体育生毕业后可以从事教练、体育老师、体育管理营销。体育教育类:毕业去向是教学、训练、科研(包括研究生)、或是健身俱乐部、高尔夫俱乐部,社区。运动训练:教练员、运动医学(即医学类)、竟赛管理等。
1、教练是运动训练中培养和训练运动员的人。即凭自己具有的专项运动的理论知识和较高的技术水平，掌握先进的教学和训练方法，对运动员的思想、身体、技术、战术和道德意志品质等全面设计、培训、引导与督促，促使运动员在原有的水平上得到较快的提高。
2、体育老师就是有一定体育特长，可以教学生体育知识，教学生基本的体育技能，也就是要受过专业的体育教育培训的才能胜任体育老师，要熟悉所教年龄段学生的运动生理，心理需要，要了解基本的各项运动的比赛规程及裁判法，要有组织能力。
3、体育是以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、改善生活方式、提高身体素质与运动能力的一种活动。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。
01.体育教育
毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。
02.社会体育
就业方向，各级社会体育管理机构、各类体育协会、体育俱乐部、体育企业和体育场馆部门。
03.公共事业管理专业
就业方向，体育事业单位、体育社团、各级体育行政部门、其他政府部门、社会体育管理机构、各高等院校以及其他事业单位管理部门。
04.体育产业管理专业
就业方向，各类体育企业、职业体育俱乐部、健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等。
05.运动人体科学专业
就业方向，各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。
06.应用心理学专业
就业方向，运动队、运动俱乐部的心理咨询师、心理教练；体育科学研究所科研人员、体育企事业单位的人力资源管理者；体育院校心理学教师。
07.运动人体科学专业
就业方向，各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。
08.运动康复与健身专业
就业方向，运动训练基地、医药卫生系统、社区康复治疗师；体育科研机构研究人员；各级各类教学单位师资。
09.体育新闻学专业
培养体育记者、编辑、主持人、解说员、评论员、媒介公关或信息主管、体育节目策划、体育设计、体育赛事与体育组织营销等方面的人才。
10.民族传统体育专业
培养目标是培养从事武术(套路和散打)、传统体育养生及民族民间体育项目的教学、训练、科研工作的专门人才。就业方向，中等以上学校、业余体校、武术院(馆)，各级体育局及武术运动队、公安、部队、武术研究机构等。
沙尘暴来袭
