特殊恐怖症案例心理咨询师

世界上有哪些奇怪的恐惧症

世界上有哪些奇怪的恐惧症,每个人都会有自己恐惧的事物，恐惧是我们自然情感的一种，属于我们自身的一种自卫机制，有些人在某一方面会发展演化成恐惧症，下面我就来盘点世界上有哪些奇怪的恐惧症。

1. 恐恋症

患有恐恋症的人恐惧坠入爱河或形成情感依恋，这通常迫使一个人孤独地生活，避免与他人建立联系。人类普遍认为爱是最伟大的礼物，你能想象恐恋症患者的生活有多困难吗？

2. 恐花症

是的，恐花症患者深深地害怕花朵！虽然患有这种病症的人可能知道 ，花朵并不会对他们造成实际的威胁，但看到花朵甚至是想到花朵仍会导致他们极度焦虑。

3. 镜子恐惧症

患有镜子恐惧症的人害怕认识自我，害怕在镜子中看到自己。此外，他们也可能害怕镜子破裂，害怕有人从镜子里跳出来吓到他们，或者甚至觉得镜子会把他们吸入某些超自然的世界。通常情况下，镜子恐惧症是由创伤事件引起的，例如观看恐怖片，或者来自与镜子和鬼魂相关的迷信。

4. 儿童恐惧症

这些人会对孩子、婴儿、布娃娃或童年产生恐惧，哪怕只是想到。家长式统治、成人主义，以及年龄歧视等，都被认为是儿童恐惧症的结果。心理学家认为，儿童恐惧症可能是由心理学和社会学两种因素共同引起的。

5. 肢体接触恐惧症

这是一种罕见的特定恐惧症，患者害怕与人发生肢体接触。有些人天生就有肢体接触恐惧症，而另一些人则可能是在一次糟糕的经历之后患上这种病症。有时，这种恐惧仅限于被异性或同性接触。肢体接触恐惧症患者在社交活动中可能没有任何问题，但只要有任何的肢体接触都会使他们感到非常不舒服。

6. 密集恐惧症

这种患者对一些密集的孔洞或者不规则的图案会产生强烈的身心反应，比如莲蓬或者蜂窝。有些人确实患有密集恐惧症，但另外大部分人只不过是被诸如皮肤蝇蛆病等一些令人不适的图片给恶心到了。

1、毛发恐惧症

对于患有毛发恐惧症的人而言，即便是与毛发相关的任何事情都可能产生病理性焦虑。无论是人们头上的头发，还是衣服上散落的头发，又或者甚至于秃顶现象。患有毛发恐惧症的人经常会觉得毛发很脏，或对此存在某种可能会伤害到自己的感觉。这会导致他们尽可能去避免遇到毛发。

来自英国的女孩艾米丽·怀特成自己患有精神恐惧症的经历，她告诉英国《每日邮报》。她只会和剃光了头发的男人约会，她曾经看到一根头发漂浮在床上，并为此哭了一个半小时。这种情况会其在面对公共和私人社交互动中承受过大的压力。

2、异种恐惧症

如果你问一个拥有异种恐惧症的人对于某些事情意见，那就会让他们陷入恐慌之中。那是因为他们对于意见的巨大恐惧感的存在。尽管从表面上这看起来似乎是很可笑的，但这种恐惧症的心理根源往往是很悲惨的。会出现这种极端心理的人，可能是因为童年时期遭受了老师和监护人口头暖袋或批评过多所致。这种恐惧症也可能是由于涉及一件转移的创伤性事件所引起的。

通常情况下，患有异种恐惧症的人，到了最后可能会不得不选择退出社交圈场合来限制自己内心的恐惧。但这么做又会给他们带来孤独和沮丧感。

3、日光恐惧症

关于吸血鬼的传说有很多很多，他们总是被描述成非常神秘的`生物，在这其中他们害怕日光照射是几乎每个人都知道的事情。然而，在现实世界，有一种恐惧症会让人像吸血鬼一样害怕晒太阳，他们会担心自己的皮肤像吸血鬼一样在暴露的阳光下受到伤害。更为极端的是，一个人可能因为担心皮肤老化或起皱而害怕太阳。

单身母亲露西·杰弗里斯在接受一家英国报纸采访时，她声称自己在两年中，几乎没有在白天离开过家。因为她患有这种极端你的日光恐惧症。日光恐惧症通常会与疾病恐惧症一同存在，因为他们往往因为害怕疾病而不敢接近日光。事实上，长期避免自然光线会导致一个人初选严重的维生素D缺乏症。这反而会导致许多健康问题的出现。

4、家庭恐惧症

患有家庭恐惧症的人会害怕进入自己的房屋，甚至是进入一个一般的屋子里。另外，他们也会对常见的家庭用品和电器出现普遍的焦虑。可以预见的是，家庭恐惧症的主要原因出现在家庭之中。他们可以在自己最为熟悉的环境之中遭受了巨大的创造。

5、选择恐惧症

选择恐惧症出现在必须在生活中做出某些棘手的决定之时。例如，你应当选择哪所大学，应该选择哪一个职业道路等等。也许这些决定会使我们感到压力重重，甚至有些恐惧。但对于拥有选择恐惧症的患者来说，即便是诸如早上该穿什么袜子，早餐该吃什么这样的小问题都会让他们感到恐惧。患有这种恐惧症的人在临床上非常害怕做出决定，以至于有些人可能仅仅想到做出决定就会引起恐慌发作。专家推测，恐惧症的根源不是决策本身，可能是其做出某些决定的后果。

