武汉心理咨询师张娟老师

高考状元学习总结体会

高考状元是我们学习的榜样，学习他们好的东西，我们才能更好的往前走，以下我DL为大家整理了高考状元学习总结体会,供大家参考!

高考状元学习总结体会一

1、 宁夏理科状元杜玮:

我的绝招就是上课注意听讲，跟上老师的进度，下课注意总结，对知识点查漏补缺。

2、宁夏文科状元万木:

无论干什么，都要自己上心，哪怕是在玩的时候，这样，才有可能干好一件事情。

3、浙江理科状元卢毅:

可能心态比以前成熟点吧，能静下心来，不考虑杂七杂八的事。

4、浙江文科状元陈雄超:

我就一次高考，但老师都经历了多少年，没有理由不跟着老师走。

5、重庆文科状元蔡妮芩:

高三学习很紧张，跟同学逛逛超市或是在学校附近的湖边草地散步是我排挤压力的好方法。

6、甘肃理科状元周文涓:

平时上课时，我很重视老师讲的内容，做题时专门找难的去做，当得出正确答案时那种喜悦是无法表达的。

7、甘肃文科状元薛逢源:

喜欢看名人传记，他们身上有一种力量像路标一样，使阅读他们事迹的人找到努力的方向，也让阅读者的精神得到了升华。

8、贵州理科状元姜君:

学习需要一种状态，心情不好时，我宁愿去散步，从不勉强自己。

9、四川文科状元陈璇卿:

学习主要还是要靠自己的坚持。

10、安徽理科状元张晨光:

高考成绩不是人生的终点，考多少分、排第几名并不重要，只要能考入自己心仪的学校就行了。

11、安徽文科状元曹姗:

我从来不会觉得没事可做!

12、陕西文科状元孙凌:我基本上不熬夜，最晚的时候就学到晚上12点半。

13、江苏省状元黄梦娜:

我各科成绩比较平均，没有什么短腿项目。

14、云南理科状元张维:

很喜欢玩游戏，但是只要是在学校里读书的时候，心思都放在学习上。

15、湖北理科状元李龙:

学习要讲究效率，打疲劳战或题海战都是不科学的。

16、湖北文科状元赵君秋:

平时的学习很枯燥，很累，如果没有一个平和的心态，就不可能坐得住，即使坐下来了，也会心不在焉。

17、福建文科状元曾春明:

要根据自己的情况，按时间段制定学习计划。最重要是要打好基础。

18、黑龙江理科状元徐峰:

我觉得还是一点一滴踏实地走比较好。

19、黑龙江文科状元魏冰:

我最注重的就是课堂的45分钟，老师讲的每一个知识点都不放过，认真记笔记，并做好预习。

20、辽宁文科状元朴婧玲:

高三那年，我基本上没看过电视。临近高考时，我每天晚上都出去慢跑。

21、广东英语类状元陈雨然:

关键是要集中精力，进入高三后，我就全力投入到学习中，而且所读的课外书都尽量与学习靠边。

22、广东物理类状元吴辰熙:

兴趣是最好的老师，我就是喜欢学习，喜欢获取新知识，可能是因为这样，我没有觉得高考或学习是一种艰巨的负担.

23、广东物理类状元黎嘉慧:

学习最重要的是你要自己主动去喜欢它，要多给自己找一些正面的理由，让自己有动力去学，而不是被迫去学。

24、广东物理类状元林瑞辉:

适当娱乐对缓解压力有帮助，但要首先学会控制自己。

25、广东外语类状元孙贝贝:

兴趣最重要，同时心态要好。

26、广东状元郭城:

高考最关键的不是高三，而是高一、高二阶段的踏实学习。

27、广东状元陈智发:

