皮菁燕心理咨询师

朋友家的小朋友慧慧在同龄人里不太受欢迎，原因是因为有一次慧慧和小区里的孩子在一起玩耍，有个小朋友不小心摔倒了，当所有小朋友都过去安慰他时，慧慧并没有向前走去，而是很冷漠的观望，与此同时她说了一句:“又没受伤，哭个什么劲，真矫情。”小朋友听到后开始嚎啕大哭，从那个时候开始小朋友们开始慢慢的疏离慧慧，大家都觉得她没有同情心，不会设身处地的替别人着想。其实这就是缺乏共情能力的体现，慧慧缺乏共情能力，所以她对小朋友的受伤视而不见，不仅不安慰他，还去责备他，引得小朋友嚎啕大哭。而在社交中没有共情能力的人也是非常不受欢迎的，不利于以后学习和工作的开展。从这件小小的事情可以看得出来，培养孩子的共情能力是多么重要的事情，值得父母引起重视。共情能力会让孩子更自信，家长做好这3点，提升孩子的共情能力什么是共情能力?所谓的共情能力就是一种能深入他人主观世界，了解其感受的能力。通俗的说，是指在与他人交流时，能感受到对方的内心世界，能将心比心的体验对方的感受，并对对方的感情作出恰当的反应。说一个经典的共情的故事，相信大家就可以理解什么是共情了。一天一个6岁小男孩很晚才回到家里，妈妈问他去干什么了，他说他今天去安慰了隔壁家刚刚丧偶的老爷爷。妈妈很惊讶，问他，你是怎么安慰爷爷的？因为即便妈妈作为一个成人，都觉得老爷爷的丧妻太沉重，不知该如何安慰。小男孩说：“我骑车路过老爷爷家，看见他自己一个人坐在院子里哭，之后我把车子放在一边，爬上老爷爷膝盖，跟他一起哭”。这个小男孩就是真正做到了共情。而菁妈经历了汶川大地震，当时有做义工，到省人民医院接待来这里治疗的重症灾民，当时做的就是听她们讲，感受他们内心的伤痛。共情能力会让孩子更自信，家长做好这3点，提升孩子的共情能力培养共情能力有什么样的好处呢?1、更加理解别人的感受俗话说得好:己所不欲，勿施于人。不要把自己的负面情绪转移到别人的身上，不要太过于自我。有共情能力的孩子不会太过以自我为中心，他们往往是很会替他人着想的人，所以说培养共情能力会让宝宝更有同情心，能够更加设身处地的替他人着想，能够让孩子更加理解别人的感受，同时增加孩子和父母之间的关系，能够让宝宝更加明白家长的良苦用心。人和人之间可以更好的相处就是因为有了情绪，如果可以理解别人的情绪，那么就可以更好的贴近别人的内心，也让别人更认可自己。经常听到商界的朋友说一句话：赚钱怎么样都可以赚，只要看和谁一起赚，和一些人做生意，钱赚少点都无所谓。而这些被别人喜欢的人都是有共情能力的人。共情能力会让孩子更自信，家长做好这3点，提升孩子的共情能力2、更加关心他人，婚姻更幸福安宰贤和具惠善的离婚大战愈演愈烈，具惠善说过一句话让我印象深刻她说:我是住在家里的幽灵，你曾经那么爱过的那个女人变成了僵尸。这话激起了很多女人的共鸣，当婚姻开始步入平淡时，男人慢慢看不到女人的付出，女人回家说：今天发错一个邮件被上司骂了。这些不少男人就会说：一个邮件都发错，不被骂才怪。本来是想求安慰了，男人却火上加油。所以没有共情能力的男人，对于女人来说是一场灾难，也很多学会关心别人。缺乏共情能力是你就无法对她的遭遇感同身受。