郑州李莉二级心理咨询师

大专生的家长如果不放心的话，您也是没有办法陪读的。因为现在的学校都是禁止校外人员进入的，所以你现在根本就没有办法进入学校。而且现在学校的生活条件特别的好，你不需要担心您的孩子。所以我建议你在学校周围租房居住，这样也可以照顾到你的孩子。孩子的成长与未来的社会生存的确需要很多很多的知识，但今天陪孩子读读书才深切体会到未来孩子不仅需要丰富的知识，更需要有端正的生活态度。知识只是孩子未来谋生的技能，而做人的道理与端正的态度才能决定孩子人生的高度与价值。让我们多陪孩子读读书吧，用我们的人生历练与领悟去读读孩子的书，因为我们的体会更深刻与真实，我们有必要将孩子理解不到的东西结合我们的体会早早的告诉给孩子，让他更多更深刻的理解未来他要用什么样的态度去做人、去实现自己的梦想。今天陪孩子读的这篇故事所得到的心得我们就可以分享给孩子，告诉他贪婪与不切实际的索取、内心的狠毒与自私，最终会让人的一生一败涂地。人生的美好是要自己真真切切的去创造，这样的人生才有价值与意义。

事我们不是来做秀的,我们是来做实事的求求你带上我吧!哪怕给你们洗洗衣服也行啊!大姐,我不是来听感谢的,我是一名志愿者 ___________摘自志愿者的话语在每一个灾民救助点,可能听到最多的就是”谢谢”两个字,然而每一个志愿者最不愿意听到的就是谢谢,因为他们已经把这种无私的奉献当作了使命.即使用最平实的语言来叙述志愿者的故事,也会让你唏嘘让你感动!阿松上海市徐汇区政府公务员 心理援助队队长 邓姐：（邓瑛）：慈善事业热心人士 成都救灾志愿者王敉（小米）40岁 上海华超科技工贸公司总经理周敏 国家二级心理咨询师罗卫平 58岁 黄埔区法院退休法官 国家二级心理咨询师巫进强 国家二级心理咨询师 江苏句容梁欣 国家二级心理咨询师周红 国家二级心理咨询师李莉 国家二级心理咨询师 优秀教师范忠凤（凤姐） 国家二级心理咨询师 日语翻译 华东师范大学心理健康辅导中心资深咨询师杜鹃（娟子） 25岁 华师大社会科学部研二学生 国家二级心理咨询师吴灏（大耗子） 28岁 国家二级心理咨询师 美资公司IT行业从业黄浩(小耗子) 国家二级心理咨询师王曦 国家三级心理咨询师杨一峰: 27岁,南京理工大学计算机系 江苏溧阳孟昭国、王斌 ：退伍兵 吉林四平桂竞敏（桂子）：导游 黔东南支教教师 贵州 回族兰婷婷 加拿大留学生重庆人 幼师索白桦 满族 贵州安顺日报记者甘权仕（小全子） 西南政法大学 法理学研究生郭麟（郭郭） 贵州省警官职业学院法二大队05级五区队 上述这些志愿者一直是我心里挥之不去的美丽身影。如果没有这场空前的灾难，也许我们天各一方，如果没有这场人类的浩劫，也许我们素昧平生，然而我们为了共同的目的相聚在一起，我们成了兄弟姐妹。 杨一峰是一名从江苏赶到成都的志愿者。“老师，我可以加入你们的队伍吗？我是学计算机专业的，我可以帮忙”这是小杨给我的第一句话，虽然很轻，但是很坚定。当他得知四川地震的消息后，瞒着父母给成都志愿者招募热线打去了电话，可是一连两天都没有打通，终于忍不住坐了36个小时的火车赶到成都，可是他在成都团市委接连转悠了两天也没有一支有组织的队伍接收他，他只能帮别人搭把手，直到他遇见了我们“手牵手”心里援助志愿队。 昭国、王斌：我见到他们的时候他们穿着迷彩服，直挺挺地站在团市委招募站的帐篷前，起初我还以为他们是维持秩序的战士，直到他们说：大哥收下我们吧！