人生长大中，通常都会有很多“霸凌”事件。所谓“霸凌”事件，有些是真正影响了一个人的人生，有的早就被遗忘了。问题到底出在哪里？我觉得还是现行教育体制下的重重压力——孩子、教师、家长，在这种压力下，都变形了，成了卡夫卡笔下的甲虫。上大学。而且，我们本来就是差生。少数的优等生，都考到县一中去圈养拼命了。我们这种，是自生自灭型草民，根本不纳入考试正规军。我们也没有什么远大理想，混了个高中文凭，能够识文断墨，读书认字，毕业就可以去做事情了。人生不都是这样吗？那时候也没有什么补习班，提高班，大家都是这样长大，自然而然的，没想太多其他。考上大学，是人生；没考上大学，也是人生。圆形渐变分割线我考上大学了在上海煲汤，没考上大学的老同学在老家也煲汤。但是现在的教育模式让人疯狂，似乎人人都被劫持到了一列疯狂行驶的单向列车，在这有限的空间里争抢拼斗，却不知道每天都会驶过很多趟列车，这列没赶上，赶下一列也毫无问题。中关村二小没去读，其他学校也没有问题。全国绝大多数人都不上“中关村二小”，难道都不活了？给“名校”去魅，不仅教育主管部门应该做的，我们家长也要有反思精神。我写过多次文章谈到不要追逐“名校”，中国根本没有真正意义上能充分发展你孩子，激活你孩子潜力的个性化名校，全都是没日没夜刷题的模式化“马校”。认清这一点，你就会像我这样，根本不关心什么名校，而是随遇而安，适可而止。我们孩子上小学，就找家门口的，跟那些辛辛苦苦赶“名校”的小学生相比，每天早上可以多睡四十分钟。初中我们上的是普通公办，而且是学校中普通班而不是尖子班，班中大部分都是成绩差的“就近入学”者。我们也不参加任何补习班，成绩不要那么好，跟上就行。我们也不参加任何课外班，坚持广泛有效地深阅读，孩子的英语能力仍然位列同龄人前茅。她的写作能力，也超过大多数人。只有数学，因为不去补习班，不刷题，而“被”落后了。这确实有些遗憾。金属质感分割线结合这些天网上吵得热烈火爆的中关村二小的“霸凌”事件，我觉得，很多事情，本来可以简单地处理好的，但是学校、教师、家长双方，都没有按照合适的方法来进行，反而让这样一件事，演变成了一个网络风传的大事件。至于到底什么样的事件才是“霸凌”，什么事情只是小孩子之间的正常打闹游戏，这需要权威人士和权威部门进行有效认定。中关村二小的事件，综合了这几天双方给出的各种资料，各种陈述，包括中关村二小很官样的声明，我认为仍然可以界定是“霸凌”事件。至于如何处理这件事情，学校方面实际上可以做得更好。
帅哥小蜜