6、雨恐怖症

网上有不少关于雨声的视频，旨在帮助人们学习、放松，甚至入睡。但是，对于患有雨恐惧症的人来说，这将是非常可怕的事情。雨恐怖症指的就是那些对雨水存在非理性恐惧的人们。这种特殊的恐惧症在儿童中比在成年人中更为常见，并且往往与其它一些诸如洪水恐惧症和雷电恐惧症的恐惧症一同出现。

7、镜子恐惧症

当你走路的时候，是否有经过一些镜子呢？或许因为观看了恐怖电影的原因，让你害怕有神秘物品出现在其中。对于患有镜子恐惧症的人来说，几乎任何与镜子相关的东西都会让其产生恐惧感，他们甚至可能会因此砸碎玻璃。

你的症状是恐惧症中的动物恐惧症有几种治疗方法1系统脱敏治疗2家庭治疗3支持治疗4药物治疗 用抗抑郁制剂或抗焦虑药方法在网上很难找，还好我是学心理学的有好几本书都介绍了上面的具体方法 如<心理医生>等十几页我是打不出来了下面是一些资料和一个系统脱敏治疗的列子，希望能给你帮助恐怖症是一组以对某种特定物品、情境或活动产生过分的、不合理的恐惧，并伴有回避其所惧怕的对象或情境为主要特征的神经症性障碍。动物恐怖症多起病于少儿期，表现为对蛇、蜘蛛、兔子、猫、狗等的恐怖，部分动物恐怖症患者在进入成年期后自然缓解。 动物恐怖症的临床特征主要有：1.由某种特定的客体引起的强烈的恐惧；2.恐惧时常伴有植物神经症状，如心悸或心慌、出汗、震颤或发抖、口干、呼吸困难、胸痛或胸部不适、恶心或腹部难受、头晕或站立不稳、寒战或燥热潮红、针刺或麻木感等；3.预期性焦虑，就是在即将面对恐惧的客体之前所出现的焦虑；4.对所恐惧的客体或情景极力回避；5.患者知道所存在的恐惧以及回避行为过分、不合理、不必要，但又无法控制；6.对某些客体的恐惧和回避给患者带来明显的精神痛苦，或妨碍其工作、学习、生活和社交等方面的正常社会功能动物恐怖症的心理咨询与治疗的实习报告孔凡彪 （淮阴工学院，江苏 淮安 223001）摘 要：通过对怕蛇例动物恐怖症当事人咨询案例的分析研究，结合咨询过程，主要运用行为疗法中的系统脱敏疗法，严格按照统脱敏疗法的步骤认真实施，对当事人的心理问题进行矫治，取得了一定的效果。关键词：恐怖性神经症；系统脱敏疗法；认知疗法；恐怖症；恐怖症病因学 一、 导语 背景资料时间：2007年6月15日星期四地点：工学院社科系社工心理实验室当事人：蒋XX，女， 20岁，工学院学生，身体健康，无重大躯体疾病史,无家族精神疾病史。当事人诉说：特别害怕蛇，无论看到实物还是看到模型、图片甚至听到别人提到“蛇”字，她都会感到恐惧、紧张、心跳加快，躲避甚至逃跑。对于可能出现蛇的地方，尽量避免前往。由于对蛇的恐惧使其深感痛苦，和同学的关系也不同程度地受到影响。造成当事人恐怖的主要原因是过去恐怖的经历：大约在六、七岁时，由于一些原因被毒蛇缠住脚, 看到蛇昂着头，吐着信子，她大叫着昏倒了，之后蛇咬了她,幸好抢救及时,得以幸免,从那以后,当事人就对蛇产生了异常的恐惧感：一看见蛇就双手伸直、发抖，不能合上和握拳。在上生物课时，只要讲与蛇有关的内容，她就逃课，不能听到有关蛇的描述，同学建议她去看心理医生，说这是心理疾病，她马上走进咨询门诊，强烈要求治疗，她认为自己没有必要怕它们，但控制不住自己，急切要求心理咨询师给她帮助和指导。二、 主题（一）观察评估与诊断诊断依据：当事人对蛇产生一种莫名其妙的恐惧，恐惧与处境不相称，并且对当事人的学习、生活有影响，使其学习效率和生活质量下降。当事人对蛇有回避行为，明知恐惧没有必要，但自己无法控制，不能摆脱，只能借别人帮助或处境改变才能摆脱，当事人很痛苦。 病程近14年，当事人有良好的自知力，主动要求治疗。