心理咨询师14岁孩子

14岁的孩子往往非常叛逆，在这个阶段，父母与孩子沟通：高度重视小孩不代表着一味的免费的接受，注重的关键含义不一样的人日常生存在不一样的客观事实中，家长都并没有分配权去区分小孩想法、行为是指不正确的或者弯曲的。不管在哪里、什么场所，家长都需对小孩具体表现的积极，允许他们有应属本身的爱情、想法。关注和诚心诚意被作为心理状态来描述的。那也是心理咨询师核心竞争优势之一。

对于家中有青春期子女的父母来讲，关注和诚心诚意都是等候青春叛逆期小孩的路。倘若孩子不爱说话，爸爸妈妈要积极和孩子沟通交流，激励孩子谈一谈学校、老师、学生们，对某一社会现象公布见解。当自己说出本身的观点时，爸爸妈妈应给予夸赞;当自己和自身的念头不一致时，爸爸妈妈也无需迫不及待改正，要认真地和孩子交换见解，统一认识，那般孩子就能渐渐地要想和父母沟通交流。

倘若小孩性格开朗，钟爱沟通交流，父母就应多听听小孩讲，那般小孩能够感受到家中的温暖，并信任爸爸妈妈。有一些家长对孩子的讲的话，是敷衍了事地听和有选择地听。慢慢地，宝宝就不愿再与此交流了。比较好的聆听方式就是专心致志地听，聆听还应当有一个公平的心态，必须向对待朋友一样，不必趾高气扬。

在和孩子交谈时，更需要那样，倾听、多聆听，除了可以更好的了解孩子的想法，还能让他体会到自身得到了爸爸妈妈尊重。去知道孩子，关注它的所感所悟，它的所有喜怒哀乐，它的爱好与热情所属。解了小孩的烦恼，而非成为他的烦恼，才可以顺带指向它的理想“添油加醋”，自我约束更加出色。与其说是教，比不上以身作则，顺水推舟，打成一片，在无防备时便能取得成功“忽悠”。

儿童心理咨询师需要满足条件后报名参加考试，儿童心理咨询治疗师(初级)报考条件：

1、 持有大专科毕业证书及同等学历，或持国家职业资格心理咨询师三级证书。

2、 经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者;

3、 具有心理学、教育学、医学初级及以上专业技术任职资格，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询满1年者。

儿童心理咨询治疗师(中级) 报考条件：

1、 持有本科毕业证书及同等学力，或持国家职业资格心理咨询师二级证书。

2、 经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者;

3、 具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询满2年者。

扩展资料：

儿童心理咨询师出现的背景：

儿童经常出现的心理问题有：口吃，尿床，上学前焦虑紧张、恐惧，多动，说谎，偷窃，厌学，逃学等。一般来说，儿童问题多和家庭、父母或周围环境有着较为密切的关系。在这种背景下，经由上海人才培训促进中心批准， 从2013年开始，上海市率先开展“儿童心理咨询治疗师”资格认证的培训工作。

儿童心理咨询治疗师是承担这一重任的伟大使者，因为有了这个群体，我们的父母会减少许多教养儿童过程中的无奈、无助甚至绝望，减少夫妻因孩子问题而造成的情感危机，更减少了问题孩子，甚至未来罪犯的出现。

您好，感谢邀请，孩子不想上学，又不出门，可能是有厌学和社交恐惧的反应，作为父母应该尽早去干预、引导。可以先从不想出门这方面去着手，将孩子带出去，无论说教的方式还是引导的方式，要让孩子慢慢去走出来。其次，孩子厌学的原因可能各不相同，但是背后的心理现象是相似的。厌学的孩子在早年心理发展过程当中，几乎有这些共同的现象： ①.父母在孩子的早期抚养参与率较低； ②.依恋关系不够安全； ③.父母否定、惩罚、打骂孩子比较多； ④.过早的开始寄宿或寄养生活，隔断了和父母的关系等。这些现象，都可能让孩子从小出现缺乏安全感、不自信、不善于处理人际关系，遇到困难或者挫折容易退缩、回避，不善于求助等特征。孩子的厌学和不出门很大一方面原因还是在于父母的思想、行动教育没到位，如果父母对于孩子无从下手，也可以请老师、社会上的心理咨询师、青少年心理咨询师来帮助。

