心理咨询师的育儿日记

爸爸的教育方法错了，孩子不是靠严厉管教管出来的，每个孩子都有自己的成长规律，唯有一条是所有孩子的共性，那就是所有的孩子都对管教有逆反心理。

管教是假设孩子是不好的，然后做父母的要去改变一个不好的孩子。

可是你怎么可以假设孩子不好呢？如果你认为这个孩子不是你满意的孩子，这个孩子最后就真的会变成你觉得不满意的样子。

所以做父母的首要的一条就是无条件的接纳和信任自己的孩子，当然不是去纵容孩子，而是相信他不会做出格的事情，相信他有自我管理的能力，然后正确的去引导他。

引导他不是去说教，我们可以选择给孩子买大量的经典文学作品，让孩子受书本的熏陶，也可以让孩子学音乐学美术，去陶冶情操......，让孩子有机会接触到一些伟大的人物，建立起是非的标准。

不要试图通过管教去教好一个孩子，妈妈需要自己先接触和学习一些教育理念，然后把这些理念分享给孩子的爸爸，两个人共同学习，共同成长。

如果我们没有教出一个我们自己满意的孩子，大多数情况下是因为我们也不是让孩子满意的父母。

从自己出发，自我成长，才能带领孩子走出一个美好的未来。

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上幼儿园的儿子因为调皮，爸爸被老师约谈。爸爸严厉教训，儿子竟然向爸爸拍桌子。爸爸打，儿子哭，妈妈该怎么办？且看《三个月改变孩子一生》中3岁男孩东东妈妈的记录和心理专家李克富老师的点评：

男人的吵闹就是哭泣2014年8月19日周二

下午放学时东爸告诉东妈，老师讲故事时东东说话做小动作乱跑，连累东爸被老师约谈。东爸要求东妈晚上认真教育东东。

东爸晚饭时严厉教训东东，东东向东爸拍桌子，东爸用筷子猛击东东脑门，东东顿时痛哭向妈妈求助。东妈假装低头吃饭。东爸再无胃口，生气地冲出门去。

东妈把痛哭的东东抱着怀里说，“这个世界上最爱你的是爸爸，永远不可以对爸爸凶。妈妈从来没有对爸爸拍过桌子。妈妈从来都不舍得对爸爸凶。”

东东摇头：“最爱我的是妈妈，不是爸爸。”

妈妈说：“爸爸每天白天晚上都陪着你，妈妈只有晚上才陪你。爸爸陪你的时间最多，是爸爸最爱你呀！”东东依然摇头。

东爸回来，东妈要求东东对东爸说对不起，保证再也不对东爸拍桌子，东东倔强不讲。东妈让东东去抱抱爸爸，安慰爸爸。东东说：“爸爸又没哭为什么要安慰？”妈妈解释：“男人的吵闹就是哭泣，是爸爸心里在哭。”东东马上去拥抱爸爸，父子两个拥抱在一起，那一刻东妈很感动。

李老师点评：

父子两个拥抱在一起是妈妈的功劳。

老师通过约谈把压力传递给了爸爸，爸爸通过教训又把压力传递给了孩子。虽然孩子弱小，但他只能扛起来。随着孩子的成长，也许家长被老师约谈的机会还有很多，希望家长能把老师传递过来的压力扛起来，和孩子站在同一战壕，共同抵抗那些所谓的问题或毛病，而不是相反。

――摘自青岛出版社亲子家教畅销书《三个月改变孩子一生》。

作者简介

李克富，出生于上世纪60年代，医学硕士，医生，心理咨询师，青岛新阳光心理研究所法人代表，宁夏医科大学等多家高校客座教授。

内容简介

青岛出版社与心理专家李克富老师从2014年6月20日开始，联合开展《三个月改变孩子一生》的家庭教育心理课题研究，从40位妈妈中筛选出8位妈妈，8位妈妈坚持三个月每天记录孩子的阳光日记，每天的日记都交由心理专家李克富老师点评，三个月便让8位妈妈变得内心强大和阳光积极，同时也感染着9位宝贝，让宝贝也阳光坚强，积极乐观伴随终生。

《三个月改变孩子一生》这本书收录了课题组8位妈妈三个月共计736篇日记，每篇日记都有李老师的精彩点评和睿智点拨，8位妈妈经历了人生中的一次难忘宝贵的修行。

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身边很多家长都和我抱怨，为什么现在孩子越来越难带了，怎么问题那么多呀？在我们小时候的那个年代，父母不怎么管，也照样长大成人了。但是，现在的父母给孩子付出了那么多的精力、时间和金钱，孩子反而的问题却越来越多了。

