揭阳的心理咨询师

主持人林清华：尊敬的张文质老师,晓霞院长、各位共读的老师,大家晚上好!二月《教师的使命》专场分享会现在开始。我是今晚的主持人,来自揭阳的林清华,今晚是我第二次当主持人,希望自己能越来越进步，就又抓住了一次锻炼自己的机会。这是今晚我们的共读流程,首先是由董丹老师 带来的读书分享，然后是 王铁文老师的点评。大家在听分享的过程中,有让您有感触的地方也可以写下来分享给大家。今晚为我们带来分享的是董丹老师 。 董丹老师是安徽省合肥市马岗实验小学数学教师。第六期线上张文质教育写作研修班学员，2021年教育行走成员，一起写吧第191号成员。先后荣获合肥市优秀个人博客二等奖、市论文二等奖、瑶海区优秀班主任、瑶海区微课一等奖。爱阅读、善写作，努力寻找一个适合当前的教学模式。现为合肥市韦永峰名师工作室成员。下面我们以热烈的掌声请出董丹老师，为我们分享《我变了》。有请董丹老师。 分享嘉宾董丹老师：尊敬的张文质老师，晓霞院长，群里的各位美仁们大家新年好！ 感谢林老师的介绍，很开心能在新年的第一场共读分享会中与大家分享交流。我今天分享的主题是：我变了。是不是感觉题目很奇怪，我也感觉很奇怪，这却是我最真实的体验。既然说到变那肯定就是与以前的自己有个明显的对比。接下来，我将从以下三点做简单的说明：一、胆子大了  记得第一次在10月共读群里分享时，我的手都是抖的。这种胆怯可能是一直以前就存在的，比如我平时参加区骨干联盟活动的时候，有一次主持人抽现场老师发言，不幸抽到了我，那时我的心里可是非常的紧张的，紧张到手里的话筒都在抖，为了遮掩这种紧张我的胳膊也下意识的动一动，当坐下来的那一刻我的心还在蹦蹦的直跳。我和同事说：“吓死我了。”而同事回应我说：“真的看不出来你紧张了，说的很不错呀！”后来回去我就写到这一段听课经历，才发现原来我认为的紧张只是我内心的紧张，在别人看来我并没有表现出来紧张的样子。所以从第一次共读分享之后，我的胆子似乎大了一些，一有机会我就参加分享，渐渐的我发现我分享起来自如多了。我想我需要的是战胜自己，需要在做什么事情之前做好充分的准备，比如听课前我要先了解听课的内容，深挖教材背后的用意，带着思考去听课，或许这就是让别人看起来不紧张的原因吧。张文质老师在书中第87、88页“我的教育退守之路”里就讲述了自己的工作经历，他说自己是一个“往后退”的人，他说自己性格内向，不善言辞，虽然今天我已经可以在众人面前随心所欲地表达，但有时仍然有种恐惧。88页有一段话我特别喜欢：（读88页第一段话中标记的话）我也喜欢现在的自己---胆子变大的自己。二、视野广了  作为一名老师，我们的圈子似乎很小，接触的人最多的就是学生、学生家长、家人。我以前认为自己就是井底之蛙一样，怎么都走不出这个圈子。现在想想我为什么要走出这个圈子呢？在这个圈子里有多么好呀！有天真无邪的学生、有一个个家庭，我不需要走出这个圈子，我应该在这个圈子不断的成长才对。大家还记得去年暑假河南的那场暴雨吗？牵挂着全国人民的心，记得有一次我在QQ动态里看到六班一个学生家长参加了本次救援，当时我就有一个想法：我要邀请这位英雄爸爸到班级演讲。后来和班主任老师沟通好，他真的来到了现场。那是周一的早读课，他通过现场的视频、生动的语言为班级的同学上了一节生动的生命教育课。我想这样的课堂胜过无数次的口头叮嘱和训斥。于是，发动家长的力量成为我努力的方向，我不是一个井底之蛙，也不只是一个教书的老师，我们教师更像一架桥梁，它架在学生与学校之间，桥梁的牢固与否，全在平时的沟通与交流。这让我想起张文质老师在书中第25页说的：好老师看上去都要比实际年龄至少年轻五岁，为什么呢？