孙文玲心理咨询师

志愿服务活动总结（精选13篇）

不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们的个人能力得到了很大进步，一定有不少可以总结的东西吧。那么如何把活动总结做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的志愿服务活动总结（精选13篇），希望能够帮助到大家。

为响应“三关爱”中关爱自然志愿服务活动号召，创建环境优美、生态和谐的辖区环境，提高文化品位，结合实际，我街道办事处开展了一系列普及环保知识、保护社区环境志愿服务。现将活动情况简要总结如下：

一、活动背景

生态文明建设是事关经济杜会可持续发展的重大战略问题。要着眼促进人与自然和谐相处，大力开展普及生态文明理念志愿服务，组织志愿者宣传环境保护知识，倡导资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，提高人们的环境道德修养，提升全社会生态文明水平。大力开展绿化美化志愿服务，组织动员人们参加义务清扫草坪，清理社区绿地、为灌木剪枝等活动。培育崇尚自然、善待环境的理念。大力开展清洁环境卫生志愿服务，倡导垃圾分类，清除卫生死角，整治“脏乱差”现象，创造优美怡人的社区生活环境。

二、具体活动

1、强化宣传，增强宣传力度。在每次活动前做好广泛宣传工作，在辖区内张贴活动通知及海报，号召广大居民参与到关爱自然志愿服务中来。

2、关爱自然活动。开展清理草坪，打扫残土等活动，普及环保知识，日常做好环境清扫和保护服务。

三、活动效果及心得

通过广大志愿者在参与“关爱自然”活动中，不仅增强了个人的绿化意识、环保意识，同时也提高了个人素质，达到了为街道和社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

为了提高社区党员志愿者的服务技能，同时进一步普及心理健康知识，提高老人的心理健康素质，帮助社区居民更好地应对心理健康问题，20xx年6月15日，大明宫街道锦园新世纪花园社区志愿者服务站针对社区老年人实际情况，特邀请到心理专家文秋玲老师为社区老年人开展了一次"关爱空巢老人心理健康"的培训讲座，社区的党员志愿者和老人共60余人参加了培训。

讲座围绕老年群体心理健康存在的主要问题及相关因素进行了探讨，通过分析现状、讲解成因、现场提问等形式为社区中老年居民介绍了老年人的心理现状、心理需求、心理健康标准和心理疾病的预防等方面内容，同时通过举例分析，为社区老年人传授心理健康知识以及心理疏导的基本方法和技巧。

社区的党员志愿者和空巢老人实行的是一对一的帮扶制度，平时会定期走访空巢老人，与老人沟通聊天，关心、帮助空巢老人，此次培训讲座既教会了老年人如何进行自我心理疏导，也让志愿者们学会了如何对他人进行心理疏导。

活动最后，老年朋友们一人一句发言，居民王振福还自愿发表了一段感言，说出了老年人的心声和对生活的热爱。

通过此次培训讲座，使社区老年人对心理健康有了全新的认识，学会了在生活中适时调节自己，从而活得更加精彩;同时让社区内的老人们感受到了社区与党员志愿者的温暖，达到了活动的预期目标，受到了社区居民的一致肯定。

今天，我作为志愿者参加了学校组织的“情暖中秋·关爱老人”志愿服务，感受非常深刻。

孟子说过：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”直到今天，我才真正明白了这句话的内涵。看着那些曾经为人父、为人母，曾经为自己的孩子撑起一片天的老人们，我在心中默默地对他们竖起了大拇指。曾经，他们是强壮的父亲，孩子们心中的榜样；曾经，他们是温柔漂亮的母亲，是孩子们心中避风的港湾。而如今，他们满头白发，身体单薄得仿佛一阵风就能将他们吹倒，甚至有一些老人连端水杯、握筷子这样的小事都不得不需要别人的帮助。此情此景，我最想说，他们是伟大的'，他们是可爱的，他们用自己的青春换取孩子的成长，他们将心力毫无保留地倾注给自己的家。而现在，当孩子们已经长大成人，他们却日渐衰老。

