心理咨询师付大宝是谁的

在自己有了两个孩子后，我忽然发现自己对今生充满了不舍与眷恋。

或许知道，孩子需要妈妈陪伴，我也需要更好的强大自己，才能保护好孩子。

所以我会觉得自己需要去做更多的事情，这种事情心甘情愿。

比如，希望能好好努力，让孩子也好好读书；

比如希望自己做一个好妈妈，孩子能够耳濡目染；

比如我还希望自己更好的爱惜自己，因为你知道你只有爱自己，才能更好的养护家庭。

比如我还希望更好的珍惜时间，因为时间真的很宝贵，这种宝贵就是源于你开始对今生的眷恋。

在这有限的生命中，我们必须学会把好好爱自己，爱自己让自己喜悦，成为家的精神领袖，你才能更好的让一个家庭旺盛起来。

这或许就是一个女人的价值，也是一个女人对今生最好眷恋的回顾与向往。

我希望借助清明节这个时光看到自己生命的动力与成长希望，更希望在这个明媚春光的日子中，真正的学会和孩子好好相处，不要恣意对孩子发脾气，而是学会从心理去引领她，让孩子有一个温暖健康的童年，更有一个幸福灿烂的童年，让她可以无拘无束成为最好自己，这也是我眷恋今生最大的意义与价值。

我是唐若，国家二级心理咨询师，心力成长训练营开创者，愿和你成为最好的自己

生命的美好，在于它永远存在希望。具体说哪一刻让我对生命充满了不舍和眷恋，可以说是每一刻。在临命终时，即使是身患重病与病魔斗争很久的人，都会无限眷恋人世。活着就有希望，就能继续享受亲情的温暖、美味的食物、醉人的美景.....那么多美好，又怎么舍得放弃。

从佛教理论来说，人生本来就是苦的，所有的快乐都是建立在痛苦暂时缓解的基础上，并不存在永恒的快乐。比如你奋战无数个昼夜，终于考上了自己理性的大学，感到幸福和满足；当你心仪的男孩终于向你发出一起共赴晚宴的邀请，你会快乐得心花怒放；旅行途中，当你经历了长时间的饥饿，终于吃上了可口的饭菜，你觉得这是人生最幸福的时刻。但是这些快乐都不是永恒的，上了大学后你又会因为零花钱不够用忧愁；和心爱的男孩吵架而痛苦；吃饱了之后就不会对美食再有原来的渴望。所有，所有的快乐都是暂时的，没有之前痛苦的煎熬，就没有快乐幸福的感受。

人生是痛苦的，那我们对生命为什么还如此不舍和眷恋，那就是希望的存在。当潘多拉的宝盒释放出所有的灾难和痛苦时，也伴随着希望。所以无论遭遇什么境地，只要有一丝希望尚存，都不会走上结束生命的不归路。

准确地说，我只有在极少数的时刻会对今生充满着绝望和厌倦，而大多数时候都是不舍和眷恋的。

比如:

每天下班后才打开家门，小宝不论正在干什么，都会一下子转过来，喜笑颜开地迅速朝我爬过来，爬到跟前，像可爱的小狗一样蹲起来，发出"哼哼"的亲热声时，心里充满甜蜜。

当大宝突然一脸认真地说:"妈妈，我觉得你是我们家最辛苦的人。"时，觉得人生无限美好。

当每次外出时，老公一直抱着小宝，明明累得够呛，却不让我抱，坚持说他不累时，真是幸福。

当过年回家，妈妈不停地做各种好吃的，都是我小时候爱吃的东西。临走还把各种东西不断往车厢塞时，心里说不出的不舍。

我家小宝睡眠不好，一有风吹草动就会醒来哭，爸爸每天晚上都会起来好几次，赶走房上的猫，只怕家里的狗看见了猫吠叫，把小宝吵醒。每当这时，心里满溢的眷恋。

还有，当我请产假时，只要单位上有需要填的表格，要好的同事会主动帮我填好上交。

当我去闺蜜所在的城市看病时，她明明工作特别忙，还是给我准备好一大桌的饭菜。

这所有的瞬间，都使我充满不舍眷恋。

当然，除了与家人朋友间的温情时刻，还有很多瞬间同样美好。

像现在春光明媚的季节，走在路上和煦的春风拂在脸颊上，说不出的惬意。

哪天若偷得浮生半日闲，可以翻开一本心爱的书，毫无顾忌地沉浸其中，真是舒服。

逛街时看到一件漂亮又便宜的衣服，一试穿又刚好合身，真是太开心了。

仔细一想，其实人生有太多值得不舍留恋的事情，不是吗？

书籍简介本书的书名叫《3-5岁幼儿为什么问个不停？》，其实，问问题只是这个年龄段孩子的突出表现之一，本书还详细描述了其它心理表现，比如：游戏、问问题、恋父、恋母情结、兄弟姐妹之间的竞争和友谊等，而且还向我们解释了这些表现背后潜藏的原因。关于作者本书有2位作者，路易丝·伊曼纽尔和莱斯利·马罗尼。 路易丝·伊曼纽尔是精神分析导向心理治疗师协会会员，现任塔维斯托克诊所儿童与家庭部门儿童心理治疗咨询师。 莱斯利·马罗尼是英国儿童心理治疗师协会成员，儿童与青少年心理治疗师，现负责伦敦富勒姆地区小学的儿童心理治疗项目。核心内容1、3-5岁孩子心理发展的突出特征2、3-5岁孩子和父母、兄弟姐妹相处的关系前言 这期解读的是《3-5岁幼儿为什么问个不停》。这本书大约11万字，我会为你讲述书中精髓：3-5岁孩子的心理特征，他们和父母以及兄弟姐妹的关系。 小米3岁多，刚上幼儿园，老师发现她每次来幼儿园总是抱着一个玩具狗。这个玩具狗旧旧的，也没什么特别。 一天下午，小朋友都在滑梯上玩，小米站在草地上和玩具狗说话。老师喊了她，她也不答应。后来，老师就走过去问小米：“小米，这个玩具狗挺可爱的，它叫什么名字？”小米说：“我不叫小米，我叫玛莎。它叫阿卡。” 后来老师才知道，玛莎和阿卡是故事中的主人公。勇敢的小女孩玛莎带着小狗阿卡去周游世界，每当遇到困难的时候，阿卡总是帮助玛莎战胜困难。 小米刚上幼儿园，有点陌生和害怕。她就把自己想象成玛莎，玩具狗是阿卡，这样，就化解了她的紧张情绪。 这就是3-5岁的孩子，今天要讲的这本书，就是帮助我们了解他们的心理想法，破解他们行为背后隐藏的原因。 好，接下来我们来说这本书的核心内容吧。我将分两部分讲解： 第一部分讲3-5岁孩子心理发展的突出特征。 第二部分讲3-5岁孩子和父母、兄弟姐妹相处的关系。第一部分：3-5岁孩子心理发展的突出特征 首先，我们先了解一下3-5岁孩子心理发展的突出特征。 说起3-5岁的孩子，大家一定会想到那个一天到晚疯玩个不停，即时充电无限待机的孩子，也一定会想到那个一天到晚问这问那，一定要打破砂锅问到底的孩子。没错，这就是3-5岁的孩子，他们心理发展有两个突出特征，一是喜欢玩游戏、二是喜欢问问题。 我家两个孩子，哥哥5岁多，妹妹3岁。他们特别喜欢玩医生护士游戏，哥哥当医生、妹妹当护士。上周末，俩人就在家里玩，还拉上我当病人。 我发现哥哥一看病就做B超，给我肚子上涂了冰水模拟检查。妹妹给我打针，拿着小木棍扎我的胳膊，一会我的皮肤上都是红点点。还说：“勇敢一点，都大孩子了还怕打针，真丢人。” 这个场景突然刺痛了我，让我想起了一些过往的经历。前年冬天，哥哥肚子疼，我和老公用被子裹着他去医院，医生做B超检查，哥哥就开始拼命地哭。因为当时非常着急，老公就强行按住他，后来倒是不哭了，没想到从此之后他就记住了B超。 妹妹从出生到现在基本没生过病，就是去年冬天因为肺炎住院一周，每次扎针，妹妹就哇哇大哭，腿脚乱踢，几个人摁住才能搞定。也是从那次之后，妹妹就喜欢给别人打针。