好老师有更好的过滤痛苦的能力；好老师总是更积极、更乐观；好老师总是在过更有规律的生活；好老师的精神总是会高度专注，他会以成全学生的成长作为自己最大努力方向。我喜欢现在的自己---视野变广的自己三、心态变了  最近我常常会想到一个词语：专业。为什么会想到这个词语呢？最近我在带着妈妈去医院，现在去医院首先就要网上挂号，网上挂号时有很多医生，每个医生都不认识，还要挂号怎么办？那大多数人的第一反应就是挂收费高的，因为收费的越高这个医生的技术就越高。这就是专业的力量吧。还比如，我们过年都要给父母孩子买衣服，现在条件好了，那我们在买衣服的时候肯定是挑品牌的，为什么呢？因为品牌的衣服质量更值得信赖，这也是专业的力量。其实在日常生活中涉及到专业的地方很多很多。那老师呢？我也赞同文质老师说的不应该培养名师，那我想我们应该做个专业的老师。张文质老师在书中第167页说到：教育更重要的是要发展教师的个人独特性。把教师看成一个手艺人，这意味着每个人都有自己独特的价值，每个人都有自己独特的手艺，每个人都有自己对知识的处理方式。这一段话我是这么理解的：作为一名教师来说我们需要在课堂上教出自己的特色来，既然是自己的特色那就是别人学不过来的那种。其实我们每一个老师都是一位心理咨询师，既可以看懂学生还可以看得懂自己。懂得自己要成为一名什么样的人，需要做什么样的改变，我们共读的老朋友都知道改变从一点点开始，改变自己的脾气、挤掉身上的戾气，回归家庭，把自己的孩子当成一生最重要的学生来教育，把最饱满的热情、最专业的理论知识用在自己孩子身上。这些话语都是我从书中得到的，不是原话却深深刻在我的脑海里。  过年聚餐的时候我爸爸说我变了，在家里我爱人说我变了，我孩子说我变了。我站在镜子里仔细看看自己，我确实变了，除了逝去的容颜，增加更多的是我身上无形中的变化。当然，这种变化不是一天两天就能变的，毕竟我们都不是齐天大圣，只要你想改变，选对了方向，每天坚持下去，这种坚持就成了一种习惯，习惯成自然。我喜欢这种变化，你呢，群里的美仁们？  我的分享到这里就接近尾声了，在这里我要说三个感谢：一个是本书的作者张文质老师，感谢您的引领，因为您的引领我得以重生。一个是晓霞院长，感谢您选中了我作为领读者，我内心里还是犯嘀咕的：我能带的动大家吗？我能带动几个呢？后来想了想，哪怕我带动一位老师我就是有收获，退一步说即使带不动，我自己也收获很多。记得有这样一句话：鸡蛋从外打破是食物，从里面打破是生命。生活亦如此，我期待群里的老师们能从内打破，让自己成长起来，积极主动迎接。最后我要感谢清华老师和铁文老师，真的，虽未谋面但感觉就像认识许久的老朋友，这或许就是尺码相同吧。能同台分享万分荣幸！我的分享到此结束，谢谢大家！主持人：董老师讲的很精彩，听了董老师的分享，她从三方面来谈她变了，第一方面：就是她的胆子变大了，第二方面就是她的视野变广了，第三方面就是她的心态发生了改变，就是这些改变是从读张老师的书，从一次次分享开始，她现在与之前的自己相比，变得更好了。她喜欢现在的自己。很开心她有这么好的改变，再次感谢董老师为我们带来的分享《我变了》，接下来，我们要请出今晚的点评嘉宾：王铁文老师。王铁文老师是一位有20年信息技术教学应用经验的老师。辅导学生获得过国家信息技术奥林匹克竞赛奖，深圳幸福家第五界种子师资学员，深圳幸福家第六界种子师资助教，教育行走第六届成员，近几年全心投入学生心理成长学习和实践，上学期到铁岭最偏远的鸡冠山九年一贯制学校，近距离和山区孩子相处一学期。