心理咨询师陈琼简历

看完《高考1977》这部电影时，我的大脑有短时间的空白。相当感动。深刻体会到剧本里所蕴藏的各种活生生的人性情愫及其深厚、磅礴之气韵，尤其放在1977那样一个局势动荡、人性复苏的年代，实在不得不叫人叹为观止。这部电影太好了。1997年是高考恢复的一年，也是给人映象最深刻的一年。1977的高考是改变个人和国家命运的赶考。在1977年之前，许多来自北京、上海等地的知识青年上山下乡。在那种条件下，没有任何的复习资料，但是人们的复习热情没有因此而减少。在影片《高考1977》中，描述的就是这些知识青年面对高考恢复时，所发生的事。从结构上看，框骨明晰，支架紧实。它的节奏感很好，让人看来，只想一口气看下去，舍不得中断。剧中人物个个鲜活，凸现那个年代知青、政治、生存环境等特性，人物关系也充满了可看性，人与人之间的依托、矛盾甚而叛逆交相辉映，犹如平静湖面下不断涌动的熔岩热泉，动静、冷热之间彰显着人性在那个年代里最本真的东西，实在扣人心弦、耐人寻味。 我想，《高考1977》这部电影，大概是想通过1977年恢复高考这一消息在东北某农场发放前后，众知青、农场场长以及与这些知青相关的亲人们的思想、生活随之而发生的各种改变，以及在那个年代特殊的大环境下他们之间所产生的一系列矛盾，展示出1977年“高考恢复”这一历史事件在我国近代发展过程中的重大里程碑意义，说明这个改革对于我国近代人才、文化、知识、科技乃至经济等各个方面的重生、崛起与迅速发展的伟大作用，让我们再次充分认识到，一个国家的发展不能离开人才、知识、科学与文化的根本思想。一个人，不能没有文化，没有知识。一个民族，更需要文化、需要知识、需要科学。 而这样好的一个剧本中，自始自终只有一个女主角——“陈琼”。 陈琼是一个浓具年代、历史、政治色彩的角色，在她的身上，承载了大量1977那个年代、恢复高考这个事件之下含合着历史遗迹、政治利害关系的人性本真，她的情感里有着特殊政治矛盾下的极端因素，是一个典型中国近代社会的因政治、立场、出身、界限等观念而导致情感、思想陷入极端的悲婉、压抑的女知青形象。 陈琼，既纯真又忧郁、既可爱又压抑、既秀美又沧桑、既善良又可悲、既温柔又古板、既聪慧又自卑、既坚定又彷徨、既朴实又可怜……总之，她是那么的真实、矛盾、压郁而又厚重。这样的好电影，这样的好角色，再加上这样好的创作主体——上海电影集团公司，几乎可以吸引每一个观众的眼球。在影片中，当人们得知高考恢复时，所有的人似乎都看到了希望。但是，要去参加高考的人，必须要有推荐表才可以，所有的人都在争取着推荐表。虽然，在这过程中小根宝不幸的死了，但是，老迟最终被他们所感动，支持所有的人去参加高考，而且在他们有困难的时侯，还帮助他们。虽然求学的过程是曲折的，但是最终的结局是完美的，有的人考上了自己理想的大学。 现在高考已经持续了30几年，有许多人通过高考进入自己理想的大学。现在的我们复习时，环境是多么的好，复习的资料又是那么的齐全，然而，现在有的人复习的热情却不像以前。我们是否应该反省一下，我们读了这么多年的书是为了什么？是为了将来考上理想大学，再找到一分好的工作。如果我们现在整天的无所事事，那等到高考成绩下来时，我们就会后悔莫及了。所以，我们要向影片中的人一样，不畏任何的艰险和困难，为着自己的梦想一直拼搏。

心理咨询师:发现身边人有自杀倾向，这6招比药物镇定更有效!家庭或家人或重要他人,发生重大变故或死亡。 (二) 三托: 1、托人:突然向亲友嘱咐、要求或委托,加强对某人的照...心理咨询师陈琼1评论2018年12月30日