心理素质很重要，这一次我战胜了自己。

高考状元学习总结体会二

四川理科状元郭怡辰：第一秘诀提前学半个学期知识

提起长期保持成绩领先的秘诀，郭怡辰表示，就是比别人先一步，比别人快一步。“通常开学前的一两周，我就会把半个学期的东西看完，这样就比别人领先了半个学期。”郭怡辰对“第一”的称号并不那么在意，他用射击比赛比喻学习中的竞争，“学习跟射击一样，都是自己打自己的，按自己的步骤来就是了。”对郭怡辰来说，自主学习能力是他的强项，别人需要1个月完成的作业，他一个星期就能完成：“他高三在校外走读，学习非常自觉，常常自学大学教材。”班主任罗翠平说，郭怡辰的知识面很广，在全班每周两次的综艺节目上，他主讲时政新闻，头头是道，在辩论赛上，语言犀利。“他不是读死书的人。”

北京理科状元清华附中朱宸卓：非常享受自己在自习室读书的时间

朱宸卓在同学眼中是个开朗、热情的大男孩，初中学习成绩也一直拔尖。提起学习经验，朱宸卓显得非常淡定、有规划。他说，虽然在重点班，清华附中没有给学生很大的压力，自己的父母也给了自己很大的成长空间，同时对自己也非常的信任。相对于其他同学晚上的“加班加点”、“秉烛夜读”，朱宸卓更愿意高效利用黄金时间，“我基本每天用两个小时来完成学习的剩余作业，然后可以自由的做一些自己喜欢的事情”。日常生活中，朱宸卓非常喜爱体育活动。就算在高考复习期间，他也坚持每周打两次球，乒乓球、网球都不落下。

北京高考文科状元张韵凝：喜欢三毛会弹古筝

北京2013年高考文科状元被北京四中张韵凝摘得，总分695。曾获“我与航天”全国青少年载人航天征文活动一等奖。状元的诞生除了自身的天赋和努力，老师的培养也非常重要。在张韵凝的班主任陈年年老师看来，张韵凝有两个特点非常好。一是心特别静，愿意为目标作出努力。心里事儿比较少的人才能更强大。二是很爱读书，尤其偏爱文学类图书。她喜欢的作者有村上春树、三毛等人。因为喜欢三毛，张韵凝报了北大提前批的西班牙语(三毛的丈夫荷西是西班牙人)。

河北高考文科状元于潇：一步一个脚印不断进步

“这个孩子特别坚强，很有韧性。”班主任宁可说，于潇的目标比较高，但有时成绩不太理想，所以身体和心理的压力都很大，“但是她特别坚强，都挺过来了。”在第一次和第二次模拟考试的时候，于潇的成绩在年级70名左右，而第三次模拟考试，成绩在150名左右，能有今日文科夺冠的成绩，宁可认为，主要归功于于潇的坚强。宁可是于潇的政治老师，让他印象深刻的是，于潇对每道题都很关注，力求一分不丢。他介绍说，为了对接高考，衡水中学一直采用网上阅卷的形式，学生只能看到总分，看不到每道题的具体得分，“每次考试后，于潇总是第一个找到我，要求看看是哪些题丢分。”宁可评价说，于潇是特别重视总结和反思的孩子，这也帮助她一步一个脚印不断进步。“于潇比较随和，和同学们处的关系都不错。”于潇是宿舍长，在她的带动下，宿舍八个人学习都很努力，成绩都很理想。

黑龙江省文科第一名于淼：最大的心得是要摆正自己的心态

“能取得高分，最大的心得是要摆正自己的心态。”骄人的成绩背后也有一段灰色的故事。“我是复读生，去年成绩598分，与自己报考的北京对外经贸大学差了3分。”说起去年的失利，于淼显得风清云淡，“当时我可不像现在，觉得自己有点窝囊。经过一段时间，我才想明白，总纠结于分数，没用，还不如刹下心来，按照自己的节奏来复习备考。”用她自己的话说，“真的看淡了。”不看排名，不跟同学比，只跟自己一次次模拟考试比，只看自己与上次相比是否进步了。经过两年的高三，于淼得出了一个重要心得——其实高三阶段最重要的是拼心理素质。“我喜欢看书，文学类、新闻类的书籍都特别喜欢，不觉得是浪费时间，反而对我分析问题、拓展视野非常有帮助。”于淼还把自己的.“最爱”——《看天下》推荐给大家。