让我们以热烈的掌声请出王铁文老师。                        点评嘉宾王铁文老师：好，感谢主持人的介绍，还有分享嘉宾董老师的精彩分享。我非常佩服董老师能组织负责这个“2月教师的使命共同群”，也感谢主持人林老师和董老师的信任。很荣幸成为本群的第一个点评人，我虽然2019年就参加了教育行走，但真正改变还是从去年开始的读书分享开始的，以往我都是做幕后的编辑、海报、整理等工作。去年开始参加了读书会，刚开始就是听听，越听越心动，不知不觉也和董老师一样，我也变了，敢于分享敢于主持，也敢于点评了，虽然不是那么好，但我变得有勇气了。董老师讲了她10月份分享时的紧张情况，我当时也有同样的感觉，是晓霞老师，普利辉老师等一些教育行走的美仁们给了我很大的支持和鼓励，还有两次主持有文质老师捧场，让我有了莫大的荣耀，而且文质老师平易近人，深入浅出的点评也让我们受益多多。有了第一次就有了第二次和就像董老师说的：我的胆子似乎大了一些，一有机会我就参加分享，渐渐的我发现我分享起来自如多了。所以多学习多分享就会使我们的胆子变大，变得勇敢了。董老师说的第二个变化是：视野广了。确实作为老师成天和学生打交道，生活圈子比较小，在我们北方，甚至大家公认老师小心眼，不知道南方有没有这个现象，其实还不是我们像井底之蛙一样，走不出这个圈子吗？而我们也间接地影响了学生的视野。董老师邀请参加河南那场暴雨救援的家长到学校做演讲的做法非常好。通过现场的视频、生动的语言为班级的同学上了一节生动的生命教育课。我想这样的课堂比空洞的说教强多了，也提高了家长的参与度，真正做到了家校共建的好氛围。所以不是老师的圈子小，视野小，是我们自己固步自封不愿意走出去。而好老师是大有人在的，文老师说：好老师有更好的过滤痛苦的能力；好老师总是更积极、更乐观；好老师总是在过更有规律的生活；好老师的精神总是会高度专注，他会以成全学生的成长作为自己最大努力方向。所以我们也走出去吧，扩大视野，做一个开心快乐的好老师。最后一点是心态变了。每一个家长，每一个老师，都希望自己的孩子，自己的学生能够“出人头地”，老师也想做一名名师，这们我们就会很累，因为每个学生都有自己的家庭，来到学校相当于一件件各有各的特点的半成品，还有家庭的影响，所以老师想要千篇一律地把学生教好是很难的。而作为老师也应该是把学生培养成为有血有肉的具有个人特性对国家对社会有用的人。所以教育更重要的是要发展教师的个人独特性。把教师看成一个手艺人，这意味着每个人都有自己独特的价值，每个人都有自己独特的手艺，每个人都有自己对知识的处理方式。教育是慢的艺术，作为教师的我们的成长也是不能急的，只要你想改变，选对了方向，每天坚持下去，这种坚持就成了一种习惯，习惯成自然。我和也董老师一样喜欢这种变化，群里的美仁们，你们想改变吗？我们一起来啊？感谢各们美仁们在这新春佳节之际，陪我们一起学习。也再一次感谢组织者和分享嘉宾董丹老师辛苦付出和精彩分享，还有主持人林清华老师精心策划和主持，虽然我们第一次合作组队分享，但在教育行走的各个群里我们都已经是老朋友了。因为文质老师的《教师的使命》让我们同频共振，走到一起，一起学习，共同改变，共同成长。踏入大年初六，一切恢复正常，店铺开业，单位复工，人们在这一天陆续开始工作和做生意了。新一年的忙碌就要开始了，我们也要制定好新年的目标，在新的一年，明确自己肩负的使命，并为之而努力奋斗。我的点评到此结束，欢迎大家多提意见一起交流。谢谢大家！主持人：再次感谢王铁文老师的点评，感谢董丹老师的分享，感谢群里各位老师的陪伴和宝贵的意见，今晚我们的分享到此结束，祝大家虎年好运，虎年大吉！