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谢邀！

孩子性格叛逆，这是很多家长都会遇到的教育问题。

14岁，正值进入初中学习，学生学习功课重，自我意识觉醒，学生之间会出现攀比。一些孩子就容易陷入迷茫，无所适从。若是不懂事，或自律能力较差就会容易出现叛逆心理。

而那些叛逆的孩子学习不好，没有什么特长，自尊心容易受到伤害。无本事却自尊心强，怎么办？不是沉默，就是爆发。发脾气是常见的方式。

对于叛逆的孩子，教育起来比较困难。孩子总有这样那样的不足，尤其是不努力学习，沉迷于 游戏 。这是比较常见的现象。家长说他，他就反感。不说他，他却我行我素。对此，家长很烦，很无奈。可见，教育起孩子还真是不容易。

对于叛逆的孩子，只能和风细雨给他讲道理。 如果说得太冲，孩子不仅不听劝，还容易和家长对着干。

现在的孩子，主要问题是生活过于安逸，没有吃过苦。不知道生活的艰难。因此，笔者一直强调，要让孩子从小多做家务，能参加些公益活动更好。让孩子认识 社会 ，懂得生活的艰辛。如果一个孩子能体谅家长的不易，大多能接受大人的教诲。

再是让孩子有危机意识。 可和孩子交流现在就业的困难。让孩子懂得积极进取。如果小时不努力，别说老来， 就是将来要就业时，就会徒伤悲。

现在就业，大多设置的前提是本科毕业，还有有学位，获得奖学金的，或获奖的量化加分。 可见文凭、成绩依旧是就业的敲门砖。 这一点应该让孩子早些明白。当然一些孩子会以为一些没有什么文化的也挣到大钱，但那毕竟是少数的，或许自己可能没有那么幸运。没有知识文化的，大多只能沦为底层生活的群体。没有文化的，大多生活得更为艰辛。

先苦后甜。吃得苦中苦，方为人上人。是万古不变的定律。少壮不努力，老大徒伤悲。这是生活的教训。我们当为警醒。

叛逆，往往是无能的表现。也是情商低的表现。一个思想比较成熟的孩子，他可以叛逆，但他一定会尊重大人，尊重师长。真希望每个孩子，都能学会明辨是非，学会听取别人的意见。尤其父母的意见建议。

一点浅见，欢迎留言交流。

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这个年龄段的孩子大多数都会出现叛逆，但如果正确对待，采取措施，会安然度过这个阶段的，给您几点建议:

1、和孩子做朋友。与孩子处理好关系，像做朋友一样和他交往，尊重、理解、帮助孩子，而不是一味的训斥，也不要逼迫孩子去达到自己的意愿，让孩子从心底不排斥家长。

2、多多沟通。一定要和孩子多沟通，多说说学习和生活上的事，在第一点达到的基础上，多沟通真的能解决很多问题。当然，沟通要讲究方法。

3、给予正确的引导。这个年龄阶段，孩子的独立意识开始萌芽，他希望自己能够像大人一样。所以也容易遇到各种问题，朋友交往的、早恋、厌学、成绩下滑、跟不好的人学坏等等。一定要多留意孩子的行为和心理变化，及时沟通发现问题，给予正确的引导，帮助孩子解决遇到的困难。

4、创造温馨的家庭环境。家庭环境对孩子的影响可以说是终身的！良好、和谐、温馨的家庭环境的孩子，一般叛逆期都会顺利度过。

希望能够帮到您！

各位答主不要答非所问，问的是性格叛逆怎么办，并不是让你介绍什么是叛逆期的阶段。

1、孩子叛逆说明家长从小就忽视了和孩子的距离，缺少对孩子内心的关注，至少孩子觉得你根本不理解他，和你多说无益。第一个解决办法就是拉进孩子的距离，观察孩子喜欢的东西，多和孩子聊聊一些他喜欢的东西，家长要在孩子的喜好上做做功课，你要想办法变成孩子的朋友，并不是想一个机器人一样来监督孩子，放学回家可以聊聊喜好，甚至可以和孩子一起打 游戏 ，不要一见面讨论的总是学习成绩，取得孩子的信任很重要，孩子对自己最好的朋友是没有秘密的。你就是要成为孩子最好的朋友，所有问题迎刃而解。