云南文理科高考状元：上课认真听课，不刷题，不上补习班

云南高考文理科裸分第一名均花落云师大附中。巧合的是，两人是高一同班同学，也是关系很好的朋友。他们获取高分的秘诀也一样：上课认真听课，不刷题，不上补习班。

文科状元孟鑫禹学习方法：掌握基础学会思辨

“其实学习就是在掌握基础的前提下，学会思辨，用一种自然的学习状态，不要有太大的压力，我高中阶段从没给自己定位，要考到多少名，都是顺其自然的。”孟鑫禹说，他从未上过补习班，也不做课外作业，“我上课很认真，在课堂上把核心知识都掌握了，其实就不用反复做其他题了，有的同学上课睡觉，课后又上补习班，我觉得也不太好。”

说起学习方法，孟鑫禹显得很有条理，“课本知识得掌握，建立知识体系，把知识脉络梳理畅通，这些基础是骨架。其次，对具体知识要知其然和所以然，要理解知识的原理，搞清楚知识的前因后果。毕竟是文科，还有一类知识就要该记的记，该背的背，没有什么快速记忆的方法，就是不要有惧怕心理，顺其自然，不要觉得记忆和背诵是一种压力，而是看成一种快乐，因为又掌握一些知识而快乐。”孟鑫禹说，做到前两种，就可以进行第三种，学会联系“让这些知识就像血液循环、经脉疏通，不能瞎子摸象，管中窥豹。”

理科状元张宗慕雨：把简单的事情做好

“那年中考，我比第二名只高1分，我一直认为状元其实就是撞出来的，人生有一次这样的经历就够了。其实考在前面的同学都没什么差别，考第一其实就是靠了一点点‘人品’。”尽管成绩一直稳坐前列，当说起两次状元经历，张宗慕雨都将其归结为“人品”大爆发上。也正是因为这样的想法，高中三年他没有给自己更多的压力，心态也一直比较平和。在学习方法上，张宗慕雨也延续着多年的传统经验，“很多同学都问过我学习经验，其实很简单，上课好好听，认真记笔记，遇到难题尽快解决。我不会刷题，初高中也没有上过补习班，其实挺幸福的。”在张宗慕雨看来，把课堂上的知识学踏实就足够了，“说起来没什么复杂的，但是把简单的事情做好，而且一直坚持做下去就很棒了。”

湖北理科状元贺维艺：吃透每节课，不懂就问

他的班主任老师冯长春说，3年前，贺维艺以A级优异成绩考进襄阳五中。在学习上，他从来都很优秀，几乎没有挫折。高中三年，成绩几乎都是第一，最差排名也是全年级前4。他因多次拿“第一”被同学取了一个绰号叫“贺半仙”。兴趣是最好的老师。他喜欢科学，也喜欢学英语，看英语小说，听英语广播，敢秀“口语”，物理成绩也特别好。贺维艺说，他从不上培优班，不搞题海战术，没有熬夜的习惯。谈及学习方法，他总结了3条：一是坚决跟老师走。要吃透每节课，不懂就问;二是认真完成老师布置的任务，不要敷衍;三是每天都要有激情，多想一点，水滴石穿，终会成功。贺维艺最大的特点就是“有股钻劲，喜欢问”。只要他有知识点搞不懂，必定会打破砂锅问到底，撵着老师不放。有一次小考，一道数学选择题的答案有争议。为了证明自己的答案正确，他利用电脑软件将这道题完整演示出来，最终说服了老师。贺维艺说，“我失去了5分，但赢得了真理。”