《孝经》中讲到：“夫孝，天之经也，地之义也。”作为青少年的我们应该铭记：敬老光荣，忤逆可耻。羊羔有跪乳之恩，乌鸦有反哺之义，我们更应该学会感恩，学会体贴老人，尊重老人。我们的父母终有一天也会老去，面对父母渐白的头发，我们更应该去努力，成为一个对家庭、对国家、对社会有用的人，让父母为之骄傲。曾经他们手牵手教我们走路，而后在他们老去的时候，我们应与他们手牵手，像他们曾经对我们那样去呵护、照顾他们。

20xx年12月5日，为庆祝第27个“国际志愿者日”的到来由团区委、区文明办、重庆工商大学派斯学院与重庆工商职业学院等单位在久长路步行街隆重举行“高举团旗永跟党走志愿民生德润三江”志愿服务集中活动。

重庆工商职业学院青年志愿总队是在重庆工商职业学院院团委指导下开展的学生组织，是面向全社会开展志愿服务的机构，是传播、弘扬志愿者服务精神的前沿阵地。当日下午，我校青年志愿者总队派出了38名优秀的志愿者参与了此次活动，活动由3点开始到5点结束。

活动首先致宣誓词，旨在进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导和鼓励广大团员青年和社会公众积极参与志愿服务。此外，志愿者们为市民朋友提供了少儿课外培训、爱心家教、义诊健康宣传、就业创业宣传、法律援助、阳光助残、市民学校、义务献血等八大活动内容，广泛开展了形式多样、寓教于乐的志愿服务活动，集中为市民提供服务。

此外，活动现场还进行了“高举团旗永跟党走志愿民生德润三江”合川区志愿服务巡展，集中展示志愿者形象，进一步传播了志愿文化，弘扬了志愿者精神，受到广大市民交口称赞。重庆工商职业学院的青年志愿者们将时刻以“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神作为自己的行动准则，为校园精神文明建设，为社会和谐发展贡献出自己的力量。

为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，营造我为人人，人人为我的良好社会氛围。体现“服务社会、帮助他人、完善自我、弘扬新风”的活动宗旨，我校在4月至12月组织开展“阳光少年”志愿者服务系列活动。

（一）“小雷锋服务站”志愿者活动

为营造“我为人人，人人为我”的良好校园氛围，志愿者整理小雷锋服务站，为物品丢失者寻找主人，倡导大家从自身做起、从身边小事做起，以实际行动做出自己的贡献。

（二）重阳节敬老活动

在重阳节当天，德育处组织“阳光志愿者”代表及大队干部，走出校园，走进社区，在老师的带领下去慰问社区的老人们，为他们送去节日问候与祝愿。小志愿者们还给爷爷奶奶们带来几个小表演，一个上午，老人会里一片欢声笑语。

（三）运动会志愿活动

运动会期间，小志愿者们协助老师维持秩序，监督同学们的会场卫生，颁奖牌，引导运动员入场等等。

通过本次实践活动，同学们深入了解到：学雷锋精神就是从平常的小事做起，能把平凡的事情做好并长期坚持下去才能真正理解雷锋精神的最高境界。学校大队部将长期坚持开展学雷锋志愿活动，让每位同学都能在活动中体会真善美。活动使同学们在学雷锋的实践中体验到了关他人、服务他人的快乐，也使他们在体验中实践着自己人生的价值。雷锋精神将以一种普通的形式永远在我们xx小学出现，永不熄灭，为我校树立良好的校风奠定基础。

为了认真贯彻落实中央文明办《关于举办“百万空巢老人关爱志愿服务行动”启动仪式的通知》精神，进一步推进社区志愿者服务活动，迎接12月5日第24个国际志愿者日的到来，我社区在辖区范围内开展了以“关爱空巢老人关注弱势群体行动”为主题的活动。现将情况汇报如下：

