首先，先了解一下，这种抑郁到了什么程度。是仅仅厌学还是有更严重的问题(比如恐 惧、狂躁，对人生失望、轻生等等) 如果孩子只是不愿意上学，而是愿意在家学习，那么说明至少TA还是有学习的意愿的，那 么这种情况下，在家学习未尝不可。 人生就是一个课堂，学习不必一定在学校。家⻓把这个观念传递给学生，那么会在心理上 给孩子很大的慰藉。 其实，学习是无所不在，无刻不在的事情。学习是一个孩子天生的渴望，他们能从学习本 身获得很大的乐趣和满足。但是，正是成人们给学习赋予了太对额外的定义，(比如好好 学习才能考上好学校，考上好学校才能有好工作，有好工作才能有钱赚，有钱赚才能有好 的人生......)反而让学习能给人带来的真正自我满足感消失了。 再多说句题外话，你们身边都会有几个有着不错的学历，体面的工作，不菲的收入的人 吧?他们的人生真的没问题了吗?不尽然吧! 所以，孩子抑郁了，在哪学习都在其次，重要的是，一定要让TA明白，学习成绩单真的只 是人生中小小的一张纸，仅仅代表孩子在某一阶段，对某些知识学习的效果如何而已。就 算考了满分，也不过是这张卷子上的这些问题TA学会了而已，并不能说明TA对于这个学 科的其它知识都了解了，更不代表对于人生各种各样的问题都会回答了。所以，用学习成 绩好坏来评定一个人，甚至去推测TA 的人生，简直太偏颇了。就算一个顶级大学的顶级 教授，TA不知道的远远比知道的多的多的多......所以，学习成绩除了代表一个阶段性的局 域性的知识积累程度之外，没什么别的重要意义,更不要因此而产生抑郁。 当然，一个孩子的学习成绩一直很好，也许说明了TA 有好的学习方法，好的学习习惯， 这些都会对TA未来的发展起到积极的作用，这可以说是人生路上有了一根好的手杖。如果 一个孩子成绩一直不好，也不代表TA注定就会是一个失败者，只不过需要花点时间和心思 帮助TA找到适合的工具而已。 所以，无论在学校还是在家，找到孩子抑郁的原因，给他们真正想要的解答，才是最关键 的。 一、有严重的抑郁首先需要的是去医院看精神科医生。商讨治疗方案。如果需要住院或者服药请遵医嘱。 二、在遵医嘱的前提下，如果家庭经济条件允许，建议接受心理治疗（通常精神科医生也会给这个建议）。如果有必要还可以增加家庭治疗，这是最理想的状态。如果在接受心理治疗和家庭治疗的情况下，去跟心理治疗师和家庭治疗师去讨论要不要在家自学的情况更合适。 这是一个非常复杂的问题。可能需要一些时间来缕清抑郁的原因，以及想要在家学习的原因（可能孩子自己并不完全知道自己想在家学习的原因），甚至需要考虑家庭动力（家庭成员间的关系）的原因。孩子自己以及家长需要充分考虑到各种情况，才能找到恰当的解决方案。并不是一个简单的是或者不是的问题。 三、如果在没有心理咨询师和家庭治疗师的情况下， 健康 安全第一、以及尊重孩子自己的意愿（高中生的年龄也足够可以为自己的决定负责了）可能是一条思路。但是去找到这个想要在家学习背后真正的困难和动力，才是解决问题的根本的方法。因为完成高中学业甚至事关孩子以后的学、和工作以及人际发展。也就是这个问题迟早要面对，只是暂时放在这儿，积蓄能量，等待解决。筑爱心理 王坚力 感谢受邀，孩子有严重的抑郁，这个身心 健康 很重要！ 推荐你看一下《小欢喜》是黄磊和海青老师出演的家有高三考生的考生！ 孩子严重抑郁，不仅因为自己的原因，家庭环境或者家长对孩子的看法有很大的关系，所以家长也得自我反思一下！ 如果在家里复习，也建议一周去两次辅导课，把孩子的疑问给解决掉，要不然孩子会更加烦恼！抑郁症的孩子，对什么也提不起来兴趣！所以孩子即便在学校，也不会有很好的状态！ 实质上，高三的学生在学校的学习氛围是没办法比拟的，但是以孩子身心 健康 为主！ 可以全托到辅导机构，因为有些话，不跟家长说，但是会跟其他的老师说，孩子目前就剩一百多天的时间参加高考了，一定要多关注些，注意沟通的方式！ 高学生正直青春少年之际，面对抑郁一事千万不可马虎，但是高中的课程比较重要，同时在教育教学方面也是学习生涯中最为紧张的三年，所以面对该不该在家自学这个问题必须要用辩证思维来分析。 1、近些年来高中生由于学习压力大，有部分心理承受较弱的学生会感觉到非常痛苦甚至抑郁，这时我们就应该及时去与学生进行心灵的沟通，了解学生心里面的世界。学生抑郁无非是学习压力太大，对自己不自信，那么我们就应该让学生从心里面认识到，高中阶段为什么有这么大的压力，无非是为了考个好大学，将来能过上幸福美满的生活，这样在学生心目中压力就会变成自己的动力，抑郁也会远离学生。 2、俗话说“身体是革命的本钱”，如果学生抑郁比较严重，那么应该及时把孩子接到家中，让孩子在家自学功课的同时，家长多与孩子沟通，尽量打开孩子内心的世界，只有这样孩子的未来才能够更加幸福美满。 高中生在家自学没有什么不可以的，特别是有抑郁症的迹象，更要关注孩子的心理与情绪。 教育首先是生命教育，然后才是学校教育和 社会 教育。十几岁的孩子就得了抑郁症的话，说明这孩子的教育出了问题。 教育要考虑把孩子培养成具有完整人格的人，他首先要有一个好的人品与性格，第二才是取得学业好成绩。如果第一条就出了抑郁问题，那么就不适合在学校集体学习了。 调理身心，可参学传统文化，特别是禅学，能打开我们的心灵，增长我们的聪明才智。可以去咨询或参访。 不是很赞成，1：让他（她）和外界多沟通，避免独处2：这个年纪段的孩子敏感，脆弱，所以不要给太大压力。3：多听听他(她)说什么，鼓励他（她）把心里的话说出来。4：当然更应该配合药物积极治疗。 身体 健康 是第一位的，读书可以往后放一放。是不是学习压力太大了？不要动不动就把抑郁的帽子戴在孩子头上，去好的医院找好的医生看看，或是找好的心理医生咨询一下，如果真的是抑郁症就不能大意，调整好了再去上学。 身体 健康 是本钱，有 健康 才能谈未来 跟老师校长教导主任谈谈抑郁的原因，可以在家学习一个月看看
慕容诗月
