心理咨询师一对一教学

就是与普通老师学生的授课方式不同,一个老师直接对一个学生负责,不会向学校一样一个老师要教全班几十个人一样.现在很多学校或培训机构是这样宣传的,但实质只有另请家教才能做到“一对一”试的教育方式.希望可以帮到你!希望我的回答能对你有一定的帮助。

就是一个老师和你面对面授课。教学针对你的个人的具体情况，个性化教学。现在的一对一教学，有很多，而且还有很多附加产品。例如，电话答疑，托管自习。家长会，班主任的跟踪回访，等等同学你好，如果问题已解决，记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦

一对一教学含义

根据学生的学习成绩及学习能力，安排一线教师与心理教师进行一对一的专项辅导，由优秀大学生全程陪读。使得学生在专职老师的帮助下，不仅提高学习成绩，更重要的是学会学习方法，掌握学习技巧，在日后的学习中达到成绩稳步提高的效果。

学习心理测试→学科知识测试→学科专家会诊→学科专家制定适合学生专用的《个人学习辅导方案》;

一线骨干教师辅导、学习管理师全程跟踪，心理咨询师定期心理调适。

由来

一对一个性化教学在国内兴起于上世纪末至本世纪初期，诞生伊始便在当时由“中介式教育机构”统领整个教育行业的僵滞局面中破土而出并一枝独秀，因其充分针对学生个性需求、着力于解决学生具体化问题而吸引了公众的注意并广受赞誉。当时国内起步较早的几家“一对一教学机构”经过多年的竞争淘汰，仅有规模庞大、实力雄厚的几家幸存。

直至近年来，因相关概念受到广泛接受和追捧，一对一个性化教学行业呈现井喷态势，各种规模不一、资质各异的“一对一教育机构”如雨后春笋纷纷推出台前，但部分应势匆忙推出的机构师资力量良莠不齐，有些机构为节约成本只能聘用高等院校学生授课，因老师本身知识结构尚不完善且教学经验不足，所以辅导结果往往差强人意。

现状

在国内一对一个性化教学首先由山东大学冉宕老师2007年在济南小学教育研讨会上提出，其考于《论语·为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”基于中国传统的应试教育体系，引入国际先进的教育理念，承认学生的个性化，根据学生本身的情况制定出一条独特的教学方法针对这类学生的个性化教学模式。简单地说“就是一套适合学生本身的教学方法针对于学生本身。”目前在全国各地有一部分小学及教育培训机构在应用此模式进行教学。并且少数规模较大的机构是全国最早也是真正实施“一对一个性化教学”的专业教育培训机构，例如：新东方、智康1对1、精上教育、第一学国际教育，据了解在北京、广州、济南、深圳、香港等地都有机构应用了此模式进行归类化授课，并且教学工作还开展的相当不错，规模也越做越大，此项研究冉宕老师正在提交教育部。