河北理科状元王清扬：找到适合自己的方法很重要

“学习方法的正确与否关系到能力的大小，而心态的好与坏则关系成败，面对高考必须有一个好的心态，那就是淡然和超脱。”王清扬说，在平日里她从来不会因为一次模拟考试考得好或不好而影响自己的心情，或者打乱自己的学习计划，她依然会按照自己的规划一步一步走，可以说不以分数喜不以名次忧。她说现在回过头来看高考，正是因为自己以一颗平常心对待它，才没有给自己太多压力，让自己发挥正常。谈到学习方法，王清扬说其实学习方法都是自己总结出来的，找到适合自己的方法很重要，学习起来效率也高。平日里她从来都不是晚上“加班加点”、“秉烛夜读”，高三时期，她下了晚自习就不再看书做题了，只是在洗漱的时候听听，锻炼一下听力，她说有好的睡眠才能保证第二天的学习状态。对于学习经验，王清扬还谈到要保持好节奏，她说平日里自己做题不是只求数量，而是要保持一种“手感”，这里说到的“手感”是指自己觉得一次做一定数量的题目就可以了，而不是打“题海战”。抓住课堂才是关键，王清扬说要相信老师讲的都是精华，上课时一定要集中精力跟着老师走，掌握老师所教得学习方式和方法，然后自己举一反三，遇到较难的题目时，多联想老师讲过或自己做过的类似题目，这样心理上就不会害怕，不会对难题产生畏惧。王清扬的单科成绩都很优秀，这取决于她“平均主义”的学习方法，王清扬从来不偏科，不会因为爱学才学，不爱学就不学，她对待每一科都采取“平均分配”，这样每一科都是紧跟着学习步骤，不会出现回头抓某一个单科的问题。

高考状元学习总结体会三

“我是刚从江苏转学到十堰的新生，以前学的是苏教版，现在学的是人教版，面临不同的教材，我该如何尽快适应?”“我是初三学生，平时基础比较差，尤其是新上的化学课，我还没入门，中考临近，我该怎样尽快提高综合成绩?”昨日，市图书馆学术报告厅举行了一场别开生面的“学术报告会”。

昨日下午，市图书馆学术报告厅聚满了黄冈中学十堰网校的学员，这些面临学习困惑的学子不停地向台上的十堰高考状元提问，希望第一时间获得学习的秘笈。两名高考状元，一个是2007届的十堰文科高考状元张娟，现就读于清华大学;一个是2008届的十堰理科高考状元陈璐，现就读于中国人民大学。张娟和陈璐“现身说法”，畅谈自己的学习心得。

张娟：

“心有多大，舞台就有多大”

竹山籍高考状元张娟，高中3年，她每天用于学习的时间都坚持在8小时，每天都在为一个明确具体的目标生活着，很充实。她勉励正在备战中考、高考的学子，要以学习为唯一目标，坚持不懈，终有回报。时间是珍贵的，不要为其它无谓的事情耽搁、挤占学习的时间，哪怕做了错事，也不要多余的后悔，“为每件事后悔不超过3秒钟”，没有人会为后悔的人生买单。犯了错误及时改正，学习跟不上及时弥补，一切都还来得及。

张娟说，每个学生都面临压力，包括家长的期望、学习的竞争等。肯学习、会学习的都会化压力为动力，不断地发掘自身的潜能。

以中学为例，张娟初中成绩一般，没有一个明确的学习目标，靠自己的基础“啃老本”，有一种随遇而安的心态，后来，在老师的指点下，她意识到学习其实就像“逆水行舟，不进则退”，没有长进的学生生活其实就是一种近乎颓废的状态，便奋起直追，高中以后，学习成绩一直遥遥领先。以大学为例，以前她最不善于唱歌，但是她相信每个人都可以做独一无二的自己，在陌生的领域大胆尝试一次未尝不可，在学校组织的一次歌手大赛上，张娟勇敢而自信地登上了舞台，最终，她一举闯关，进入决赛。“虽然状元只有一个，但是每个人都可以成为状元。”张娟总结说，学习要达到一个目标，必须掌握好的学习方法，拥有良好的心态，克服学习的心理障碍。张娟用3个“坚”解读：具备坚强的意志、坚定的信念，坚持自己正确的学习方法。

谈到具体的学习方法，张娟说，理科综合的学习要注重基础和知识点的相互协调、举一反三，语文的学习要注重知识的平时积累和文学素养的提高，英语的学习要加强记忆能力和应用能力的培养。

言谈中，张娟时时处处给人一种自信的感觉。“态度决定一切，一切皆有可能”，这是张娟高中的班训，这句话，一直陪伴了她许多年。“心有多大，舞台就有多大”，这是张娟送给学弟学妹们的新年礼物和人生祝福。

