音乐心理咨询师研修课程

主干课程

音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏。

实践教学

社会实践、艺术实践及教学实践等，一般每学期安排l--2周。

还研究历史和一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。

扩展资料

中国著名音乐学院

1、中央音乐学院

位于首都北京，是由中华人民共和国教育部直属的一所培养高级专门音乐人才的高等学府，全国艺术院校中唯一一所国家重点大学和 “211工程”建设院校。

国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，国家建设高水平大学公派研究生项目实施高校，社会艺术水平考级机构。

2、中国音乐学院

位于北京市，是以国学为根基，独具中国音乐教育和研究特色，培养从事中国音乐理论研究、创作、表演和教育的高级专门人才的高等音乐学府，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，素有“中国音乐家的摇篮”、“中国音乐的殿堂”的美誉。

参考资料来源：百度百科——音乐学专业

参考资料来源：百度百科——中央音乐学院

参考资料来源：百度百科——中国音乐学院

音乐学概论课程讲述下属各分支学科的研究对象、原理、方法、发展历史、学派和它们的学术观点。

《音乐学概论》的第一章是对音乐学的总论，之后再分为历史音乐学、体系音乐学、民族音乐学三大部分，逐一介绍它们主要的子学科的研究对象、原理、方法、发展历史、学派和它们的学术观点。在《音乐学概论》的最后开列了一个有关音乐学各门子学科的书目，供大学做进一步的参考。

课程内容：

一、第一章 音乐学总论

1、第一节 音乐学的定义

2、第二节 音乐学的学科分类体系

3、第三节 音乐学研究历中总述

二、第二章 历史音乐学

1、第一节 音乐史学

2、第二节 音乐考古学

3、第三节 音乐图像学

4、第三章 体系音乐学

三、第三章 社会音乐音乐学

1、第一节 音乐音响学

2、第二节 音乐美学

3、第三节 音乐心理学

4、第四节 音乐社会学

四、第四章 民族音乐学

1、第一节 民族音乐学的定义、研究对象与范围以及与音乐学其他学科的关系

2、第二节 民族学是一门什么样的学科

3、第三节 从比较音乐学到民族音乐学——历史、学派和主要论著

4、第四节 民族音乐学的现场工作方法

5、第五节 民族音乐学的记录与描写方法

6、第六节 民族音乐学中的乐器研究

乐理、视唱练耳、声乐、器乐（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、音乐教育导论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐治疗学等。主要实践环节有：毕业实习、音乐调研与采风、艺术实践（展演）、就业指导、毕业设计（论文、音乐会）。

主专业钢琴加声乐，还有作曲和声之类的