“艰辛如人生，实践长才干”，亲爱的读者，我为您准备了一些大学教师暑期 社会实践 活动 总结 ，请笑纳!

大学教师暑期社会实践活动总结1

暑期社会实践活动是学校 教育 向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会，为今后走向社会奠定良好的基础。同时它也是大学生利用所学知识服务社会、回报社会的一种良好形式。共青团华南师范大学教育科学学院委员会响应党的号召，积极配合学校开展 “乘两会之风，建和谐广东”主题社会实践活动，本着“受教育，长才干，作贡献”的宗旨，深入贯彻团中央、团省委关于做好大学生暑期 文化 科技卫生“三下乡”活动的工作要求，对__年暑期大学生社会实践活动做了重点部署和全面安排，组织广大青年学生开展了丰富多彩的社会实践活动，取得了良好的教育效果和社会效果，现将有关活动情况总结如下：

一、活动基本情况介绍：

今年暑假，我校的社会实践活动主要集中在7月上旬到8月下旬。全院系200余名学生参加了社会实践活动，共组织了7支服务队，其中，支教服务队支，科技调研服务队支、社区服务队1支，综合服务队1支;活动区域涉及到清远、茂名、青坑多个县市。多家单位向我校写来 感谢信 ，高度评价了我校开展的暑期“三下乡”活动，扩大了我院的影响，使更多的学生受到了教育。

二、重点活动内容：

1、重点关注广东珠三角的调结构促转型和青年创业就业等问题。

共青团华南师范大学教育科学学院研究生总支委员会进行了“积极心理学视角下的‘蚁族’群体心理状况调研”和“‘两个为主’政策落实的现状调查——以广州市珠海区农民工子女入学问题为例”，立于金融危机的全球视野，从建设小康社会和构建社会主义和谐社会出发。

其中“蚁族”课题组在郑雪教授的指导下，在__年进行了为期两个月的调研，主要是针对广州市“蚁族”群体心理状况，我们调查了广州市具有代表性“蚁族”聚居地——岑村、上社、棠下和赤沙等，发放问卷400份，共收集有效问卷340份。并对数据进行处理，分析该群体的心理状况及成因，在此基础上提出了对策和建议。

而“农民工”课题组，课题调研的时间是在七、八月份，基于广州市海珠区农民工子女入学问题来实施的。这一课题的开展，主要是有两个部分组成，一是对广州市农民工子女义务教育阶段入学问题联系相密切的“两个为主”政策的文本分析;二是通过与对方交谈来对文本分析中的内容以及出现的问题进行实证的考察。从而验证文本分析中所找出的问题是否实际存在。但由于访谈的人员比较特殊，而且比较忙，而且对农民工子女教育的问题比较敏感，一直没有能够进行第二部分的工作，课题组仍然保持与访谈对象的的联系，一旦时机成熟，他们的工作将继续进行。他们计划将深度访谈作为后期工作来实施。

2、关注时事，宣传普及亚运、世博知识。

华南师范大学教育科学学院红十会赴茂名信宜下乡队伍开展特色活动“激情夏日，活力亚运——亚运知识图文展和趣味运动会结合活动”与“我为世博喝彩——世博知识图文展和文艺汇演结合活动”。在这些特色活动中，他们利用所学到的知识，发挥青年学生科学文化的优势，通过开展一系列的活动培养孩子们良好的人文素养和科学素养，以及对亚运、世博的了解，进一步地开阔了孩子们的视野。同时，这些活动也锻炼了队员自身的实践能力、创造能力和沟通能力，提高了自身素质;增强了团体协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实施 经验 。

