心理咨询师挂精神科吗

不会是哄人的，心理咨询师是不能治疗精神疾病的，一旦提出看精神科医生，说明确实是需要看精神科，也说明这个咨询师是负责的，否则他可以收费给你看，而不顾你病情。

可能是有点问题

精神科医生精神科医生，是指经过规范化的医学教育，毕业后又在医疗机构接受精神病学专科的训练、培养，专门从事各类精神障碍诊断、治疗及预防、康复的执业医师。我国的精神科医生多数在精神专科医院或精神病防治所（站、中心）工作。心理健康问题已引起社会各界的关注和重视，为提升心理健康服务能力，越来越多的综合医院开设精神科或者精神科下的二级专科“临床心理科”或“心身医学科”、“医学心理科”等。另外还有一些私人开业。一般而言，精神科医生有诊断权、处方权，需要具备药物治疗、物理治疗和心理治疗的知识和技能，而并不像有些人认为的那样——“精神科医生只会诊断和开药”。如果经过精神科医生评估，心理问题达到了医学诊断，一般不再建议进行单一心理咨询，应选择在门诊或住院条件下接受药物治疗、物理治疗和心理治疗。心理治疗师国家为了加强精神卫生人力资源队伍的规范化建设，在医疗机构工作人员中增加了一个新的职业类别，叫做“心理治疗师”。从事这个新职业的人员，主要应该是有心理学教育背景的心理学工作者。但一方面由于我国心理学学科整体的发展水平还不够高，另一方面由于医疗机构对于生物-心理-社会医学模式的接纳度较低，心理学工作者很少进入医疗机构工作。所以，目前报考人员的学历教育背景规定为医学和心理学。迄今为止，大约有6000人获得了初级、中级心理治疗师职称。其中，医学背景的人员（如医师、药剂师、护师、技师）占大多数。若原先无医师资格的医务人员或心理学人员获得了心理治疗师职称，是没有诊断权和处方权的，需在医师指导下从事心理治疗工作。在个别国家（如德国），心理治疗师的准入制度非常严格，一旦考取心理治疗师执业执照就可以直接接诊患者，并非只能接受医师转诊来的患者或只可以执行医师的治疗医嘱。心理医生“心理医生”是中国文化语境下通俗说法，主要是群众用来指称从事心理健康服务工作的医务人员、心理学人员（主要是精神科医生、心理治疗师），以及既不是医学也不是心理学科班出身的心理咨询师。其实在我国的职业分类中并没有这个分类。严格说起来，医生职业的门槛非常高，需经过漫长的教育培训和严格的国家准入制度选拔才能取得“执业医师资格”。所以，“医生”称谓不可以随便扩大使用。但有趣的是，部分精神科医生也倾向于称自己为心理医生，主要由于社会上对“精神障碍”有误解，患者有病耻感，大家忌讳说“去看精神科医生”。而有些非医学背景人员，也迎合了大众对心理健康服务领域的不了解或误解，以及利用医生职业的声誉和地位，自称为“心理医生”。这样做其实是有害的，应该予以纠正。我国目前注册精神科医生仅万人，心理治疗师约6000人，远低于发达国家和世界平均水平，无法满足人民群众日益增长的心理健康需求。心理咨询师虽然多达百万，可以作为有效的补充，但其中多数人并不以此为业，学术技术背景复杂、水平参差不齐，服务能力有待继续提高。可喜的是，国家已经意识到心理健康服务人力资源队伍规范化建设的重要性，正在针对相关从业人员及其从业行为建立规范和行业监管机制。

可以从事,不过是需要在精神科医师的督导下,做为医师助理的形式出现,基本上除了听和记录,没有其他的事可做,心理咨询师如果不是医学专业,只能以助理的形式多增加一些知识而已.

不可以~~~~~~精神科临床工作不仅需要心理学的知识，还要有医学的知识。心理咨询师的医学水平是远远不够的~~~~~~~~~

你在医院那个科室职务是？三级证书是高级技能，二级是技师，一级是高级技师。职业资格证书和职称是不同的概念，职业资格证书只是证明你有从事本职业的资格如果是精神科室的医生 完全可以按医生的职称挂靠但如果 只是 心理咨询师就还是 看院方的规定了职称是一种对能力的承认,其分为:1.助理职称：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。2.中级职称：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。3.高级职称：（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。