长颈鹿心理咨询师

孩子的性格来自家庭教育，很多孩子在教育上存在的缺陷，比方说有些孩子喜欢说谎，对于说谎的孩子，父母应该怎样引导他呢？

一、做好榜样

孩子的天性模仿，他们主要的模仿对象就是父母，如果父母平时喜欢说谎，那么孩子受到影响，也会喜欢说谎。

二、多沟通

父母要多和孩子保持沟通，多倾听孩子的内心想法，对于孩子遇到的困难，父母要帮助孩子去解决，从而减少孩子犯错的机会。

三、教育孩子是非观

父母要从小启发孩子，让孩子从小事做起，知道什么事情能做什么事情不能做，培养孩子的是非观。

四、不打骂孩子

对于孩子说谎，父母要了解孩子说谎的原因，从而对症下药解决问题，不能打骂孩子，打骂只会助长孩子的说谎行为。

五、多鼓励

父母发现孩子有说谎的行为，要及时的给予表扬和肯定，让孩子养成诚实的习惯。

凡事必有因，首先我们要找到孩子说谎的原因，根据原因采取措施，才能快速改掉孩子说谎的毛病。 以下是文清老师，针对孩子说谎问题，提出了几点建议：

1.孩子没有分清想象与现实，就会随意乱说。 由于孩子年龄较小，可能没办法分清楚想象与现实，往往就会把自己一厢情愿的想法说出来，例如，孩子想象中的“我真希望我没有打破玻璃”，这句话到孩子口中可能就简化为“不是我”。孩子自己自动就忽略了刚才所说的话，其实他也不知道他在说什么，在做什么？而这种现象，在心智比较成熟的家长眼中就变成了说谎。 针对这种情况，家长可以满足孩子想象力方面的表现，可以鼓励孩子自编一些故事，然后讲给家长听，这既锻炼了孩子的想象力，也锻炼了孩子的演讲能力，一举两得。

2.家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家长一定要以身作则，为孩子树立一个诚实守信的好榜样，成为孩子最信任的人。 如果父母以前有欺骗孩子的行为，即使是善意的谎言，这都会给孩子的心灵带来一些伤害，留下一些阴影。那么在孩子成长过程中，孩子就不会把父母当成最信任的人去交流，因为孩子与父母相处时间最长，孩子潜移默化的就会受到父母的影响，自然而然就会模仿家长的行为， 所以父母首先要做一个诚实守信的人，孩子才能成为诚实守信的人。

4.孩子想得到家长的赞美，或者是逃避惩罚而说谎。 很多孩子都会认为撒谎是个不错的逃避后果的方式，针对这种情况，建议家长不要过分的批评孩子，可以采取孩子能接受的方式与孩子交流，并告诉孩子，父母不喜欢撒谎的孩子，即使是做错了一些事情，我们也不应该撒谎，要大胆的承认错误，知错能改就是好孩子。然后父母一定要想出解决的办法，让孩子知道犯错误不可怕，关键是犯了错误之后，我们要想办法来解决。 家长一定要沉着冷静，积极引导孩子敢于承认错误，面对错误并改正错误。

5.孩子想到之前犯过一次错误，被家长大声责骂，可能正在处于一种恐惧之中，因此说谎。 当孩子犯错误的时候，家长一定要沉着冷静，问清楚孩子整个事情的来龙去脉，不能还没有问清楚原因的时候就开始对孩子大喊大叫，甚至当着很多人的面就开始责骂孩子，这样孩子会处在一种恐惧之中。 所以当孩子犯错误的时候，家长一定要用心气和的态度与孩子进行沟通交流，让孩子意识到他的行为是不正确的。

6.家长可以用讲故事的方式告诉孩子，撒谎是不正确的，让孩子知道撒谎的危害，我们要做一个诚实守信的人。 例如，《狼来了》故事中，由于放羊娃一次又一次的对农夫们撒谎，导致最后放羊娃的许多羊都被狼咬死了，让孩子从故事中领悟其中的道理。

总之，教育孩子是一件非常辛苦的事情，也希望所有的父母，在教育孩子的过程中，遇到问题不要害怕，更不要放弃孩子，我们要想办法解决问题。 希望以上六点建议可以帮助到更多的家长，更多的孩子，更多的家庭。

每对家长都希望拥有高智商宝宝，但其实，只要家长细心观察就会发现自家宝宝其实也很聪明哒：

1.说谎

有些宝宝说谎，是因为他们想要逃避处罚。别急着真生气，说谎恰恰说明宝宝的智商高，因为他们在说谎时需要思考，考虑怎么说才能让人相信，这在无形中提高了宝宝的认知能力、逻辑思维以及心理素质。