3、重视校园 安全教育 ，加强意识教育。

活动一：08心理学师范支部赴揭阳市社会实践服务队围绕“建安全校园，营和谐氛围”的主题，从支教板块、心理板块、文体板块三个方面分贝开展了如下内容：

i、安全课程：包括安全基础课程、体育课程、心理教育和电影赏析等，目的是通过从身体、心理等多方面提高学生的自身的安全保护能力与意识;

ii、“安全运动，趣味无线”——趣味运动会:是由地震安全演练及趣味心理游戏相结合的形式举行的运动会;

iii、生命诚可贵，安全责任铭于心——团体心理培训:目的是让学生读懂生命的意义，提高对生命的责任意识、自我保护意识及安全意识。

4、关注特殊人群，重视心理健康

华南师范大学赴三水强制隔离戒毒所心理服务队在三水强制隔离戒毒所进行了维期天的以“放飞心灵，关爱生命”为主题的心理健康教育系列活动。活动形式包括 心理 健康知识 讲座、团体心理辅导、团体咨询、个体咨询等，接受心理服务的戒毒所学员达到人次。在这里我们充分发挥心理学专业的心理技能，为这些劳教学员带来一些心理上的帮助。我们开展了以下四个系列活动，分别为 “做自己的心理咨询师”心理健康系列讲座;室内三阶段深度小团体心理辅导;个体心理咨询;课题调研。其中课题调研方面对1000名学员进行了课题调研，课题主题为《戒毒劳教所学员攻击性人格与焦虑情绪的关系：述情障碍的中介调节》。

此次活动，得到了广泛的好评，不少领导干部提出了许多建议，其中四分所陈伟君主任提出，一是希望加强对分所民警的培训，让多数民警都能掌握一些 拓展训练 方法 ，随时可以对分所学员开展类似的活动，让学员在活动中提高团队精神和提高自信心。二是希望活动能够形成机制，每个季度都能开展此类活动。不少学员也谈到希望能多举办类似的活动，学习一些心理调节的方法，舒缓内心的压力。三是希望能编写一本适合戒毒人员拓展训练的教材，以提高戒毒人员的综合素质。活动二：华南师范大学教育科学学院学生会下乡团队开展“关注留守，找寻自我，远离阴霾——社会调研活动”：根据对当地的考察，从当地的实际情况出发，团队确定了《亲子教育缺失与“留守 儿童 ”的自我概念与应对方式调查研究。__年7月21日，团队队员在与学校领导进行沟通后，抽取了化州二中高三两个班级进行问卷派发。此次调研主要针对中学生的人格心理(自我概念),目的在于调查学生的人格心理的健康状况。同时，本次调研将关注特殊人群(留守儿童)的心理状况，为解决可能引发的问题提供意见，并且让学生更好地了解自我，为当地的人格与教育的研究做出贡献。

5、着重做好大学生志愿者义务支教助教活动

今年暑假我院继续把支教扫盲作为整个暑期活动的重点工作之一来抓。我们鼓励各队伍充分发挥师范专业优势，利用暑期为农村中小学生辅导功课，丰富课堂内容，开创第二课堂，其中教科院08教育学赴青坑小学开展“特色营”、“通识课”和手语营、美术营等活动，美术营的“小小魔豆秀”，用废旧报纸、塑料等环保材料制作了匠心独运的潮流时装，体现了此次三下乡的环保主题;手语营的“虫儿飞” 故事 短剧，把“友谊”的主题通过童话的形式来阐释，根植人心;小演员训练营“三只小猪”的舞台剧和“宁夏”的童声合唱以其出色的表演和天籁的声音充分展现了时下小学生的童趣和舞台魅力;舞蹈营的“兔子舞”更是将学生的活力四射、动感十足的一面表现得淋漓尽致。

在此基础上，今年我院又新开辟了一个支教基地，由08教育学牵头的英德市大湾镇青坑学校，校方希望能和我们建立长久和谐的合作关系。

在支教助教的活动中，学院队伍充分发挥了心理学与教育学的学科优势，将教育知识与心理知识相互结合。

三、活动突出特色：

1、立足专业，服务社会，加强针对性，突出“实效性”。

我们在安排活动中，根据我校各院系的专业特点有针对性地进行了统一部署，力求使每项活动都收到较好的实际效果。每到一地，我们先搞调查研究，针对当地群众最关心的问题以及他们的实际需要开展活动，避免了活动的盲目性。在服务社会的同时，也有助于提高每位同学的素质。

