心理咨询师第四章第八届

恩 对 他说的不错 因为我已经通过了其实说的跟做的不太一样等你考试前 你自己就知道什么是重点了但是他所说的是 理论 和实操部分真正难的其实并不是他说的所有内容而是道德问卷、在这15道题中 并不存在对和错的问题而是看你的心理状态是否同意例如1.你选择了比较温和的处理方法2你选择了比较激烈的处理方法这样的话 你的道德分数几很低如果你这样的问题或者回答过多的话 即使你的理论和实操作全满你也过不了 1!!!!!!!!!

参考网站里有，大纲 试题：中，可以自己搜 心理咨询师是国家劳动和社会保障部新设置的国家职业之一，本培训课程是按照国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心和中国心理卫生协会组织编写的教材而制定的。本教学大纲包括七个分支学科的内容，适合于国家职业资格咨询师培训。上册教学目的要求和内容第一章 普通心理学【目的要求】1、熟悉普通心理学研究对象、任务和方法。2、熟悉心理活动的生理基础。3、掌握认知过程（感觉、知觉、学习、记忆、思维、语言）、心理活动的意识性特征----注意、情绪和情感、意志、能力、人格。【教学内容】第一节 绪论1、普通心理学的研究对象及内容2、人的心理本质3、心理学发展简史4、研究心理现象的原则和方法第二节 心理活动的生理基础1、 神经系统的构造及功能2、 内分泌系统与心理3、 巴甫洛夫学说简介第三节 认识过程1、 感觉2、 知觉3、 记忆4、 思维、语言及想象第四节 意识和注意1、意识2、注意第五节 需要和动机1、 需要2、 动机第六节 情绪、情感和意志1、 情绪和情感概述2、 情绪理论3、 情绪、情感变化的维度及其两极性4、 情绪、情感的种类5、 意志第七节 能力与人格1、 能力2、 人格第二章 社会心理学【目的要求】1、熟悉社会心理学研究对象、任务和方法。2、了解社会心理学简史。3、掌握社会化与自我、社会认知与归因、社会动机、态度、人际关系、社会影响、助人利他与侵犯、人际吸引、婚姻家庭。【教学内容】 第一节 概述1、研究对象和范围2、社会心理学简史 3、社会心理学的研究方法4、社会心理学的主要理论 第二节 社会化与自我 1、社会化 2、社会角色及其理论 3、自我、身份与自尊 第三节 社会知觉与归因 1、社会知觉 2、印象形成与整饰 3、归因 第四节 社会动机 1、概述 2、社会动机与社会行为 第五节 态度1、态度形成 2、态度转变 3、态度测量 第六节 人际关系 1、人际关系的类型2、人际吸引3、人际互动第七节 人际沟通 1、沟通的结构与功能2、体语沟通 第八节 社会影响 1、从众 2、社会促进与社会惰化 3、模仿、暗示和社会感染第九节 爱情、婚姻与家庭1、爱情2、婚姻3、离婚4、家庭第三章 发展心理学【目的要求】1、熟悉发展心理学研究对象、任务和方法。2、了解发展心理简史。3、掌握发展心理学的基本理论、心理发展的生物学基础、不同年龄阶段的心理与行为特点。【教学内容】 第一节 发展心理学概述1、个体发展心理学2、发展心理学的研究方法3、发展心理学的基本理论 第二节 心理发展的生物学基础 1、遗传与心理发展 第三节 儿童心理发展 1、婴儿期的心理发展 2、幼儿期的心理发展 3、童年期儿童的心理发展 4、青少年心理的发展 第四节 中年期和老年期的心理发展 1、中年期的心理变化特点 2、老年期的心理变化第四章 心理健康与心理障碍【目的要求】1、熟悉心理健康的标准。2、掌握心理异常的[评定标准。3、 掌握常见心理障碍的表现。4、 掌握常见的心理卫生问题。【教学内容】第一节 心理健康概述 1、心理健康的概念 2、心理健康的基本标准 3、促进心理健康的原则与途径 第二节 正常与异常心理的区分标准与原则 1、对心理异常的一般理解 2、判断心理正常与异常的标准 3、区分正常与异常的心理学原则 4、心理健康状态的破坏 第三节 常见心理障碍 1、常见心理障碍的主要症状表现 2、心理问题与心理紊乱第四节 心理卫生的基本问题1、心理卫生概述2、儿童心理卫生3、青少年心理卫生4、中老年心理卫生 第五节 躯体疾患与残疾人的心理卫生1、残疾人心理卫生2、躯体疾患心理卫生第五章 心理测验学【目的要求】1、了解心理测验学简史。2、熟悉心理测验的概念与分类、心理测验的应用价值。3、掌握智力测验、人格测验、心理评定量表的实施与记分方法。