以下是我根据清明节期间走访的两所贫困山区小学所整理出的图文表述，因自己工作任务也较为繁忙，此项目是以志愿者身份进行，所以只是匆忙搭了一个框架初稿，后续还会进行补充，愿把山区小朋友的真实写照带给大家。 鸦儿沟小学：学生人数 570该所小学位于一个山村里，附近是零零散散的村落，没有商铺，没有公路（土路），一望无际都是田。由于当日去是周天，所以没有看到学生状况，学校校长节假日期间特意到学校带领我和志愿老师参观，校长很渴望能有这样针对到小朋友们个人的捐助，衣服鞋子小朋友们都很缺，校长期望公益平台能够给孩子们捐助一批校服，这样学生们之间贫富差距也不会有所显现，更不会有比较之说。 该所学校周围大部分是搬迁户，所以孩子们的家庭大部分没有稳定收入(没有田地)，父母外出打工，大部分孩子成了留守儿童。 以下是学校部分硬件设施： 和志愿者老师一起找这所小学的时候，半天没找到入口，后来根据指示牌找到了大门。从校内拍的学校正大门：学校建筑主要包含学生教室，政府帮建的一栋功能室，一个食堂，操场及老式厕所。下图为学生教室：图内为整个学校所有教室。食堂：同时也是学生们的演播厅，所有演出都在此进行。功能室：主要包含计算机室、健康测量室、图书室、科学实验室。该所学校功能室是政府新建的，所以目前设备齐全，并且较为崭新。操场及厕所：操场没有塑胶跑道，厕所为图内那栋小房子，为老式厕所。甘沟小学：学生人数370，师资大概十人左右， 一个老师可以带五六门不同种类的课。图为学校正门进去：学校教室：大部分多媒体投影是镇级以上学校淘汰下来的，所以大部分是坏的，一个学校只有几个可以用。学生午餐：基本一个菜，里面会带一点肉，该学校由于餐厅太小，所以将近一半的学生是在教室吃东西。功能室：由于学校多为留守儿童，所以还建有留守儿童之家，类似于心理咨询师，咨询老师就是学校老师。图为每个教室分配的图书，孩子们之间相互传阅，只有最右边一摞是课外书，基本都很旧了，没有最新的图书。以下为教师宿舍：农村文化素质较低，很多家庭没有遵从计划生育，多数家庭为3～4个孩子，所以家庭负担很重，有些孩子衣服甚至还有破洞情况。写在最后：此次公益项目是我恰好认识了某公益平台的组织人，尽量通过自己的努力为家乡贫困山区的孩子拉资助吧，平台组织人承诺我说做不做取决于我所调查的贫困程度。 前期我是很慌的，一方面，不太敢相信自己能够做成这件事情，另一方面，这其中没有任何利益关系，悉数花费需要自己垫付，也会怕这件事情最终没有结果会怎么办，最后，凭借自己一腔热血去做的事，背后并没有很多人支持我，只觉得大概是多管闲事了，其实如果以文章的形式发在网上，大家肯定会很多点赞支持，但只是那么一瞬间的热血，真的落在自己身上，很多人会觉得麻烦，要从头到尾持续跟进，且不一定会有正向反馈，并且貌似这其中只有自己一人在孤军奋战，有时候会觉得好孤独，好像坚持不下去了，并且生活中还有很多自己必须要做的事来干扰。 而现在的我坚定了自己的信念，这个世界上为什么会有28定律，2的那部分究竟是怎么成为2的，我觉得大概率事件做了8不想做的事吧，和创业也是一个道理，有些人不想做，有些人有想法却坚持不下去，有些人压根没想到要去做这个，那么最后孤军奋战做了的那个人他可能就成功了。 为了成为2的那部分，我想我能坚持下去的。
注定孤独终X