缺乏共情能力的孩子，他们往往会比较自私、爱发脾气、冷漠、木讷、听不懂别人的玩笑、不会接话题、不懂得社交，更加不会关心他人。当你好好培养孩子的共情能力时，你会发现这个孩子不仅仅性格活泼开朗他还很会关心他人，帮助他人。会关心他人的孩子更容易得到幸福。共情能力会让孩子更自信，家长做好这3点，提升孩子的共情能力3、让孩子更加自信拥有共情能力的孩子往往是会拥有很多小伙伴的人，他处处提别人着想的心理，让周围的小伙伴很喜欢他。正是因为有一群可爱的小伙伴一起玩耍，这一情况希望下，他们活泼好动，性格外向。也会让他们在未来的每一天中充满自信。当让不是说每个人的共情能力都是与生俱来的，每一位家长都希望培养孩子的共情能力。如何科学的培养孩子的共情能力呢?1、帮助孩子发现他们和别人的共同点实验显示，孩子对于和自己熟悉的或是相似的人更可能产生共情性感受。当孩子的同伴有一件很喜欢的玩具不小心弄丢了，而他自己也弄丢了一件自己很喜欢的玩具。这个时候的他就更容易感同身受，更容易明白他的朋友的心情，也会尝试着安慰他的小伙伴，而不是无视他。安安的爸爸最近发现安安有一个很严重的问题，不善于安慰别人，对待身边的事物缺乏同情心。这天，安安爸爸把安安和妹妹最心爱的玩具藏了起来，安安很难过。这个时候妹妹也发现自己心爱的玩具不见了，开始哭泣，这个时候安安走过去安慰妹妹说：“妹妹，别难过，我们去玩其他更好玩的玩具。”要知道以往这个时候安安绝对不会理会妹妹的，正是因为安安的玩具也不见了他更加能够理解妹妹的心情，所以跑去安慰妹妹。这也就是共情能力变强大了。共情能力会让孩子更自信，家长做好这3点，提升孩子的共情能力2、帮助孩子探索其他角色和和观点凡是能站在别人的角度为他人着想，这个就是慈悲。爸爸妈妈培养宝宝的共情能力时，可以和宝宝多探索其他角色和观点，陪宝宝看电影时，可以问问宝宝:你觉得这个人怎么样?你对他的行为有什么看法?如果你是他你会选择怎样做?也可以给孩子多准备一些优秀绘本，和宝宝一起阅读一起探讨。当宝宝能回答你的问题时，说明他已经能够站在他人的角度上去看待问题了，也开始慢慢的为他人着想了。依依的爸爸很喜欢看电影，他也经常带着依依一起看，每次看完电影依依都会和爸爸进行一个有趣的事情，那就是发表各自的见解，讨论其中的人事物。再者就是把自己放在人物的位置上，看看自己会怎样做。正是因为依依爸爸这样有趣的教育方式，让依依变得很会替他人着想，成为一个善解人意的小姑娘。共情能力会让孩子更自信，家长做好这3点，提升孩子的共情能力3、教会孩子认知情爸爸妈妈再跟宝宝学习玩耍时，可以教孩子如何辨别他人的情绪，教会他们辨别喜怒哀乐是个什么样的状态。一个动作一个表情代表什么样的意义，与此同时也要让孩子学会表达自己的情绪，不要把所有的事情埋在自己的心理，不要过于冷漠，也不要让孩子的性格过于孤僻和内向。爸爸妈妈多和孩子沟通，多带孩子去玩散心这些对于宝宝来说都是非常有利的。菁妈寄语共情不等于同情，不要把这两者混淆。共情是你伤心时，我也跟着你一起伤心，同情就是你伤心时我会去安慰你，开导你，但是我并没有和你感同身受。共情能让别人开心，同情却会伤害别人的自尊，所以从小培养孩子的共情能力可以让孩子成为一个自信，快乐和幸福的人。

