心理咨询师新轩哥

那就不要以很高的家长姿态去批评他，而是换种方式，以商量交流的方式，这样不会引起他的叛逆，反而她会容易接受，其实无论是谁和谁，交流沟通是很重要的。并且您要学会去倾听您的孩子，不能他刚说出点想法就批评他，而是听完他，同他探讨，去尊重他。不管是自尊心强不强的孩子都需要这种交流时的教育。

北大王宇轩简介没有挂网公布，需要咨询教务处。

北京大学创立于1898年维新变法之际，初名京师大学堂，是中国近现代第一所国立综合性大学，创办之初也是国家最高教育行政机关。1912年改为国立北京大学。1937年南迁至长沙，与国立清华大学和私立南开大学组成国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，更名为国立西南联合大学。

办学理念：

秉持“为精彩人生奠基，为国家美好未来立本”的办学宗旨，打造国际化教育、个性化培养、人性化管理、传统文化浸润的育人特色，努力培养具有扎实学识、国际视野、顺利承接中西方高等教育的特色人才。

以上内容参考 百度百科——北大

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孩子当时有情绪你就不要讲什么，因为那时你讲什么她都不会听的或听不进的。先找出原因，孩子的迟到是家长事多送迟了，还是孩子在幼儿园下课迟了，还是她看到别人比自己来得早些，觉得自己是迟到了呢？找出原因后，与家长沟通，当家长预计孩子可能会迟到，就要事先与她做工作，说：宝宝，今天妈妈事多，对不起，来迟了，不过没关系的，我会请求老师原谅你的。另外，你可以在孩子不生气时与她一起玩，顺便聊聊天，或者是你上舞蹈课时，与孩子们说：我给你们讲一件事，昨天老师来去上课时，没想到路上堵车，我当时很急，肯定会迟到，真的不想去上课了，请问，这时我是去还是不去呢？孩子们会有各种各样的回答的，你再引导孩子，我们在生活中会遇到很多很多预计不到的情况，但是我们不要急，要心平气和地对待，如果我当时打转回去了，那舞蹈课就不能上了，如果那些孩子是你们的话，看到老师是因为迟到而不来给你们上课，你们开心不开心呀？关于自尊心强的孩子，主要是要家长多疏导，因为这样的孩子心理比较脆弱。

想把喜欢的女孩变成女朋友，只需这三个技巧，轻松拿下她男人怎么样才能够把自己喜欢的女生变成自己的女朋友呢？男人多学习一些恋爱技巧。而想把喜欢的女孩变成女朋友，只需这三个技巧，轻松拿下她。第一个：进一步加深你们之间的朋友情谊想要把自己喜欢的女生变成女朋友，首先男生就可以和女生相当普通朋友，然后在进一步加深你们之间的朋友情谊。男生在追求女生的时候一定要知道一些追求女生的套路，在和女生相处的时候可以先把女生当作好朋友，这样侧面的关心女生，每天呵护着女生，让女生知道你的心意之后，再进一步加深你们之间的友谊。有的男人就会想，我应该怎么样才能够加深两个人之间的友谊呢？其实很简单，男人只需要把自己的爱意告诉女生，没事儿的时候多约女生出来玩，让女生知道你的心意。这样你就能够加深你们之间的友谊女生对你的好感也会增加。把妹对于我以前来说，真心是太难了，童子身保持了28年之久，那个时候心里都有阴影，恐惧跟女生接触。也是偶然情况下看到了一本把妹的书～江寒必恋术，里面教了很多追女生的方法，而且都是不用表白直接就能确定关系并且拿下。从此桃花运不断，搞定了一个又一个的正妹。现在才明白，把妹就是个技术活，懂与不懂的结果完全是不同的。我觉得想脱单的兄弟们都可以看下，去上网摆渡查下就有电子书的，不花钱就能看，关键效果还是奇好，学以致用，祝兄弟们都早日脱单。第二个：给对方提供不一样的依赖感男人想要把自己喜欢的女生变成自己的女朋友，男人可以给对方提供不一样的依赖感。把自己不一样的一面展示给女生看，让女生发现你是和别人不同的。这样女生才会慢慢地对你产生依赖感，只要女生对你的依赖感增加，让女生在自己遇到困难的时候，第一个想到的人肯定是你。而且如果男人能够及时的赶到帮助女生解决问题，那么男人想要把女生追到手也很轻松哦！所以男人一定要让女生对你产生不同的依赖感，这样女生才会对你产生好感。第三个：想办法左右她的情绪男人想要把自己喜欢的女生变成女朋友，那么男人就要想办法左右女生的情绪。有的人就会问我怎么样才能让女生对自己的感觉不一样呢？男人有的时候可以用激将法让女生知道你也是有别的女人追求的，让女生知道你的优点，让女人知道你也是有女生喜欢的，并不是就她一个女性朋友。这样会让女生产生嫉妒心，女生也就会发现自己是喜欢你的。你再用自己的魅力把女生吸引住，你也就能成功的左右女生的情绪，这样女生就会慢慢地答应你的追求。男人在追求女生的时候，一定要多学习一些恋爱技巧。尤其是老实的男人，如果能够把以上三种恋爱技巧学会，那么想要把自己喜欢的女生变成自己的女朋友，也是能够轻而易举做到的