我们可以保护你们，我们刚从都江堰下来！我才知道两位东北的汉子已经连续四天在都江堰抢险救灾了。他们是防化兵，言语不多，但是眼神里满是希望参加我们救援队的期望。我告诉他们等我和领队商议后再决定时，他们站在团市委的大门口目送我离去，我回头，真想把它们带走，可是我们也有纪律，一小时后经过面试他们成为了我们援助队的一员。 桂子：大哥，可找着你们了，我还以为你们不要我了呢，我帮你们洗洗衣服也好啊！因为她出生在贵州，所以我们叫桂子。桂子当过导游支过教，现在是个背包客，喜欢旅游的她一到我们的住宿地就忙活开了。 老罗（罗卫平）退休法官，曾经两度患过精神抑郁症，经过刘博士心里阳光工作室的心里辅导与援助，不仅摆脱了病症的干扰，而且通过培训成为了国家二级心里咨询师，现在他是我们救援队年岁最大的一名志愿者。 小米（王米、王总）：其实他比我大，可是我却叫他小米，它是一家上海工贸公司的经理，老婆是四川人，在成都有着它的产业，他是我们当中最有钱的志愿者。吴灏：话不多！IT行业美资公司商务部经理，国家二级心里咨询师。为了参加我们救援队，他向公司请了一个月的假。 鹃子（杜鹃）：中南大学心理学本科，华师大社会科学部研二学生：“我们什么时候能为灾民作心里援助阿？”这是她问我最多的一句话。她笑起来很甜，就像五月盛开的杜鹃花。 邓姐（邓英）：我们心里救援队的队员们都跟着我这么叫她，因为她就像个大姐姐耐心细致地照顾我们的住宿与饮食。邓姐很喜欢心里学，有关心里学的书籍电影她都爱看。她的丈夫是个房地产商人，已经在救灾第一线参与救援了，这让我们深深佩服。这次我们救援队使用的大吧就是她亲自联系的，而且他的座驾别克轿车成了我们的公务车。要没有她我们救援队没有这么顺利开展工作。每当我们对他说声谢谢的时候，她会用成都华说：大爱不言谢。 这就是我们的志愿者，我们救援队从出发时的14人到今天已经壮大到22人。我们真的不忍心拒绝那些来自五湖四海全国各地的志愿者那焦急期盼的目光，我们没有理由不珍视这些志愿者在大灾面前那份真挚的大爱。 还有一位远在云南昆明的志愿者从成都团市委那里要来我的电话，告诉我要马上赶来加入，这位老医生老教授已经60多了，在我的一再婉拒下，终于不再坚持，但是他给我发来一首诗，鼓励我们加油。《面对灾难 彼此关怀》从今天起：是一个幸福的人作自己的主拥抱世界从今天起爱惜生命并尊重苦难的历程有一种永恒的意境面对灾难：激情澎湃、彼此关怀从今天起给每一位逝者祈祷让他们安息极乐最是那善性之爱分享所有见证的人体会了活着真好的人们祝愿你们在尘世中圆满面对灾难 让我们彼此关怀——————————————————————————王劲松写下我的见闻，觉得所有的辞藻在真情面前都是多余的，人行的光辉让我们前途光明一片。

大专生家长不放心,想陪读怎么办？随着低龄留学队伍的不断扩大，中小学就选择将孩子送到美国留学的家长越来越多。但是很多家长不放心孩子独自一人在国外生活，那孩子的父母能不能申请到美国陪读呢？不少家长都一知半解，心存疑惑。通常，美国的陪读签证是指夫妻之间的陪读，或者大人在美国读书，未成年的孩子过去美国陪读。在美国，家长是没有“陪读”这种合法身份的，要想留在美国照顾孩子，陪他完成学业，需要寻求其他合法途径。另外还有一些情况家长经常会误解，就是“如果孩子是出生在美国，拥有美国护照，父母以后可以和孩子一起来美国读书。”