【教学内容】第一节 概述1、心理测验的发展史2、心理测验的基本概念3、心理测验的分类4、正确对待和使用测验5、分数的解释与交流6、心理测验与心理咨询第二节 智力测验1、智商及其计算方法2、智力测验工具3、智力测验相关的心理学问题 第三节 人格测验1、人格测验的方法和种类2、人格测验工具3、人格测验存在的问题第四节 心理评定量表1、量表的基本原理和分类2、常用自评量表工具3、如何提高评定量表的信度和效度前言 心理咨询师是国家劳动和社会保障部新设置的国家职业之一，本培训课程是按照国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心和中国心理卫生协会组织编写的教材而制定的。本教学大纲包括七个分支学科的内容，适合于国家职业资格咨询师培训。上册教学目的要求和内容第一章 普通心理学【目的要求】1、熟悉普通心理学研究对象、任务和方法。2、熟悉心理活动的生理基础。3、掌握认知过程（感觉、知觉、学习、记忆、思维、语言）、心理活动的意识性特征----注意、情绪和情感、意志、能力、人格。【教学内容】第一节 绪论1、普通心理学的研究对象及内容2、人的心理本质3、心理学发展简史4、研究心理现象的原则和方法第二节 心理活动的生理基础1、 神经系统的构造及功能2、 内分泌系统与心理3、 巴甫洛夫学说简介第三节 认识过程1、 感觉2、 知觉3、 记忆4、 思维、语言及想象第四节 意识和注意1、意识2、注意第五节 需要和动机1、 需要2、 动机第六节 情绪、情感和意志1、 情绪和情感概述2、 情绪理论3、 情绪、情感变化的维度及其两极性4、 情绪、情感的种类5、 意志第七节 能力与人格1、 能力2、 人格第二章 社会心理学【目的要求】1、熟悉社会心理学研究对象、任务和方法。2、了解社会心理学简史。3、掌握社会化与自我、社会认知与归因、社会动机、态度、人际关系、社会影响、助人利他与侵犯、人际吸引、婚姻家庭。【教学内容】 第一节 概述1、研究对象和范围2、社会心理学简史 3、社会心理学的研究方法4、社会心理学的主要理论 第二节 社会化与自我 1、社会化 2、社会角色及其理论 3、自我、身份与自尊 第三节 社会知觉与归因 1、社会知觉 2、印象形成与整饰 3、归因 第四节 社会动机 1、概述 2、社会动机与社会行为 第五节 态度1、态度形成 2、态度转变 3、态度测量 第六节 人际关系 1、人际关系的类型2、人际吸引3、人际互动第七节 人际沟通 1、沟通的结构与功能2、体语沟通 第八节 社会影响 1、从众 2、社会促进与社会惰化 3、模仿、暗示和社会感染第九节 爱情、婚姻与家庭1、爱情2、婚姻3、离婚4、家庭第三章 发展心理学【目的要求】1、熟悉发展心理学研究对象、任务和方法。2、了解发展心理简史。3、掌握发展心理学的基本理论、心理发展的生物学基础、不同年龄阶段的心理与行为特点。【教学内容】 第一节 发展心理学概述1、个体发展心理学2、发展心理学的研究方法3、发展心理学的基本理论 第二节 心理发展的生物学基础 1、遗传与心理发展 第三节 儿童心理发展 1、婴儿期的心理发展 2、幼儿期的心理发展 3、童年期儿童的心理发展 4、青少年心理的发展 第四节 中年期和老年期的心理发展 1、中年期的心理变化特点 2、老年期的心理变化第四章 心理健康与心理障碍【目的要求】1、熟悉心理健康的标准。2、掌握心理异常的[评定标准。3、 掌握常见心理障碍的表现。4、 掌握常见的心理卫生问题。【教学内容】第一节 心理健康概述 1、心理健康的概念 2、心理健康的基本标准 3、促进心理健康的原则与途径 第二节 正常与异常心理的区分标准与原则 1、对心理异常的一般理解 2、判断心理正常与异常的标准 3、区分正常与异常的心理学原则 4、心理健康状态的破坏 第三节 常见心理障碍 1、常见心理障碍的主要症状表现 2、心理问题与心理紊乱第四节 心理卫生的基本问题1、心理卫生概述2、儿童心理卫生3、青少年心理卫生4、中老年心理卫生 第五节 躯体疾患与残疾人的心理卫生1、残疾人心理卫生2、躯体疾患心理卫生第五章 心理测验学【目的要求】1、了解心理测验学简史。2、熟悉心理测验的概念与分类、心理测验的应用价值。3、掌握智力测验、人格测验、心理评定量表的实施与记分方法。【教学内容】第一节 概述1、心理测验的发展史2、心理测验的基本概念3、心理测验的分类4、正确对待和使用测验5、分数的解释与交流6、心理测验与心理咨询第二节 智力测验1、智商及其计算方法2、智力测验工具3、智力测验相关的心理学问题 第三节 人格测验1、人格测验的方法和种类2、人格测验工具3、人格测验存在的问题第四节 心理评定量表1、量表的基本原理和分类2、常用自评量表工具3、如何提高评定量表的信度和效度