3月30日晚，我在图文400报告厅观看了新片《高考1977》，看完后，我感慨颇深。我觉得，不论是当年的知青还是现在的我们看了此片都会被深深震撼，任何为了追求自己的梦想、未来的生活而奋斗过的人看了都会为之感动。影片讲述了一群知青在得知高考制度恢复以后，为了考上大学而共同奋斗、相互激励的故事。尽管过去了30年，世事变迁，不过，作为和他们一样奋斗过的人，我们就很容易理解当时的他们为了高考所做出的种种“不可思议”之举：偷偷钻进贴了封条的图书室偷书；深夜不睡觉，靠着煤油灯的微弱光线复习数理化；爸爸为了女儿，不惜千里迢迢从上海赶到黑龙江送去复习资料和“证明”；反抗农场革命委员会提出的“报名资格考试”甚至集体绝食；为了赶到县城参加考试，在冬日早早起床，在去火车站的半路上拖拉机坏了，他们便索性跑到火车站，一路艰辛，他们相互鼓励、相互打气、相互搀扶、相互支持——这也算是他们为了打高考这一硬仗而艰辛准备、复习的一个缩影吧。他们这样做的根本目的都是一样的：为了上大学，为了将来过上好日子，为了改变他们的自己命运、整个家族的命运——这是没有年代差异的，甚至我相信，如果我们也处在那种环境下，我们也很有可能会很自然地做出和他们一样的行为。影片中有这么一句话，恢复高考比高考本身更重要，这一句话不禁让我想到了一篇文章——《读大学，究竟读什么？》我们究竟是为了什么才跨入大学之门，开始大学人生？一个机电专业的大学毕业生能够操作、维护一台机器，但是一个只有初中学历的熟练技工也照样可以操作，甚至比大学生操作得更好；一个外语系毕业的大学生能够说一口流利的外语，能够将长篇的外文资料翻译成中文，可是，一个跑到外国卖了几年烤红薯的人也能说外语，甚至比大学生说得更地道；一个医学院的毕业生能够拿起听诊器给病人看病，能够凭借几百万一台的医疗仪器诊断出病人的疾病，可是，很多卫校毕业的中专生在积累若干年经验以后，照样可以拿手术刀，古代中医更没有掌握现代医学知识，但是照样能够悬丝把脉，仅凭一根丝线就能为病人开药方并保证药到病除。所以我觉得，进入大学，学习书本的知识并不是大学的全部，更重要的是学会学习，学会分析、解决问题的方法，这是一种主动的、高效的、独立的分析能力和思考能力，而不是被动的、机械的、人云亦云的记忆能力。社会需要的也正是大学生这种系统分析的能力。不管在什么行业工作，所面对的问题都是纷繁复杂而且瞬息万变的，如果没有系统分析、独立思考的能力，就算把所有的书本吞进肚子，就算大学期间每次期末考试得第一名，也绝对不可能在工作中脱颖而出。但是反观现在的我们，客观物质条件比当年好了很多倍，大学也经过多次扩招，可以说，如今考大学的难度已经远不如30年前，竞争激烈程度也小了不少，但是和他们相比，我们似乎少了些什么——我们没有他们当年读书时的学习劲头。可能有人会说，时代不同了，但是，追求知识的精神，我认为永不过时，学会学习的能力，我认为永远都很重要。就拿我们身边的事情说吧，早晨为了贪睡不肯早起，上课迟到还带着刚从食堂买来的早餐；上课不专心听讲，和自己的女朋友发着短信，甚至女友就坐在自己的旁边；觉得昨夜睡得还不过瘾趴在桌子上“补觉”，或是压根儿忘了还有上课这回事儿，在床上继续和枕头“亲热”；下课了作业相互拷贝解决，或者是直接忽略了老师布置的作业；宿舍里垃圾遍地，一脚踩上去感觉犹如太空漫步，一进门异味扑鼻；煲电话粥，每月比谁的通话清单更长；晚上业余时间与电脑为伴，或“魔兽世界”，或“梦幻西游”，或聊QQ泡美眉，到了熄灯时间还要靠着笔记本电脑的电池再撑上两三个小时——这也是科技的进步啊；到了期末临时抱佛脚，进了考场还夹带着小纸条，或者左顾右盼，交头接耳……这就是现在一些大学生真实的大学生活。30年间，随着科技的飞速发展，物质生活的确丰富了很多，但是我们不能忘记“上大学”三个字的内在含义——为了将来能够独立的解决问题，更为了修身养性，培养自己的人格。如果整天都是这样颓废，那就是在浪费父母的金钱，浪费老师的精力，浪费国家的资源，更是浪费自己的未来，怎么说都说不过去。我也想奉劝这些人能够浪子回头，别和自己的未来开玩笑，哪怕是上帝也开不起这样的玩笑吧。这就是我看《高考1977》这部片子之后想到的。从电影艺术的角度来说，这部片子故事情节波折、人物形象鲜明、线索主次分明、表现手法新颖，更值得称赞的是，它从一些小人物身上着手，反映了恢复高考制度这一重大历史事件。作为一部不错的弘扬主旋律的励志影片，我觉得若它能走进中学校园，能发挥出更大的作用。

