海丰心理咨询师

《过零丁洋》全诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。

创作背景：

这首诗见于文天祥《文山先生全集》，当作于公元1279年（宋祥兴二年）。公元1278年（宋祥兴元年），文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，押到船上，次年过零丁洋时作此诗。

随后又被押解至崖山，张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人，文天祥不从，出示此诗以明志。明确表达了作者对当前局势的认识，是作者对自身命运的一种毫不犹豫的选择

原诗：

《过零丁洋》宋代：文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

释义：

回想早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过了四年的艰苦岁月。

国家危在旦夕如那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷似雨中浮萍漂泊无根、时起时沉。

惶恐滩惨败让我至今依然惶恐，可叹在零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。

自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后便仍可光照千秋、青史留名。

扩展资料：

这首诗饱含着沉痛悲凉，叹国运又叹自身，将家国之恨、艰危困厄渲染到极致，但最后一句却由悲而壮、由郁而扬，迸发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴气势、高亢语调显示了诗人的民族气节与舍生取义的生死观。

诚然文天祥把做诗与做人，诗格与人格，浑然一体。千秋绝唱，情调高昂，激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。

参考资料来源：百度百科——过零丁洋

仁荣中学是一所全日制民办完全中学，学校位于海丰县三环路南海丽公路边。创建于1999年秋，是由海丰县仁荣实业发展有限公司投资创建的。学校1999年开办初中，2000年开办高中，历经八年持续的投入，一步一个脚印，努力拼搏，取得了可喜的成绩。学校现已经成为汕尾市规模最大、办学成绩比较突出的民办完全中学。一、基本情况学校现占地面积76000平方米，建筑面积51000平方米，目前投入资金亿元（其中土地款共计6224万元），目前全校现有初、高中教学班62个，在校学生3400多人，全校教职工272名，内宿学生1400多人。学校现有3幢共70间标准教室的教学楼，1幢实验大楼，3幢套房式的学生宿舍楼，2幢教师宿舍楼及一幢面积1500平方米可同时容纳1200人用餐的食堂。学校在教学设备上，现配套有专线网络的电脑室2间、语音实验室1间、物理实验室2间、化学实验室2间、生化综合实验室1间；配备了美术室、音乐室、舞蹈室、历史室、课件制作室、卫生室；有满足教学需要的电子视听室、计算机多媒体演播厅、科技室、展览室、心理咨询室、书法室、器乐室、棋艺室、劳技室、生物园和地理园。2004年投入160万元在全校各班级都配备多媒体教学平台，并在学校教学区包括每间教室都装备了同步闭路监控录像系统，建成了校园局域网，是汕尾市第一家拥有校园局域网的民办学校。在体育设施方面配备有标准的400米8跑道的田径运动场，7个标准的篮球场和2个排球场；建有集乒乓球和羽毛球训练用的室内训练馆。学校重视校园“三化”建设，投入大量资金，进行绿化，校园环境宜人。教学区、运动区、宿舍区布局合理，保证了师生学习、生活、运动的合理空间。在高起点的办学思想的指导下，学校各项建设和设施、设备配套到位，为学校的办学和发展打下坚实基础。学校2003年被评为汕尾市“绿色学校”，广东省首届“十佳民办中学”，2004年被评为“海丰县一级学校”，2005年获广东省“先进民间组织称号”以及“广东省绿色学校”和“汕尾市一级学校”。2006年被评为全国“绿色学校”，2007年2月被评为“广东省一级学校”，学校多年被市、县评为“安全生产”先进单位，“拥军优属”、“拥政爱民”先进单位，“热爱儿童”先进单位，2006年海丰县高考先进单位，汕尾市高考进步奖等。二、主要做法和成绩（一）、艰苦创业，锐意进取，进一步完善学校管理制度学校能健康地发展壮大，没有行之有效的管理制度和方法是不行的。一所刚起步的学校要跟上时代前进的步伐，做到与时俱进，开拓创新，依法治校、科学管理更显重要。创办八年来，董事长陈介仁先生和学校领导以身作则，励精图治，充分认识到立校应先立纪，没有规矩不成方圆，采取了人性化制度管理学校。