一、社区志愿者首先对辖区的87户特困户、残疾家庭进行了家庭用电、用水、煤气等消防安全检查，对有些家庭在安全措施上不到位的还及时给予了修理。让特困群体能安全过冬。

二、社区志愿者实行“多帮一”的办法，对生活不便的残疾家庭姜明星、龚锦秀等申请了免费手术治疗机会，并在雨天为肢残家庭购买蔬菜，解决了他们因天气造成的生活、出行困难。

三、社区志愿者还为辖区的孤寡老人刘环香送去了门诊医疗救助金，并送去了防寒棉袄，让她能安全的过冬。

四、为了照顾辖区的弱势群体，志愿者还为智残少年梅文请来了服务站的李医生对他进行心理咨询，志愿者也对她进行了多次的开导，使残障少年对自己的生活有信心。

自从志愿者在社区开展结对帮扶活动以来，社区志愿者服务队已经在居民群众心中留下了“爱心站”的美好形象。而服务队也通过各种各样的帮扶等服务体现出了社会关注困难群体的实际行动，也使志愿服务者曾强了社会责任感和使命感，为创建社会主义和谐社会做出了贡献。

按照团县委《关于在“3·5中国青年志愿者服务日”集中开展“构建和谐，迎接奥运，志愿有我”系列主题活动的通知》（资青发[20]号）文件要求，我局团支部结合自身实际，广泛宣传动员，积极组织广大青年干部和团员参与到此次活动中来并取得了较好效果，现将活动开展情况总结如下。

一、广泛宣传，努力营造良好氛围。

在局机关广泛宣传“构建和谐，迎接奥运，志愿有我”的活动主题，动员青年干部和团员加入志愿队伍，参与志愿服务，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，确保了对该项活动认识到位，氛围良好。此外，志愿活动还得到了财政局领导班子的高度重视和鼓励，在人员安排和经费保障上都给予了大力支持。

二、放飞希望，关爱贫困留守学生。

于3月11日，由局团支部带队，组织支付中心和局办公室的青年干部组成志愿队伍，到县第三中学小学部，看望三年级的留守学生彭亚男小朋友。为她送去了唐诗三百首的书籍和水彩笔、文具盒等学习用品，与她交心谈心，帮助她了解奥运，鼓励她学习奥运健儿的拼搏奋斗精神。志愿队伍还与彭亚男小朋友约好6月份的时候，一起共庆六一儿童节，共同面对生活和学习上的困难。

三、共同参与，全民健身迎接奥运。

同局机关工委和局妇委会联合，于3月5日组织局机关的青年干部、青年志愿者、“文明使者”开展了跳绳、踢毽、接力赛等健身趣味活动，以全民健身的形式迎接奥运。

心手相牵献爱心，志愿服务促和谐

为增强安全意识，宣传防震减灾知识。“公益xx”志愿服务队在xx市xx村组织当地的孩子们开展地震逃生演练活动。活动中，队员们以图片展示的形式向同学们讲解了地震发生之前的预兆、地震成因、地震震级及烈度等常识，并让学生写下自己所知道的地震逃生方法，积极与大家交流分享，队员们根据学生的掌握情况进行了及时的补充。“实践出真知”，为真正提高学生的防范自救能力，队员们组织大家进行了一场地震逃生的实地演练。各班学生在队员们的带领下，按疏散路线快速有序地向空旷的操场上紧急疏散。到达操场后，负责各班的队员让同学们双手抱头下蹲，并及时清点人数后报告到“指挥处”。整个演习活动紧张有序，有条不紊，大家互相帮助，安全撤离，没有发生任何互相推挤或踩踏的事故。

志愿服务队还在xx村建立了农村书屋。队员们除了在学校筹集书本之外，还鼓励村民们为书屋捐赠书籍。一位老大爷得知服务队的来意后，笑逐颜开地说道：“人这一辈子就是要读书，我们那个年代没有条件，你们现在搞这个活动非常好啊！”在村民的积极参与下，服务队最终收到了一百余本书籍，在将这些书籍统一分类后，队员们制订了借阅手册，组织村民举行了读书交流会。

