辽宁省心理咨询师陈琨

你好，学霸善用大脑，在学习中大脑发挥着巨大的作用，我们的右脑中拥有高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力等。 在学习中用到右脑，不仅能够提高记忆力、理解力，更为重要的是以右脑的生理条件为左脑的学习负担解压，实现快乐学习轻松学习的重要意义。我通过练习“速读记忆”来激发右脑潜能，提高学习效率，速读记忆是一种高效的学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网站，安装软件即可进行试用训练。 其次，在学习中，要学会把时间阶段性的细分（主要是课余的，上课跟着老师走就可以了，认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课）。每个时间段要做什么，可以是长期的，也可以是短期的，都要有。规划时间的过程也就是确定学习目标的过程，必须重视。 做题练习是检查你学习、复习掌握情况的最好办法。做题的时候要有选择性，不要漫无目的的见题就做。同时，要重视做题，最好能整理一个易错题本。考试前期可以做一两套模拟题，要限定时间，按标准的考试来。更多关于学习方法的内容可以到百度贴吧“高效学习法”吧交流讨论，里面有很多值得借鉴学习的内容。

苟有恒，何必三更睡，五更起；最无益，莫过于一日曝，十日寒。

作为家长，最关心的莫过于孩子的教育问题。而说到热点，每年六月的高考和中考家长们和学生们都倍感兴趣。每当分数出炉，高考状元会成为人们竞相谈论的谈资，一些学校甚至会请状元和状元家长去分享一些成功经验。各大媒体也热衷于报道“学霸”背后的故事。

有的人会认为“学霸是天生的”，其实在学习的道路上，坚持和认真两词才是成为学霸的关键。

学习是一个长期积累的过程，只有坚持把每一个阶段的学习任务完成好，才能为下一阶段的学习打下坚实的基础。就好比一幢建筑，基础不牢，地动山摇。比萨斜塔之所以会倾斜，并不是设计师有意为之，而是地面下沉不断积累的效果：斜塔在最初的设计中本是垂直的建筑，但在建造初期就开始偏离了正确位置。在建造的第一阶段，当塔身的第3层建筑结束时，钟塔向北倾斜约1/4°；在第二阶段，由于矫正过度，在第7层完成时反而向南倾斜约°；直到1360年建造顶层钟房时，斜塔的倾斜度增加到°。

在学习中也是一样，在前一阶段的基础如果不牢固，势必会影响后一阶段的学习。而聪明的孩子，在假期的时间中，不只是会预习新知识，还会系统地复习旧知识。

学霸之所以是学霸，除了自身努力，父母提供的环境也相当重要。

聪明的家长明白“舍不得孩子，套不住狼”，教育也是需要投资的。当然这种投资不仅仅是金钱的投入，也包括常年累月的坚持和陪伴。如果只是任由孩子自由发展，没有家长的鼓励和支持，那么孩子的未来将充满更多的不确定性。

童话大王郑渊洁的成长就是一个非常典型的例子，他的父亲是石家庄高级步兵学院的教员，传闻他们家的书桌上永远放着各种书，他的父亲趴在桌上看书写教案的情景一直伴随着他长大，而这也是郑渊洁最早的启蒙教育。他曾戏言假设他父亲常带着他打麻将，也许他现在就是麻神呢。他曾提出“我以为，父亲的身教，比要求孩子，考一百分更管用”。

任何专家的金科玉律都不及家长的言传身教对孩子的作用更直接。作为家长要帮助孩子学会享受学习的过程，而在学习的过程中又能收获知识的乐趣，孩子才能体会到学习的快乐，体会到知识的力量，孩子也才有更强的动力去探寻和接纳新的知识。

目前，社会中存在各类补习、培训学校，它们能解决孩子在当前知识的学习中存在的一些问题，但是培养孩子对知识的向往、对学习的兴趣尤为重要，因为好习惯让生命熠熠生辉。比如有时家长直接地要求孩子去学习，又比如要求他们一周读多少页书，可能他们也真的读了。但是是带着问题去阅读，还是应付家长而作出的权宜之计？曾经一位家长要求孩子每天做几页课外作业，也给孩子买了很多英语资料书，可是孩子却只用了一个上午就将整本资料上的题做完了！可以想象，一本练习册的题量有多大，两三百页，就是从头至尾地看一遍也是相当费劲的，更别说保质保量地完成了。而孩子的答案全写的是A、B、C、D，而选项只有A、B、C。

现在的孩子接触各种文化的时间要比我们小时候早得多，叛逆期来得也较早，有时候家长越是要求，孩子就越不愿意去做。就像阅读这种小事而言，当家长与其要求孩子一周读多少页书，还不如跟孩子讲一讲书中的故事，吸引孩子自己去书中寻找答案。

随着时代不断进步，知识也不断更新，有时候作为家长的我们可能见识还不如正在学习的孩子们。所以要教育好孩子，家长也要与时俱进地学习，活到老学到老，不断地让自己进步。“学霸”的背后不一定有家财万贯，也不定有高学历的家长，但一定是有循循善诱的家长。我们也并不是要培养“学霸”，而是让自己家的孩子变得比以前更优秀，能够在知识的海洋中徜徉。所以我们不必羡慕别人家的孩子优秀，而是应点点滴滴地培养自己家的孩子，这才是最重要的。

陈锟(1907?10—)别名陈庭康，福建福州人。擅长木画、木雕。1922年从师学艺。1956年创作立体木画风景，为福州画厂艺人。作品有《北京颐和园》、《北京天坛》等。