在知道宝宝说谎之后，家长应保持心情稳定，不要责骂宝宝，否则这样只会让宝宝害怕。跟宝宝进行沟通，让宝宝说出真实想法。之后再让宝宝明白，说谎是错误的，做错事情没有关系，但不能撒谎，这样宝宝就不会再撒谎了。

2.做事情专注

有些宝宝在做某件事情或是玩玩具时会非常专注，他们的注意力会完全集中在某件事上。

家长在平时应该保护好宝宝的注意力，在给宝宝玩玩具时，不要给太多，因为多了就有可能分散宝宝注意力。当宝宝在做某件事情时，千万不要去打扰或是催促宝宝，因为这样也会分散注意力。

3.喜欢模仿别人

从出生开始，宝宝就已经会简单模仿，等到2-3岁，宝宝模仿更是达到高峰，他们会模仿周围的一切，而且如果你家娃模仿得越来越像，这说明宝宝智商非常高。

家长在宝宝面前，要树立好的榜样，注意自己的一言一行，给宝宝正确的引导，不要让宝宝接触到不良的模仿对象或是画面，以免给宝宝带来错误示范。

4.话多

有些宝宝很喜欢说话，一刻也停不下来，这让很多家长感到头疼，其实面对宝宝的话多，家长应该感到开心。因为话多的宝宝表达能力强，想象力丰富，宝宝智商发育也会很不错。

宝宝在说话时家长应该认真聆听，发现宝宝说话有问题时，家长应该及时引导，告诉宝宝怎么说才能更加有条理。话多的宝宝长大以后人际关系也会更加和谐，面对宝宝的话多，家长不能盲目批评，这样会挫伤宝宝的表达欲望。

5.爱音乐

大脑分左右脑，它们相互协调工作，音乐会刺激右脑发育。如果你的宝宝听到音乐就会手舞足蹈，那么恭喜你，他的右脑发育很发达，智商往往很高。

对于这类儿童，可以从小就给其学习一门乐器，让宝宝接受音乐上面的熏陶，进一步提高智力。

6.爱笑

有些宝宝在看到周围感兴趣的事物都会发笑，其实爱笑的宝宝不管是观察力还是幽默感都非常强。因此，家长在发现宝宝笑后应积极回应，鼓励孩子，平常可以多逗引宝宝开心。

现代 社会 中，每一个家庭里孩子的教育问题都是至关重要的。都牵动着每一位家长的心。作为家长，我们都希望自己的孩子能够平安 健康 快乐的长大。可是，孩子毕竟是孩子，在他们成长的过程中，不可避免的会出现这样那样让我们家长措手不及的突发事件！我们家长也只能见招拆招，想方设法的解决孩子的问题。

这位家长提出的孩子撒谎的问题，相信很多家庭里都有可能会遇到。那么，我们该如何应对这样的事件呢？首先，作为家长，不能激动，更不能冲动！不能不分青红皂白的就去批评孩子，或者去评价孩子的对与错。这样做对孩子不公平。作为家长要先冷静，先在自己心里把整个过程过一遍，自己先预估一下孩子撒谎的原因。然后再自己问自己，我现在能做到心平气和的去和孩子沟通吗？不管孩子因为什么撒谎，我都能控制自己不冲动吗？如果可以了，那么，就可以去找孩子沟通了。

作为家长，要先站在孩子的立场上，告诉孩子爸妈知道你是个好孩子，你做事情一向都是有分寸的，今天的这个事情你这样说这样做，爸妈知道你一定是有不得已的苦衷。可是，你也要知道一点，不管发生任何事情，爸妈永远是你的坚实后盾，不管发生什么事情，爸妈一定是站在你这一边的。(让孩子感受到你们的爱意，知道你们对他的疼爱，让孩子放下戒备)。所以，爸妈希望你能把事情的缘由告诉爸妈，只有你讲明白了缘由，爸妈才能帮助你解决问题。如果这件事情是别人的错误，爸妈会和你一起去找人评理。如果这件事情是你做错了，你也不要有心里负担。爸妈会和你一起去面对问题，一起把这个问题解决！等你讲出这些孩子多多少少都会慢慢的把事情讲出来的。这时候家长一定要耐心的听孩子把事情讲清楚。然后，再耐心的和孩子一起把问题分析解决了。最后再安慰安慰孩子，以后遇到事情，一定要及时的告诉爸爸妈妈，让爸爸妈妈和你一起面对。这样做。就避免了孩子再次犯同样错误或者类似错误的几率。