此次xx之行队员们为村民们带去了防震减灾的知识和学习读书的理念，践行了队员们“献爱心、促和谐”的服务宗旨。

为进一步贯彻落实团县委《关于开展“生态乡村”主题团（队）日活动的通知》精神，武鸣区妇幼保健院充分发挥团组织和广大团员青年在生态乡村建设中的突击队和生力军作用，积极开展“生态乡村”主题团（队）日活动。现将活动开展情况总结如下：

一、高度重视，积极招募。

我院在收到文件后，团委第一时间召开会议，商讨活动内容和方式方法，通过研究并制定工作方案。通过各科室负责人传递信息，广泛招募志愿者。

二、精心组织，活动丰富。

在得到医院广大团员青年的积极响应之后，5月7日上午我院组织青年志愿者参与到两江镇英俊村的道路硬化、村屯绿化、饮水净化建设中，例如清理沟渠白色垃圾，开展村屯绿化活动，同时，组织青年志愿者深入生态乡村示范村学习先进经验，进一步调动团员青年参与生态乡村建设的积极性。此外，5月12日护士节我院还开展医疗知识送下乡活动，在灵水社区、宁武镇、太平镇等开展健康义诊活动，为村民量血压、听心肺、提供健康咨询、发放健康宣教资料。为村民进行防治疾病、养生保健知识普及，为农民群众健康服务起到了良好的促进作用。

三、加大宣传，营造氛围。

我院通过微信、传单、画报等多种媒体对“生态乡村”为主题的宣传活动进行宣传，广泛宣传“生态环保”“绿色生活”“绿色生产”等生态乡村活动的重要意义。在院内开展光盘行动、垃圾分类回收、物品循环利用、节水节能等生态保护主题实践活动，并加大宣传，让大家养成勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式，践行生活方式绿色化。

今天学校组织学生志愿者来到敬老院开展“情暖中秋·关爱老人”志愿活动。通过活动，我体会到很多原来并不理解的道理，内心受到深深地震撼。

根据敬老院的王院长介绍，住在这里的老人大概只有五分之一生活能够完全自理，其余的基本都患有老年病，看到他们躺在床上向我们投来的慈祥的目光，我仿佛看到了自己的爷爷奶奶。我们首先为老人们打扫了房间，然后坐在他们的床边，拉着手和他们聊天，排解他们内心的寂寞。

院里的老人大多都耳背，我们凑到老人的耳边，尽量把声音放大，使他们能清楚地听到我们的话。原本以为来这里居住的老人都是没有子女的，但是一个老奶奶告诉我，她有两个儿子，两个女儿。我问老奶奶为什么还要来敬老院，老奶奶的回答让我心中猛地一震：“他们都有自己的工作，很忙，我就别给他们添麻烦了。”一句话让我的鼻子发酸，眼泪差点流出来。我们是否该认真地反思，我们的父母无怨无悔地将我们养大成人，成家立业。看到孩子们结婚生子、事业有成，他们才能放下那颗已经操碎的心。晚年本应享受儿孙绕膝的天伦之乐，但是为了不拖累孩子们，他们选择了养老院，与陌生人居住在一起，这就是父爱母爱的无私，这就是光辉的人性。

我对老奶奶说，只要别总是想着给孩子添麻烦，您开开心心的，健康长寿就是孩子们的幸福。老人高兴地点点头说：“有这么多人关心我，我一定要多活几天。”

老人是国家和社会的财富，他们在困难的年代用脊梁撑起了我们的国家，如今他们老了，应该受到原本属于他们的尊重和照料。让我们怀有一颗感恩的心，积极行动起来，关爱我们身边认识和不认识的老人，给与他们体面的晚年生活。

