穷人思维心理咨询师

不考虑薪水尊严与面子，小时候我最想从事的工作就是当小学语文老师。

记得2-5年级我们班都是由同一个语文老师带的。老师的上课方式就是读课文、认生字、写生字、做作业（小学时有配套练习作业本）。通常老师掌握的节奏是课堂上讲完课马上布置作业，学生能够当堂写完。

我在小学算是学霸，基本上都能第一个完成，然后老师就会批改。大多数情况下，我的作业都是满分，过后老师经常会让我帮忙批改其他同学的作业。而我只需要将自己作业当成范本，照着批改即可。这样的难度于我来说几乎没有，因此自己特别享受批改作业的感觉，同学们不懂不会的都会请教我，我也会耐心地为他们讲解，仿佛自己就是一个小老师。

现在想来最有成就感的还在于考试，特别是看图说话。我从小就非常会描述一些客观事实（观察仔细，能够把图画中的信息要素全面掌握，着力刻画一些人物的心理描写，令画面感十足。因此老师经常将我的文字当成范文在班级里阅读，分析写作特点，以及特别值得同学学习的地方。

那时候自己对这样的“待遇”早已习以为常，哪天老师不读自己的文字了，反倒会有些难过。

期末复习来临前，正常的上课安排就会变成半天语文课半天数学课，每个同学手上都会有一本总复习练习册。通常我都会是第一个完成整本练习册习题的，就等着老师上课讲解。讲解完，老师还会要求我们把修改过的总复习册交到组长手中，最后由班长交到她手上，或者会由我来做最后把关，查看同学们是否都进行过认真的修改。

现在的孩子从幼儿园起书包就不轻，回想起我们的小学时光，每天可以在课堂上当堂完成作业，我还需要帮助老师批改作业，回家后最多复习预习下功课，其余时间就是玩玩玩，多么美好而又充实的小学时光。

如果真的不用考虑薪水、面子和尊严，我想我最想从事的是心理咨询师。

如果真的不需要考虑社会中的其他因素，我最想的，是去帮助别人去。本来自己对心理学这个东西只是浅层次的知道和了解，一直也没有具体的时间过，总是感觉，挺好玩的。但是还是那句话，明白了很多道理，可依然过不好这一生。

可是真正的从事了心理咨询师这个行业之后（虽然不是我的主业），这种帮助人的感觉真是太美好了。这种帮助，不像给别人金钱物质一样，你给的那个人依然还是那个人，他都没有变，那些穷人依然是穷人的思维。可是心理却真的很不一样，它能把一个人从悲痛的深渊中拉出来，改变一个人的一生。

处在心理问题中的人，自己基本上很难摆脱命运的折腾，他的思维都是死循环，靠自然的解决往往需要很多的时间和代价。心理咨询师它就是那种听君一席话，胜读十年书，而且能够让这些道理马上可以变为行动的那个人。

不考虑薪水，面子和尊严，我想从事一个去帮助别人的事业。能够真正的把人从心理上进行救助，让一个人获得真正的改变。

在现实生活中完全理性消费是不存在的，人们的各种消费行为肯定会受到一些“非理性”的影响。其实花钱的行为本身是主观的，客观理性的评价花钱并没有什么意义，而且人们花钱会考虑很多因素，有人即便有钱也舍不得花，甚至为花钱而难受，那么花钱难受是心理疾病吗，花钱就心疼是什么心理？如果有人花钱之后心理非常难受考虑是一种病态的感受，可能是心理患上了疾病。穷人思维有这样一个特性就是穷人掏钱时会很痛心，殊不知产生这种念头不利于投资理财，对其心理健康也会有不好影响。 有心理学家认为花钱就心疼会影响一个人的消费行为，因为为花钱心痛会压制欲望，但是换一种角度去想，如果不花钱怎么有动力去赚钱，买更多自己喜欢或是想要买的东西呢?如果从这个角度看，压制欲望是违背社会学价值体系，对个体自我实现非常不利。 花钱就心疼从一个人心理来看，可能是这个人对生活充满不安全感，这不仅是物质上的匮乏，精神上也觉得贫穷与匮乏，时间久了可能真的成了真正意义上的穷人。不舍得花钱节约是好事，但是也不能将钱看得太重，该花的钱还是应该花。

你的情况考虑是有心理的问题的，应该找心理咨询师好的聊，解开心结，心病还须心药医。花钱就心疼，那是你对钱的一种看法，有的人视金钱如粪土，那是一种境界。你可以试着改变一下自已的态度，让自已对钱没有那么大的欲望，试着看淡一点，知足一点，那样你就不会再为钱而痛苦了。祝你好运。

穷人投机，富人投资，穷人只看眼前。