一、心理咨询师三级(具备以下条件之一者)1.具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历;2.具有心理学、教育学、医学专业大专学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书;3.具有其他专业本科以上学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。二、心理咨询师二级(具备以下条件之一者)1.具有心理学、教育学、医学专业博士学位;2.具有心理学、教育学、医学专业硕士学位,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书;3.取得心理咨询师三级职业资格证书,连续从事心理咨询工作满3年,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者;4.具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书,连续从事心理咨询工作满3年。三、心理咨询师一级(具备以下条件之一者)1.具有心理学、教育学、医学专业博士学位,经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书,且连续从事心理咨询工作满3年。2.具有硕士学位,取得心理咨询师二级职业资格证书,连续从事心理咨询工作满3年,经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。3.具有心理学、教育学、医学副高级及以上专业技术职业任职资格,经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书,且连续从事心理咨询工作满3年。
我是谁 从提笔的一开始,我就清楚地知道这是一场力量悬殊的自问自答。我是谁?这最末一个小小的“谁”字,在这次的长篇中已然成为了一个无边无尽的黑洞。无数的角色从生活中泛滥开来,最后却只是坠入了深渊,仍然填不满“谁”。就一朵云来说,也许他自认为他只是在天际游走的一片闲适;麦子却因他是一场随时会被赐予给他们的酣畅淋漓而向他顶礼膜拜。他是日出的侍仆;他是喜玛拉雅山的背景;他是蓝色天空中圣洁的礼赞。如此如此多的他。却又真真切切的只是他。这样,以数学的等价角度来看这个三个字的问题,我推出了一个有些怪诞的答案,但我深信不疑。我是谁?我就是一个黑洞,我就是无处不在。妈妈,我是女儿。感谢您让我看见自己的存在,感激您将爱我直至永恒。我一直真诚地爱您,想着尽力作好妈妈的女儿,哪怕再有多少场地动山摇的争吵,再有多少腔对您的埋怨与不解,我都不曾想过要放弃爱您。因为我是女儿,妈妈的生养和关爱,将我们紧紧联系,让我相信这样的爱不会因风而断了线。我要作好女儿的角色,这可以让我埋怨过后无数次站在妈妈的角度去思考,可以让我在军训日子里的夜晚第一次想到有妈妈的家,可以让我乐此不疲地为妈妈做点什么。我知道,我是女儿。遇上困难的人,我愿意是为你伸出的一只手。因为既然好心的人们教会了我善良与热情,我就不会在应该帮忙的时候隔岸观火,这样岂不是对不住良心又拂了他们的好意?既然社会真诚地将我纳入了她的一份子,我也自当担起作为成员义不容辞的责任。我愿意发自内心地去帮助别人,而不会只因一时兴起而带来半途而废的结局。我知道,我是善良的人,我是社会的成员。梦想,我是你永远不倦怠的追随者和赶超者。但是切记,我绝不会把你当成我高高在上的信仰而跪倒在你的脚下,若真是那样,也许我宁愿去做那赶赴麦加的朝拜者,也总好过在明知你正在离我远去时却还要止住奔跑虔诚地低下头,那该有多么可笑和令人伤心!我要作一个合格并且成功的追梦者。如此的决心让我执着、让我勇敢、让我聪慧、让我理智、让我坚强。我曾经在学习毕淑敏的《我的五样》时毫不犹豫地写下梦想是我生命中最重要的,因为我觉得人生若少了梦想,就如同灵魂被抽出了身体,就算看着躯壳一点一点被风干也不会再心疼。因为,无梦最痛,至少于我如此。想想也许若干年后回首,我那华丽盛宴般的青春,也只有用我的梦想来鉴证最为合适了吧。所以,现在的我告诫自己,不能放弃,勿让人生迷航。我知道,我是一个追梦的人,我的梦想,正等着我实现。写到这里,还不是全部的我,写完我的所有角色,也不一定就是我。只是当我真诚地尽力作好我的所有角色时,这些角色的叠加角就是一个完整的我,全宇宙都独一无二的我!我想,不是我们的眼睛散光,我们所有人是真的无处不在。当我们为处处都感到骄傲时,我是谁,已无需再问。