2、加强指导，确保活动效果。

在今年各院系组织的“三下乡”活动中，大部分教师都亲自在一线指导，不但调动了学生参加“三下乡”激动的积极性，而且在活动内容、活动方式、活动成效等方面都有了很大的突破。如华南师范大学赴三水强制隔离戒毒所心理服务队活动，关爱特殊人群，深入边缘人员，为他们带去温馨与感动。

3、加强阵地化、长期化建设，使“三下乡”成为“常下乡”。 今年，我院红十会服务队在原有基地开展活动，同时新建成一个基地，这样可以更有效地加强活动的针对性，巩固活动效果。另外，活动走上阵地化、常规化，也有助于提高活动本身的影响度和辐射度，从而在当地形成一种全民共建的良好氛围。

我们希望在努力下 “三下乡”逐步发展成为“常下乡”。

4、注意跨院系、跨专业、跨地区联合组织活动，做到优势互补。

今年暑假，我院青协以及08教育学服务队和广中医的学生或者不同专业的学生纷纷联合组织开展了诸多活动，不但实现了专业优势互补，也锻炼了学生“知识合作”的能力，这种形式深受当地人民的好评。

5、活动辐射面广，涉及区域多，影响大。

今年暑期我们开展的活动辐射面广，其中涉及清远、青坑、茂名、广州等地。同学利用假期返乡的有利契机，积极宣传“两会”重要思想以及亚运、世博的相关知识，同时还利用自己学到的专业知识，义务为当地的中小学生传授科学文化知识。这类活动的开展大大提高了我校社会实践的辐射面和影响力。

五、几点体会和思考

1、在活动中加强各服务队之间的横、纵向联系是十分有必要的。横向联系可使各平行服务队之间进行经验交流，联合开展大规模的活动，以扩大活动的辐射面;纵向联系可以实现长期化服务活动的传递，始终保持活动的成效。

2、及进总结，加强理论指导，提高活动质量，是巩固、深深化活动成果，推动活动向纵深发展的环节。

3、完善组织领导体系，加强对活动的管理。划拨专款，为活动提高、供物质保障，是保证活动顺利进行的关键;积极做限暑假前的组织动员工作，增强活动的针对性，是取行实效的关键。

4、加强宣传，扩大影响，使“三下乡”活动得到全社会的支持与理解，让全社会更多的人参与到扶贫助学、保护生态环境的队伍中来。

六、社会实践活动的启示

1、大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校素质教育的有效载体，社会实践也是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务社会的最好窗口。

2、暑期社会实践活动不但培养了同学们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了他们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标，真正做到了“双赢”。

3、在实践中同学们更进一步接近了基层，了解了基层工作的特点，为今后走向社会打下了良好的基础。

总之，今年我院的大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实，产生了广泛的社会影响。我们将认真总结其中的经验和不足，在以后的工作中注意扬长避短，进一步引导广大团员青年在各项活动中经受锻炼、增长才干、提高素质、成才报国。

大学教师暑期社会实践活动总结2

这几天，汪校长给我们的任务是总结自己在社会实践中的一些成长和收获。我们分成了三个组，分别是图片组、视频组和文字组。我选择加入的是文字组，就是把自己在这次社会实践中的一些收获和成长记录下来。以下就是我在社会实践中的一些收获和成长，希望可以和大家一起分享。

1、在前三天发门票时，我们要和许多陌生人交流，还要说服他们接受这些门票。刚开始我还是有一点点紧张的，可能会站在一家店门口徘徊一会儿才进去，但是经历了一两次之后，我感觉与陌生人交流其实也没有想象中的那么可怕、那么难，反而有些喜欢上了这种交流。因为在这期间，你无法预知到自己接下来会遇到什么样的人和事，充满了挑战性。通过与路人和店面老板交流，锻炼了我的 人际交往 能力，还使我学会了活在当下，全身心的投入到你现在正在做的那件事情中，积极的发现每一件事情的乐趣。

