孟非有心理咨询师证书

心理咨询师职业资格证书，二级、三级。

人保部心理咨询师实务技能培训证书。心理咨询师师资证书。

2017年国家取消了由人社部颁发的心理咨询师二级三级证书，国务院发文提到：为了推动技能人员水平评价类职业资格分批调整退出国家职业资格目录。

2019年底前建立完善职业技能等级制度，推动实现由用人单位和第三方机构开展职业技能等级认定、颁发职业技能等级证书，政府不再颁发职业技能等级证书。鉴定证书不得使用“中华人民共和国”、“中国”、“中华”、“国家”、“全国”、“职业资格”或“人员资格”等字样和国徽标志。

扩展资料：

鉴定方式

(1)本职业各级别的鉴定都包括理论知识综合考试和专业能力考核两项内容，采用闭卷笔试，考试题目从题库中随机提取，按标准答案评分。考试成绩采用百分制，达60分以上者为合格，心理咨询师还需进行综合评审。

(2)单项成绩合格者，成绩可以保留1年。

(3)已具有心理学、教育学、医学专业正高职称，正在从事心理咨询临床和教学工作的人员可不参加理论知识综合考试，由单位推荐并直接向专家组提交个人业绩资料申报心理咨询师一级资格，由专家组进行综合评审。

按国家职业标准要求,通过理论知识考试与技能操作考核合格的,由劳动社会保障行政部门颁发相应等级的《中华人民共和国职业资格证书》。此证书全国通用。

参考资料：百度百科-心理咨询师证书

效果不太明显吧

花镇是真的，至于作用就看个人情况了，毕竟每个人所遇到的问题不一样，解决的难易程度也不同。

一、目前行业内心理咨询师认证单位有很多，其中以中国心理卫生协会和中科院心理研究所比较含金量高，其次是人力资源与社会保障部人才教育培训中心，再然后就是别的了。

二、中国心理卫生协会认证的心理咨询师证书，需要学习237个课时，共10个模块的科目，但是需要至少学习够192课时，才可以参加考试，否则不能参加考试。另外还需要完成一篇小论文（案例分析+个人专业学习经历+职业愿景），除此之外需要地面心理咨询培训机构提供督导、案例实践和心理项目实践，这也是为了让大家更好的学习，深入的学到知识，成长为成熟的心理咨询师，而不仅仅是考证。这里比较推荐“厦门阜瑞心理”，心理专业方面比较务实。

三、不过，中国心理卫生协会和中科院心理研究所认证的心理咨询师都是按照《2005国家心理咨询师资格鉴定标准》进行培训，不同的是中国心理卫生协会的内容偏实操，适合就业；中科院心理研究所认证的偏理论，适合学术

四、教材方面，都选用的是 中国心理卫生协会 主编的2015和2017版本的《心理咨询师二级》、《心理咨询师基础知识》

五、自己一对比就立见真章了

主要是因为在孟非主持的时候说出了一些不恰当的话语，造成了严重的影响，所以才会出现这样的情况。

有行的，有不行的，有的案例好做沟通，有的不好沟通，其实他们不是百分之百的成功。刚开始会利用人很着急的心里，让你进入交钱沟通学习，每个人的情况不一样，人际关系最复杂了，不过也不是一点收获都没有，至少你在和心里咨询师沟通的过程对自己和当前的状况有清醒的认识，通过学习提高自己才是王道。至于关系，多看书，多提升自己，多听对方的心声，你变的足够优秀，看清你俩到底合不合适，这是问题的关键。有想抱着交完钱一定能成的，别交钱你会很失望，有包着提高自己，想优秀不差钱的可以抱着试试的心态，一定是试试的心态，可以试试。

国家承认的心理咨询师有三种证书：一是劳动和社会保障部颁发的职业资格证书，二是中国心理卫生协会颁发的心理咨询师证书，三是中国心理学会颁发的临床与咨询心理学注册心理师证书。其中职业资格证书是全国通用的，心理咨询师证书是地方通用的，心理咨询师临床与咨询心理学注册心理师证书是全国通用的。目前我国的心理咨询师证书分为两个等级，分别由劳动部和中国心理卫生协会颁发，其中心理咨询师二级由中国心理卫生协会颁发，心理咨询师一级由劳动部颁发，心理咨询师证书全国通用。心理咨询师证书分为三级、二级、一级，分别代表不同的级别。

心理咨询师证书有：中科院心理研究所颁发的证书、国家人事人才网颁发的证书。中科院心理研究所颁发的证书是《心理咨询基础培训合格证书》，国家人事人才网颁发的证书是《专业技术人员培训证书》，这两个证书在业内知名度、专业度都是很高的。心理咨询师是协助求助者解决各类心理问题的人。心理咨询最一般、最主要的对象，是健康人群或存在心理问题的人群。于2001年4月推出，由人力资源和社会保障部颁发。

孟非在走红了以后就变得非常的飘，在主持节目的时候说的话情商非常低，得罪了很多人，所以才会变成这样。

目前国家并没有开放高级（一级）心理咨询师的认证，在全国统一考试的证书里并没有这些持证者。但是，一些地方在人社部收归统一之前，曾经自行开设过一些试点（如湖北省），所以会有个别持地方认证证书的一级证持有者。只是就专业水平而言，目前大多数人尚不能具备一级心理咨询师的从业能力，包括督导、研究和培训教育等工作。