在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我整理的教师节作文 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

很快就是教师节了，送老师们些什么呢？这是我们近几天重点讨论的事儿。送什么？不如写一篇作文给老师，既能让老师高兴又能提升作文水平。真是一举两得！

我自从二年级进入金山小学就是邓老师当班主任，一直当到现在。虽然邓老师有时候很生气会骂我们几句，但是邓老师在我们心中永远是我们的老师、我们的妈妈。邓老师，您在我们心中就如太阳，而我们就是一根根小树苗，在您的关照下茁壮成长。

这学期，我得到了书法考级的考级证，我考上了4级，又得到了邓老师表扬我书写美观的卡片，我是多么的兴奋呀！这一切都是您教育出来的，所以我最感谢的人是您。

邓老师，您对我们的关爱，我们看在眼里，感谢在心里，等我们长大后，一定好好做人，报答社会报答您。

教师节要到了，今年我一定要让老师过个不一样的教师节。

每年的教师节，我们都是送礼，俄日全额是物质上的礼物，今年呢，我还是送礼，但是不再以物质为主了。可能你还是不懂我的的意思，接着往下看吧。

首先，就是要表现得比平常更好，比平常上课更加认真，发言更加积极，作业更加工整……总之一切是为了让老师更加开心！

然后，我会弄一张大纸，上面写满全班同学的名字，每个名字后面都用红笔画上一颗桃心，代表每个同学的心，并且写上一些对老师的祝福，正中间画一颗很大的桃心，代表全班同学的心紧紧团结在一起，把我们班建设的更好。

最后，我会组织同学们秘密举行一个以教师节为主题的班会，组织同学们排节目、布置教室，在班队课上给老师一个惊喜。

虽然大部分的礼物都还在计划中，但是我还是真心希望这些礼物能够成真，希望老师们能过一个充满温馨的教师节。

秋高气爽，我们又迎来了9月10日，这是所有教师的节日。

在今天这个值得庆祝的日子里，杭州师范大学附属丁兰实验学校的同学们用自己独特的方式对老师表示节日的祝福：在门口的值勤同学每看见一位老师，都会说一声：“老师，节日快乐！”虽然只是普通的一句祝福话，但却饱含了它们最最衷心的祝福；在晨会中，主持人也带着大家一起对老师表达了最真挚的祝福，“亲爱的老师，教师节快乐！”

虽然我们没有用辉煌的语言，华丽的手法，但却是我们藏在心中最久的话语；各个班级也开展了各种“尊师感恩活动”，有的送了一束鲜花，表达自己对老师的敬意，有的送给老师一张贺卡，给老师带来一丝甜蜜。在此，祝所有老师“教节快乐” ！

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”是老师从我们走进校园开始传博我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人、讲知识。

秋风送爽，迎来了又一个新的教师节。做为五年级的我们，这是最后一次为小学的老师庆贺教师节！了亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

接着，我们为老师献上了一首歌《感恩的心》这首歌。最后，同学们高呼：“老师，您辛苦了！祝您教师节快乐！”老师眼里流出了激动的泪水，老师明白了孩子们已经长大了，懂事了……

这个教师节是我们对老师的感恩，这个教师节是如此的难忘。它将永远的存在于我们和老师的心中！

季秋之月，值此佳时，写下这篇我最想对您说的话。

——致陈琼祥老师

人生之路，荒芜也繁华，丰富也孤独。在这艰苦奋斗的青春年华，能够与你一同努力，我感到很幸福。

千言万语，也道不尽内心涛涛的感激之情。不过，还是得感谢您：

谢谢老师这两年以来的辛苦付出！依稀记得，那个飘满花香的早晨，我们成为了二中莘莘学子的一员：依稀记得，那第一堂化学课上您那阳光无邪的笑容：依稀记得，在您阳光活泼的教导下，我的化学成绩取得了进步……

谢谢老师这六百多个日夜以来的默默无闻！你总是充满阳光，带领我们奔赴知识的海洋。无论课上课下，你总保持着一副友好的面孔。放学时，就算你没课了，你也会很乐意地为前来问问题的同学答疑解惑，当看到大家都在钟声响起后飞快地冲向食堂后，您仍在为同学们答疑，我心中的敬佩之情便油然而生。