根据学校实际情况制订了一系列的规章制度：如教师奖惩规定、教师上班制度、值日制度、班主任职责、教学常规等；根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，订立了《仁荣中学十条要求》、《学生奖惩制度》、《内宿生管理规定》、《考试纪律》、《图书阅览制度》……落实了各部门各科组的职能范围，使教学到日常管理各方工作都做到规范化，做到层层有人管、条条有人抓，促使教师能保质保量完成学校所分配的任务，学生能最大程度的学好知识。该校的地理位置很是特殊，临海丽大道，车辆流量大，因此学校董事会董事长和学校行政特别制定了保护学生过公路与校道交叉口的地段的值班制度，保障了学生的安全，办学以来，没有出现交通事故，让家长放心，深受群众的好评。（二）、广开门路、任人唯贤，建设一支高素质稳定的教师队伍教学质量是决定民办学校生命力的关键，而决定教学质量的关键是师资队伍的素质层次。学校的兴旺发展，离不开一支高素质爱岗敬业的教师队伍。办学以来学校本着“以人为本，任人唯贤”的原则，广开门路，在全国各地招聘了一批教学经验丰富，热心教育事业的教师。目前，学校拥有两名全国优秀教师，36名高级教师、32名一级教师和1名外籍教师，还有一批来自师范院校的优秀本、专科毕业生。学校教师构成以有丰富经验的离退休教师为指导、中年教师为骨干、青年教师为后备力量的科学组合，形成“以老带新，以新促老”的良好氛围。学为人师，行为示范。学校领导切实加强教师队伍建设，坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位。积极开展“立高尚师德，树教育新风”的活动，认真组织教师学习《教师职业道德规范》，让教师树立为人师表的形象。采取“以老带新，以新促老”的方法，开展教改活动，提倡能者为师。为“师”的经常指导“徒弟”备课、讲课；“徒弟”，则经常汇报自己的“功课”，虚心求教取经，掀起一个“比、学、赶、帮”的教改高潮，每学期要互相听课，评教评学，取长补短，共同切磋教学改革问题，提高教师的教学水平。如刘允球、吴伟旋等有丰富经验的老师为传授课堂教学经验，经常举行示范教学，为青年教师提供学习的机会。对成长起来的青年教师，不失时机地进行“加压”，让他们承担教改的重担，成为学校骨干做教改的促进派。几年来，通过以上几个方面的工作，该校教师提高了教书育人驾驭课堂能力、应用现代化教育技术能力和实践新课标能力，造就了一支敬业爱岗、勇于创新、勇于探索的教师队伍。（三）、勤政廉洁、务实创新，促进学校可持续发展该校领导班子年轻，有朝气，有活力，具有强烈的使命感和责任心、事业心，积极进取，勇于负责。决策民主科学，办事公正，率先垂范。认真执行领导干部廉洁自律规定，自觉接受师生监督，努力实行参与式民主管理，形成了团结、务实、民主、高效的领导作风。积极营造和谐、民主的氛围，亲和全校师生，做师生的贴心人，关心和解决师生最直接、最迫切的工作、学习、生活实际问题，为师生办实事、办好事，调动一切积极因素，化消极为积极，增强了学校的向心力与凝聚力。坚决贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，树立科学的教育观、人才观、质量观。紧跟时代步伐，与时俱进，不断创新，确立现代教育理念。以发展为主题，制定了《十一五发展规划》，明确办学目标和办学思路：一是依法以德治校，一方面以教育法规为依据，加大依法治校、依法治教的力度，以法以规章制度管人管事，规范秩序。另一方面以德治校，重视人文关怀，构建文化管理的先进模式，同依法治校形成优势互补。同时，运用现代技术手段加强管理，向管理要质量，向管理要效益，向管理要发展，使有限的管理资源创造出尽可能高的管理效益。二是质量立校。以教学为中心，教育至上，优化资源配置，加强学风、教风、校风建设，构建适合校情和符合新课程改革要求的教学模式和课程体系，不断提高教育教学质量。三是科研兴校。以实施新课标为契机，强化科研意识，加大科研力度，提高教学效益，摒弃高耗低效的教学模式，走内涵式发展之路，注入学校可持续发展的活力。（四）以生为本，全员育人，坚持德育为先。高尚道德是仁荣中学的灵魂。学校秉承公司艰苦奋斗、勤奋创业的精神，坚持“以生为本”。以“文明、奉献、诚实、高尚”为校训，以“守纪、勤奋、立志、拼搏”为校风，以“严谨、求实、敬业、奉献”为教风，以“谦虚、刻苦、灵活、好学”为学风，要求全校师生“学会求知、学会做人、学会生活、学会创新”。全面实施素质教育，学校把德育工作放在首位，成立了以校长为组长，学校行政、骨干教师为组员的德育工作领导小组，根据学校的特点，学生的实际，拟订了德育工作计划，定期实施、检查、总结，使德育工作与学校各项工作有序协调，使学校处处是教育。抓好教师队伍思想政治学习是落实学校德育工作的有效措施。学校坚持每二周一次集体学习，每周每人2小时自学。