心理咨询师是神吗

1.含义：心理咨询师（psychological consultant）是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。是健康管家职业之一，主要解决人们心理健康问题。2.考试：心理咨询师考试属于国家级别的考试，全国统一组织考试的，一年两次，分别是每年的5月和11月的第三个星期六考试的。3级别:心理咨询师总共分为三个级别：分别是心理咨询师三级（国家职业资格三级）、心理咨询师二级（国家职业资格二级）、心理咨询师一级（国家职业资格一级）。一级最高，三级最低。因为目前心理咨询师尚未组织一级的统一考试，所以最高的级别就是二级。4.报考条件：1）三级：1.具有心理学、教育学、医学专业大专以上学历。（1）心理学、教育学、医学专业本科可直接报考心理咨询师三级；（2）心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证。2.具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证。3.在校大四学生与应届毕业生可凭学生证申报。2)二级：1.具有心理学、教育学、医学专业博士学位者;2.具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者;3.取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者;4.具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询满3年者。以上条件均为满足其中一条就可以直接报考相应的级别了。

心理咨询师是指，运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。心理咨询师一门创造性的应用科学是一项科学+艺术的工作，心理咨询师需要树立来访者的思绪和问题脉络，重新找到适合解决来访者问题的方法。

心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。 心理咨询最一般、最主要的对象，是健康人群或存在心理问题的人群。健康人群会面对许多家庭、择业、求学、社会适应等问题，他们会期待做出理想的选择，顺利地度过人生的各个阶段，求得自身能力的最大发挥和寻求生活的良好质量。心理咨询师可以从心理学的角度，提供中肯的发展咨询，给出相应的帮助。

心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。

专业的心理咨询师的工作主要包括以下内容：

从来访者及家属等信息源获得有关来访者的心理问题、心理障碍的资料;对来访者的心理成长、人格发展、智力、社会化及家庭、婚姻生活事件等进行全面评估，概括心理和生理测查;根据心理发展史和心理生理测查的结果，在心理咨询中发现来访者有精神障碍或躯体疾病时应及时请求会诊或转往其他专科。

心理危机干预

一个人遇到沉重的心理创伤和打击，如理想、目标和事业的丧失、亲人的意外死亡、人际关系的恶化等导致急剧的精神崩溃时采取的心理咨询。

生活问题咨询

包括恋爱、婚姻、家庭及性问题，升学和就业的选择，适应不良，学习困难，儿童行为不良，人际关系问题，以及酒和药物依赖等各种心理卫生问题。

身心疾病咨询

许多躯体疾病，如高血压、冠心病、肿瘤等，其疾病的发生，发展与转归也均与心理社会因素有一定关系，可以及时进行心理咨询，从而解除心理压力，以防止躯体疾病加剧。

职业定义: 心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询师的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。 资格等级： 助理心理咨询师 心理咨询师 高级心理咨询师 申报条件： 1、助理心理咨询师基本资格条件（具备以下条件之一者） （1）已获得专科及以上学历的在职公务员、医务人员、中小学和高校教师、事业部门从事与心理咨询师有关工作的人员； （2）全日制大学本科应届毕业生或在校高年级大学生，在校研究生。 2、心理咨询师基本资格条件（具备以下条件之一者） （1）取得助理心理咨询师职业资格证书后，继续从事心理咨询师有关工作2年以上的在职公务员、医务人员、中小学和高校教师、事业部门从事与心理咨询师有关工作的人员； （2）心理学、教育学、医学专业在校研究生或已获得心理学、教育学、医学专业硕士以上学位的人员； （3）具有心理学、教育学、医学专业的高校系列中级以上（含中级）职称。 3、高级心理咨询师基本资格条件（具备以下条件之一者） （1）具有本科学历并取得心理咨询师职业资格证书后继续从事本职业工作5年以上，并在国家核心学术杂志发表本专业论文两篇以上的人员； （2）获得心理学、教育学、医学硕士学位，从事心理咨询师工作或相关工作1年以上，并在国家核心学术杂志发表本专业论文一篇以上的人员； （3）获心理学、教育学、医学博士学位的人员； （4）具有心理学、教育学、医学专业副教授职称以上的人员。