黄埔区心理咨询师

普爱社会工作服务社（POAI Social Work Service） 成立于2010年，是广州市首家获得“5A级社会组织”殊荣的专业社工服务机构、2015年度百强社会工作服务机构（全国） 、2014年度广州市最佳社工服务机构 ，辖下的3家服务社分别为广州市普爱社会工作服务社、广州市黄埔区普爱社会工作服务社、广州市番禺区普爱社会工作服务社，服务范围为广州市越秀区、黄埔区、番禺区和佛山市南海区，服务覆盖面积超过200平方公里，服务对象多达数百万人。截至2016年3月，累计中标政府社会服务采购项目23项 。普爱社会工作服务社以“让普天之下皆有爱”为服务使命，坚持“以人为本，扎根社区，服务社群，成为最值得信赖的社会服务机构，让专业社会服务遍布全国”的发展愿景，主要提供长者服务、青少年服务、妇女婚姻家庭服务、残障人士服务、义工发展服务、司法矫正服务和就业援助服务等社区综合服务，着力打造普爱复康巴士、普爱小天使义工合唱团、“普工英”义工银行、普爱康复驿站、社区矫正、特殊儿童教育服务等一系列特色品牌服务。同时，普爱社会工作服务社也是广州市社会组织联合会副会长单位，中国社会工作协会民办社会工作服务机构工作委员会团体会员，中国社会工作联合会、广东省社会工作教育与实务协会、广州市社会工作协会、广州市公益慈善联合会、广州市义务工作者联合会的单位会员。普爱社会工作服务社现有在职员工200多人，持证专业社工占70%以上，由社会工作专业硕士、心理学硕士、心理咨询师、康复治疗师等专业人才组成的专业队伍负责对机构承接的项目进行研发、项目设计、督导培训及品牌发展的全方位支持。为确保和提升服务项目品质，普爱社会工作服务社与香港路德会社会服务处、香港社会服务发展研究中心签订战略发展合作协议，特别聘请了香港资深社会工作专业人士组成督导队伍，对普爱社会工作服务社的项目及服务进行督导。

考试

12月20日，广州市黄埔区教育局发布通知，明确除高二、高三年级外，中小学本学期期末质量监测推后至下学期进行。至此，广州已有荔湾、黄埔两区公开发布中小学期末质量监测安排相关通知。（新闻链接：广州黄埔：中小学本学期期末质量监测推后至下学期进行）

此前，广州发布通告，明确除高二、高三年级学生外，中小学其他年级不再恢复线下教学，由学校组织线上期末质量测试。

连日来，广州多所中小学陆续公布期末相关安排，12月20日，南方日报、南方+记者从多所中小学获悉，学校除高二、高三外，多将其他年级期末测试转为线上进行，其中中学试题难度适中，着重考查基础知识点，小学高年级开展线上综合评价练习，低年级则采取无纸笔、游戏式的方式开展测评。

广州不少中学将期末测试转为线上进行，试题由学校组织教师拟定，以电子版的形式发放，邀请家长参与，对学生进行考查。学生需按规定居家参与测试。试题难度适中，力求覆盖大部分基础知识点。

广州中学校长李强介绍，学校除高二、高三年级外，其他年级的期末测试将转为线上进行，目前学校教师正针对线上测试紧锣密鼓开展筹备工作，“在试卷命题上，学校将侧重于考查学生的每个基础知识点，难度适中。”

华南师范大学附属中学高一和初中年级本学期期末测试以线上形式进行。华南师范大学附属中学教学处主任黄爱国介绍，学校教师将在元旦前后将试卷拟好，以电子版的形式提前发给家长，由家长打印密封，有条件的家庭可以在家里布置一个简单的线上考场，增强仪式感。

“我们要求任课老师进行‘云监考’，也就是说学生在家里测试的时候要打开摄像头，确保期末测试顺利开展。”黄爱国表示，试卷命题方面，本次测试会着重考查学生的基础知识，难度将较为适中，力求给学生一个较为客观全面的评价。测试结束后，学校会通过线上平台进行试卷回收，阅卷教师通过平台对试卷进行批改，给出分数。随后，学校还会组织教师线上讲评试卷，开展模块学分认定和各类评先工作等。

“以前线下要开展的工作，现在转为线上也一样一件不落，只有等散学典礼顺利举办，这个学期才算真正结束。”黄爱国说。

广州市第五中学政治高级教师、校长助理胡锦云介绍，学校九年级本学期按区教研院指引继续开展线上教学，七、八年级由学校组织线上期末测试。其中，线上测试试题注重考查基础知识、基本技能，结合本学期线上教学时间较长的实际，合理控制题目难度，不超越国家课程标准和课程计划进度。