方法：本个案观察采用了观察法、谈话法、认知疗法及行为疗法中的系统脱敏法等方法对恐怖症个案治疗过程进行观察、记录，分析和总结。目的：通过对恐怖症患者心理咨询的个案观察，分析造成恐怖症状的原因，探讨矫治恐怖症的方法和步骤。根据以上评估与诊断，与当事人协商，确定如下咨询目标：具体目标与近期目标：不害怕、不回避各类蛇，学习、生活不受影响。 长期目标与最终目标：完善当事人个性。（二）咨询过程1、首先，从认知上改变对蛇的看法（认知疗法）：人们对蛇的恐怖感源于在长期的大自然生活中形成的自我保护的一种本能，几乎所有的灵长类动物惧怕蛇类。从自我保护的意义来说，人惧怕蛇也是有一定道理的。所以，人们提起蛇，或多或少都有一种神秘、惧怕、厌恶、躲避心理，很多人从小就是在这种说教下来认知蛇的。告诉当事人生活中我们接触蛇的机会是很少的。如果不直接接触的话，蛇也不会对我们的生活产生影响，所以，根本没有必要害怕蛇。即使真的有机会遇到蛇，害怕也是没有用的，反而不利于我们去想办法对付。一般情况下，动物是不会主动攻击人类的，如果你看见之后，吓得尖叫，说不定反而会招致主动攻击，给自己带来麻烦。2、接下来，笔者主要采用系统脱敏疗法对其进行心理咨询。咨询阶段大致可分为：咨询的第一个阶段设计恐怖对象的分级（方法：会谈法。）主要向来访者介绍行为疗法中系统脱敏疗法的原理和应用方法，帮助来访者掌握应用技巧，增强其治疗信心；按照系统脱敏疗法的恐怖等级层次建立的设计原则给来访者布置作业，要求其将对有关“蛇”的恐怖程度进行分类、排序。找出使她感到恐怖或焦虑的事件，并建立恐怖或焦虑的等级层次。将你所害怕见到的与蛇有关的事件按照恐惧或焦虑的程度由低到高排列出来。进行分级脱敏练习时就要按照这个顺序来逐步进行。具体过程：当事人学会放松的方法之后，咨询师和当事人共同设计恐怖对象的分级排列表。根据提供的引起焦虑、恐怖的不同程度，将刺激物依次排列为：1级、可爱的卡通蛇的图片2级、黑白的真蛇的图片3级、彩色的真蛇的图片4级、玩具仿真蛇5级、给来访者呈现实物分级脱敏练习先进行想象脱敏，即先想象各种蛇的形想象脱敏训练。由咨询师口头描述有关蛇的场景，比如：1、现在，你正在参观一个有关蛇的图片展，这里有很多蛇的图片，它们都是静止不动的；2、现在，你来到一个玩具商店，你看见有一个小孩正在玩一个玩具蛇，你也拿起其中一个；3、下班后，你来到动物园里，看见了一条大蟒蛇蜷缩在笼子里。想象训练在安静的环境中进行，想象要求生动逼真，像演员一样进入角色，不允许有回避停止行为产生。实在无法忍耐而出现严重恐惧时，采用放松疗法对抗，同时大声地喊出你的恐惧，比如：“我害怕！我害怕！”（释放对蛇的恐惧情绪。）直到达到最高级的恐怖事件的情景也不出现惊恐反应或反应轻微而能忍耐为止。咨询的第二个阶段根据制定的来访者对蛇的恐怖程度，按照强度顺序，首先安排来访者对恐怖程度较轻的情形进行脱敏治疗，同时配合放松训练。要求来访者的亲属经常在其面前提有关“蛇”的话题，并找些有关动物（内含蛇）的书籍让来访者阅读，反复进行刺激，在来访者感到紧张时，通过放松肌肉、调整呼吸等方法减少焦虑情绪。与来访者谈有关蛇的话题，给其看有关蛇的书籍，来访者没有出现紧张、恐惧情绪，焦虑症状亦不明显，说明治疗效果明显，通过来访者取得的成绩鼓励其继续进行脱敏治疗，坚定其治疗信心。布置作业，要求来访者反复翻看“蛇”的图片，看蛇的标本与模型，让其购买“蛇”的玩具摆放在寝室中，甚至逐渐放置床头，以达到治疗效果，在来访者感到焦虑时，同时进行放松调整。给来访者呈现实物，即各种种类的活蛇。同时观察来访者的心理和行为变化，引导来访者反馈自身心理行为变化。