陈璐：

“学习要专注，不能脚踏两只船”

以自己为例，陈璐说，她是学理科的，语文成绩平平，甚至到了高三，还是很糟糕，为了提高语文成绩，在老师和家长的建议下，她强化阅读能力，多看课外书，以此来提高学习的兴趣，开拓视野。

谈到具体的学习，陈璐总结说，语文要注重平时积累，数学要多做多练，英语要注重阅读中积累，文科综合要注重课本知识，加强记忆。

树立认真、仔细做事的态度，养成主动学习的习惯，把握学习和放松的尺度，做到劳逸结合、有张有弛，这样的学习，就是积极的学习、快乐的学习，这样的学习也是最有效率的。

“To be the best me !”“学习需要好的心情，希望大家带着积极、快乐的心态学习，在学习的道路上不断成长，收获一个日益优秀的自己!”陈璐最后寄语学弟学妹们。

:“人生到了六七十岁的时候，一切功名利禄都是浮云，我喜欢平淡。我想，既然当上一名警察就要尽心、尽力、尽责，要对得起这身警服。”19.南阳医学高等专科学校第二附属医院医生■ 人物简介张娟 28岁，河南南阳医专附属第二医院儿科住院医师。5月8日，河南南阳医专附属第二医院儿科的女医生张娟留下一份遗书，在家服毒自杀。后被家人送到医院，已从深度昏迷中苏醒，趋于稳定。事发前，张娟曾接诊并治愈一名新生婴儿。婴儿出院后，因再次发高烧，患者家属电话咨询张娟。后返院治疗，突然去世。患者家属以“治疗不到位”索赔15万。不堪患者家属和医院的双重压力，张娟写下遗嘱，选择以死自证清白。她在遗嘱里写道，不愿“在医院天天面对领导的训斥，和病人家属的无理取闹”。闻讯，病人家属称，他们不是针对某一个医生追责，而是要儿科给一个说法。院方称，他们对于医疗纠纷、突发事故有一套自己的处理程序。此前，医院并没有对张娟进行训斥。“若真有训斥，也是科室管理严格的体现。”张娟的家属则表示，医院在处理医患纠纷时，应该明确责任，不应让医生承担不应该的责任。□新京报记者 朱柳笛 河南南阳报道“当一个人的一片真心，却得到病人家属如此的打击与对待时，我真是伤心透了。难道只有我死了，才能证明我的冤屈？”5月8日，因一起医疗纠纷，河南南阳医专附属第二医院28岁的儿科医生张娟陷入了绝望。在写下这份遗嘱后，她选择服药自杀，试图以此证明自身的清白。张娟服毒事件的深层次思考李俊超南阳医学高等专科学校接连了发生了韩北平药物中毒死亡和张娟服毒自杀事件，给受害人及家属造成了很大的伤害，在社会上造成了不良的影响，同时也给各高校的书记校长们再次敲响“生命高于一切、健康第一、安全第一”“守土有责、渎职有罪”的警钟。这两起事件的发生看似偶然、实则必然，不仅暴漏出了这所学校行政管理存在的薄弱环节，还从某种程度上显现了该校党委不讲政治、思想政治工作软弱无力和主要负责同志党性意识淡薄、执政能力欠缺。一、南阳医专本身作为一所医学高等院校，理应非常了解和熟悉药品安全、食品安全的基本常识和相关政策法规，但其纵容一家设在校园超市内的药店非法无证经营长达三年之久，结果造成该校学生韩北平服用该店出售的药物后中毒身亡，仅仅理解为“疏于监管、重视不够、打击不力”是不够的，即使说该校党委班子成员忙于政务、主要的精力用在了抓大事、抓升本上面，行政班子成员忙于抓教学、抓基建，而无暇顾及校园的角落还有个违法的药店，但认真想一想，这个万人高校有着健全的党团组织和学生组织，有着庞大的党员、团员队伍，难道这些人全都没有党性觉悟、团员觉悟、法制观念、药品安全意识和维权意识，就没有一人出来向学校或有关部门反映“非法药店”的问题？答案应该是否定的，南阳医专的广大师生是明智的、有责任感的。