我觉得还是和孩子好好谈谈，心平气和那种，多讲讲不好好学习的负面案例，多启发下他对未来的想法，关键是父母要和孩子一起用心去面对他未来的学习过程中遇到的难题，是什么是他不爱学习，对学习没兴趣，然后找到线索，克服掉这些阴影，心到哪里，收获就到哪里。

孩子的笨是天生的吗？笨孩子就没有未来了吗？真的不一定：

一个妈妈把笨孩子送上了清华大学。

幼儿园第一次家长会，老师说孩子多动症，坐不住三分钟。而回家路上儿子问：妈妈老师讲什么了？妈妈忍着失望安慰孩子：老师说你有进步，以前只能坐一分钟，现在能坐三分钟了。

孩子回家非常的高兴，多吃了一碗饭。

孩子上小学去开家长会，老师又说：你孩子的智力可能有些障碍，数学考得了40名，建议家长带孩子去看医院。

回家路上妈妈却对失落的孩子说：老师说你不是笨孩子，只要努力就可能超过你的同桌（同桌是28名），妈妈的话让孩子一下子充满了电，黯淡的眼神一下子充满了光。

直到孩子上了初中，家长会时老师说孩子上重点高中有点危险，而妈妈却告诉孩子：老师说只要你努力一下，也是有希望考上重点高中的！

而孩子真的考上了重点高中，并且在高中毕业后，学校亲自打电话让儿子去学校拿通知书，儿子给妈妈捧回来的是 清华大学的录取通知书！

孩子天生可能会有点笨，但是只要家长一直认真孩子，鼓励孩子，会让你的孩 子笨鸟也可以先飞。

菁妈昨天看了一本书，是阳光姐姐伍美珍写的，说的是一个笨小孩在老师和同学的鼓励下逆袭的故事。

笨小孩黄金鑫，转学时发现周围的同学都很聪明，而自己和同学比起来很笨，所以由心里生出自卑感。幸好老师很照顾他，而同学都非常的友好。让他觉得学校很温暖。

而一个周末爸爸带黄金鑫去听新东方俞敏洪的讲座，而俞敏洪说自己从小就是笨小孩，笨小孩有笨小孩的好，那些聪明的孩子在背书的时候可能很快就记住了，记得快忘得也快，记住的速度跟遗忘的速度是成正比，而笨小孩正因为知道自己笨，所以会反复学，认真记反而会记得很牢靠，等到考试的时候就会考得更好，意识到自己笨才是成功的开始。

听了讲座之后黄金鑫还写了周记，而也是这个周记让老师表扬了，说他说得好，而之后一发不可收拾。

加上和同学做了一个关于学生吃零食的调研，在同学的帮助下顺利完全了。

后来阴差阳错的参加了辩论赛，从一个胆小自卑的孩子，一路蜕变成了一个最佳辩手，帮助学校拿到了首届辩论赛的冠军。

每一个孩子都有自己的特点，家长在养育孩子过程中多给孩子一点鼓励，你会发现笨小孩也有春天。

孩子需要鼓励，正如植物需要水，没有鼓励他们就无法生存

对一些在外面经常受到批评，或者说负面评价的孩子更加是需要鼓励，比如说笨的孩子可能在外面更加容易受到别人的批评或者是别人的排挤，作为孩子成长路上重要引路人的家长和老师，要给孩子更多的鼓励，怎么样鼓励孩子呢？

1、选择合适的时机鼓励孩子

鼓励孩子不是拍马屁。

比如把笨孩子送上清华的妈妈，并不会天天鼓励孩子，每天和孩子讲你真棒，而是选择去开家长会回来路上，孩子自己主动开口问时，才对孩子讲出鼓励的话。

比如孩子因为写作业不会写而委屈的哭起来时，你鼓励孩子是没有用的。这时候要做的是理解孩子，并且指导孩子怎么做作业。

2、家长不要期望鼓励就能让孩子马上变好

有些事情孩子天生就不太擅长，比如说孩子的数学成绩考了50分，你鼓励之后考到了58分，那其实是值得表扬和鼓励的。因为孩子有进步了。

如果孩子明明只有考50分的能力，你却希望通过鼓励他能考到80分，那就是你定的目标太高了，我们鼓励的目的是让孩子有所改善，而不是让孩子达到你完美的目标。

3、多发现孩子的优点，少看孩子的缺点

一个妈妈带着孩子去找心理咨询师：说这个孩子什么都不会，就会顶嘴，我说一句，她顶三句，学习成绩也不好，老师经常批评他，作业也不好好完成，老师说让我们带孩子来做一下心理咨询！这孩子怎么这么笨啊！