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第一招： 让她明白你的感受1.先向她献殷勤，看看她的反应你不需要立刻对她展开浪漫的求爱攻击，而是应该赞美她，表现出你喜欢她的样子来测试她的反应。如果她笑了、脸红了、感到有些不好意思了，或者是给予了你同样的回应，那就说明她可能对你也有意思。2.等你准备好告诉她你的感受了，就单独找她谈谈不要在一大帮人面前和她说，这样会让她很不自在，十分为难，你得到的答案可能也不会是真心的。你应该带她去一个安静的好地方，并且确保在告白之前，她处于一种轻松的状态。3.简短地告诉她你很珍惜和她的这份友谊让她知道你很享受她的陪伴，和她在一起让你十分快乐。这个过程要快一点，你就能更快地直奔主题。4.深呼吸，然后告诉她你的感受这一部分是最难的，但如果你深深吸一口气，数到三再呼出来，就会感到好很多。只要你说的都是心里话，你就应该为你的勇气感到骄傲。“我喜欢你。”第二招：成为朋友1.和她待在同一个群体里你要想办法融入她的社交圈子，和她做朋友。你可以加入她所在的俱乐部，去她会参加的派对或聚会，让她先熟悉你的脸，然后经常和她交流，你就会慢慢成为她的朋友了。2.真正了解她了解她的喜好、小癖好和她讨厌的事情。这就是在为你的成功铺路，女生不会愿意和一个只是因为外表而喜欢她们的人约会，她们希望有人真正了解她们。你可以和她聊聊宗教、政治、她成长的地方、她的家庭，还有其它一些重要的话题。你也可以和她说一些蠢事。让她也了解你。你可以和她友好地交谈，大部分时间都让她说话，但偶尔你也要说几句。 爱合迦缘备受瞩目心理咨询师​关注怎么才能追到自己喜欢的女孩子？教你4招确定恋爱关系！2 人赞同了文章为你朗读3 分钟怎样追女生才能把喜欢的女生能追到手？不是你为她做了多少事情，而是你用的方法对不对。我们忙前忙后的为女生做了很多的事情，结果换来的却是妹子冷眼相对。会追女生的男生往往不回去这么做，他会在恰当的时机做一些事情，也很轻而易举的追到女生。所以说追女生时我们要用对方式方法，下面小编就带大家了解几个追女生的小技巧。第一招： 让她明白你的感受1.先向她献殷勤，看看她的反应你不需要立刻对她展开浪漫的求爱攻击，而是应该赞美她，表现出你喜欢她的样子来测试她的反应。如果她笑了、脸红了、感到有些不好意思了，或者是给予了你同样的回应，那就说明她可能对你也有意思。2.