对于这种情况，父母如果没有美国护照，也没有合法的长期居留签证的话，也不能以法定监护人身份长期呆在美国。不能办理陪读签证，那还有什么办法呢？其实，在实际的操作过程中，有不少合法的变通手段能达到长期陪同孩子的目的。下面小编给大家介绍几种方法，大家可以根据自己的情况来选择：一、申请B签证：（1）B1签证：颁发给赴美从事短期商务活动的申请人, 活动包括协商签订合同、参加展览或会议、短期培训或与供应商或客户洽谈业务等。（2）B2签证：颁发给赴美旅游的申请人，包括观光、探亲访友及医疗治病等。（3）B1和B2签证的持有者不能在美国就业。（4）2014年11月12日美国使领馆可以为前往美国从事商务和旅游活动（B-1/B-2）的中国公民颁发有效期最长为10年的多次入境签证，为赴美留学的中国公民颁发有效期最长为5年的多次入境签证。二、申请F1签证：家长可以同时申请附近的社区大学，修最低要求的学分。这样家长是合法的F1身份居住在美国，F1签证在毕业前都是可以合法留在美国的，而且毕业后还有一年在美国实习的时间。三、申请工作签证：也就是家长应聘当地的工作而颁发的签证。美国工作签证的种类很多，H1B签证是美国最主要的工作签证类别，是发放给美国公司雇佣的外国籍有专业技能的员工，属于非移民签证的一种。持有H1B签证者可以在美国工作三年，然后可以再延长三年，6年期满后如果签证持有者的身份还没有转化，就必须离开美国。以上这些方法都是可以在美国获得合法的较长时间居住和停留的，从而达到“家长陪读”目的办法。

前段时间，家里面糟心的事情很多，我心情一直很低落，也去医院做过心理咨询，也有点效果，就是过程很漫长。后来就和朋友一起上了人偶心游的大众版课，过程很轻松愉快。在导师的带领下做一些活动，那些小人偶真的挺神奇的， 疗愈了我很多伤痛。

陪读，一个常说常新的话题。百度百科这样定义陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。从广义上讲陪读是从生活到学习，家长全程参与的一种行为。狭义上讲或一般家长所说的陪读是孩子放学后家长或情的陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。当下，无论是广义上还是狭义上的陪读，都已当之无愧成为一种社会现象。这种现象究竟该不该认可或推崇？记者采访陪读家庭、家长、老师、心里咨询师，来听他们说说广义上陪读的那些事儿。漫画 冉守疆 画钱先生： 30岁陪读时间：快2年陪读感言：要对女儿负责“别人可能觉得，一个大男人整天不上班，专门接送孩子、做饭，有点可笑，但我认为这样做是对孩子负责。”对于陪读，钱先生坦然地说。钱先生的女儿乐乐在北关小学上二年级，自从乐乐上小学后，做生意的钱先生便当起了“全职主夫”，一方面是生意不好做，另一方面要照顾女儿。为方便乐乐上学，住在阳光花园的他在学校附近租了一套房子，全家人两头跑。钱先生每天做的最多的事就是接送乐乐，健身，买菜做饭，打扫卫生，虽然闲着却也忙得不亦乐乎，乐乐也很享受这份生活。这样一成不变的生活过了几个月，尽管女儿被照顾得很好，但在单位上班的妻子有了怨言。钱先生也思索，这种“家庭主男”的生活还该不该持续下去，但一想到眼下生意不好做，乐乐也还需要照顾，用他的话说“要对女儿负责”，心里也得到些安慰。今年，随着第二个孩子的出生，钱先生感觉“压力山大”，打算把两个孩子交由父母照顾，还得出去挣“奶粉钱”。