心理咨询师却告诉妈妈：你的孩子能知道顶嘴，说明她的反应能力很快啊，很聪明啊！

很多家长都会去盯着孩子的缺点来看：总会说孩子这不行那不行，这不好那不好，每天85%以上的精力都关注孩子的缺点。

事实上孩子身上肯定是优点多于缺点，把我们把更多的目光放在孩子的优点上，你会发现你的孩子也很优秀。

对于我们的孩子除了鼓励之外，还要每天或者每周给孩子一个特别时光

不要因为忙碌而忽视了孩子，我们忙碌的工作是为了孩子以后有更好的生活，但是如果不关注孩子的心理 健康 ，不能让孩子更快乐的成长，我们的工作其实就失去了最终的意义。

所以建议家长可以给孩子安排一个特殊的时光，在这个时光是只属于孩子的，家长不看手机，不做其他的事情，只专心致志的陪伴孩子，让孩子感受到自己是独一无二的，让孩子感受到父母深深的爱。

共情能力会让孩子更自信，家长做好这3点，提升孩子的共情能力菁妈育儿2019年08月27日 · 公共营养师 优质育儿领域创作者朋友家的小朋友慧慧在同龄人里不太受欢迎，原因是因为有一次慧慧和小区里的孩子在一起玩耍，有个小朋友不小心摔倒了，当所有小朋友都过去安慰他时，慧慧并没有向前走去，而是很冷漠的观望，与此同时她说了一句:“又没受伤，哭个什么劲，真矫情。”小朋友听到后开始嚎啕大哭，从那个时候开始小朋友们开始慢慢的疏离慧慧，大家都觉得她没有同情心，不会设身处地的替别人着想。其实这就是缺乏共情能力的体现，慧慧缺乏共情能力，所以她对小朋友的受伤视而不见，不仅不安慰他，还去责备他，引得小朋友嚎啕大哭。而在社交中没有共情能力的人也是非常不受欢迎的，不利于以后学习和工作的开展。从这件小小的事情可以看得出来，培养孩子的共情能力是多么重要的事情，值得父母引起重视。什么是共情能力?所谓的共情能力就是一种能深入他人主观世界，了解其感受的能力。通俗的说，是指在与他人交流时，能感受到对方的内心世界，能将心比心的体验对方的感受，并对对方的感情作出恰当的反应。说一个经典的共情的故事，相信大家就可以理解什么是共情了。一天一个6岁小男孩很晚才回到家里，妈妈问他去干什么了，他说他今天去安慰了隔壁家刚刚丧偶的老爷爷。妈妈很惊讶，问他，你是怎么安慰爷爷的？因为即便妈妈作为一个成人，都觉得老爷爷的丧妻太沉重，不知该如何安慰。小男孩说：“我骑车路过老爷爷家，看见他自己一个人坐在院子里哭，之后我把车子放在一边，爬上老爷爷膝盖，跟他一起哭”。这个小男孩就是真正做到了共情。而菁妈经历了汶川大地震，当时有做义工，到省人民医院接待来这里治疗的重症灾民，当时做的就是听她们讲，感受他们内心的伤痛。培养共情能力有什么样的好处呢?1、更加理解别人的感受俗话说得好:己所不欲，勿施于人。不要把自己的负面情绪转移到别人的身上，不要太过于自我。有共情能力的孩子不会太过以自我为中心，他们往往是很会替他人着想的人，所以说培养共情能力会让宝宝更有同情心，能够更加设身处地的替他人着想，能够让孩子更加理解别人的感受，同时增加孩子和父母之间的关系，能够让宝宝更加明白家长的良苦用心。人和人之间可以更好的相处就是因为有了情绪，如果可以理解别人的情绪，那么就可以更好的贴近别人的内心，也让别人更认可自己。经常听到商界的朋友说一句话：赚钱怎么样都可以赚，只要看和谁一起赚，和一些人做生意，钱赚少点都无所谓。而这些被别人喜欢的人都是有共情能力的人。2、更加关心他人，婚姻更幸福安宰贤和具惠善的离婚大战愈演愈烈，具惠善说过一句话让我印象深刻她说:我是住在家里的幽灵，你曾经那么爱过的那个女人变成了僵尸。这话激起了很多女人的共鸣，当婚姻开始步入平淡时，男人慢慢看不到女人的付出，女人回家说：今天发错一个邮件被上司骂了。这些不少男人就会说：一个邮件都发错，不被骂才怪。本来是想求安慰了，男人却火上加油。所以没有共情能力的男人，对于女人来说是一场灾难，也很多学会关心别人。