2、14岁的孩子叛逆确实非常棘手，初中阶段也是学生生涯中最重要的阶段，叛逆也是有多种性格的，男孩子和女孩子截然不同不同性格也要对症下药，最佳的办法就是和孩子来个“促膝长谈”，家长不要高高在上的感觉，以真诚的态度来争取一次交谈，孩子对家长的意见可以写到纸板上，家长对孩子的意见也是一样，可以写到纸板上互相交换，将彼此对对方的不理解都写出来，这样就知道孩子为什么会叛逆，问题就迎刃而解了。

3、上面收到纸板互换的问题，这里说一个小技巧，对于小一点的孩子，家长不妨换个交流方式，比如说给孩子写便签，这样的新鲜方式会让孩子感觉有亲近感，比如说你想让孩子放学早点回家可以这么写：小璐，今天放学早点回来，我想给你做点好吃的。这样非常有效果，记住不要用孩子最不喜欢的那种语调来写，当然不同性格的孩子需要不同的方法。

4、家庭环境很重要，父母经常争吵，工作太忙不在家会导致孩子性格上的叛逆，孩子没有父母的陪伴和父母产生距离导致性格叛逆，多陪伴孩子多和孩子谈心也是一种解决办法。各位家长可以看看我的其他回答，有多种亲子教育方法，希望对大家有帮助。

孩子14岁就开始进入青春期了，开始有第二性症:女孩子开始来月经，乳房开始发育;男孩子开始长胡须，喉结，开始遗精。同时孩子的心理也开始改变，因为随着年龄的增长，个子长高，孩子认知的更广了，家长如果不随着增长，你就影响不了他了，你说话他不会像小时候一样听你的了！他有了自己想法和判断，你就认为孩子叛逆了，其实根本原因你和孩子的沟通出了问题。首先沟通方向不对，你说你的，不管孩子的反馈，没从孩子角度考虑问题。第二沟通的方式不对，孩子已经大了，不要居高临下，不要说教，要尊重孩子的内心感受。你只有和孩子交朋友，才能有好的效果！

第一，14岁，处于青春期，是人生的一个重要阶段，是少年成长为青年、成年的一大转折时期。不等同于叛逆期，由于这阶段的特点是，要求自我成长，独立意识特强，形成自己的观点。并且，这个年龄对知识的吸收，也是超强的，学习力非常强，变化很快。如果家长不能跟上孩子的成长脚步，再用固有的观念去强行要求孩子，就会形成双方的对抗。由于，这种现象的普遍性，青春期，这个美好的年龄，就被很多人戴上了叛逆期的帽子。

第二，我不认为孩子有叛逆期，每一个孩子成长的重要标志，都被那些不能接受孩子，不服从自己，而被标注成了叛逆期。其实，是 社会 的进步要求孩子和以前成长的不一样，而家长不能跟上孩子的成长，起不到引领孩子的作用，对不被自己所能掌控的孩子，冠以叛逆的称谓。

第三，去看看那些不叛逆的孩子，他们的家长。对孩子的爱是满满的，和孩子的交流是朋友式的，对孩子是尊重的，家庭环境是轻松自由而和谐的，对孩子的要求不是苛刻的，家长的教育是引领式的，何来叛逆？

第四，所以家长要成长自己，是时代进步的要求。小的来说为了孩子，提高自己，为孩子创造一个和谐、充满爱的家庭。尊重孩子，认可孩子的成长。给到孩子源源不断的动力，相信孩子，他就会有自我成长的能力。我自己就是一个成长形的家长，不是自夸，我从来没觉得孩子有什么叛逆。我儿子每周五从学校回来，最主要的事情，就是和我畅谈，每次都两个多小时，才恋恋不舍的去写作业。所以，最主要的是家长不接受自己的问题，中国现象，永远不承认家长的错，都是孩子的错。

