心理咨询师李惠

应该好好协商，多做沟通。

父母教育观点不一致，发生争执甚至争吵时，家庭气氛会变得紧张。孩子未必知道父母在吵什么，但他知道父母是因为他而吵。孩子在这种压力下，成长会受到影响，尤其是心理健康方面。

1、父母在孩子面前讲话要注意分寸，否则细心的孩子会听出父母的意见有分歧，就会寻求对自己有利的一方，而拒绝听从对自己不利的一方。这样，孩子不可能接受良好的道德意识和道德情感教育。

2、当父母双方教育方法不一致时，应回避孩子，在平和的气氛中各自阐述自己的观点，以期达成一致的做法。千万不可一怒之下当着孩子的面什么都说，或赌气：你如此，我偏要反其道而行之！这样深受其害的必定是孩子。

3、如果父母双方意见常常不能达成一致，建议两人好好商量对孩子教育的分工问题。在一个家庭中，可以根据两人的工作特点、教育能力大小、性格禀性等分出主角和配角。

主角主抓孩子的教育，但要虚心倾听配角的意见，并享有最终的决定权；配角配合主角的工作，并尊重主角的劳动和意见。对孩子的教育，分工不同、责任共担，要经常针对孩子的问题交换意见。最后，要让孩子明白父母的这种分工和目的，让他做到心中有数。

要做好对孩子的教育，父母双方首先必须经常商量和沟通；意见不同时，尽力做到求大同存小异，在孩子面前务必保持一种声音。只要双方耐心协商、互相尊重，就没有什么问题是不好解决的。

在有关孩子的教养问题上，夫妻双方难免有所争执。此时双方应该积极进行沟通，努力找到一个彼此都能接受的解决办法，而不是各执己见或者辩论不休。要知道无谓的争吵不仅会伤害夫妻感情，而且更容易让宝宝的心灵受到伤害。

首先要明确目的是一致的虽然疼爱孩子的方法不一样，教育的方式不一样，但是首先要明确一点：无论是谁，都是为了孩子好。

其次要承认自己不一定完全正确在教育孩子的问题上，父母辈的虽然方法方式可能落伍些，但是他们教育孩子的经验，还是值得学习的。父母的方法不一定全错，自己的方法不一定全对。

其实在教育孩子的事情上，没有标准答案，应该具体问题具体分析，夫妻双方本着都是为孩子好爱孩子的大方向和出发点，找出适合自己家庭的解决办法。

1、先处理好情绪，再处理问题，不管是父母跟孩子，还是父母双方，“感觉好，才能做的好”。

2、双方彼此尊重，正向积极沟通，不互相指责，不论对错（因为事情本来就不会只有“非黑即白”），求同存异。

3、父母在孩子面前要互相尊重，维护双方的威信。没有威信的父母是不可能教育好孩子的。为了使孩子更好地接受父母的教育，父母双方要互相尊重、爱护、维护彼此的威信。

4、当意见有分歧时，应该心平气和地交换意见，尽量取得一致。最好的办法就是父母忠实于自己的想法与观点，可以这样说：“您的观点也许是对的，但我是这样认为的。”

孩子上幼儿园送日托要更好一点。从人性上来说，为人父母，平时工作忙可以理解，至少晚上要留给孩子一些相处的时间。从利弊上来说，孩子过早离开父母会养成过于独立的性格，即孤僻。一个从小享受不到父爱母爱的孩子，内心谈何光明。虽然在托育中心，孩子享受到了更好的照顾和更科学的成长，但是对孩子来说，从小脱离父母生活实在是很残忍的一件事。

1、人格修养是一个人的内心修养，它比知识的积累更重要。 2、知识是一个人在某一个时间内获得的信息量。 3、人的一生中，知识的获得是有限度的。 4、知识的获得可以通过学校学习，但是人的一生中，人格修养的获得是不可能在学校中获得的。 5、知识可以通过学习来获得，但人格修养的获得是一个人一辈子的事。 6、知识可以通过学校的学习来获得，但是人格修养的获得只能通过自己的体验和自己的实践。 7、一个人的一生，只能通过自己的人格修养的实践来提高人格修养。 8、知识的获得可以通过学习来获得，但人格修养的获得是一个人一生的事，是不可以通过学习而获得的。

诗经·小雅》说：“高山仰止，景行行止。”意思说品德像大山一样崇高的人，一定会有人敬仰他；行为光明正直的人，一定会有人效法他。“意大利但丁也说：“道德常常能够填补智慧的缺陷，而智慧却永远难以填补道德的缺陷。”一个面向21世纪的优秀人才，必须德才兼备。一个人如果志大才疏，固然成不了才，但如果没有优秀的品格，则更难以成就事业。古今中外的先哲告诉我们：德胜才是君子，才胜德是小人。人的知识源于教育，教育的最根本目的是塑造人格，以使得个人人格和社会人格相统一。知识的积累是教育的结果，故知识积累也是为了塑造人格。知识积累是为塑造人格而服务的。知识本身仅仅是由人类行使的工具。它不会思考对与错，只有人才会。而评价人们道德行为的唯一尺度则是人格。人格是一个人的志趣、能力、心理、气质的集中表现。因为人格是个体在与环境相互作用过程中所表现出来的，所以，如果个体能与社会环境相适应，就具有正常的人格。反之，如果个体的情绪反应、言行举止、态度、信仰体系和道德价值特征等都与周围环境格格不入，人际关系紧张，则可能患有人格障碍。面对当今社会的种种挑战，我们应该以什么为立足之本呢？ 我方认为是塑造人格比知识积累更重要。1、健全人格是整个社会的需要。社会价值取向的多元化要求我们首先学会做一个好人，做人是基础，连人都做不好，其他事情就是空谈。2、健全人格有利于知识的积累。如果是一个人人格健全，那他的各个方面都会趋向健全。有着良好的心态，学习起来也会思路开拓，聚精会神，学习的效率也会提高的。爱因斯坦就是一个人格健全的人，他没有私心杂念，所以其学术成就超群。健全人格是积累知识的前提，积累知识只是健全人格的手段。3、健全人格有利于个人全面的成长，家庭的和睦，社会的稳定。看看，有人格缺陷的希特勒，不就是因为丧失人性才造成了人类的灾难吗？历史的教训是惨重的，对方辩友可要铭记这些惨重教训啊！4、塑造人格是百年树人的功业。周恩来总理以其完美的人格魅力激励了几代人，甚至连他的政敌都为之折服。他凭借自己高尚的人格吸引了大批的海外华人投入祖国的怀抱，为国家奉献一切。有一种人叫做伟人，他有非凡的信心和智慧，他更有伟大的人格力量，可以穿透历史的迷雾，照耀到遥远的未来。最尊贵的佛塔中总是埋藏着佛祖的舍利，那是塔的灵魂。中华五千年的文明就是一座崇高而辉煌的宝塔，他之所以伟大，是因为塔下埋着的是那些伟人留下的舍利——真诚、正直、善良、勇敢的人格。