一、高度重视，周密部署

xx县高度重视，把“国际志愿者日”志愿服务活动作为精神文明建设一项重要工作来抓，县文明办及时转发省、州文明办通知文件，要求各乡镇、文明委各成员单位要扎实组织开展志愿服务活动，确保活动取得实实在在的效果。11月26日，县文明办组织团县委、县妇联、县红十字会等文明委成员单位组织召开“国际志愿者日”志愿服务活动专题会议，安排部署“国际志愿者日”志愿服务活动，明确责任，细化要求，确保志愿服务活动有序开展。

二、主题突出，成效良好

一是开展“关爱他人”志愿服务活动。团县委组织30余名志愿者深入里达镇敬老院开展关爱空巢老人志愿服务大行动,志愿者们与敬老院的35名孤寡、特困、高龄老人们进行交心谈心，并为老人们送上了水果、蛋糕、饼干、应急药品、鞋、被子等慰问品。同时，志愿者们还为老人们提供家政服务、健康保护、亲情陪伴等方面的志愿服务行动。“世界艾滋病日”期间，县卫生局、县民政局、红十字会、疾控中心等部门深入10户艾滋病感染者家中看望慰问，并送去慰问金3200元、米10袋、被子15床。

二是开展“关爱社会”志愿服务活动。县交警大队以“全国交通安全宣传日”为契机，组织志愿者上街开展文明交通宣传、文明劝导等志愿服务活动，引导人们文明出行。结合“世界艾滋病日”和“全国法制宣传日”，文明委各成员单位积极组织志愿者开展法律宣传、法律援助、禁毒防艾等志愿活动。

三是开展“关爱自然”志愿服务活动。结合全县“整洁行动”和“美丽乡村”活动，每五周下午组织县级各部门2000余名公职人员及部队官兵开展义务大扫除活动，美化净化城市环境。

我校组织成立大学生志愿者服务队。针对学生进行志愿活动的宣传，让更多得人加入到这个队伍中来。并对加入的学生每人下发大学生志愿者证书以及号码。让活动系统化，正规化，人性化。

其实刚加入大学生志愿者协会的时候，我们对于志愿者有着许多的懵懂，似乎觉得也就是做点好事那么简单，其实不是这样的。每次的活动我都会有不同的感悟与收获；每次的活动给别人带去的都是微笑，同时留给自己的也是开心。

针对我们系的实际情况，开展了以下活动：迎接新生活动，美化校园，敬老院之行等义务劳动。我系同学都积极参加，用自己的热情为需要帮助的人们做一些事，我们感到很光荣。大学生志愿者活动的开展增强了大学生的实践能力和创造能力，实质上反映了当代大学生助人为乐、甘愿奉献的时代风貌和精神风貌，全系的志愿者在校团委和系领导的带领下，发扬助人为乐的优良品质，使我们系的大学生愿者活动走向新的辉煌。

大学阶段，是我们人生的重要里程碑，我们不仅应该努习书本知识，更应投身社会实践，组织青年志愿者，积极参加社会服务，是提高自我，锻炼自我的有效途径。从社会需要上来讲，社会需要我们的奉献，需要友爱，这是当代大学生肩负的历史使命，也是应具备的起码素质。

回顾我们在志愿者活动中的点点滴滴，付出的是真实的行动，给予的是真正的帮助，收获的是内心的感动，当然没有最好的，只有更好的，希望我们系大学生志愿者协会越办越好，把那句“让爱心永存校园，用真情贡献社会”记在心中，我会时刻牢记自己是个大学志愿者。

根据区创建办《关于深入开展创建全国文明城市“志愿服务月”主题实践活动的通知》，结合学生实际，以少先队为阵地，积极开展文明劝导、扶老助残、环保低碳等志愿服务活动，普及志愿服务理念，营造人人参与、个个支持志愿服务的浓厚氛围，从而促进了我校创文工作的深入开展。以下是我们学校的总结：

（一）开展环境清洁志愿服务

4月11日，我校广泛开展清洁环境卫生志愿服务，组织六（4）班同学到华侨城社区清洁卫生死角，劝阻随地吐痰、乱扔垃圾等不良行为，开展清洁卫生，培养师生自觉养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。