你必须把自己的生活按排得充实个一点不要老是去想这种事有条件的话,可以住到城市的高楼那里,你就是要想找,也找不到蚯蚓你可能是产前恐惧症吧产后会好的我在怀有5个多月大的宝宝那时候,坐在公交车上,老是怕翻车怕压住了宝宝,所以老是提心吊胆,产后一切正常

心理咨询师论文答辩常见问题： 第一、论文答辩时，声音小，5分钟左右的自我陈述内容提炼的不够。陈述要自然，不要象背书一样，语速适中，不要太快或太慢。 第二、论文中的心理测验的数据自己不清楚 第三、如果老师问到论文是否是自己做的，如果是自己做的，就说是的。如果不是自己做的，可以说和老师一起做的。或者说观摩了专业人员的咨询过程。（注意的原则是：对答辩老师要尊重，不要和老师去争辩什么，表现的谦虚一些，要不卑不亢。如老师对你的论文提出了疑问点，最好也不要与老师争辩，在后面也可表示感谢老师的指导，如果可以直十分肯定的确认自己回答的是对的，也可以坚持，但要注意语气，注意尊重答辩老师要 第四、情绪过于焦虑或者非常不自信。这点非常重要 第五、不懂装懂，答非所问。(我个人觉得此时的答题技巧：遇到不会的问题，可把问题重复一下，和老师再确定一下问题，一般情况下，老师会多少会有点提示。具体的要依当时的情况来处理） 第六、一定要对自己所写的论文熟悉。特别是在论文中所用的疗法、原理、诊断标准等一定要清楚。总之与案例相关的理论知识点必须熟悉和掌握 第七，如发现自己之前把提交的论文中有严重错误时，可以在答辩时进行纠正。可表述为当时论文交的急，或之前比较粗心写错了，现通过学习认识到了。 答辩程序： 1、进入答辩现场后先简单和答辩老师打个招呼和作简短的自我介绍 例：各位老师好，我叫XXX，很高兴能来参加这次答辩． 2、之后答辩老师让你简述一下你的论文，你再简述论文的主要内容，时间5分钟左右为宜。注意：是答辩老师让你简述后你再说，不要像背书一样，要表述的自然，语速不要太快。 2、评审委员提问，答辩人进行口头答辩，时间约15-20分钟左右 3、答辩人退场，（最好表示一下感谢后再退场，以体现出较高的素质） 答辩的考核目的： 考查考生综合运用心理咨询的相关理论和技能解决求助者问题的综合能力和是否具有良好的心理质素、应辨能力和表达能力。其中主要包括（★为重点考查部分）： 文章答辩部分 1、报告陈述时是否简练、流利、完整，考核口头表达能力和总结能力★ 2、在个人成长的报告中要避免在陈述时变成个人简历的介绍，尽量用心理学专业术语，避免使用大众化的媒体语言。因为这是针对心理咨询师考试的论文答辩。★——主要针对个人分析报告 3、对案例报告中涉及的基本理论是否掌握★——主要针对案例报告 4、对涉及的理论分析、诊断、测验、咨询等问题的回答是否正确★——主要针对案例报告 5、对个人成长经历中的重要事件、重要体验如何影响心理咨询师职业生涯等问题的自我分析，是否正确？如何看待和处理？★——主要针对个人分析报告 6、回答问题时的逻辑思维能力、应辩能力和心理素质★ 论文答辩要点总结 对文章内容的熟悉； 对涉及到的相关理论的精通； 掌握相关专业技能知识 着装及仪表适当； 情绪上要放松自信； 尊重专家，不要抢话。 注：以上的这些仅供大家参考，具体的答辩情况要依当时的具体的情况来定，也可以按照考生自己的思路来答也可以。祝大家答辩顺利，取得好成绩。 以往答辩时问过的相关问题？(仅供参考，答辩时主要还是根据个人提交的内容随意提问) 1、现场模拟一下咨询过程？ 2.、为什么对求助者的心理和行为问题的发生和发展做这样的分析，理论依据和实践的依据是什么？ 3、初步诊断、确定诊断的依据是什么？鉴别诊断的依据是什么？咨询师与来访者的权利、责任、义务分别是什么？ 4、为什么确立这样的咨询目标？短期目标和长期目标在咨询过程中是如何实现的？ 5.、咨询过程中为什么采用某个或某些疗法和技术？具体是如何使用的？ 6、咨询过程中遭遇阻抗、沉默、求助者失约或迟到、脱落等问题时你是如何处理的？ 7、中国人大多数不愿意做心理咨询，认为跟看病一样似的，对此你怎么看？ 8、有人认为咨询师是万能的，有人认为是无用的，这样的人来咨询你怎么办？ 9、上级领导来咨询是否接诊？ 10、一个40多岁的人总怀疑周围有放射线，来咨询你怎么处理？ 11、思想工作与心理咨询工作的区别？ 12、心理咨询师与政工干部的区别？ 13、你咨询时，发现来访者有伤害过他人时，怎么做？ 14、心理咨询的现状，以及你的看法 15、你认为心理咨询师的素质、原则是什么？ 16、心理学的各种流派的观点分别是什么？各代表人物是什么？ 17、在医疗工作中，怎么把心理咨询工作融入进去？ 18、结合你的个人分析，对你的人格特征、情绪特征、压力（挫折）的应对方式和个人成长经历中重要事件、重要体验对你从业的影响和你的应对方式进行提问？ 19、如果个人成长中写过负性情绪，就有可以问到，你是怎么看待和处理的？ 心理咨询师论文答辩常见问题 [篇2] 心理咨询师职业资格论文答辩的考查重点首要有两个：一是从考生的个性特点以及工作经历，是否具备今后从事心理咨询工作的素质；二是对心理咨询师培训教材上的基本知识是否掌握，是否认真学习心理咨询相关的知识(包括咨询技术以及个人成长)，答辩时间15~20分钟此中5分钟个人陈述，简要报告两篇论文的内容；10~15分钟，由专业人士针对论文以及考生个人环境进行提问。 