等你准备好告诉她你的感受了，就单独找她谈谈不要在一大帮人面前和她说，这样会让她很不自在，十分为难，你得到的答案可能也不会是真心的。你应该带她去一个安静的好地方，并且确保在告白之前，她处于一种轻松的状态。3.简短地告诉她你很珍惜和她的这份友谊让她知道你很享受她的陪伴，和她在一起让你十分快乐。这个过程要快一点，你就能更快地直奔主题。4.深呼吸，然后告诉她你的感受这一部分是最难的，但如果你深深吸一口气，数到三再呼出来，就会感到好很多。只要你说的都是心里话，你就应该为你的勇气感到骄傲。“我喜欢你。”第二招：成为朋友1.和她待在同一个群体里你要想办法融入她的社交圈子，和她做朋友。你可以加入她所在的俱乐部，去她会参加的派对或聚会，让她先熟悉你的脸，然后经常和她交流，你就会慢慢成为她的朋友了。2.真正了解她了解她的喜好、小癖好和她讨厌的事情。这就是在为你的成功铺路，女生不会愿意和一个只是因为外表而喜欢她们的人约会，她们希望有人真正了解她们。你可以和她聊聊宗教、政治、她成长的地方、她的家庭，还有其它一些重要的话题。你也可以和她说一些蠢事。让她也了解你。你可以和她友好地交谈，大部分时间都让她说话，但偶尔你也要说几句。3.接受她的喜好你要支持她做她喜欢的事情，了解她喜欢的活动，最好自己也喜欢上。如此一来，她会感到你理解了让她开心的事物，对你好感大增。4.做她的好朋友当她有困难的时候，陪伴着她，尽量帮助她解决问题，哪怕你解决不了，也要逗她开心。平时经常找3.让她知道你有多么好你要让她感到和你在一起时自我感觉很棒，感到自己很重要。你要赞美她，不能贬低她，经常鼓励她去做想要做的事。当你看到她做了好事，哪怕是帮助他人这类的小事，都要让她知道。4.给她空间很多人不愿意恋爱的一个原因就是担心这会让他们不能做自己。他们认为自己会损失所有空闲时间，失去朋友，或者人们会以不一样的方式看待他们。你要让她明白和你在一起不同，她不必有这些顾虑，你要单独做一些自己的事情，也要帮助她找到她自己一人可以做的有趣事情。第四招：学会更多1.学习如何约她出去不是所有人都是情场老手，如果你害怕和她告白，只是因为你不知道说什么好，不用担心，这并没有那么难。2.学会自信和喜欢的人在一起时，自信真的很重要。这是一项吸引人的特质，如果你想要她倾心于你，就应该自信一点。3.学会沟通如果你想要她喜欢上你，就要看你的沟通技巧好不好了。你要擅长展开和维持一段对话，让她愿意更常和你在一起。