（二）开展“扶老助残”志愿服务活动

4月15日，结合实际，我校开展以关爱空巢老人、残疾人为重点，大力开展扶老助残、便民利民、送温暖、献爱心活动。组织学校大队委到华侨城社区开展慰问志愿服务，为孤寡老人、空巢老人送上温暖。

（三）大力宣传“志愿服务月”活动

4月22日，我校利用主题班会开展“讲文明树新风”主题中队活动，利用宣传栏等渠道，大力宣传“志愿服务月”活动，营造浓厚的舆论氛围。同时，通过小手牵大手，把志愿服务理念带进每一个家庭。扩大文明素养建设的影响范围，产生“教师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭以文明影响社会”的良性互动效应。

通过开展“志愿服务月”主题实践活动，以关爱孤寡老人、残疾人等为重点，广泛开展“讲文明树新风”志愿服务活动，普及志愿服务理念，弘扬“奉献他人，提升自我”的志愿服务精神，营造人人参与，各方支持志愿服务的学校氛围。

最近，身边好几个原本聪明伶俐的孩子却越来越呆，毫无活力，仿佛一个木偶。刚开始上学时，他们的成绩还不错，后来学习越来越差，慢慢开始厌学、辍学，每天宅在家里，玩 游戏 、看电视、睡觉……有的孩子甚至患上了社交障碍，失去了跟外部世界互动的兴趣和能力。刚开始

表叔家的铭铭，就是一个典型的例子。铭铭小时候非常活泼可爱，成绩也在班里名列前茅。现在上初中了，却死活不肯去上学，天天在家打 游戏 。无论全家怎么跟他交流，铭铭总是一句话：“我哪也不想去，只想一个人待在家里。”

铭铭和父母的关系本来就不好，现在更是雪上加霜。表叔气得快崩溃了：“好好的孩子，咋就养着养着变废物了呢？”

这句话，不仅是铭铭父母的困惑，也是很多父母共同的心声。

（1）焦虑的妈妈和拒绝沟通的女儿

堂姐家的女儿玲玲以前非常聪明活泼，乌黑的眼珠滴溜溜地眨呀眨，非常有灵气。在今年的中秋节家庭聚会中，我见到了玲玲。几年不见，现在的她，像是换了一个人，整个人木木呆呆，一言不发地缩在角落里玩手机。

我问堂姐：玲玲怎么了？表姐叹了一口气：“以前一直挺听话的，现在越大越管不了，太让人失望了！再这样下去，就成废物一个了……”多年不见，表姐说话依然像机关枪一样滔滔不绝。每次和表姐接触，都能明显感觉到她身上扑面而来的焦虑，让人喘不过气。我们不常见面，压迫感尚且如此之重，更何况和她朝夕相处的女儿玲玲？说实话，玲玲出现现在这样的状况并不意外。武志红说过：“有问题的家庭结构，常可归到一种模式：一个焦虑的母亲，一个缺席的父亲，和一个有问题的孩子。”

焦虑源于对未来不确定的事情的担忧。表姐初中没毕业就去打工了，吃了很多生活的苦，不想让孩子走自己的老路，因此特别紧张女儿的学习成绩，千叮咛万嘱咐要玲玲好好学习。在表姐心里，不好好学习就没有好的工作和生活，只能像自己一样赚辛苦钱。于是表姐天天给孩子灌输“不好好学习就没有未来”的思想，结果却是自己说得越多孩子越抗拒，最后，孩子干脆关闭心门，拒绝任何沟通。

很多时候，表姐只顾输出自己的想法，却忘了要聆听一下孩子的心声。玲玲对我说，她感觉无论自己怎么做，都不能让妈妈满意，总有更高的要求在等着她，觉得很累。

生活中有很多父母就像表姐这样，表面上是为了孩子的学习而焦虑，其实是无法面对自己内心的困境，把内心的焦虑和担心，都投射给孩子。 而孩子是直接和父母的潜意识相链接的，不管父母打着什么样的旗号，孩子都能准确无误地接收到父母的潜意识。因此，在解决孩子的问题之前，父母有必要先处理一下自己的问题。过度的焦虑和担忧其实是对孩子的诅咒，如同压在孙悟空身上的五指山，孩子天天背负着这个沉重的封印，如何能够腾云驾雾、大显神通？