没有了学校的线下场地，类似体育这样的科目，学校该如何进行考查？

胡锦云介绍，学校采用云测验智能平台，或通过学生提交视频的方式，要求学生居家或选择合适的场地开展测试，其中女生需进行1分钟仰卧起坐，男生2分钟俯卧撑或者3分钟平板支撑，男生、女生1分钟跳绳（竞速跳）或连续3分钟跳绳（耐久跳）。

“信息技术学科以问卷的形式进行检测，美术学科以线上随堂测试方式进行，学生在规定时间内上传作品，教师线上评分。音乐学科期末测试内容则分为‘笔试+演唱’两部分，笔试占70%，演唱占30%。”胡锦云表示。

广州各个小学的期末测评同样大都转为线上进行，且难度将有所降低，其中高年级由学校老师设计讨论好任务后，统一发放给学生，开展期末综合评价；一、二年级则采取无纸笔的形式，注重评价的趣味性，开展多样活动。

华南师范大学附属小学校长张锦庭介绍，学校严格按照“双减”政策相关要求，本学期期末测评由学校自主命题，适当降低难度，组织线上测评，其中小学一、二年级不进行纸笔测试。

在具体的测评安排上，专科期末测评时间为12月26日，语数英期末测试为12月28、29日。“12月28日至1月3日为学生提交线上测评结果时间。如有学生因病或其他原因无法在此时间提交，可向科任老师说明，延迟提交时间。”张锦庭说，一、二年级语数英则以口头表达、小游戏、小制作、线上游园、线上闯关等多样方式开展活动。

三到六年级语数英科目进行线上综合评价练习，由各年级各备课组长组织老师们研讨，定好评价任务，统一发布给学生及家长。三到六年级的专科进行期末综合评价，科目包括体育、音乐、科学、美术、道德与法治。

“我们要求各学科做综合评价时，应注意做好题型、题量、难度及练习方式的安排，大处着眼，重点考查学科综合素养，卷面不出现评分标准，总评价以等级呈现。”张锦庭表示。

海珠区宝玉直实验小学校长赖海虹介绍，学校对学生的学业评价，将综合其平时的学习态度、学习习惯、作业情况以及课堂表现等进行综合评定。其中一、二年级不进行纸笔综合练习，学校将创设一些融入知识的活动情境，派发每个孩子“游戏通关卡”，开展趣味十足的“闯关”游戏、争章之旅，通过亲子合作和有趣的游戏，让学生们积极地参与学习评价，“花样”地巩固知识。

“三到六年级的综合练习，给予学生更多的尊重、信任和人文关怀，让学生们自信满满、以平和积极的心态对待。虽然综合练习不是考试，但学生们通过复习到完成综合练习，过程中与父母和老师进行诚信约定。”赖海虹说，因此，综合练习对于学生而言很有仪式感，能让学生以平和积极的心态面对这次挑战，更好地了解自我，激发潜能，从而培养孩子对待考试认真、诚信等态度，厚植学生的自信心和坚毅力。

李强表示，对待本次期末测试，学生和家长应当理性看待，如果发现线上学习过程中存在不足，同学可以通过网上辅导和答疑，及时解决有关问题。下学期开学后，学校也将组织开展过渡性复习，帮助学生顺利过渡到新的课程中，“学生应该合理利用好学校智慧化校园建设的成果，通过网络问答的形式，积极向老师反映学习过程中遇到的各种问题”。

张锦庭认为，学生可以通过提高课堂参与度，勤做笔记，积极参与课堂互动，让大脑跟着课堂的思路走。此外，要重视夯实基础，以构建思维导图的方式对知识进行整体化、系统化梳理，尤其理清各知识点之间的关系。

在黄爱国看来，学生要增强自主性和自觉性，“有的学生充分利用好这段时间自主开展学习，根据网课的特点反复温习，他就跑到前面去了，如果懒懒散散，花了很多时间在玩游戏或其他娱乐项目上，成绩自然也会受到影响”。他建议，学生可以劳逸结合，适当提前开始复习，不用等新课结束再备考，尤其利用好此前下发的各种学习材料，自己收集的错题本等，充分利用云端学习的优势，向同学或老师请教，以达到查漏补缺的目的。

赖海虹认为，学生在学习历练的过程，难免会有畏难情绪，“不管是老师还是家长，面对教育，都要用心用情。我们应该有效发挥同理心，给予孩子更多的帮助和支持，引导孩子解决困难，并在不断战胜困难、取得点滴进步中实现自己最大的潜能与价值。”

长时间居家上网课，如何调适好学生的心理状态？广东12355青少年综合服务平台资深心理咨询师、心理咨询总督导杨凤定表示，临近期末，不少学生身心较为疲惫，家长应以鼓励为主，尽量尝试理解孩子，在学习上、生活上尽可能给孩子提供帮助，引导其加强体育锻炼，多陪伴和交流，有利于帮助孩子保持良好的心理状态，“网课不仅考验中小学生，更考验着无数家长。家长要主动承担责任，与孩子一起面对困难和挑战”。