心理咨询师评价衡水模式

让我们先谈谈有益的一面。高考的确是贫困儿童跳龙门的一个非常重要的机会。我不得不说，高考改变了许多人的命运。像衡水中学这样的学校对一些人来说真的是炼狱，三年后他们会上天堂。大学之间的差异非常大。我在大学学习，但不是211。我是一所中等学校。与985相比，我们在资源和学风方面相去甚远。但与这两本书相比，我们也可以发现我们在任何方面都比它们有明显的优势。因此，一所好的大学有很多机会和资源。好好利用它们。这将是一个比其他人更高的起点。但问题是，高考是唯一的出路吗？显然，衡水模式极大地提高了高考的地位。让学生认为高考是唯一的出路。当我上大学时，我慢慢发现大学里的大多数人都在胡闹。即使一些系主任觉得自己有成就感，但毕业后仍然感到很空虚。事实上，如果大学学位不再是公司招聘的需要，我认为70%的人会选择不上大学。毕竟，四年的工作比四年的大学生活太多了。我现在有很多没有高考的学生。他们都是士兵。他们的月薪是3000多英镑，基本上是纯收入。事实上，他们并不比我们差。如果他们真的想获得更高的学位，他们可以参加研究生入学考试，参加博士考试，然后上大学，他们发现这些并不比高考简单或不重要。事实上，你越大，你就会发现高考越重要，但这只是人生的一个十字路口。失败不一定对你没用，但它可能对你不合适。有些人在高中尽力而为，在大学里感到困惑，最终连学位证书都没有。我认为衡水模式的缺点就在这里。1、 大跃进教育。很难说这种教育是好是坏。但这绝对不是完全好的。这对学生的身心健康毫无益处。2、 我们都看过那些限制学生自由的纪录片。衡水的做法实在太过分了。这是对人权的绝对丧失。只是周瑜的黄色封面。有些学生就是不适合接受封闭式教育，这对这些学生真的是不利的。3、 不当教育方法的迅速发展导致了对该国落后地区的模仿。例如，如果一名贪官以不适当的方式贿赂上级并获得晋升，其他廉洁官员也会效仿，导致廉洁官员难以做到。山西的腐败就是这样产生的。为什么跟风不好？并不是所有的学生都适合这种教育。通过填鸭式教育提高孩子们的分数将吸引更多优秀的教师和学生，这使得素质教育在落后地区难以发展。相反，应试教育正以一种不正常的方式发展。因此，小城市和大城市之间的教育差距越来越大。上大学后，我发现大城市的人学习不好，但他们确实有很高的知识和能力。我相信在未来的工作中，需要的是能做的人，而不是能学习的人。我的高中开始在一所完全模仿衡水中学的学校学习。那所学校是我们城市最好的，但一个月后我离开了，因为我真的不适合。那时，我的同班同学在中学入学考试中取得了类似的成绩。有人问我是否后悔？我说，不要后悔，我是一个自由使用的人，我不适合那里。我相信黄金无处不在。衡水教育可以存在。毕竟，有些人愿意承受这种痛苦，但不应该被其他学校模仿，让每个人都承受这种痛苦。祝2020年高三学生高考成功！

教育模式就是任何时刻都在学习，在早上跑操的时候需要学习，在排队的时候还会记忆东西，这种模式的好处就是能够加深理解，但是弊端就是会有心理压力。

衡水中学的教育是非常严格的，对每个学生的要求非常高，也对学生的自己之间的要求，这样的教学模式会给学生带来很大的压力，而且不利于学生的发展。我认为这种教育方式的好处是可以提高学生的成绩，可以让学生得到更好的发展，坏处就是会破坏孩子的天气，会让孩子感受到非常大的压力。

关于衡水中学教育模式的讨论历来有争论，很多人并没有去听在衡水中学读书的学生们的发声，只是单纯地否定衡中的教育模式不利于学生的全面发展，认为在衡水中学读高中没有个人时间，事情真的如此吗？

衡水中学

首先来说第一点，没有能长期把全天24小时投入到工作中，每个人都需要休息，衡水中学的学生也一样。和很多人认为衡水中学的高中学生没有充足的休息时间不一样的是，他们早上5:30起床，中午12:45-13:35午休，晚上22:00熄灯，实际上衡中的学生有充足的睡眠时间，有8个小时的睡觉时间。

衡水中学高三学生的作息表和别的高中并没有什么不同，很多高中采取和衡中差不多的时间表，但是成绩却隔了十万八千里，可见衡中的成功，并不是很多人认为的全天无时无刻不在学习。可悲的是有的高中比衡中的时间表更严苛，取得的高考成绩却不尽如人意。

河北衡水中学创建于1951年，从高考成绩来说，衡中在河北没有对手，2020年高考全省前10名，衡中就占了8人；全省前20名，衡中占了18名；前30名，衡中占了24人。