千言万语，总道不尽内心对您的涛涛的感激之情。我期盼着能在这最后的一年里与你一起努力，共同进步。

李老师，仔细一算，在我的高中生涯里，您是教我时间最长的一位老师，您教了我五个学期。

至于为什么您会教我五个学期，我慢慢告诉你。首先，您是我进入高中的第一位数学老师，还记得您在我们交了第一次作业后，你就把我和另外几人点了上去。原因显而易见，就是字丑。为此，我还被你说教了一通。那时的我还还未褪去之前的稚嫩，您的话我没有放在心上，现在想想，我真的太蠢了，没有理解。其次，我很高兴能够再一次被您教导，只是希望您别老揪着我上课爱睡觉这茬，嘿嘿，我这人你打我骂我都成，就是别老揪着一点说我，整得我太尴尬了。我会努力上进的，大话也不说，我尽力改变自己。希望您的教导是有效的，不是无用功，我只能向您保证。我会尽全力学习，不敢有什么大的奢求，只希望未来的我不对现在的自己哀叹吧。

作为您教的这一届学生中，教的时间最长的学生，我很羞愧自己没有把数学成绩提上去，不过我会努力的。最后我在这儿祝您教师节快乐！

同学们你们还记得9月10日的教师节吗？是一个多么神圣的日子啊！那一天同学们和老师都很开心。

那一天早上，同学们一个接一个给老师送花。送的那花可就不一样了。都是同学们花了自己的心血制作出来的。

第一是送给语文老师。因为第一节语文课。语文老师收到我们送的花，脸上露出灿烂的笑容。

第二是送给数学老师，送给数学老师的时候同学们的心情并不是很开心，我们送给数学老师时，他只会对我们说：“谢谢！把花放到右边。”我心里有些伤心。为什么我们送给老师花还不开心呢？不想了。

最后一次是送给英语老师的，那有仪式感了。同学们都躲起来，老师一来同学们都跳出来，然后把自己的花送给老师，在对老师说：“节日快乐”！

祝老师节日快乐！身体健康！永远美丽，年轻保持18岁的样子。

今天是教师节，语文课上，潘苏娜捧着一杯金黄金黄的爆米花走到老师面前说：“祝陈老师节日快乐，笑口常开！”陈老师也祝潘苏娜越来越快乐！还搂了搂潘苏娜。陈老师又捧着爆米花对大家说：“有好东西要和大家分享。”说着就把爆米花给我们每人发了两颗，发到邱誉时，邱誉甜甜地说了声“谢谢”，这可把老师乐开了花，微笑着夸她有礼貌。后面的同学分到爆米花时也学着说了谢谢。我拿起一粒爆米花放在嘴里“嘎嘣嘎嘣”地吃了起来，哇！脆脆的、香香的、甜甜的，爆米花真好吃呀！第二个我却像猪八戒一样狼吞虎咽地吃了下去。

其实，今天老师不仅给我们分享了甜蜜的爆米花，还与大家分享了无限的快乐！

师节不知不觉中到来了，这是第25个教师节，是老师们欢乐的.节日。今天我和范馨文对我们班主任任老师做了采访。

不知不觉中，第二十五个教师节来到了，这是老师们的节日。而今天我和范新伟将对任老师进行采访。

下了第二节课，我和范新伟结伴来到任老师办公室，任老师正在和其他老师交谈着，手中整理着桌上的书本，看见我们来了，任老师停下手中的活，向我们招手：“来，来，你们找我什么事?”我们相互望了望，一起说：“任老师，今天是教师节，我们想采访您，可以吗?”任老师笑着说：“好，好。”然后我俩一个接一个地问题，如雨后的春笋一样，任老师都回答了，对老师的回答也非常满意，当我们采访完，上课铃也响了，与任老师说再见，快速跑到教室上课。

今天是教师节。除了任老师外。我们还要采访更多的老师，让更多的同学了解老师，关注老师。

九月，没有洁白的玉兰，没有华贵的牡丹，唯有淡淡而悠长的桂花香气，就像呕心沥血、无私奉献的老师！九月十日正是老师的节日！妈妈说过，一日为师，终生为师，因此，我为教过我的每一位老师都准备了一份精美的小礼物。周六下午，我和妈妈把暑假里准备好的小礼物拿出来，好美呀，有精美的手链，有五彩缤纷的手镯，有镶满宝石的钥匙扣，还有各种各样的项链……我们小心翼翼地把它们分装在礼品盒里。不一会儿，我们发现大一点儿的装不进礼品盒里，怎么办呢？于是，妈妈出去买了几个礼品袋回来，把礼物装进礼袋里，就这样所有的礼物都分装好了。