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见过很多这样的孩子，这些孩子的特点是：以自我为中心，争强好胜，追求完美，喜欢被关注。他们真正关心的不是他所做的事情本身，而是通过这件事他可能会得到什么样的关注和名望。不是自尊心太强，而是“他尊心”太强。产生这一问题的主要原因之一是，独生子女在家里受到了全面地关注，不需要做多少努力和付出，就可以得到很多意想不到的关注，久而久之，养成了自我为中心的习惯，在心理上获得优越感，形成了“只有我才是最美丽、最能干、最应该得到关注”的经验，否则，就会产生一种被抛弃的不安全感；其次，虽然表扬对孩子的成长很重要，但过多的表扬会把孩子的注意力转移到心理的满足上，无形中转移了孩子对所做的事情的关注，这是孩子耐挫折差的重要原因。 改变这一误区的办法是： （1）引导孩子认识自己的优点的同时也关注别人的优点，不用成败来论英雄。比如，在看大型的体育比赛的时候，对那些表现好但是输了的一方，表现出极大的赞赏，并说明为什么。这种潜移默化的教育，往往起到润物无声的教育效果。此外，平时对他的事情做得怎样大人不作评价，至少要少作评价，即使是作了评价，也要多看过程少看结果；（2）正确表扬孩子的方法是：对事不对人。对人的表扬往往会增加孩子的虚荣心，对所做事情的认可往往会增加孩子的成就感，并且，在他做得好的时候，对他的做法表示认可，做得不好的时候，要留有余地——即使做得不好，是你对这事做得不好，不是你这个人不好，只要你改进做法就可以了；（3）年龄较小的孩子尤其是男孩子都喜欢争强好胜。可以采用一些游戏来淡化孩子的输赢意识，引导孩子以平常心正确看待成功与失败，让孩子赢得起也输得起。平时可结合奖励措施，和孩子做一些玩“输”的反规则游戏。比如，和孩子打扑克时，谁打输了就奖励他小红花或红五星；下棋时约定，谁要是下输了，就可以讲条件：要求赢的一方给输的一方讲故事（假设孩子很喜欢听故事，当然要看孩子孩子喜欢什么就奖励什么，以投其所好）。此外，在游戏过后的适当时候，家长教育孩子客观地认识考试分数，正确地看待成败。（任桂华 心理咨询师 ） 理解孩子以哭作为发泄方式 孩子的许多行为，其实是孩子天生气质的自然表现。年龄越小，受大人的影响也就越小，表现出的气质也就越真实。孩子要强，抛开孩子来说父母，父母两个肯定有要强的。也许有的父母在生活中表现得不是那么明显，可内心的要强却跟随着遗传密码影响到了下一代，从遗传法则上来看，这是一个积极的表现。 此类孩子的优点是：因为太要强，事事要求完美。从而在学习生活中更加严格要求自己。容易取得好的成绩，长大以后在事业上也会有很好的发展。缺点是：因为太要强，容易受挫折，也最容易受伤，此类孩子需要家长更多的关注。记得一位作家说过他对自己孩子的希望：我宁愿你做美丽的笨人，也不愿意你做聪明的丑人。笨人不知道自己笨，而聪明的丑人却知道自己的丑。在生活中，我们要面对很多困难，孩子成长的烦恼不是这方面就是那方面。作为家长，我们应该努力去发现孩子的内在气质。找出适合他的教育方式。 父母切忌：（1）大声训斥，还有脸哭，那么简单的题还做错了；（2）不停地说：孩子你做得很好，下此努力就好了。从字面上看，觉得父母很民主，通情达理的。可是你的一句“下次努力就好了”，是在排解孩子此次忧虑的同时，把无形的压力推到了以后；（3）孩子真是大惊小怪，不就是一件小事吗？男儿有泪不轻弹，男子汉哭什么哭，不理他，哭完就好了。父母为了让孩子坚强选择了漠视，其实此为下策。孩子哭是情绪发泄的一种方式，是心灵压力得以缓解，释放。越小的孩子，越会喜欢选择以哭作为发泄，因为他的内心还不懂得隐藏。此时他需要你的理解和关注。你的漠视的教育方式对他的伤害远比训斥大。 孩子以哭作为自己的发泄方式，这一行为是成长过程中最简单直接的表现。