教师通过一系列的学习，特别是组织教师对中央“两会”文献的学习，让大家深刻领会其精神，树立了信心，认真搞好教学工作，努力完成学校分配的各项任务， 对学生的思想教育，采用生动活泼的形式，利用校会、班会、团队、学生会、升旗礼、宣传栏、黑板报、专题竞赛、文艺晚会、体育竞赛活动等，寓教于乐。还请教育行家来校作爱国主义等的专题报告，多渠道贯彻实施道德、法纪、环保意识等思想教育。根据学生的实际，要求学生从剪头发、穿校服、注意仪容仪表、尊师爱校、遵纪守法、清洁卫生等做起，潜移默化地进行思想教育工作，并逐渐升华到弘扬社会公德、爱国主义等教育。学校还根据海丰开放改革后市场繁荣，外来人口云集的实际，认真贯彻《中学生日常行为规范》，开展文明礼貌教育，要求学生注意自己形象，做到语言美，行为美，心灵美。团总支组织团员到烈士陵园参加县团委组织的入团宣誓仪式，到街头巷尾清除卫生死角，到革命烈属家庭慰问，深受群众的赞扬，一系列思想教育工作，使学生精神面貌焕然一新，好人好事层出不穷。（五）、科学管理优化课堂教学，提高教学成绩。教学质量是民办学校的生命线，创办七年来，学校一直把教学质量置于重要地位，全面实施素质教育，完善教学管理工作。（1）、教学常规工作是教学管理工作的重要基础，对学校整体起着稳定作用，能把学校的人、财、物有序有效地组织起来，使教学工作规范化。为此，该校认真组织教师学习市教育局制订的教学管理工作常规，并根据学校实际制订《教学工作基本要求》、《月考制度》、《学生成绩分析表》、《教师家访工作要求》等一系列常规管理制度。对教师的备课、讲课、教研、听课、作业、辅导、信息反馈等进行量化考核，经常总结，这些措施对教师教学工作起了督促作用。（2）、毕业班是学校质量的窗口，学校领导高度重视，以开拓进取、务实、勤奋的学风激励学生，抓两头、促中间、立榜样、树典型。办学七年来，学校教学质量稳步提高，取得了喜人的成绩。中考文化分平均成绩稳居全县前3名；2003至2007年5届高考上三批A线以上的稳居全县面上中学第一名。2005—2007年本科上线率均超过本市几所重点中学。受到市、县政府和教育主管部门的嘉奖，2006、2007年获全市“高考进步奖”和全县“高考先进单位”。八年来，学生参加全国中学生英语能力及数学、物理、化学等学科竞赛，共有400多人次获县级以上的奖项和表彰；朱晓莲、甘世祥、谢劢等教师的论文和课例还被载入国家级的教育刊物中发表。学校广大师生取得的喜人的成绩，这不仅使学校赢得较好的声誉，也充分肯定了该校广大师生的不懈努力，用勤奋和智慧，用汗水和泪水换来累累硕果，向社会展示了该校的办学水平，也证明了该校具有雄厚的办学实力和光明的办学前景。（六）、发展体育教育，培养体育人才，为汕尾的体育事业添光彩仁荣中学自1999年开办以来，一直都很重视发展学生体育教育，在开足体育课程的同时，组建田径、足球、羽毛球、体操等学生训练队，多次代表海丰县、汕尾市参加比赛，取得好的成绩，例如：2003年学校的田径队队员代表海丰县参加汕尾市第三届中学生运动会时就拿到了22枚金牌、13枚银牌、7枚铜牌，并打破了100米、200米的市纪录，2005年该校4名运动员代表汕尾市参加省中学生运动会的田径比赛，取得了一个第4名和一个第8名的好成绩，为汕尾市中学生参加省级田径比赛实现了零的突破。2002年至2005年学校的羽毛球队代表汕尾市多次参加省的比赛，取得了较好成绩；2003年汕尾市首家足球俱乐部“仁荣足球业余俱乐部”通过省足协的注册正式成立，俱乐部的球员多次代表汕尾市和广东省参加各类比赛，2006年获得全国丙级业余联赛的第六名。学校自2003年以来多次成功承办了汕尾市、海丰县的学生运动会开幕式和田径、足球、排球、羽毛求等项目的比赛；2002年学校的室内训练馆被教育局定为市羽毛球训练馆。（七）、为民办学，奉献社会，大手笔扶助贫困学生。仁荣中学坚持以党的教育方针为指针，以系统理论的整体原则和可持续发展的思想为指导，实践证明：办学指导思想明确，才有今天的丰硕成果。学校自开办以来，以高投入、低收费回报社会为办学思想，以“为民办学，奉献社会”为办学理念，以回报社会，扶贫助学，造福子孙后代的办学宗旨，扶助贫困学生就学。办学以来免费扶助2000多位贫困学生就学，并为他们免费提供食宿，投入资金近2000万元。海丰县是革命老区，由于历史原因和地理原因，经济发展缓慢，与本省其他地区相比相差甚远，因此贫困学子很多。仁荣中学自2000年以来每年均拿出200多万来资助400余名学生，在这些学生当中，即使他们考取了大学，仁荣中学也一如既往地资助他们，帮助他们顺利完成大学学业。学校董事长陈介仁先生经常说：“办学校让贫困的学生就学是我的愿望也是我一生的追求”。因此学校自开办以来，一直坚持“为民办学、振兴教育”的办学理念，资助贫困学生达近2000余人次。仁荣中学为当地教育事业、为缓解地方教育的贫困做出了巨大的贡献。仁荣中学的创办者陈介仁先生也因此深受老百姓的爱戴和敬仰。