以上是我作为家长，在教育我家腾哥的过程中总结出来的方法，希望对提问者有所帮助。

什么什么？什么是现实，没有人知道。我们生活在现实中，是不是别人的梦。别人的梦中是不是也有我们的存在，对于孩子来讲。他们有时候真的是分不清现实与梦幻。

孩子说谎很大的一些原因是由于他们并不知道，哪些是自己？哪些是别人？很多物品的存在影响了他们的感觉。只有到了一定的年龄阶段之后，他才能够分清什么是现实，什么是梦幻。我们会说孩子是一个爱做梦的年龄。做梦的年龄中，最明显的一个特点就是幻想。幻想一些不属于自己的东西，幻想出一些自己没有的东西。

只要这种想象是符合年龄发展的，我觉得它都不应当属于说谎的范畴，对于孩子来讲，说谎是一个很严重的道德问题，家长在任何情况下不要轻而易举的给孩子扣上这个大帽子。并且一些善意的谎言，可以弥补我们人生的空虚和不足。

家长在遇到孩子说谎的时候，你能想象一下，哪些可能违反了道德，哪些并没有违反道德，只是天马行空的想法，如果是天马行空的想法。那么家长应当支持和理解。如果有些违反了我们的道德范畴。当然可以你自己制止。但是却不必要通过一些生硬的方式来完成。

总之对于一些负面的评价，尽量的不要给孩子过早的安在脑袋上。

孩子“说谎”，我们首先要了解他是否经常这样做说谎背后的原因是什么，有没有人影响他，然后针对不同的情况，采取不同的教育方式。我们可以这样帮助孩子：

这个问题我相信很多大人都能够知道，比如说一个三四岁的孩子见到别的小朋友有毛绒玩具，他会说：“我也有”，但实际上他并没有。

作为父母的我们，我们不必当着小朋友的面去批评孩子。我们可以在孩子一个人的时候告诉他：“你是不是也想要一个那样的毛绒玩具？你要是喜欢可以和爸爸妈妈说。”

我们更不必直接说他在撒谎。

孩子做了错事，害怕受到责备或惩罚，或者是为了推卸责任，有意撒谎了隐瞒自己的错误，这就是有意识的谎言，遇到这种情况，大人先不要轻易的责怪孩子说话，要先理解他，感受他的感受，共情他的心情，鼓励他把事实说出来。并和他一起想办法解决，这样孩子在遇到问题时才能坦然面对，而不必用谎言来掩盖事实。

作为父母的，我们也要检讨自己：平时对孩子犯错的惩罚，是不是超出了他的承受能力？爸爸妈妈对孩子的要求是不是符合他现有的能力水平？

因此，作为父母，我们平时要关心孩子，多陪伴他，营造一种亲子之间的亲密和相互信任的氛围。我们还可以一起亲子阅读，亲子 游戏 。

随遇而安，不要过急，事有因果，慢稳静谈，只要孩子要说谎证明孩子以长大，是聪明的以鼓励的方法去引导让他自己说出真话来，为良策，再指证说谎的后果是不好的，是恶性习惯！从小培养他做人要真诚，敢做就敢当，不以说谎期骗为目地去学做人！！！

我还没有孩子，同事的小女孩每天都带到公司来，陪着她一天天长大，见证了一个小孩的成长，可谓神奇，小孩子就像一个全方位的摄向头，记录模仿身边所有成年人的言谈举止，解决孩子说谎，就是父母平时要做表率，首先父母自己不说谎，其次，父母要是说了谎，一定要认真处理，不要抱有孩子小，记不住的幻想。父母如何解决就是孩子对待说谎的态度，亲身例行，以身作则

面对孩子的无意识说谎，可以说大多数孩子都会说，这也是说谎敏感期所致。一般来说孩子在两岁多的时候随着他自我意识的发展，他的想象力就发展了。相信只要有孩子的妈妈都应该注意到孩子有一个行为，那就是玩假想 游戏 ，他就是不断的玩各种 游戏 。这一行为是孩子的一种假想 游戏 ，并不代表他在说谎。所以面对孩子这种无意识说谎，我们的父母首先就是要帮助孩子分清现实与想象。