（2）强势的父母和退缩无力的孩子

韩国妈妈李柳南是一位名校的名师，备受家长推崇。起初她的一对儿女也是同龄人中的佼佼者，成绩优异、乖巧懂事。但是后来，孩子们却没有按照她的预想一路进名校，反而是儿子退学、女儿厌学，甚至想要放弃生命……

李柳南无法接受这个事实，开始反思自己的教育。她用了整整10年时间，慢慢修复和孩子的关系，并写出了《妈妈的悔过书》，在书中写下了自己的惨痛教训： “自己有多强势，孩子就有多脆弱。”

过于强势的父母，往往习惯控制孩子，凡事包办。他们觉得自己是大人，在教育孩子时必须占主导地位，而孩子小，什么都不懂，因此在和孩子沟通时总是让孩子听从自己的想法，事事为孩子做主。强势的父母就像一个筛子，筛去了所有自认为对孩子不好的事情，期待孩子能够按照自己安排的道路走。殊不知，父母们在筛去顶嘴、调皮、犯错的同时，也筛去了孩子的自控力和活力，破坏了孩子自身的成长规律。

我们永远不知道自己筛去的东西有多重要，直到问题出现。父母长期越界去管控孩子的结果就是：孩子逐渐被吞噬，慢慢形成习得性无助，从心底认为自己是无能为力的。

过于强势的父母，得到的是暂时的掌控感，失去的却是孩子独立自主的能力和蓬勃旺盛的生命力。一个行为上被严格限制、精神上被绑架的孩子，怎么可能发展出自我控制意识和自我负责的能力？又怎么可能会由衷地尊重父母？孩子的沉默其实是在表达心底无声的抗争。

（3）父母关系不和，孩子缺乏安全感

以前班里有个学生翔翔，在学校经常无精打采，课上睡觉，课下也从来不和同学玩，性格很孤僻。后来我了解到，翔翔的父母经常吵架。每次吵完，爸妈就拿他撒气，轻则呵斥，重则打骂，挨耳光是家常便饭。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的性格、脾气乃至命运，影响至深。正如作家沈夜焰所说：“所有影响都是潜移默化的，等长大一回头，才发现成长的轨迹就在那里，是它勾勒出你的人生。”

有句话说的很有道理：“一个家庭最好的样子就是爸爸爱妈妈，妈妈尊重爸爸。”诚然如此。 一个温馨的家庭，最直接、最大的受益人，就是孩子。

通常来说，父母之间的关系不理想，亲子关系也通常不会很理想。在夫妻关系不融洽的家庭中长大的孩子，往往都像翔翔这样缺乏安全感，性格内向压抑，经常感到自卑恐惧，人际关系紧张，反应能力差。

（4）外界的刺激和父母的忽略，让孩子恐惧无助

老家邻居的孩子小凯，从小学三年级开始突然不愿去上学，最严重的时候一上学就吐。起初，父母并没有觉察到孩子的心理变化，反而一味责骂他没出息。

后来，别人建议小凯父母带他去看心理咨询师，父母才知道小凯不愿去上学的真相。原来小凯有次在学校上厕所的时候被同学推进了茅坑里。小凯家在农村，当时是夏天，厕所里有很多蛆虫，这件事给小凯留下了很严重的心理阴影，导致他一去上学就恐惧。

心理学者沈家宏认为：“所有的孩子都想上学，而且所有的孩子都想做品学兼优的好孩子。”孩子不是平白无故地厌倦学习，必然是因为一些事情或情绪，让学校变成孩子的痛苦之地。人的本能就是趋利避害，当一件事情让人感到痛苦的时候，我们的防御机制就会自动下达指令，让我们远离痛苦。