你应该去问那里的同学，或是旁边的居民什么的

表达了作者慷慨激昂的爱国的思想感情。“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，这里的“风飘絮”、“雨打萍”、“惶恐滩”、“零丁洋”都是眼前景物，信手拈来，对仗工整，出语自然，而形象生动，流露出一腔悲愤和盈握血泪。表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。宋代文天祥《过零丁洋》：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。译文：回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。扩展资料：创作背景这首诗见于文天祥《文山先生全集》，当作于公元1279年（宋祥兴二年）。公元1278年（宋祥兴元年），文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，押到船上，次年过零丁洋时作此诗。随后又被押解至崖山，张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人，文天祥不从，出示此诗以明志。“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”从国家和个人两方面展开和深入加以铺叙。宋朝自临安弃守，恭帝赵昰被俘，事实上已经灭亡。剩下的只是各地方军民自动组织起来抵抗。文天祥、张世杰等人拥立的端宗赵昱逃难中惊悸而死，陆秀夫复立八岁的赵昺建行宫于崖山，各处流亡，用山河破碎形容这种局面，加上说“风飘絮”，形象生动，而心情沉郁。这时文天祥自己老母被俘，妻妾被囚，大儿丧亡，真像水上浮萍，无依无附，景象凄凉。

国破家亡，时世艰难，有心救国，无力回天。愿倾尽所能，力挽狂澜，虽死无憾。忠心宋王朝，决不投元主，一片红心可鉴。不要高官厚爵，只求史册永垂。

如果你的成绩够好的话，建议去重点的公办高中，如果成绩一般，仁荣还是挺好的。