一、基本注意事项 1、定时提前到场(按答辩时间提前1小时到场)； 2、务必带好准考证、身份证，可带论文参加答辩； 3、衣着整洁，谈吐自然，自我放松； 4、个人陈述时间不要太长，简单总结即可，不要长篇大论的念论文； 5、当场倾听教员的提问以及提示，不要因为紧张着急抢答，以致所答非所问； 6、当场准备、回答相关的问题。 二、答辩常见问题 (一)案例方面： 诊断 1、一般心理问题以及严重心理问题的区别依据是什么?(时间、社会功效受损程度以及泛化) 2、来访者焦虑/抑郁的症状体现是什么?(注意是症状，不是产生焦虑或抑郁的原因) 3、案例中采用什么方法对一般心理问题进行咨询？过程与步骤要熟悉，这种方法的优点是什么（与其它咨询方法相比） 4、抑郁症/焦虑症，严重心理问题一般不要进行诊断与治疗，可以转诊。对主考官谦虚的说明 5、来访者有明显的抑郁症状应如何处置?(转诊，医院就诊服药的环境下，可协助咨询) 6、心理量表在诊断中起什么作用?你是如何应用的？说明量表的作用，关键数字 咨询 1、在案例中，你与来访者是如何成立咨询关系的? 2、在案例中，焦虑等级是如何设定的? 3、系统脱敏的原理是什么? 4、合理情绪疗法的几个阶段是什么? 5、举例申明，你在案例中是怎样使用合理情绪疗法的? 6、如何使用放松技术帮助来访者缓解焦虑? 7、举例模拟一段咨询(来访者的不合理信念是什么，你是怎样用合理情绪疗法与来访者质疑的?) 评估 1、咨询结束时，来访者的症状与最初相比，有怎样的`改善? 2、是否进行回访，回访的反馈怎样? (二)心理咨询基础知识方面： 1、心理咨询有那几个首要流派?代表人物是谁? 2、心理咨询的定义？ (三)个人成长及工作方面： 1、你参加过哪些心理咨询相关的学习? 2、将来是否打算从事心理咨询工作，打算从事哪方面的咨询(婚姻、亲子等)? 3、你的年龄、性格、经历，是否合适从事该人群的心理咨询工作? 4、你的工作对象首要有哪些心理问题(学生、给不住院病人看病的病人、官兵等)? 5、心理咨询以及思想政治教诲的区别是什么(对军队、监狱以及政工考生等)? 6、个人成长中，有什么重要事件，促使你希望成为一名心理咨询师? 7、怎样处理咨询过程中呈现的移情以及反移情问题? 要像准备笔试一样当真地准备答辩，答辩前把论文中涉及的诊断方法步骤、鉴别诊断、量表、咨询方法，仔细复习一遍！抄下来带到候考室，熟记最好！ 答辩的依据是你提供的论文，与学习心理学的基本知识。 个人成长：一般提问一个或者两个问题 咨询一般提问2---5个问题 时间一般10分钟，依据问题回答，不要与答辩老师争执，注意委婉回答技巧。 2015-11-22整理 心理咨询师论文答辩常见问题 [篇3] 1、答辩要注意完整性，从进场到出场能够看出学员的整体素质，所以进场出场都要鞠躬问好道谢。 2、答辩要做到真诚，语速不要过快，听完问题再回答。 3、概念性问题：幻觉、妄想、自知力 4、来访者问题是否泛化？请说明。 5、您的案例是自己的吗？SCL-90见过吗？ 6、心理学有哪些流派？你参加过哪些培训学习？ 7、是否考过三级？何时考的？——注意这是一道测谎题，请结合自己的个人分析报告回答。 8、打架是初中生常见现象为何来访者出现恐惧焦虑症状？——一例学校恐惧症的心理咨询案例报告。恐怖症和恐惧症有区别吗？ 9、恐惧和焦虑的区别是？ 10、求助者焦虑抑郁哪个更多些？ 11、求助者焦虑表现是？ 12、焦虑和焦虑性神经症的区别？ 13、系统脱敏法等级如何建立？放松训练您用的是哪种？怎样证明等级建立合理？怎样证明焦虑缓解？ 14、认知疗法的核心：自动化思维，什么是自动化思维？ 15、冲击疗法的适用对象？注意事项？ 16、介绍一下阳性强化法使用方法？ 17、ABC疗法和贝克雷米认知疗法的区别？ 心理咨询师论文答辩常见问题 [篇4] 心理咨询师论文答辩的问题及应对总结 第一部分 答辩者的心态 一、怕遇到强者 1、专业学识不够，心虚。 2、案例并非自己所做，心虚，怕问到疼处，不知如何回答。 3、心理应变能力不强，言语善辩能力不强，难自圆其说。 4、对答辩信心不足。 二、怕被追问 1、论文缺乏真实性，主观描述过多。 2、对个案中的症状认识不清。 3、对所选用的咨询和治疗方法缺乏理论支持和必要的解释。 4、对量表的使用依据不足。 5、对个人成长中的事例难自圆其说。 三、怕被揭穿 1、个人成长过程缺乏社会的支持。 2、个案不是自己亲自经历的，论文显得单调泛味，禁不起推敲。 3、案例分析不全面，或切入点不对，但后来才发现。 4、对引用的理论观点了解的不深。 四、怕失败 1、怕考试。 2、怕成为“万一”。 3、侥幸和依赖心理。 第二部分 答辩者常出现的问题 1、一进场就发慌，身不由己。 2、理论基础不扎实，怕被盘问。 3、运用的咨询方法不能给予清晰地解释。 4、对专家的质疑不能给予说明。 5、语无伦次，不善言辞。 6、强词夺理，不服专家的评估。 第三部分 答辩专家的心态 1、否定的心态，看你的应变能力。 2、对你的成就不予承认，看你的诚意。 3、怀疑你案例的真实性，看你是否能自圆其说。 4、怀疑你的真实学历。 5、怀疑你从事心理咨询工作的经历。 6、怀疑你从事心理咨询工作的能力。 第四部分 个人成长报告部分 一、个人成长的事例是否真实？ 如实回答。自圆其说。对专家指出的问题虚心接受。