这么多的礼物，到底哪一份是哪一个老师的呢？我想到了用便利贴写上老师的名字和“节日快乐|”，然后，贴在对应的礼物上。最后，我为每一位老师写上祝福语，祝所有的老师节日快乐！

今天，是教师节，我早早的来到学校，开始聚精会神地大声早读起来。

当老师来时，我们一个个把里面充满爱的花送给了她。

这时候，老师却说“你们不用送了，老师知道你们的心意，只要你们都好好学习就行！”

于是，我们便充满了学习动力，纷纷大声朗读起来，我们要用行动向师表达发意，要用行动告诉老师“您辛苦了！”

今天是充满快乐的一天，是绚丽多彩的一天，教师节虽然马上就过去了，但是对老师们的尊敬，却会一直留在我们的心里，体现在我的行动上。

同学们，让我们都一起努力吧！

今天是9月10日，是教师节，是老师的节日。前一天晚上，我和妈妈急急忙忙的选择各种各样的手工，最后我们决定做个小太阳贺卡。第二天早上，我把小太阳贺卡装在我的小书包里，就蹦蹦跳跳的进了学校。我看着同学们把自己精心准备的礼物送给了老师，我也从书包掏出了我昨天晚上做的贺卡送给了老师，对老师说：“老师您辛苦了，祝您节日快乐！”老师眉开眼笑的对我说：“谢谢你！”

老师是辛勤的园丁，让我们快乐的成长！接下来我要好好学习来报答老师。

今天是一年一度的教师节，在这个特殊的日子里，老师，我有许多的心理话想对您说！

是您把我从一年级带到四年级，每次上课都是您说话最多，已经口干舌燥了，还是不厌其烦的给我们上课。谢谢您，老师！

俗话说的好：“老师是辛勤的园丁，为我们开辟知识的海洋；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师是铺路石，为我们铺好了通往知识大门的道路。”而我在这里认识老师既不是所谓的“园丁”，也不是什么蜡烛，更不是什么“铺路石”，只是兢兢业业，无私奉献的一名普通老师。

教师节这一天，我早早的来到学校旁边小卖部，那里已经开始人山人海了。都是买花，买巧克力……各种各样的小礼物！排了好长的队，终于买到了一束康乃馨！我送给了老师，老师说“不能买礼物”。我说“只买一朵小花送给您，这是我的一点点小心意，谢谢您对我的教导”

最后，祝老师们节日快乐！您们辛苦了！

将种子撒播在心田，将责任铭刻在心间，隐形的翅膀挥舞在胸前，思念是彼此心中长长的线。老师，节日快乐！

我们的物理老师，阮继忠老师，已经教我们两年了，我想对您说：老师，谢谢您！在过去的时间里，当我们出现困难，是您及时对我们进行帮助，当我们思想跑偏，又是您对我们进行了教育。因为在您的课堂里，我们都感到轻松和开心，没有紧张和压抑感！老师您说过在课堂上，我们不仅仅是师生关系，更是朋友关系！能够成为您的学生，我感到非常荣幸！还记得在上速度与位移这堂课上，您亲自示范演变过程让同学们难以忘怀。您总是让我们记公式，记难题，在你的督促和教导下我们成绩有所进步。

如果我们是美丽的花朵，您就是辛勤的园丁；如果我们是一根根蜡烛，您就是一根根火柴，有了老师我们才可以茁壮成长，大放光芒！您就像那默默无闻的树根使小树茁壮成长又使树枝上挂满丰硕的果实，却不要求任何报酬。

最后，我想对您说：“老师，谢谢您！”

今天是教师节，小朋友们自己做了贺卡送给我们敬爱的老师。小小的贺卡凝聚的是我们对老师们的爱。

小学开学的第一天，我认出了您，班主任詹老师，小学入学测试的老师。当我见到你就觉得是那么亲切、温暖。我们的数学高老师，用数学的语言描述我们的世界，我们的英语老师，Miss毛，使我们认识了国外的离奇世界。我们的科学应老师，指导我们攀登科学高峰。你们会在六年中让我们长成更粗壮的小树。将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木。老师，我都将以生命的翠绿向您们致敬。愿我们的青春的欢乐永远伴随着你，教师节来临之际，亲爱的老师，祝您们身体健康、万事如意！