冯女士：38岁陪读时间：半年陪读感言：生活很无聊“自从辞了职，在家陪娃娃读书，感觉这生活过得太无聊了，这才半年，不知以后的日子怎么过。”冯女士一脸无奈地表示，这不是她想要的生活。冯女士原本在曲靖一家国有企业上班，这份工作还算清闲收入也可观，身边很多朋友都羡慕。去年，自从儿子进入麒麟区七中上初一，她便加入“陪读大军”，全职负责照顾儿子的饮食、起居、学习。“我们家就在学校附近，不用接送，本来还可以上班的，但我儿子说他害怕一个人呆着，做什么都要有人陪着，只能满足他的愿望。”老人身体不好，请保姆又不放心，只有自己亲自出马。才几个月，冯女士便闲不住了。儿子上学了，她就出来打麻将，快放学时，回去做饭菜，就这样周而复始。冯女士不断地感叹，“感觉这生活过得太无聊了，这才半年，不知以后的日子怎么过。”李女士：46岁陪读时间：2年多陪读感言：想好好照顾孩子“谁愿意离开自己的家，到一个人生地不熟的地方生活？一句话，为了儿子好好读书，尽力而为去照顾他。”李女士家在富源县城，和丈夫一起做生意，儿子中考时考进了曲靖一中，儿子考上全市最有名的高中，李女士全家都很骄傲，也充满期待。开学时，为了让他有个好的学习、生活环境，不让他住学校宿舍，特意在校外租房。李女士和丈夫担心儿子没人照顾，决定来曲靖陪儿子。李女士的儿子不喜欢妈妈来陪读，原因很简单，都这么大的人了，还要父母照顾，难堪不难堪？自己生活完全能够自理，学习也很有自觉性。可是父母还是不放心，生怕苦了我，就是要来陪读。反抗过多少次，都不行。这三个陪读家庭的心声，不是个案，只是众多陪读家庭的一个缩影。作为旁观者，他们如何看待这种现象？孟 欣: 高中教师父母要学会适时放手这个问题仁者见仁，智者见智。全身心陪读的家长，他们的重心只有孩子，有父母陪读的孩子，会失去很多亲身经历和体验生活的机会，也失去自己动手、收获的乐趣和成就感，每天都承受着读书的压力，孤独、自卑感越来越强。每一个孩子，既是生活的创造者，也是生活的体验者，作为父母，都有一颗望子成龙，望女成凤的心，但事情往往过犹不及。家长在不放弃实现自身价值的同时，关注并陪伴孩子读书非常必要，但沉重的陪读就显得适得其反，家长要学会适时放手，让孩子自己去实践，去经历，去体验，去做在各自年龄阶段适合做的事情。李兴富： 名班主任工作室主持人家长要有事业才能获得孩子尊重孩子的人生是自己，家长需要做的是，从小培养孩子的学习习惯。陪孩子一起成长，一起展望未来，而不是安排和干涉他的人生。当下的中考、高考把学生都纳入了一条跑道上竞争，使所有人都极其关注中、高考；父母一般认为孩子的成才路径就是怎样通过高考进入一所好的大学；父母对孩子不放心，就把很多时间放在孩子的身上，包办所有事情，孩子只负责学习就行了。孩子很小的时候，父母需要在孩子身边培养其良好的学习习惯。孩子大了，学习习惯基本形成，应着重培养孩子的独立性。陪读益处还是有的，孩子的安全更有保障，也能够直接感受到家的温暖，父母与孩子也有更多的交流机会。有些孩子身体不好，父母也能更好地照顾孩子。不过，有些孩子面临陪读，思想上可能产生无形的压力，有时压力越大可能越考不好。言传身教，首先家长得热爱自己的工作，积极向上地生活，才能带动孩子学习的热情。如果家长辞职，把全部的精力都放在孩子身上，孩子的压力岂不是太大了？