不要强词夺理。 二、个人成长与从事的心理咨询工作之间是否有的必然关系？ 1、着重放在自己内心深处的感应，社会的反映和支持上。 2、自己的成长过程中，也不泛咨询的事情发生，并从中感悟到心理咨询工 作的高尚。 3、自己现在的能力有限，所以需要继续深造，向专家们请教。 三、成长中的事例是否可以说明你已经在心理素质上具备了从事心理咨询工作的条件？ 1、强调自己有很强的愿望，很愿意通过心理咨询的方式帮助他人，同时也 帮助自己。 2、强调自己的人格特征，具备从事心理咨询工作的基本条件。 3、强调自己已探索了多年，有信心在专家进一步的指引下，真正从事这一 职业。 四、在帮助他人的事例中，你是否运用了心理咨询技术？ 1、注意不要强调自己在刻意使用什么方法，只是根据案例的需要尝试着使 用某种方法。 2、强调自己在心理咨询过程中的优点，如擅长倾听、共情等，也承认自己 的漏洞。 3、强调自己在心理咨询师的指导下开始使用某种咨询技术。 五、单位证明的单位的基本情况如何？ 1、必须提前了解单位证明的单位情况，包括主要负责人、主要从事的业务、 自己的角色及工作范围。 2、如果自己的案例分析与这一单位的工作性质有出路，一定要会善变和善 辩，能自圆其说。 3、如在咨询公司工作，一定要说在配合心理咨询师或督导搞咨询。 六、你平时是如何从事心理咨询工作的？ 1、强调自己只是做心理健康辅导工作，而且是兼职工作。 2、有时是在心理咨询师指导下做过几例心理咨询。 3、注意自己的角色，只是咨询员或心理辅导员，不要以心理咨询师自居。 七、心理咨询工作的收费问题？ 1、以前的工作属于探索阶段，没有收费，做咨询员后，是协助心理咨询师 做初步诊断工作，由咨询师收费。以后有能力从事心理咨询职业后会收费。 2、学校咨询，学生是免费的。 八、心理测验的运用问题？ L、如果在分析报告中显示有使用心理测验，那是在征求的求助者的同意和 心理咨询师或督导的认可下进行的，千万不要说是自己确定并独立操作完成的。 2、测验数据只是说明来访者的症状可能性，并非最后结论。 九、如果顺利考上心理咨询师，你准备怎么做？ 1、如果考上也只是说我刚刚迈进这一职业的门槛，还需要继续学习和探索。 2、寻找适合自己能力所及的咨询群体或课题。 3、永远做专家们的学生。 十、你原来的工作与心理咨询工作不太相符，你准备怎么做？ 1、因为有兴趣才进行了系统的学习。 2、心理学的知识与原来的工作存在着关系，可以帮助自己更成熟。 3、希望能运用学到的知识，帮助身边的朋友，不断完善自己的咨询能力。 十一、何时何地做的艾克森个性测验？ 1、在培训过程中做的，测验结果是老师提供的。。 2、委托什么机构做的，测验结果是某机构提供的。 3、自己根据量表程序自测的（但要能解释清楚测量的程序） 第五部分 个案分析报告部分 一、案例的真实性？ 试探性提问！ 1、如实回答是否真实。 2、可能存在主观的描述。 3、在分析过程中，存在不成熟的地方，请专家们指正。 二、案例症状诊断的可靠性？ 关键性问题！ 1、来访者的自我陈述、咨询员的观察、必要的测量。 2、如实回答诊断的由来，自己诊断或在心理咨询师督导下诊断的。 3、可靠性是依据 三、咨询方法选用的依据性？ 1、个案症状的需要。 2、症状的主要潜在点。 3、容易进入咨询状态。 4、咨询效果的支持。 四、心理测量的需要性？ 1、并非对所有来访者都做心理测量，心理测量的目的是对所诊断的症状的 再确定提供更可靠的参考依据。 2、心理测量是在督导的认可和指导下进行的。 五、对咨询方法的深度理解情况？ 1、对个案的咨询方法必须给予足够理由的说明。 2、对所使用的咨询方法必须有清晰地了解和解释。 3、对其理论的创始人、基本步骤、咨询效果等能阐述出来。 第六部分 答辩的应急措施 一、当你的论文被专家否定时。 1、不要急于辩解，虚心倾听专家的评论。 2、在专家评论时，不时点头接受。 3、注意被否定的部分，自己能否给予说明，以期得到专家的理解和认可。 4、承认自己的失误，希望专家给予指正。 二、当你案例的人物、情节被质疑时。 1、如是事实应该承认。 2、如有主观臆造应该承认。 3、承认自己的经验不足，愿意接受专家的指正。 4、如人物情节是真的，但写出来的东西令他人费解，要承认自己的不足。 三、当你所选用的心理测量被否定时。 1、在社会上从事心理咨询工作的，切忌不要随便使用心理测量量表。 2、承认自己在诊断过程中的不成熟，希望通过量表加以确认。 3、或强调是在督导下进行的（但必须确有其事、其人） 4、确认量表对自己的诊断的帮助。 四、当你的职业被质疑时。 你可能正从事其他的行业，如会计、律师、工商管理等职业，现在却要考心理咨询师，专家会提出质疑。 1、兴趣 2、对现职业的帮助 3、对自己的帮助 4、曾对他人有过帮助 5、希望未来能使用 五、当你对所选用的咨询方法不熟悉时。 1、承认自己的不成熟。 2、承认自己选用咨询方法的失误。 3、强调自己正在探索尝试这一工作，希望专家多给予指导。 4、自己会吸取教训，不断提高的。 六、当你难以回答两种咨询方法时。 1、现在常用的是认知、人本主义、行为、精神分析等。 2、做为初学者易混合一种以上的方法，如认知与行为、认知与精神分析等。 3、提前将这几种常用的方法之间的可比性进行总结。 4、如已失误，要虚心接受。

