不提倡的罚站，其实在很多学校依然很普遍。
罚站并不违法，但需要老师懂得如何去引导孩子。是变相体罚，还是引导孩子的思考？
很巧，前几天刚跟几位老师讨论过这个问题，讲解了具体的方法。
为什么会让孩子罚站？
因为孩子不遵守纪律，说话，乱动，影响其他同学听讲。
因为孩子怎么说都不听，好说说尽，刀枪不入。
因为当时老师很生气，觉得孩子应该受到惩罚。
这些，就是老师为什么让孩子罚站的原因。
对于很多的老师，这是无奈之举。
上课的时候，面对几十个孩子的课堂，没有空闲的时间去处理个别孩子的问题。
面对不断挑衅的“皮”孩子，老师也感觉到很无助，只好先请他安静的待着。
老师如果不处理，会给其他孩子造成错误的示范，班级更难以管理了。
当你看到老师被气急的样子，就会明白老师的内心需要多么的强大了。
如果用了罚站之后，该做些什么？
罚站之后不能简单的问“知道错了吗？”
“知道了，我错了。”在大部分时间成为破坏纪律之后的句号，说过了这事就过去了。
应该在自己空下来的时间，或者请其他老师帮忙，跟罚站的同学好好的谈一谈。让孩子明白自己行为造成的后果，不需要孩子道歉，让他明白自己是如何影响了自己的学习，影响了同学们的课堂，影响了老师的教学。
而老师是为了减少这些影响，让他安静的想一想。
让孩子感受到老师的关爱，而不是老师的厌恶。
所以，我建议把罚站的概念换一换，需要备好一位老师，在面对失控的情况之前，把孩子带出来，单独的聊一聊。
有很多时候，我们明明是因为关心，却给对方嫌弃的感受而造成心灵的伤害。
我是老爸的修行，国家二级心理咨询师，欢迎关注！
夢女孩儿