没错，正如本书作者所说，游戏给了孩子心灵的安慰，他们可以在游戏中表达情绪，释放压力。很多人可能疑惑，这么大点的孩子，又不用像我们一样劳动和996，他们有什么压力？ 其实，孩子在成长过程中有很多压力，比如第一次上幼儿园的恐惧；搭城堡一次次失败的感受等等。其次，孩子可以通过游戏寻求掌控感。我们知道，孩子虽小，他也希望能像大人一样做事情，可是，他的能力又达不到。这时，他就在游戏中寻求一种掌控感。比如：过家家游戏，孩子在游戏中可以像大人一样照顾宝宝，可以开车上班，可以洗衣做饭。最后，孩子还可以通过游戏强化性别认知。比如，男孩子在过家家中扮演爸爸、女孩子扮演妈妈。当然有的时候，孩子也会跨越性别扮演一些角色。比如：两个女孩玩过家家，这个时候，一个女孩就当爸爸，然后，像爸爸一样勇敢承担责任等等。3-5岁除了玩游戏，还有一个突出的心理特征就是问问题。而且，他们的问题有时候让我们很难回答。比如：“我从哪里来？”这个问题。大部分的家长都很尴尬，不知道该怎么回答，就编出了从河里捞、医院捡等虚假故事。当孩子有一天知道了答案，他们会感觉到被骗，这更增加他们对神秘的好奇。所以说，面对这个问题，我们应该自然回答。因为他们只需要一个可以理解的答案，他们并不像我们想得那么复杂。这时候，妈妈可以拿出怀孕时候的照片告诉孩子：“妈妈肚子里有一个地方叫子宫，就是小宝宝的房子。你小时候就住在这里，后来慢慢长大了，医生阿姨就从妈妈肚子里把宝宝取出来了。”你也可以发挥想象，用孩子能理解的语言说出来就行了。第二部分：3-5岁孩子和父母、兄弟姐妹的关系。 明白了3-5岁孩子心理发展的两个特征，下来我们说一说这一阶段孩子在家里和父母、兄弟姐妹的关系。 我们先说说和父母的关系。 同事青青和儿子看楼盘平面图，儿子在几个户型中挑了一个。青青问儿子：“为啥喜欢这套房子？”儿子指着图纸上的卧室说：“你看，这个房间的床比较大，我可以和妈妈住。另外一个房间挨着大门，爸爸可以住，他每天晚上加班回来就不会吵我们了。” 这是书中的一个重要观点，3岁以后的孩子可能会嫉妒父母之间的夫妻关系，因为他发现，父母之间的这层关系非常特别，连他都被排除在外。所以我们经常发现，这个年龄段的男孩子一般会和爸爸抢妈妈，女孩子一般会和妈妈抢爸爸。 那么，家长怎么办呢？ 我们要给孩子建立界限，让孩子认识到父母的关系是不可替代的。比如：青青可以趁着这个机会告诉儿子：“大卧室双人床是爸爸妈妈住的，小卧室是你一个人住的。因为我们搬到大房子时，你已经长大了，不再需要和妈妈一起住了。想不想挑战一下，尝试一个人住啊？” 看看，这样问题就解决了，下来，我们说说和兄弟姐妹的关系。 同事小苏有两个孩子，大的5岁多，小的快三岁。虽然都是女孩，但是一点不省心，天天吵架。昨天晚上，大宝在画画、二宝跑过去要大宝的颜料，大宝不给，二宝就开始抢，二宝抢不过，哭着找妈妈。 小苏正在忙，一看这俩人就非常生气“又怎么了？”，“不是我的错！”大宝还没来及说完，小苏就噼里啪啦训了大宝一通，“不管是谁的错，你是姐姐，应该让着妹妹，没看妈妈正忙吗？”这时二宝不哭了，大宝开始哇哇大哭。 大家有没有相似的经历？其实，在每个大宝心中都有一个“大宝情结”，他们想完全拥有爸爸妈妈的爱，不愿意让弟弟妹妹抢走这个爱。这时，俩孩子吵架，妈妈只批评大宝，大宝就会感觉妈妈不再爱他，所以，他开始哭，还会更恨二宝。 本书作者认为兄弟姐妹之间既有友谊又有竞争，父母应该本着公平的原则，不要总是假定大宝做错事，过分要求大宝承担责任，引导孩子学会竞争和处理冲突。 妈妈可以告诉二宝，颜料是姐姐的，姐姐不同意给你，你就抢，这是不对的。这样吧，你向姐姐道歉好吗？这个时候，大宝心里是暖洋洋的，虽然有了二宝，妈妈还是爱她的，说不定她就直接给二宝了呢。总结 说到这儿呢，这本书的内容基本讲完了，下面我们一起来总结一下： 首先，我们说了3-5岁孩子心理发展的两个突出特征：玩游戏和问问题。他们在游戏中释放情绪、寻求掌控感、强化性别认知。对待他们的问题，我们要自然回答，保护孩子的好奇心。 其次，我们说了3-5岁孩子和父母、兄弟姐妹的关系：他会嫉妒父母的夫妻关系，父母要适时和孩子建立界限。兄弟姐妹之间既有友谊又有竞争，父母要引导孩子处理冲突、学会竞争。 以上就是《3-5岁幼儿为什么问个不停》这本书的主要内容，期待大家通过学习和实践，收获快乐的亲子关系！