目前心理咨询师报考条件是以下：对于考心理咨询师费用相对比较不唯一，因为心理咨询师会受到报考地区的、报考类别的影响(心理咨询师可以分为心理咨询师三级和二级)，导致收费标准也是存在差异的，一般这种不会超过1000元左右，如果需要补课的也就到月几十到几百块钱不能的价格.还有一点就是专业是否对口，如果你之前学过心理相关知识，直接通过机构交报考费用即可，如果不是可能通过平台机构进行报名学习，这样可能想多比较高，大约三四千左右不等。报考心理咨询师需要什么条件：心理咨询师报考不限于一定是心理学相关的专业，非心理学专业满足条件者依旧可以报考。(满足其中一条即可)1、专业不限，本科及以上学历的，经过心理咨询师培训的;2、医疗、心理等相关的专业专科学历，经过心理咨询师培训的;3、医疗、心理等相关专业本科学历的。考试时间为每年的3,6,9,12月心理咨询师考试内容理论部分：1、普通心理学2、社会心理学3、发展心理学4、异常心理学5、健康心理学6、心理测量学7、咨询心理学技能操作部分：

明知山有虎，偏向虎山行你要自己试着去尝试。就是有他在你身边时，你就自己去抓（有他在，你比较不会感觉害怕），慢慢地，应该就可以克服了。

一、一般情况 求助者：杨某某，男，45岁，已婚，大学文化，某部委公务员。 二、求助者自述 主诉：因右腹部不适觉得患了肝癌，但无人能诊治而痛苦两年。 个人陈述：出生于干部家庭，大学毕业，在某国家机关担任领导职务。两年前我发现一个属下总是捶右腹部，就建议他到医院去检查，结果发现竟是肝癌，不到半年就去世了，我很震惊。我有时候右腹部也不舒服，也愿意捶打右腹部，联想到属下我很害怕。我应酬较多，喝酒也就相对多，喝酒伤肝我知道，可避免不了，我的属下不喝酒还得了肝癌，我还喝酒，肝能好的了吗?我觉得自己也得了肝癌，就到医院去检查，他们检查来检查去都说没什么问题，如今医生的水平也太差了，根本就检查不出来，还说没事，我想谁有事谁知道。我现在经常想当时为什么会捶打右腹部，还不是因为不舒服吗?都不舒服了，还能没事?北京的大医院我基本上都去过了，可就是没人能看出我的病来。我感到非常痛苦，非常苦闷，明明有病就是没人能看出来，我还年轻，我不想死。我是领导也不好和别人讲，和朋友一说起这事，他们就说我是小心眼，我也承认是有些小心眼，但有病总不能说没病吧!想想就烦，弄得我这两年心情很不好，茶不思饭不想的，什么也不想干，原来我很有希望争一下副部长的职位，现在什么都不想了，有时连班都懒得上，晚上经常失眠，入睡很困难，要靠安眠药才能勉强睡会儿，并且经常感到头、胸、肩等部位疼痛不适，医生给开了维生素B、谷维素等药物，无效，别人建议做心理咨询，就来了。 三、咨询师观察了解到的情况 求助者双眉紧锁，面部表情及眼神表露出烦躁、疲倦。不爱讲话，但讲到自己的不适症状时，绘声绘色、滔滔不绝，具体而形象。求助者出身于干部家庭，家教严格，家境也很好，由于是家中惟一的男孩，父母对其身体健康状态很重视。求助者从小就事事争第一，但性格偏内向，有些胆小怕事，人际关系尚可。工作勤勤恳恳，任劳任怨。两年前属下死于肝癌，感到自己也得了肝癌，因此到处看病，但没有一家医院得出确切诊断，因此烦躁、易怒，有时为一点小事与家人或属下争吵，每日忧心仲忡，感到全身乏力，休息后也不能缓解，经常借故不参加集体活动。 依据以上案例，回答以下问题： 一、该求助者有哪些主要症状? 二、对该求助者的诊断及依据是什么? 三、根据该求助者的症状，应和哪些诊断相鉴别? 四、该求助者出现上述问题的原因是什么? 五、对该求助者可选用什么心理测验并说明理由? 六、怎样选择与该求助者进行的摄人性谈话的切人点? 七、在本案例中，阻抗产生的原因是什么?， 八、在本案例中，应如何选择咨询方法? 参考答案： 一、该求助者在心理方面的主要症状是：痛苦、焦虑、恐惧、情绪低落、意向下降。 在躯体方面的主要症状是：右腹部不适，睡眠障碍，食欲下降，全身乏力；头、胸、肩等部位疼痛不适。 二、对该求助者的诊断是：疑病性神经症。 诊断依据： 1．根据病与非病的三原则，该求助者的知情意是统一、一致的，对自己的心理问题有自知力，有主动求医的行为，无逻辑思维的混乱，无感知觉异常，无幻觉、妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病。 