14岁的孩子，正直青春叛逆期。这一时期的孩子，特别注重异性对自己的看法，渴望群体对自己的认可。对于家长说教式的话语，极其反感。家长应极力控制住自己的情绪，不要过度关心式地唠叨，嘘寒问暖。要给予他（她）一定的生活空间，学习空间。生活中，你怕他（她）凉着，可他（她）要的是形象，只要风度不要热度。学习中，你一会一送水，一会一送水果，打短他推进（她）思路，他（她）就会心烦意乱，大发脾气。这时期，学习任务加重，你担心他（她）学习不抓紧，可他（她）偏偏喜欢青春幻想一会，思想上抛锚。因此，考验家长，装傻充愣，足够耐心的时刻就到了。只要不是原则性问题，一概不问，他（她）饿，就让他（她）饿一点。渴，就让他（她）渴一点。他（她）提出要求，就帮帮他（她）。但不能贱嗖嗖地，总围着他（她）转。适度关心，适度监管。不聋不哑，做不得太公。教育孩子也是一种艺术，不是技术。要因人而异，因氛围而衬托，因问题而引导，应时而为，趁机而劝。唠唠叨叨，不但没有效果，孩子会心理崩溃，你会火冒三丈。走入极端，更是得不偿失。

孩子叛逆，说明什么？说明孩子发育正常。

你想想都14岁，还不会自己穿衣服，吃饭，每次都要你弄好了才吃，每次都等着你给他穿衣服。

那你才要担心呢！

所以说14岁的孩子，不是叛逆期。而是觉醒期。

驱除鞑虏。复我中华。孩子这个时候正是发展独立意识。尝试自我选择和自我做决定的良好时机。

所以家长要想方设法帮助孩子培养做选择和做决定的能力，让孩子善于做出正确的选择。

总结：孩子每一次的错误，都是一次绝佳的教育机会。

在独生子女越来越多的今天，亲子之间的冲突也日见增多。心理咨询中，不少家长投诉孩子早恋、网瘾、性格突变、不听话……家长对着这些孩子一筹莫展，寄托心理咨询师能够给予分析和指导。其实，这些被投诉的“问题孩子”大多正处在青春期(12—18岁)，这是成长的特殊阶段，如果家长和孩子的相处并没有随着阶段的不同而进行调整，彼此间容易产生许多矛盾和烦恼。 广州青少年心理咨询 师为父母讲解，如何与青春期孩子沟通。

本期专家：听说吧心理咨询中心副主任心理咨询师、国家家庭教育指导师——郑启涓

(PS：本案例已征得当事人书面授权同意，其个人信息已作技术处理)

小玉的妈妈因亲子关系紧张前来广州听说吧心理咨询中心求助。女儿小玉从小就比较听话，可近半年来，13岁的女儿没有以前那么爱与妈妈说话了，而且脾气变得急躁，对妈妈的要求很反感，也讨厌妈妈收拾她的物品。妈妈想了解女儿的心思而翻看了她的日记，看到小玉暗恋了班上一位男生。小玉知道后大发雷霆，之后母女俩产生了多次的冲突，孩子对妈妈越来越拒绝和排斥，小玉的妈妈感到非常困惑和烦恼，不明白孩子怎么变了一个人似的?