就像小凯一样，他本身并不抗拒学习，是学习之外的事情让他对学校产生了恐惧情绪，这件事也提醒我们： 只有找对症结，打开心结，才能有效地解决孩子的问题。

前文中提到的这几个孩子，都是十来岁年纪，本该像小鸟一样磨练翅膀翱翔天际，现在却变成折翼的天使，不得不沮丧无助地窝在家里。

这些孩子越来越沉默无力，脆弱到无法正常学习和生活，不愿和世界沟通。可以想见，孩子的内心一定积压了很多负面情绪（如烦恼、压力、痛苦和需求），没有得到妥善的处理。这些情绪如此强烈，取代了少年心中本该有的温暖的 情感 联结，以至于他们封闭了内心，和世界隔离。

接触的这样的孩子越多，我越是有种强烈的感觉：他们像被无形的蜘蛛丝给牢牢地束缚住了，动弹不得。一开始，他们肯定是反抗过的，无奈因为力量太弱，结果被更强有力的父母镇压住了，慢慢地，孩子就彻底放弃挣扎，破罐子破摔，失去了向上的动力。

催眠大师埃里克森说过：你不是一个问题，而是一个有待 探索 的奥秘。这句话放在这些孩子身上，同样适用。假如父母能够换个角度思考，不把孩子眼下的状况当成一个棘手的问题，也许会发现： 孩子当下的表现其实是求救的信号，也是改变亲子关系和孩子命运的契机。

当孩子出现不愿沟通、沉默自闭、厌学辍学等情况，我们可以做些什么，来帮助他们走出困境呢？

首先，父母要及时识别孩子的心理和情绪变化，看到孩子的内心需求，并且真诚地和孩子沟通。

这里的沟通不是说教，而是用平等和尊重的方式跟孩子对话，真正看到孩子内在的需求和动力，了解他的真实想法是什么，困难在哪里，然后一起想办法解决。

《小孩不笨》里一句话说出了很多孩子的心声： “大人常常以为和我们说很多话就是沟通了，其实他们是在自己讲、自己爽罢了。”

到底是沟通还是说教，孩子能够非常敏锐地捕捉到父母潜意识中的目的。如果想要孩子有好的变化，父母就需要真诚地考虑孩子的状态和情绪。孩子的感受一旦被忽视，沟通也就失去了效果。

其次，让孩子有机会表达自己的心声，释放内心积压的愤怒，使身心的能量能够展现。 如此一来，他自己就会有力量解决目前面临的困难，走出当下的困境，开展各种人际关系。

有段时间，班上有个孩子经常啃手指甲，啃得手上血肉模糊。后来，我了解到，孩子的父母刚刚生了二胎，对他有些忽视，孩子心里积压了很多愤怒无处释放，只能通过伤害自己来发泄不满情绪。其实，在孩子出现这些外部症状之前，内心已经积压了很多负面情绪亟待处理。

第三，孩子的成长不是孤立的，是处在不同的系统里面。家庭是一个系统，学校也是一个系统，两个系统交互工作，共同促进孩子的成长。 因此，当孩子遇到困难的时候，需要父母、老师，甚至外界力量，跟他一起面对和努力。如果孩子不愿意和家长沟通，家长可以寻找专业人士，如老师或心理咨询师的帮助。

最后，如果孩子拒绝做任何事情，只想待在家里，希望父母能充分理解孩子，允许孩子当下的状态和选择。 就像刚刚移栽的苗木一样，给孩子一个调整适应的时间。

作为一名教育工作者，在和孩子相处的过程中，我深深地感觉到：孩子就像一颗种子，自有一股向上生长的力量。即便被石头压住，他依然会萌发。只不过当我们有一天掀开石头时，才发现：幼芽已经扭曲了。如果当初我们搬走这些石头，让种子自然地萌发出来，该多好！

理想的父母是在满足孩子基本身心需求的基础上再给孩子一些适当的托举。 如果父母能力达不到，最起码不要破坏孩子身上天然的生命力。

（为保护来访隐私，文中人物均为化名。）