一个好的家长，孩子上学前教给孩子一个好的品行，小学时培养孩子一个好的学习习惯，中学后陪孩子找到好的学习方法，然后家长只需平时关注下孩子的日常作业和测验成绩，当孩子在生活、学习中遇到困难时，帮一把就行了。学习就是孩子的事情，激发孩子自主学习的热情，树立必胜的信心，比啥都好。学习好的孩子家长应该都是很轻松的，用自己的人生经验点拨他们几下就好。家长要有自己的事业，自己的爱好，才能获得孩子的尊重，也能实现自己的人生价值。李莉：心理咨询师关键看父母的心理状态对于陪读这件事来说，每个家庭的情况不同，不能武断地给它贴上“好”或“坏”的标签，这件事本身应该是中性的。那陪读究竟有利于孩子的成长还是会带来诸多弊端呢？问题的关键还在于人，也就是父母，要看在这件事当中，父母的心理状态如何，父母的言行举止得不得当。举个例子来说，如果一个经济状况本来就不太好的家庭，住在城区，但为了离孩子读书的学校近点，为了更好地照顾孩子的生活起居，妈妈把工作辞了，在学校附近租房子住。我们来分析一下这种情况，首先，这个家庭经济条件本来就不怎么好，妈妈把工作辞了，还在学校附近租房，收入少了，开支大了，生活的担子全部压在爸爸身上，这种无形的压力会渗透到生活中的每一个环节。面对这样的压力，夫妻关系能不能保持稳定？夫妻之间能否互相体谅互相宽慰？这些都在不动声色地影响着一个家庭的氛围。其次，假设这个妈妈的心理承受能力比较差，她一方面想着家里的经济条件因为孩子读书而愈发不好了；一方面又想着自己陪孩子几年，以后岁数也大了，找份工作肯定不容易；另一方面还想着为了孩子，自己牺牲了工作，丈夫也在不停地付出，一定要对孩子更加严格，要认真督促他好好学习考出好成绩，否则白白浪费了所付出的一切……在这种状态下，这个妈妈一定是紧张的，内心充满担忧和焦虑，如果孩子稍有懈怠或不听话，必然会触发她紧绷而敏感的神经，可以想见，她的情绪一定是负面的，她说的话做的事不会带有开心快乐的色彩。孩子能完完全全感受到这种“压力山大”的家庭氛围，妈妈辞职，爸爸一天到晚忙工作，都是为了他，整个家庭都在为他而运转，整个家庭的希望重重地压在他身上。心里承载了太多东西的孩子，他内在的力量被学习以外的事情消耗了太多，他还剩下多少心力来认真学习？他的学习成绩真的会因为妈妈陪读而大有进展吗？就算这孩子有很强的上进心，但他也会学得很累，越想学越学不进去，越学不进去越着急，妈妈比他自己还急，越急越学不会，陷入恶性循环。如果这孩子刚好处于青春期，他非常容易叛逆。在家庭教育中，父母对孩子的影响是潜移默化的，如果父母为了孩子而牺牲自己，就会在孩子心里种下内疚的种子，这样的孩子是退缩的、懦弱的、自卑的。父母一定要分清自己和孩子的界限，父母有父母自己的生活，能把自己管理好，能让自己开心快乐，才能带给孩子阳光和舒适。如果家里总是上演“都是为你好”的苦情大戏，孩子承受不起。父母要做的，是给孩子营造一个积极向上、轻松乐观、不畏困难、勇于挑战的家庭氛围，信任孩子，不断鼓励孩子向前，看到孩子一点一滴的进步，在规矩之内给孩子充分的自由，整个家庭每天都充满欢声笑语，父母和孩子沟通顺畅。在这样的家庭环境里，陪读或不陪读，都不重要，孩子自然会健康成长、快乐学习。这样的家庭，父母不会只盯着孩子的考试分数，因为他们知道，教育在于育人，成人才能成才。就算孩子住校，家长也充分相信孩子能行，相信孩子不仅能学有所成，还能照顾好自己的日常生活。生活自理能力，也是一门非常重要的功课。