当两母女来到咨询室，我单独跟妈妈进行了了解和沟通。

从年龄来划分，13岁的小玉正处在青春期。我问妈妈，“你认为青春期较之前会有哪些变化?”妈妈一脸茫然。我请妈妈告诉我，她曾经历的青春期是怎样的。妈妈仔细地回想她的青葱岁月，告诉我，青春期的她心里埋藏了很多秘密，比如暗恋一个高中的男生，虽然从来没跟对方说过一句话;但她时常会想起他，甚至会幻想以后的婚姻生活，但这些她只会跟好朋友分享，从不跟父母说;感觉身体发育了，会悄悄地找书去了解;和父母有了隔阂，觉得他们都不懂自己。有时候，会跟父母作对，对他们发脾气。不太认可父母的一些说法，对未来有自己的想法和计划，希望能按照自己的愿望去实现。

最后，我和妈妈对青春期阶段的孩子特点来一个总结：

(1)心理上，独立意识增强，希望得到尊重和认可，不喜欢父母过多干预，不接受强制的命令。

(2)生理上，性体征迅速的发育，孩子会有性冲动、性幻想。

(3)情绪上，容易波动和敏感;想独立，但是能力有限，会面临很多困惑。

(4)人际关系上，与父母产生距离，而更喜欢与同龄人沟通。

小玉的妈妈在总结后，恍然大悟道：“对的，小玉就是这样的。”接着又说，“但是，她毕竟很多想法都很幼稚，她不听我们的话，怎么办?”

我让妈妈再去回顾，关于亲子关系，青春期的她有什么想法和需要?怎样的情况下，她愿意和父母沟通。妈妈说：“我希望父母不要老说我，我希望他们理解我和尊重我，不要老想探究我的秘密，我想说的时候自然会说，不要管我太多，能够让我自己决定一些事情。”、“我希望父母不要高高在上，能够像朋友一样聊天，这样我感觉轻松些，更愿意多说点。”。。。

当处于换位思考的角度，一切都豁然开朗。其实，亲子关系中有一个最核心的法宝——“关系大于一切。”保持着一个和谐、尊重、有爱的亲子关系，比做其他事情都更重要，因为只有这个基础，孩子才可能打开心扉，父母才能顺利与之沟通，正确的教导和道理才可能被接受。反之，亲子关系紧张、对立，孩子从心底不接纳父母，孩子的心门是对父母紧闭的。再正确的教导，孩子也不会真正的接受，更不会真心的去做。

随着咨询的进展，妈妈对小玉越来越理解，她知道她需要改善的是：1、尊重孩子的个人空间，允许她有自己的秘密，不翻看他的书包、抽屉、日记等。对于过去翻看过日记的情况，向孩子坦诚道歉。2、不轻易否定孩子，以前认为孩子有很多“荒唐”的想法，如果从孩子的角度去看，其实也是可以理解的，尽可能去宽容和肯定她。3、尝试放手，不再像以往那样，管得太多，让孩子自己决定一些事情，及学会为自己负责，当孩子需要时，再给予建议和指导。

小玉的妈妈是个聪明的妈妈，通过角色转换，她很快就找到了打开孩子心灵的钥匙。而且，妈妈觉得自己少管些，也轻松多了。在咨询了一段时间后，她和孩子的相处关系已经逆转，后来告诉我，她们母女关系越来越和谐，相处得很不错呢!

要因施策，多多进行心与心的沟通，让孩感受到父母的爱是世上无比替代的。当然这需要孩子从小就能太受到，不能待孩子年龄进入叛逆期并有了逆反心理苗头在才慌不精策，此时，进行亲爱沟通，亲情的熔点巳很难对接，必要时要请教心理专家帮助协调。

多沟通，了解他的所思所想，尽力引导孩子走入正途。

慢慢沟通，叛逆期的孩子如果打的话可能会越来越叛逆。要处在他的立场想事情和他好好谈，了解下他为什么不想上学，不出门。平时多点耐心，每天抽点时间跟孩子交流，别老拿出当父母的身份压他，但有时也得压下。。很矛盾，注意一个度，让他有点选择权。。个人建议而已。

不要给自己的心理带来太大的压力，应该需要勇敢地去面对这些事情。

报考条件（1）具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。（2）具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（3）具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

这很正常啊，遇到这种情况自己不要太着急，你要搞清楚孩子为啥不愿意去学校了，找原因在对症下药就可以啦，这种情况不能逼着孩子去干什么，而要有技巧性地，解决孩子厌学的真正原因，比如在学校受委屈了，同学闹矛盾等，找到根源。