对于父母教育的疑问，我在这本书中找到了答案： 《高情商养育：家庭生活是学习情绪的第一学校》。这本书从亲子关系的核心矛盾入手，告诉家长应该如何掌握自己的情绪，如何关照孩子的 情感 需求以及如何表达对孩子的爱。

这本书的作者徐婧英是黑龙江广播电视台的高级编辑、国家二级心理咨询师、家庭教育指导师。她将成长型思维运用到 育儿 和生活中，通过心理咨询、专栏和讲座等形式帮助了无数家长和孩子走出困境。

今天，我将结合我自己的亲身经历和书中的内容，主要从“亲子核心矛盾背后的原因”和“如何解决亲子矛盾”两个方面进行分析。

① 社会 快速发展，让父母将自己的焦虑转移给了孩子

社会 发展迅猛，行业发展加快，时代变化的加快，让父母压力很大，焦虑丛生，害怕被时代所淘汰，害怕被公司裁员。 在这样快速发展的环境下和焦虑的心理的作用下，父母的内心失衡，有的父母将自己的压力转移给孩子，有的则是希望孩子来完成自己未完成的愿望，父母在潜意识中出现了“拔苗助长”的想法，只要孩子做的不如自己的意或者不够完美，就觉得孩子出现了问题，就想要上前帮他们一把。

我的朋友觉得想要在现在的 社会 中立足，就需要多结交朋友，扩在自己的交友圈。于是就想让自己的孩子天天多和其他的孩子一块玩，多认识小朋友。但是天天是一个性格比较内向的孩子，不怎么喜欢说话，而我的朋友却是个急性子的人。于是天天不参加的活动，她就帮着天天去参加，最后天天则变得越来越沉默，而越来越在乎别人的想法。天天在上幼儿园以后，就特别在意别人是不是把她当做朋友。

其实，我的朋友完全是站在自己的角度去思想，她害怕被 社会 淘汰，就将这样的想法转到了孩子身上，却没有没有顾及孩子自己的个性和想法。

②家庭结构的变化，让父母对孩子的关爱走向极端

除了时代的变化以外，家庭结构的变化也对亲子关系产生了影响。在以前，每个家庭条件都不怎么好，而且孩子也很多，父母一般都将重点放在关心温饱这些问题上面，对于孩子多采用放养的方式进行教育。而现在，家庭结构发生了变化，孩子多是独生子女，独生子女在家里受到了父母和老人们更多的爱和关心。

美国青春期心理学家斯坦利·霍尔对于独生子女形象说过这样的一句话：独生子女仅就这一客观事实本身就是一种病。

而独生子女家庭里面也出现了很多病态的关爱。父母和老人给孩子过多的关爱，时刻监督孩子的一举一动。 做作业做错了就指责说：你怎么这么笨呀，几道题就错了这么多；早上起床晚了一点就反问道：你怎么磨蹭呀？能不能快点？做错了一点事情，就骂道：都和你说了多少次了，怎么就是不长记性，你看你这次闯了多大的祸。 可能只是一件小事，但是在家长心里却成了大问题，日积月累家长就觉得自己的孩子到底怎么了。

③你给的其实并不是孩子想要的，你的付出只是在感动你自己

很多父母都觉得，我们给了孩子最好的，好吃好喝好玩，高价的补习费，天价的学区房，都是为了你好，为什么孩子却不能了解我的用心良苦呢？

父母的付出的误区往往都没有建立在沟通和理解上，只是一味地活在了自己世界中，满足于自己的想法，活在自己付出的满足感中，从来没有思考过：我给的真的是孩子想要的吗？

14岁的腾飞的妈妈经营着十几连锁店的餐饮公司，但是她从小因为贫困觉得自卑，因此打定主意，一定不能让孩子过自己的生活，因此什么都给孩子最好的，但是孩子却越来越不听话，逃学、上网吧、离家出走。其实，腾飞妈妈给腾飞的只是满足了她自己，缺乏和孩子的沟通和对孩子的了解，从来的不知道腾飞想要的是父母的关注、陪伴和尊重。

在《为何越爱越孤独》中武志红提出了心理学中的“ABC理论 ”，ABC理论指的是：我做了A，你要做B，否则，你就会得到C。在ABC理论的背后，其实是人的自恋——我渴望将我想象中的世界投射到现实世界中。

在腾飞的案例中，腾飞的妈妈给腾飞提供了最后的经济条件，她觉得自己辛苦的付出（A），孩子就应该听话，应该好好学习（B），否则，你就是坏孩子，你就出现了问题（C）。

很多父母挂在嘴边的一句话是：我都是为了你好。父母的内在心理是：我愿意为你付出一切，甚至生命，作为交换的条件，你一定要任由我支付。 这就是为什么父母总觉得自己付出了很多，但是孩子却越来越不听话，问题越来越多。其实父母的付出，并不是孩子想要的，父母做的只是满足了她自己。