孩子不容易控制自己的情绪，随着年龄的增长，这一行为会得到改善。有个同事的的女儿，刚上一年级时，每次考试如果不是满分就会哇哇大哭。孩子的妈妈是个要强的女人，可在女儿面前她放弃了传统的说教，而是紧紧的拥抱了她，告诉她，妈妈理解她的烦恼，当她哭完，情绪稳定后，妈妈和她一起去看试卷，去寻找丢分的原因。现在这个小女孩上三年级了，依然很要强，可却不会因为考不好而哭了。（小小波波熊 ） 不要以成绩论英雄 第一，这孩子在大人看来“怕生、胆小”，“缺乏一定的交际能力”，主要是从小孩子没有小伙伴，或者大人的交际范围小。孩子进入小学，多鼓励孩子参加学校集体活动，同时家长也不要在孩子面前贴这类标签。平时在人前不要对别人说，我这孩子，就是怕生，胆小，不会交朋友。这种暗示等于强化了孩子的弱点。知道孩子的优点越说越多，缺点越不说越少。另外，家长应该认识到这是孩子成长过程中的阶段性问题，应树立信心，多带孩子去串门或邀请别的小伙伴来家里玩，给孩子创造良好的社交环境。 第二，孩子自尊心太强。各方面表现出色的孩子，受到的表扬也较多，生活在成年人赏识的氛围中，已习惯于罩上受人瞩目、受人赞扬的光环。此外，我们这个很重视分数的社会里，无形中使一些学习自觉的孩子看重分数。在他的潜意识里产生这样的想法：考不了第一是不光彩的，或者不会得到家长的真心喜欢。一旦在激烈的学习或其他活动中败北，仿佛大祸临头，感到自己的“第一”被人家抢了去，会在同学或家长面前抬不起头来，因此情绪低落，甚至从此一蹶不振。那么，应该怎么办呢？ （1）首先要明确这是孩子有很强的上进心的表现，并不是坏事。只要大人有正确的育人观念，不以成绩论英雄，孩子会慢慢走出沼泽地的。再者，孩子要有良好的思想素质，为适应以后的学习或社会生活，应多进行一些挫折训练和磨砺。最后，不要把这事当作什么大事，看得淡一些，相信孩子会在丰富的人生体验中感悟人生的意义，生命的价值。（2）平时不要一考完试就问孩子的成绩，这会暴露家长特别关心成绩的真实想法。可以通过老师侧面了解，因势利导；不要看到孩子哭了，就劝就抱就吻。太关注孩子，会给孩子带来过重的心理负担。可以夸奖几句，说他上进心强之类的话，待他哭过了，孩子自然知道总哭不是办法；平日再讲一些名人如何面对失败的故事，或者可以笑着跟他打赌，如果能正确面对自己的成绩 (下次考得不很好，没有哭) ，可以得到爸妈的奖励（如拥抱、小食物、小礼品等）。（周从刚 教育心理学博士 别让怜悯成为孩子的“温柔陷阱” 当孩子失意时，首先就是希望得到我们的安慰。家长最容易说的话是：孩子，别哭呀，98分已经很不错了。这次没考好，下次争取考100，不就行了！我和你妈妈都相信你是最棒的！尽管你是出于对孩子的爱，但这样的安慰实际上是在暗示他你对这样的分数是不满意的（聪明的孩子听得出弦外之音）。实际上这对他并没有太大的帮助，因为，同情式的安慰只会让孩子解一时之快，他会随着你每次的安慰而过高地估量自己，这不但对孩子的受挫能力的培养没有帮助，还会降低孩子对失败和挫折的承受力，使他无法坚强起来。让孩子的自尊心过度地膨胀。每失败一次，就会对他的打击增强一次。长此以往，就会加重他们对自己无能的认识，在遇到问题时，就更不敢直接面对困难，想办法去克服，而是想方设法去寻找依靠，这只会让他们坐以待毙，或将不如意转嫁于他人。 孩子的这种感觉与反应是细微的，但是日积月累起来就会形成不良的习惯。我们知道，孩子经受的任何一次受挫的事件都是对孩子的意志力的考验。孩子在考不好的情况下，我们应该做的是去鼓励他，而不是安慰和怜悯他。 那么我们应该怎样做呢？首先不能过分地夸大孩子的成绩，而是不管他做事成功与否，都要站在他的角度、他的能力范围内考虑。平时我们在游戏中也要有意适当地设置一些障碍，考验他在面对困难时是怎样表现的，并有针对性地加以引导。