一般孩子两岁以后，分不清现实与想象，这时候会发现谎话连篇，但这时候说一些与现实不相符合的谎话，真的不是有意说谎的，而是一种无意识说谎。当孩子说谎时其实他自己内心也想去玩，或者也想要某一样东西，他就会附和，就像上面家长说的那样。有些妈妈就会指出：不可以，你明明没有为什么说有。甚至有时候会把孩子说谎的行为上升到人品、诚信的问题，很多妈妈会觉得孩子是推卸责任，其实他只是希望没有发生不好的事，例如：打碎了杯子，妈妈问谁打碎的，他会说不知道，或者是谁谁就是不说自己。这就属于无意识说谎，这种情况下我们妈妈一定要去区分孩子什么是无意识说谎，哪一些是真实存在的。

分不清想象与现实，三岁前妈妈不用在意，那是在发展他的想象力，妈妈要多配合孩子去做假想 游戏 帮助孩子发展他的想象力。三岁以后的时候，妈妈帮助孩子分清那些现实生活中发生的，什么是想象的，来分清现实与想象。

我们这个家长非常的敏感，非常的警觉，当孩子一旦发生了不太相符的事件或者是语言的时候，我们家长马上意识到，孩子是不是有虚荣心，在攀比或者是不是在说谎，能够感受到我们的家长有一点点的焦虑。在这里我想告诉这个家长和有类似于问题的家庭，大家放心，孩子并没有虚荣心也并没有在说慌。我们要知道，一个孩子在幼儿园阶段，尤其是四到六岁阶段，孩子的想象力和创造力，达到人生的最高阶段，他这种想象力会把现实和想象的东西进行一些链接，这种链接呢，有的时候会导致孩子会所谓的胡说八道，有的时候说我们幼儿园里有狼，我们幼儿园里有外星人，他会创想，这个时候孩子会创造联想。但有的时候，他的创造和联想确实和现实有一个联系，有时候就容易造成误会。比如说，有的孩子，类似于这个我们家也有这样的玩具，事实上家里没有，并不是孩子本意的要说谎骗孩子，也并不是孩子的虚荣心在作怪，只是她在想，如果我有这个该更好。因为每个孩子进入幼儿园阶段，三到四岁这个年龄段儿，他的占有欲望还是蛮强的。对方小朋友有什么，他的内心也希望拥有什么，所以当别的小朋友看完这个玩具的时候，他一定会想我也有，所以就顺口说出来了。如果孩子是四到六岁阶段，那他就是有想象，他觉得如果我有会更好。作为家长，我们用不用担心呢？其实不用担心，但是我们时刻要知道，在孩子创想和现实的过程中，我们作为家长，本质的要帮助孩子分清哪些是现实，哪些是他联想出来的，创造出来的。那我们只需要正确的引导，有的孩子会天马行空的创造，那等到一定阶段的时候，记着再把孩子拉回来。我记得有一个孩子说的，太空里的外星人如何如何，我们可以支持哇，你这想法很好，这个太空人都能跟我们一起吃饭，还能跟我们一起玩儿，这些都很好，但是我们是不是在把孩子拉回来，现实只有你妈妈爸爸，我们现在需要吃饭，开始吃饭啦。

我们既要尊重孩子的联想，也要分清楚哪些是现实，更不用担心孩子是否与虚荣心。那如果你担心孩子有虚荣心，只要作为家长，你没有虚荣心，你不去做，我们的孩子也不会，我们要记住，每一个幼儿园阶段的孩子，他所有的行为基本上首先一点就是模仿。他会模仿我们大人的一些行为，那么在家庭当中，他会把家长的一些行为举止，还有与人交往的一种模式，全部记下来，然后带到幼儿园里面进行一个反射。也就是说，他把模仿的行为在幼儿园里表达出来，同样，他也会把幼儿园小朋友的一些行为记下来，然后在家庭中表达出来。所以我们作为家长来说，一定自己要减少是否有虚荣心，这一块儿的状态和对比，那我们放心，我们的孩子不会有任何的虚荣心。关于说谎，也是他的联想和现实有脱轨的时候。我们需要人为的帮助孩子去分析，至于如果孩子真的说了谎，我们就应该分析孩子说谎背后的原因，是否是压力过大，是否是我们给孩子的一些引导出了问题等等。还有是否孩子的责任，就是想推卸责任？因为每一次被责骂，他希望这个事情不是我做的，他可能就会说别人做的。我们要做好正向的一个分析，并且用一个接纳的状态，然后让孩子慢慢地去调整自己的一些不良的行为。

马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师