最近电影《高考1977》热播，有很多家长带了他们90后的孩子去看，并谆谆教导要从中学习不怕艰苦，顽强学习的精神。这实在很有一点买椟还珠的意思。从情节上看，本片确实讲述了一个通过考大学改变命运的故事：生活在东北某农场的一群知青，在1977年夏天获悉了即将恢复高考招生的消息，遂发奋苦读，最后成功实现了目标——但由此就把本片归为教育励志类型却是不妥的。正如导演江海洋自己所说，曾有人建议他在2007年推出本片以纪念“恢复高考30周年”，但他却认为这部电影更适合作为向“改革开放30周年”和“建国60周年”的献礼。他希望观众从电影里认识到“恢复高考比高考本身重要的多”，我想这话正是解读本片的关键。自1968年底大规模开始的“上山下乡”运动前后历时十年，1600万城市青年进入农村接受“贫下中农再教育”。七十年代后，政策有所松动，开始允许知青以病退、顶职、招工、读大学等方式回城。而在那个“组织意见”决定一切的时代，要获取这样珍贵的“回城指标”必须先得到领导的垂青，由此如电影《天浴》中女知青文秀慨然献出贞操的举动也就可以理解了。在《高考1977》中，农场革委会主任老迟就是代表了“组织意见”的领导。套用吴思的说法，他对手下知青们拥有“合法伤害权”。比如在确立修路先遣队队长问题上，他可以出所有人的意料让“黑五类子女”陈琼担纲，轻松浇灭一大批人试图藉此“立功、受推荐、读大学、离开这里”的梦想。可他这样做的目的，又仅仅只是为了把陈琼支开，拆散其与自己麾下“爱将”潘志友的恋情。老迟对农场事务拥有最高决定权，又不能被质疑或弹劾，必然使知青产生逃离的愿望。逃离的方法上面讲过多种，本片单挑考大学来谈，相信确与其“献礼”性质有关。对于潘志友、陈琼、强子、小根宝等知青来说，考大学是功利的。在获取知识文化之前，那一纸录取通知首先可以成为自己离开农场、回到城市和家乡的船票。在“工农兵大学”时代，这张船票就是唯有老迟才能签发的“推荐表”，所以众人不得不埋头开垦冻土、扛大包期待获取垂青。然而当高考招生的消息传来，即意味着通过考试能够自主改变命运，知青们的学习热情就不可遏制的迸发出来了。影片中知青们雪地飞奔追赶送考火车一段是惹出观众大量眼泪的。确实，管他是谁的手，不能松，因为这是改变自身命运的列车。由孙海英扮演的老迟在新浪人气调查中胜过了男主角潘志友。这里的原因除了孙演技精湛外，更主要在于老迟本身复杂冲突的形象定位吧：作为农场场长必须捍卫自己的权威，作为革委会主任必须执行“文革”遗留的政策，而作为一个人，内心的人性、父性却在催促自己以平等和善的心态去对待知青。渐渐的，随着潘志友的劝诫，随着目睹陈琼父亲不惜造假为女儿获取考试资格，随着惊闻小根宝死去……老迟终于开始了转变，他支持了知青报考，并亲自开拖拉机送他们去赶火车，甚至为陈琼担下了递交假证明的罪名，理由是——“这些都是我的孩子!”有人说设计这种转变过于煽情，我倒不这么看。恢复高考实际上是整个民族回复理性的标志之一，无论知青还是革委会主任都必然从中受益。潘志友和陈琼的恋情是令人伤感的。他们有过快乐，却最终守不住。陈琼是重感情的女子，她甚至为此放弃自由和幸福。然而最后结果是她考取了北京大学，潘志友却选择了留在农场，留给观众无限的遗憾。不过跳出人物看演员，陈琼的扮演者周显欣倒是值得称道。这位靠着与巩俐身材相貌绝似而出名的美女此次终于跳出了模仿的阴影，开始独立展现自有的演技了。本片末尾，老迟通过农场的广播一一播报知青的录取情况，“陈琼，北京大学数学系录取!张国强，西南政法学院法律系录取!皮奉山，上海机械学院机械制造系录取……”声音回荡在空旷的田地、寂静的草场和从前知青们常常嬉闹的院落。此刻，虽已物是人非，但人的心情已经获得了安宁。想要离开的，不会再被“公章”限制;想要留下的，也都是心甘情愿。从这个意义上说，1977年参加高考的绝非仅仅是报名的570万人而已。这是一次从制度到政策的松绑，从肉体到心灵的解脱，老迟、陈甫德、所有人，都是成功的考生。