2、在发门票的第二天，我们进行了公交车演讲。当时坤哥说要先给我们示范一下，就先上去演讲了，我还自告奋勇的说我下一个上。当时坐在车上的时候我突然好紧张，一想到坤哥讲完了之后就该我上了，我就有种想溜下车的念头，完全没有了刚刚那副自信满满的样子。在我站上去之后，我发现“行动战胜一切恐惧”这句话是对的，刚开始有点紧张，还出了汗，但是讲了没一会儿，就没有原来那么紧张了，就像平常和同学聊天一样轻松。第一次演讲结束后，坤哥给我提出了一个可以改善的地方，声音还不够大，坐在后面的都没怎么听清。在第二次演讲的时候，我就改善了这一点。通过这次公交车演讲，锻炼了我的胆量，提升了自信，克服了自己的恐惧。

3、第二天下午，我们去了学校门口演讲。主要是坤哥在演讲，我们在发票。刚开始我也一直在发，但是，后来我发现我们发的好多票都被扔在了地上，这还不算什么，还有些直接把票撕了。感觉好可惜，浪费了这么多纸。后来还有些小朋友来问我们要，因为他们拿去是去玩，所以我们没有给，结果他们直接过来抢了。这件事情让我无语了，不禁感叹中国人好没素质。但是我们改变不了他们，只能改变自己，所以要先从做好自己开始。

4、在这次活动之前，老师说过学习 国学经典 的人都是很有礼貌的，我们每次交流完最好都鞠一个躬。所以在这次活动中，我就特别有礼貌，一直都是微笑的对待陌生人。结束后我发现好像我对他们笑了，他们也会对我笑。想起了老师以前说过：“你想要别人怎么对你，就要怎么对别人。”

大学教师暑期社会实践活动总结3

一个月的暑期就这样匆匆结束了，还有我这一次的社会实践。整日呆在学校中的我，尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。

实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，社会真的是很残酷，很现实。我庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本领学好，才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。这一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，向人民群众，培养锻炼才干的好 渠道 ;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。透过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。

一、待人要真诚

踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每一天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。往往一些细微的东西容易被我们忽略，轻轻的一声问候，却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我想，就应是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。

二、要善于沟通

沟通是一种重要的技巧和潜力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

三、要有热情和信心

其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到。

五、要主动出击

当你能够选取的时候，把主动权握在自己手中。我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印打字的“杂活”。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不明白你能做什么。做“杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。我决定改变自己的命运。有些东西不能选取，有些东西却能够选取。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

大学教师暑期社会实践活动总结4

为了深入学习“从群众中来，到群众中去”的群众路线教育活动，实践“给人以希望、给人以信心、给人以力量”的中国教育梦，响应“向实践学习，向人民群众学习”的号召，踏实践行理论与实践相结合的指导方针，使得学生认识自我、提高自我、改善自我，在实践中锻炼实际能力，在实践中修正理论误差，学院于7月8日至8月31日开展了为期55天的综合社会实践，在学院党政领导亲切关怀下、分团委各位同事指导下，暑期社会实践方向明确、覆盖面广、收效显著，取得了一定的精神和社会效益，获得了社会和各媒体的一致好评!

一、扎实准备，为工作开展奠定基础

学院社会实践工作是对学生进行思想与科研教育的重要组成部分，作为社会实践工作的负责人，深知责任重大，工作务必积极而高效。

在接到学院任命我为社会实践筹备负责人通知之前，由于一直负责社会实践相关工作，对于实践工作有着敏锐的判断，先期已经做好了理论储备。在6月中旬，我便便查阅往届资料(诸如我院往年社会实践总结、社会实践新闻报道，以及往期院报和其他带队老师、指导老师的工作备案和会议记录)，向曾经长期负责社会实践工作的老师咨询，多次与其他经验丰富老师的交流，广泛地征求工作意见和指导方法。通过多渠道信息的融合，一段时间后，对于工作有了进一步的理解。