衡水中学成功的秘诀是什么？衡水中学教育模式的特点有半军事化管理；精确化管理时间；严格管理，学校的控制既体现“怎么干”还体现“干什么”上；绩效量化，把学校所有的要求化作计量的标准要求学生；“衡中精神”的两个核心，一个是老师的奉献精神，老师经常牺牲个人休息时间为学生批改作业、找好题，二是校长的人格魅力。

到衡中读高中的学生也都优质生源，衡中的学生要做到高效的思考与落实；校长在整个体系中起到主心骨的作用：教师是实施者，要做到“上传下达”也要做到“改革创新”，理解校长提出的整体方向，也要能通俗地传达给学生。

整个体系的核心还是效率，而不是把学生的休息时间给剥夺了，衡中的学生有充足的睡眠，并不是一些人认为的把休息时间也用来学习，学习最重要的还是效率。

现在阶层的跃升很难，考上名牌大学是最好的途径，衡中模式虽然有缺陷，忽视个性、不利于综合发展等。衡水中学位于衡水市，衡水的经济总量和人均GDP在河北都是倒数，作为经济不发达地区，如果不采用非常之法，如何竞争得过大城市的学生呢？

首先高中生就是处在这个大的教育环境中，一般普通高中生都会面临的高考这个鲤鱼越龙门的大关，越过去就有机会，跳的越高，你的机会就越大，收获也越大，但是这可不是只是说说就能完成的事，最新一年的高考大关中人数也突破一千万的人数，在这场没有硝烟的战争中，一个令人惊讶的学校河北的衡水中学腾空出世，它以令人惊讶的成绩脱颖而出，在这里的学生考上清华北大的数不胜数，即便在这所学校排名靠后的学生也不容小觑他们考上上的也等名牌大学，就这样的一所学校让无数家长学生向往，可在他光鲜亮丽的成绩背后，是令人难以接受的衡中教育模式，残酷的竞争，除了吃饭睡觉排满的课表，早起贪黑的学习，就连早上跑操之前的时间也要用来背书，这样人间地狱般的学习，才造就了令人骄傲的成绩。

这种衡中模式尽管可以收获到不错的成绩，可是他的危害也不容小觑，首先学生们的心理状态肯定不佳，长时间的衡中模式的学习，不仅会使身心很累，无法得到放松，更是使学生们的心理健康问题越发的凸显，越来越多的学生会患上抑郁症，设想无论是否是学生，每天只让你学习一直学习，毫无自由，很少的休息，恐怕绝大多数人都无法忍受这样的生活吧。

其次，衡中模式下的学生习惯了学校和老师给安排好的时间该干的事，自己的想法很少只是按部就班的去跟着作息表去做，这样长久以往下去，学生自主学习的能力逐渐下降，学习的潜力也被消耗殆尽，尽管在高中可以取得好成绩，一旦进入大学就会发现自己很难适应大学的自由和自主安排。再说，处于高中的年龄正是人这一生最美好的年龄，虽然学习确实是我们的主职工作，但是我们在做好自己本职的事之外我们更多的应该去享受生活，而在衡中模式下，大部分学生压力山大，很多生活的美好无法感受，人生最美好的瞬间都被忽视。总的来说，在衡中的教育模式下尽管可以收获到很优异的成绩，但学生的心理健康也需要我们重视，劳逸结合才是我们学生最需要的学习模式!

衡水模式的危害主要体现在三个方面。一是对学生的危害。这表现为对孩子的身心健康的影响，对孩子思维发展的影响，以及对孩子未来学习潜力的透支等。二是对老师的危害。主要表现为上班时间过长，严重影响休息，几乎没有社交。对刚入职的年轻教师影响尤为明显，有的刚入职的年轻老师，如果还是单身的话，要是在学校里面找不到对象，那就比较麻烦了。因为繁重的教学管理工作等，一天到晚都拴住了你，一周连续上六天班，一个月休息两天时间。要是担任班主任的话，工作量至少还要加大一倍。根本没有自己的时间去谈恋爱、联络感情。三是对其他地市教育的危害。衡水模式主要是在衡水地区实施，衡水模式下的考生成绩特别好，这自然就影响到河北省其他地方了。因为高校招生是以省为单位的，衡水的学生考得高了，自然就占据了优势。其他地方要么想方设法提升成绩，要么就能眼睁睁地看着录取名额给了衡水的考生。当然，凭自己本事考出来的分数，谁也不能说什么。那么，也许有人问了，为何其他地方不向衡水模式学习呢？关键是，学不了。其他地方的学校教育思维不一样，出发点不一样，家长、学生以及广大老师都不配合的话，想学衡水模式，很难。