在了解了父母和孩子之间的核心矛盾，那么，亲子之间应该如何化解矛盾呢？

①站在孩子的角度思考，给孩子多一份理解和自由

我的朋友和我讲述了一个她和她儿子的故事，让我印象深刻。每天四点半，她的儿子放学以后，总是不按时回家，原本几步就能走完的路却总是要磨蹭半个小时。妈妈问他干什么去了，孩子不是回答去逛文具店，就是回答去吃小吃了。而孩子到了家里也不着急写作业，吃点水果，玩会 游戏 ，经常要折腾到晚上吃完晚饭才能开始做作业。

朋友对于孩子的行为十分不理解，直到自己在收拾房间的时候找到了一本自己学生时期的日记本，回忆起来自己学生时期实际上和现在自己孩子的状态一样，每天放学后总是不能马上进入学习状态，总要做点其他事情来放松一下在学校的压力。她一下子就理解了儿子的做法，与此同时，心中深深的忧虑和烦恼也一扫而光，也欣然接受了儿子放学以后“磨”的状态。

我们对于孩子的不理解往往是因为我们总是站在成人的思维方式去理解孩子，我们没有站在孩子的角度，没有去理解孩子生长发育各个过程的特点。 我们应该学着进入孩子的世界中，用孩子的眼睛去看待问题，这个时候你就会发现你眼中的问题不再是问题，与孩子的距离也在拉近。

②除了关心学习，更要关心心智的成长

长久以来，在我们家长心中总是有一个根深蒂固的想法：学习好就能上好大学，上好大学就能获得成功和幸福。所以，很多家长都极度在意孩子的成绩，却并不在意孩子综合品质的培养。

我们总觉得孩子的学习是最重要的，只要是和学习没有关系的我们就全盘否认。晚上回家拖拉着不写作业就是有问题，早上不愿意起床去学校也是有问题，不在家里好好学习和同学出去玩也是有问题。父母这样的教育方式，最后教育出来的只能是问题儿童。

在电视剧《隐秘的角落》中，朱朝阳绝对算不上一个善良的孩子，但是在家长和老师的心中他却是一个好孩子，成绩排名全班第一。老师发现朱朝阳的性格比较内向，在学校里面没有什么朋友，建议朱朝阳的妈妈要注意孩子的性格教育，她妈妈却完全不放在心上，说：学生应该以学习为主，交朋友应该是进入 社会 才做的事情。不得不说，朱朝阳的黑化和他的原生家庭、父母的教育都有着不可分割的部分。

我们除了要关心孩子的学习，更要关注孩子心理的成长、人格的健全，让孩子成为一个综合品格优秀的人。

③跟上时代的步伐，父母学会和孩子一起成长

据统计，全国有3000万左右的青少年存在不同程度的心理问题，原因就是父母不恰当的教育和不和谐的亲子关系。而造成问题的原因之一就是，时代变了，孩子的教育环境也变了，但是父母却还是原地踏步，拿老一套的教育方法来教育新时代的孩子，最后的结果只是冲突不断、问题频发。而父母往往思考的是：孩子到底怎么了？而不是：是不是哪里我做错了。

刘墉是知名作家、演讲家，也被称为“华人家教的典范”。他的儿子刘轩从小成绩优异，一路考取了茱莉亚音乐学院和哈佛大学，而女儿刘倚帆14岁获得美国总统奖，18岁以全校第一的成绩考入哥伦比亚大学。刘墉总结了自己的为人父的人生哲学，他说， 其实谁都是第一次当父母，大家都是一路摸索过来的，但是他不忍心孩子因为自己的“无知”，而错失了原本属于他们的美好人生。 因此从孩子出生的第一天起，他就不断地学习，他和妻子学习、和自己的母亲学习，看这种 育儿 书籍和教育文献。他认为： 做父母可以不考证，可以犯错，但是一定要不停地学习和成长。

一个良好的亲子关系，是父母和孩子共同成长，而不是帮着孩子成长。

就如在电视剧《小欢喜》中，童文洁开导宋倩的那段话：孩子的人生是他们自己的，我们不能代替他们，该他们走的弯路一条少不了，该他们撞的南墙挨个都得撞。

每一个孩子都是一个独立的生命个体，他们渴望爱和陪伴，也渴望自由和独立考。“慢”和“磨”都是孩子成长的一个必须经过的过程，父母要做的不是替他们选择，也不是替他们着急，而是放手让他们去做、去尝试、去思考。

父母要做的，不是孩子人生过程中的替代者，而应该是人生道路上的陪伴者。