2．由于其初始反应强烈，持续时间长达两年，内容充分泛化，心里痛苦无法自行摆脱，已严重地影响了社会功能，有泛化、回避出现，根据许又新教授的神经症评分标准，该求助者在严重程度、有无泛化及病程上的得分大于6分，可以诊断为神经症。 3．该求助者的症状主要是高度敏感、偏执，在多家医院均不能确诊的情况下，仍确认自己患了肝癌，有反反复复就医的行为，有持久的内心痛苦不能自己解决。根据这些症状诊断为疑病性神经症。 三、根据该求助者的症状，应与如下诊断相鉴别： 1．与精神病相鉴别：根据病与非病的三原则，求助者的知情意是统一、一致的，对自己的心理问题有自知力，有主动求医的行为，无逻辑思维的混乱，无感知觉异常，无幻觉、妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病。 2．与焦虑症相鉴别：根据CCMD一2的标准，焦虑症是“以广泛性焦虑或发作性恐怖状态为主要临床相的神经症”，是一种内心紧张不安，预感到似乎将要发生不利情况而难于应付的不愉快情绪，常伴有头晕、胸闷、心悸、呼吸困难、出汗和运动性不安等。该求助者表现出焦虑症状，但与其疑病症状相比，焦虑症状不是主要的，而是疑病症状的伴发症状，因此可以排除焦虑症。 3．与恐惧性神经症相鉴别：恐惧性神经症的特点是对不应感到恐惧的对象和情景感到恐惧。该求助者对肝癌有恐惧的症状，是对疾病的一种正常情感体验，且恐惧不是其最主要的症状，因此可以排除恐惧性神经症。 4．与肝癌相鉴别：该求助者虽然自述右腹部不适，但经北京各家大医院的诊断，均未做出明确的诊断，由此推断肝癌的诊断不成立，因此可以排除肝癌。 四、该求助者出现上述问题的原因是： 1．生物原因：求助者为男性，45岁。 2．社会原因：(1)负性生活事件的影响，两年前自己的属下死于肝癌，这是该求助者出现心理问题的诱因。(2)家庭教育的原因，父母非常看重他的身体健康状态，该求助者受父母影响，对自己的身体健康很关心。(3)该求助者是有一定职位的领导，与人交流较少。(4)缺乏社会支持系统的帮助，未得到理解和关注，缺乏正确的指导。 3．心理原因：(1)存在明显认知错误：将属下患肝癌去世和自己错误地联系起来，认为自己也患了肝癌，这是错误的联想；认为自己喝酒，右腹部不适，就一定患肝癌，这是错误的观念。(2)情绪方面的原因，对死亡的恐惧和焦虑等负性情绪的困扰不能自己解决。(3)有反反复复就医的行为，缺乏解决问题的策略与技巧。(4)个性追求完美，争强好胜，心胸狭小，偏执，对多家大医院的诊断持否定态度。 五、对该求助者可选用的心理测验及其理由如下： 1．对该求助者可选用MMPl测验，用来了解其病理人格特征，也可以作为鉴别精神病的依据。 2．对该求助者可选用EPQ测验，用来了解其人格特征。 3．对该求助者可选用SCL一90测验，用来了解其在躯体方面的自我评价以及程度。 4．对该求助者可选用SAS测验，用来了解其焦虑情绪及程度。 5．对该求助者可选用SDS测验，用来了解其抑郁情绪及程度。 六、与该求助者进行摄人性谈话时，可从如下几个方面选择切人点： 1．根据该求助者主动提出的求助内容深入了解相关资料。 2．根据在咨询中观察到的疑点深入了解相关资料。 3．根据心理测验结果初步分析中发现的问题深入了解相关资料。 4．根据上级咨询师下达的谈话目标深入了解相关资料。 七、阻抗本质上是求助者对于心理咨询过程中自我暴露与自我变化的抵抗。在本案例中，阻抗产生的原因是： 1．阻抗来自于成长的痛苦，旧行为的结束和新行为的开始都将使该求助者产生痛苦，进而产生防御与抵抗，形成阻抗。 2．阻抗来自于功能性的行为失调，阻抗的产生源于失调的行为弥补了某些心理需求的空白，该求助者从中获益，也来自于该求助者企图以失调的行为掩盖更深层次的心理矛盾与冲突。 3．阻抗来自于对抗咨询或咨询师的心理动机，其一，该求助者只具有想得到咨询师的某种赞同意见的动机。其二，该求助者具有想证实自己与众不同或咨询师对自己无能为力的动机。其三，该求助者并不具有发自内心的求治动机。 八、在本案例中，该选择咨询方法的一般原则是： 1．不同的问题应选择不同的方法。 2．不同的阶段可选择不同的方法。 3．根据不同对象选择不同的方法。 4．不同的专长和经验会影响方法的选择。