在筹备会议召开前，我事先与各位团队负责人联系，询问工作开展的实际问题和社会难度，安排往年的社会实践先进学生与今年的团队合作，使得一大批具有经验的老同学带动了新同学，承前启后，继往开来。及时获得各实践小分队最新情况，收集整理好团队负责人资料和联系号码、联系邮箱等，以防后期工作不能及时、有序跟进。在各团队出发时，便已为后期的做好了筹划和充足的应急预案!会上，我为学生们提供了具体的指导资料，分发了实践物资，听取了大家的建议，避免不足和失误的重复出现，为后期开展工作奠定了扎实的基础。

二、悉心指导，为深化实践指明方向

作为赴____社会实践的带队老师，我在内心早已把自己当做了实践小分队的一员，社会实践是先行者带领一群后进者的历练，没有老师与学生的区别，也没有上下级之间的隔阂。

为了能够使得实践顺利开展，我与同学们在8月11日—8月18日共计八天的时间里，紧密联系，认真调研，每天深入田间地头走访农户，把“支援中部发展、共建物联农业”这一主题落在实处。经过走访调研，我们发现：__市__县农业龙头企业数量少、规模不大，带动力不强;农产品加工层次低，产品科技含量低;农民组织化程度低，利益得不到保障。基于我院率先进行“物联网”研究这一天然优势，我为同学们制定了“每天一园，园园高效”的 工作计划 。具体即：每天和同学们调研一个果园、大块农田或者植物园，了解科技指导农业的具体生产情况，向已经具备高技术含量的示范园区学习，为没能高效生产作业的园区，带去学院的研究成果，以运用于实际。我们与当地农户、 种植 园、农产品加工企业合作，推广物联网农业的发展战略，提供国家所给予物联网农业的优惠政策，帮助当地企业又好又快地发展农业，发展物联网农业。

大学教师暑期社会实践活动总结5

今年暑假有幸于__县____中学进行了为期十五天的实践活动，真实的体验了一回当老师的感受，整个过程让我受益匪浅。

____中学包括初中三个年级，此次实践活动我参加了初一年级的 军训 和初三年级的部分教学工作。短短的十几天时间让我对教师这个职业有了新的认识，也从中学到了许多。

首先是初一年级的军训工作。我有幸成为了二班的班长，带领着一群稚气未脱的初一新生共同经历了十天的军训生活。因为自己经历过军训，所以也能够理解其中的艰苦，为此也做了充足的准备。可是我还是遇到了一些意想不到的困难。

第一点就是来自家长。几乎所有的学生都是由家长陪同的，整个家长队伍比学生的人数还要多，给军训带来了不少麻烦。许多学生看到有家长陪同都不愿意自己动手做事，军训过程也是叫苦不跌。家长们不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦，便百般阻挠。

第二点来自学生。这些学生都是刚刚小学 毕业 ，都还是孩子，又是娇生惯养。迟到掉队的就不用说了，女孩子更是哭的唏哩哗啦，对耐心是种极大的考验。

还有就是来自我自己的压力。每个人都做过学生，但不是每个人都理解做老师的难处，还有就是以为理解的不理解。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有经验，没有帮手，一切都要靠自己慢慢摸索，一路走来，还真是不容易。

本来军训结束后我就要离开的，恰好初三年级开始补课了，我又借机进行了几天的授课工作。还好我的专业是文学，对于专业知识和课文的理解还是有一定把握的。但是在真正进行的过程种还是磕磕绊绊。第一次走上讲台的感觉，紧张，只有紧张，脑袋里一片空白，愣了一分钟才开始做 自我介绍 ，虽然之前做了充足的准备，一节课下来我的衣服还是湿了一大半。有了第一天的经验，之后几天也就好多了。初三的生活紧张而忙碌，我也不敢大意，每节课前都要做大量的准备，以保证知识的摄入量。每天看着他们争分夺秒，仿佛有种回到高三的感觉，苦中有乐吧。

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