我是谁(小小说) 我是谁?用当今时尚的话来说我是一名学困生,说直白了就是差生。其实我并不忌讳别人这样说我,因为我的成绩确实不太好。但是我一点也不自卑,我也有自己的特长呀!我个子高,喜爱打篮球,同学们都说我是“姚明”第二;我歌唱得好,又有先天的一副好嗓子,同学们都拿我当校园歌星来崇拜。我还有爱劳动、助人为乐等优点。可为什么还是有很多老师不喜欢我?想来想去总是弄不明白。还是同桌用手点着我的脑壳提醒了我,你真笨呀!老师们不是常常讲,打球、唱歌能当饭吃?老师不喜欢你的原因很简单:成绩差呗!我决定努力学习,以改变我在他们心目中的形象。但是我的基础差,光靠个人的努力很难。皇天不负有心人,你还别说,我真的找到了一条捷径。那是非常非常偶然的一个机会,再加上我又十分十分的幸运,发现一则小广告,上面大概是说他们公司能够运用高科技手段造就人才,如果需要就和他们联系。聪明的人会说那是骗人的。可是我笨呀,我还就相信了,并且毫不迟疑的按照地址很快找到了这家公司。一个身穿白大褂的老头接待了我,他说自己是这家高科技公司里的首席科学家,还给我讲了半天的DNA。你还别以为我喜爱打篮球只知道NBA,我也听说DNA属于高科技,懂得DNA的肯定是科学家,我彻底相信了。最后,他告诉我:你想要成为什么样的人,只需要搞到这个人的头发,提取基因,再移植入你的头发中,便成功了。太神奇了!其实这又有什么呢?科学家不是早就进行克隆了吗。我深信不疑,于是立即行动。大人物咱不想,面都见不上,上哪儿去找那稀奇的头发。达到老师的水平就足够了,再说,整天和老师相处,弄几根头发应该不是太困难的事。我首先从语文老师家的垃圾筒里寻找毛发类的东西,因为语文老师是班主任,一定先讨得他的喜欢。好不容易找到了语文老师的头发,我欣喜若狂。很快基因移植成功。语文老师发现了我的变化,在班里把我大大地表扬了一番。还特别提到我的作文,说读起来颇有大文豪的气度。我那个高兴劲就甭提了。一高兴,我竟然偷偷地跑到饭馆里喝起酒来,而且上了瘾。我以前可是闻到酒的气味就感到刺鼻的难受,现在怎么了?我想不明白。文豪是否都爱喝酒,我不得而知。语文老师爱喝酒却是众所周知。借着我和语文老师越来越近的关系,我又想方设法的让他为我弄来了数学老师的头发,并且很快进行了基因移植。我的数学成绩又有了飞速地提高,数学老师对我刮目相待,说我照这样的速度发展,将来有望成为数学家。我以前脑子很迟钝,现在特爱思考问题,还不知不觉地染上了吸烟的习惯。我感觉像数学老师那样边吞云吐雾边紧锁眉头很潇洒。后来,煞费苦心的我又分别把英语、物理等老师的头发找到并进行基因移植,我发现自己在各科成绩都有惊人提升的同时,我又沾染上很多我这个年龄段所不应该具有的坏毛病。其实这些毛病也都来源于基因移植,只因为我是学生,这些分别又成为各科老师讨厌我的理由。例如:语文老师批评我吸烟,数学老师指责我喝酒等等。我是谁?现在我都不知道我是谁。反正我知道我已经不再是我自己。我是很多老师叠加的影子。——发表于2008年第13期《微型小说选刊》,入选滕刚老师主编的《2008年值得小学生珍藏的100篇奇幻故事》一书。
党、政、工、青、妇、人力资源部、公安、司法、武装警察、学校、社区都需要心理咨询师;除此之外,从用人单位的角度来说,许多企业已经将心理咨询纳入了企业培训的范畴。特别是随着企业的发展,公司对内部管理人员和特殊岗位人员的心理咨询显得更为需要。司法系统与心理咨询师职业按照国家司法部的规定,监狱、劳教、临时羁押场所均要配备心理矫正师。公安系统与心理咨询师职业拘留所、戒毒所、派出所人民调解员等要配备心理咨询师。民政系统有心理咨询师职业3000人以上的社区要配备心理咨询师,盲流遣送站单位也配备心理咨询师。妇联系统与心理咨询师职业家庭问题除了经济、法律、道德、子女以外,更多的是心理问题。党、政、工、青与心理咨询师职业这些与人有关的单位,更需要心理咨询师。企业与心理咨询师职业错综复杂的人际关系、险象环生的职场竞争、激烈的商业竞争现实、商务谈判、内部管理等都需要心理学知识。
通常状况下需要以下任职资格:较强的洞察力和剖析才能,为人宽和,有责任心有亲和力,擅长人际沟通,有团队协作意识;具有国家三级以上心理咨询师执业资格,心理学、教育学相关专业优先有明白的咨询方向,职业踏实肯干,经历丰厚、专业技术程度高;细心、有耐性,有较强的亲和力和沟通表达才能,具有良好的服务意识,表达才能强,有较强的说服力逻辑推理才能及判别剖析才能,过关电话或面谈为咨询者提供咨询与辅导酷爱心理咨询事业,并认同心理学行业及公司文明;具有良好的言语表达、协调、应急处置、逻辑思想等才能913
你好,我也是学心理学的,毕业几年了。如果你是刚毕业,到戒网瘾学校或者辅导机构里做心理老师比较容易入行。或某些学校的不在编制的心理老师。或者到心理咨询中心做助理,但要看对方让你接触什么,如果纯粹是文员的活的话,既不能做初诊访谈,也没有资深咨询师跟你分享案例,那其实也没有什么收获,基本上一直是原地踏步。如果对方信任你,让你做初诊,比如在Q上回答问题和接听电话,那就好一点。因为这是把来访者吸引到咨询中心的关键环节,不一定轻易给你做。而且还要看待遇。因为想成为一名真正的咨询师,参加各种流派的培训,做个人体验,请督导都是要钱的。当然现在社区和戒毒所也在招人。包括四川等地经常有一些有偿的志愿者招聘。另外,想相关的行业,比如早教,和人力资源方向也可以尝试一下。
一般情况下需要以下任职资格:
详细说明有:
以上三个标准,只是我个人总结的标准,心理咨询师在中国的需求量也在慢慢提高,行业的专业标准也正在上升。不仅仅只为了上岗的一个标准,作为一个心理咨询师,你永远要保持不断学的态度,永远不要停止对自己和他人的探索。
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