缺乏共情能力是你就无法对她的遭遇感同身受。缺乏共情能力的孩子，他们往往会比较自私、爱发脾气、冷漠、木讷、听不懂别人的玩笑、不会接话题、不懂得社交，更加不会关心他人。当你好好培养孩子的共情能力时，你会发现这个孩子不仅仅性格活泼开朗他还很会关心他人，帮助他人。会关心他人的孩子更容易得到幸福。3、让孩子更加自信拥有共情能力的孩子往往是会拥有很多小伙伴的人，他处处提别人着想的心理，让周围的小伙伴很喜欢他。正是因为有一群可爱的小伙伴一起玩耍，这一情况希望下，他们活泼好动，性格外向。也会让他们在未来的每一天中充满自信。当让不是说每个人的共情能力都是与生俱来的，每一位家长都希望培养孩子的共情能力。如何科学的培养孩子的共情能力呢?1、帮助孩子发现他们和别人的共同点实验显示，孩子对于和自己熟悉的或是相似的人更可能产生共情性感受。当孩子的同伴有一件很喜欢的玩具不小心弄丢了，而他自己也弄丢了一件自己很喜欢的玩具。这个时候的他就更容易感同身受，更容易明白他的朋友的心情，也会尝试着安慰他的小伙伴，而不是无视他。安安的爸爸最近发现安安有一个很严重的问题，不善于安慰别人，对待身边的事物缺乏同情心。这天，安安爸爸把安安和妹妹最心爱的玩具藏了起来，安安很难过。这个时候妹妹也发现自己心爱的玩具不见了，开始哭泣，这个时候安安走过去安慰妹妹说：“妹妹，别难过，我们去玩其他更好玩的玩具。”要知道以往这个时候安安绝对不会理会妹妹的，正是因为安安的玩具也不见了他更加能够理解妹妹的心情，所以跑去安慰妹妹。这也就是共情能力变强大了。2、帮助孩子探索其他角色和和观点凡是能站在别人的角度为他人着想，这个就是慈悲。爸爸妈妈培养宝宝的共情能力时，可以和宝宝多探索其他角色和观点，陪宝宝看电影时，可以问问宝宝:你觉得这个人怎么样?你对他的行为有什么看法?如果你是他你会选择怎样做?也可以给孩子多准备一些优秀绘本，和宝宝一起阅读一起探讨。当宝宝能回答你的问题时，说明他已经能够站在他人的角度上去看待问题了，也开始慢慢的为他人着想了。依依的爸爸很喜欢看电影，他也经常带着依依一起看，每次看完电影依依都会和爸爸进行一个有趣的事情，那就是发表各自的见解，讨论其中的人事物。再者就是把自己放在人物的位置上，看看自己会怎样做。正是因为依依爸爸这样有趣的教育方式，让依依变得很会替他人着想，成为一个善解人意的小姑娘。3、教会孩子认知情爸爸妈妈再跟宝宝学习玩耍时，可以教孩子如何辨别他人的情绪，教会他们辨别喜怒哀乐是个什么样的状态。一个动作一个表情代表什么样的意义，与此同时也要让孩子学会表达自己的情绪，不要把所有的事情埋在自己的心理，不要过于冷漠，也不要让孩子的性格过于孤僻和内向。爸爸妈妈多和孩子沟通，多带孩子去玩散心这些对于宝宝来说都是非常有利的。菁妈寄语共情不等于同情，不要把这两者混淆。共情是你伤心时，我也跟着你一起伤心，同情就是你伤心时我会去安慰你，开导你，但是我并没有和你感同身受。共情能让别人开心，同情却会伤害别人的自尊，所以从小培养孩子的共情能力可以让孩子成为一个自信，快乐和幸福的人。​我是菁妈，一个女孩的妈妈，母婴行业培训师，多平台原创作者，混迹育儿界的医师，药师，营养师，心理咨询师，为上千家长提供育儿咨询。希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼！更多育儿母婴知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！图片来源于网络，如有侵权请联系删除。

孩子不听家长的话怎么办？这个问题要从孩子三个年龄阶段进行处理，孩子3岁前不听话，可以通过恰当的打进行解决；3-6岁通过不理他进行解决，只有不听话，他提的任何要求都不答应；6岁以上就要听孩子的话，让孩子体验到听话很重要。