但三年过去了，药店依然照常营业、生意兴隆，这又是什么原因呢？按常人的思维逻辑，有后台吧？如果没有领导的“关照”，堂堂万人高校也不差这点房租，早都把药店取缔了吧？那么，药店的“后台”又是谁呢？学校中层？想必不会？他没那个权力，也没哪个胆量！党政两个正职，也不可能。他们还不至于贪图这点“蝇头小利”。那么如果是校级副职充当药店“保护伞”，为什么该校党委书记（兼校务委员会主任）又不出面干预制止呢？或许，能从他的讲话中得到答案，他说：“唯宽可以容人，唯厚可以载物。我们要努力营造以和共事、以和谋事、以和兴事、以和成事的良好氛围。”笔者认为，正是这种典型的“老好人”思想助长了学校的不正之风。二、韩北平中毒身亡事件发生后，南阳医专没有按照教育部之规定及时上报有关部门，并在全校开展食品安全和药品安全教育，亡羊补牢、引以为戒，杜绝此类事件再次发生。而是为了“遮羞”，说服受害者家属领走巨额赔偿了事。这种不走法律程序、不按原则办事的主意又是谁拿的呢？决定又是谁作出的呢？有待有关部门查实。但又一次证明了该校主要负责同志处理原则问题时的暧昧态度和错误想想。三、5月8日，南阳医专第二附属医院儿科住院医师张娟，不堪患者家属和医院压力，服毒自杀。吞药自杀前，张娟在遗书里写道：“在医院天天面对领导的训斥，病人家属的无理要求，就拿这件事来说，领导把责任归于我没有嘱咐家属来医院诊治。我已经受够了这样的委屈。我尽职尽责为病人治病，却得来如此待遇。”张娟寻死，有她自己的心理素质原因，作为医务工作者，面对形形色色的或者和家属，没有良好的心态是无法应对的。但是，众所周知，关键时刻，能给人强大力量的不是“神灵”和“救世主”，而是集体和组织。在张娟面对医患纠纷心理极度脆弱的时候，她温暖的组织和敬爱的领导哪里去了？为什么没有人去关怀她、去做她的思想政治工作，去为她做必要的心理疏导？如果这个时候医专的书记、医院的院长、哪怕是工会主席能够出现在张娟面前，她也不可能放弃神圣的生命、亲情、爱情和她深爱的人民卫生事业。不能说南阳医专的一把手没到张娟所在的二附院去过，10年“12月21日下午，医专党委书记刘湘玉轻车简从，在党委副书记张金虎、党委办公室主任杜晓平的陪同下，在百忙中深入到我院调研指导工作。”作为基层单位的负责人，经常深入到群众中去是再普通不过的事，可在南阳医专“书记到附属医院调研”却成了一条配有图片的重要新闻。笔者在想，官僚主义一词用在此处不知当否？张娟的悲剧发生后，院方非但不是认真的剖析问题根源、总结吸取教训，反而继续推卸责任，称“此前，医院并没有对张娟进行训斥。若真有训斥，也是科室管理严格的体现。”“思想政治工作是医院管理和其他一切工作的生命线”，但通过张娟事件，使人更加怀疑南阳医专的“生命线”成了“软茄子”。人死不能复生，节哀顺变。人非圣贤，孰能无过。错误是正确的先导，有错改正便是。希望有关同志能够带着“对广大师生员工最朴素的感情”进行深刻反思，认真重温《党章》和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，在省委省政府的正确领导和省教育厅的具体指导以及南阳市委市政府的关心支持下，继续团结带领党委一班人开创南阳医专各项事业新辉煌！资料：中国共产党纪律处分条例第一百二十八条规定，党组织负责人在工作中不制止、不查处本地区、本部门、本系统和本单位发生的严重违纪违法行为的；在党的思想、组织、作风建设以及党风廉政建设方面有其他违反有关规定或者不负责任行为的。负有主要领导责任者，给予严重警告、撤销党内职务或者留党察看处分。