在他成功时，对他说“这一次，你尽了力，就把事情做好了，这说明你能做得到。我想你一定很高兴，看起来只要多努力，就会有效果，不是吗？下次继续努力就行！”而当他遇到困难时，我们则说：“孩子，不管会不会，爸爸妈妈已经看得出来你尽力了，来，让我们一起想办法，看能不能把问题解决！” 当然，孩子毕竟年龄小，自控力差，表现也会出现反复，但我们要做个有心人，及时地捕捉到孩子的细微变化，让孩子的耐挫力不断增强。失败只是一个过程，一个通向成功，走向成长的过程，在这一过程中，做父母的要扮演好自己的角色，千万别让怜悯成为孩子的“温柔陷阱”，而应该让鼓励和适时“降温”成为孩子成长的通途。（熊增梅 江苏教师） 分散对分数的注意力 小时候，我也非常要强，每次考完试，除非是一百分，否则我就会哭起来没完没了。有那么两次，我甚至快要晕过去了，其实是因为数学马虎得了97分。爸妈看了都很心疼。这时，我便会成为全家的焦点，但他们从不就事论事，而是这样做的： （1）给我起一个外号。爸爸说，小孩哭的时候千万不能笑。我也不管那么多，还是哭，爸爸又说，哭的时候要是一笑呀，大鼻涕就会喷出来，变成大鼻涕泡了。他还没说完，我就会喷出“鼻涕泡”，然后又哭又笑几下，再说几下爸爸烦人之类的，就好了。从此，我眼圈一红，家人就会说，“哟，又想当鼻涕泡小姐呀”。我就多半不哭了。（2）爸爸说，小朋友来了！多小的孩子都需要朋友，我一哭，爸爸会偷偷让姐姐去喊和我玩的小朋友，他有时就装着说，刚才碰见谁谁了，他马上要找你玩呢！我一听，怎么也不希望别人看见我哭的样子，就会自己克制自己。现在想来，爸爸的做法其实很简单，就是分散我对分数的注意力，想法逗我笑，培养我乐观的性格，我同时也告诫自己：“最坏里想，最好里做”。（轩轩的亲妈 ） 缺乏正确的自我观 孩子缺乏正确的自我观。他们平时都很要强，不论是在家中，还是在学校都喜欢争强好胜。大部分这样的孩子都是家庭中“核心”，从小很多事家长都会帮他，让他感到我最了不起，他们的虚荣心得到了充分的满足，始终是在顺境中成长。面对学校这样一个相对公平的竞争环境，他们会一时无法适应这一新的游戏规则，在无人能帮他改变学校竞争规则的前提下，找不到原有的优越感，只能伤心落泪了。其次，当前的教育缺乏正确的评价观。现在评价学生用的最多的方式还是考试分数，即使教师不公布分数，不排名，但学生间的相互竞争的依然存在。在这样环境中成长的孩子，必然充满了焦虑与不安，看不到自己的优势。成功时欢喜，失败时沮丧的现象也就在情理之中了。（齐胜利 安徽教师） 为教师为家长学 有些孩子在老师和家长眼里是好孩子，但是透过表面看他们的本质，实际上他们是一群好强却缺乏自信、没有自主能力且没有目的性的孩子。因为他们不自信，所以他们就急切的希望利用某些手段通过家长和老师的肯定来肯定自己，通过老师和家长的赞许来获得满足感，并在他人的表扬中寻找自己的自信，也就是说他们的自信是建立在别人肯定的基础上，这是飘忽不定的自信，相反也是一种不自信的表现；因为他们没有自主能力，导致他们不知道如何取舍，找不到学习的重点与重心，进而因为好强而盲目的争强好胜；因为他们没有目的性，所以他们不知道自己的学习是为了什么，甚至有的孩子会认为自己学习是为了老师，为了家长。（谢化平 北京教师） 宽容自己，接受失败 有类孩子不能宽容自己，对自己太苛刻，这种心理有可能无形地从父母那儿得来的。如果父母太严格，他就很难学习怎样宽容，包括宽容自己和他人。所以家长要明白，万事不可能十全十美，对孩子的教育更要明白这点。其次，教孩子学会接受失败。好胜好强确实是人的天性，但同时也要能够接受失败，一个不能接受失败的孩子心理很容易不平衡。如果孩子在强烈的好强心态之下却失败了，家长这时就一定要多加注意，因为孩子这时候的心态是低迷的，心里是脆弱的，要有恰如其分的安慰与鼓励。

要去克服自己这种态度