关心青少年的心理咨询师

报完名并准备好考试后就可以去考了。取得青少年心理咨询师资格证需要以下条件。1，教育培训： 心理学、教育学等相关专业本科以上学历，获得国家劳动部心理咨询师职业技能资格认证。2，工作经验： 具备各种专业的心理测试方法，良好的职业道德；具有足够的人生经历和社会经验；具有充分的灵活性，能够针对具体情况适当的运作，给予咨询者温暖和关爱。工作内容1，对青少年进行心理方面的分析和，并进行咨询和疏导工作；2，协助教学部门或者家长对青少年进行一些心理方面的测评分析；3，对不同问题的青少年的心理状况做出分析与诊断，制定辅导计划与方案。拓展资料常见误区一：青少年咨询师≠指导者很多家长可能会误认为寻找到青少年心理咨询师就能够尽快解决孩子的厌学、早恋等诸多问题。甚至希望找到咨询师就能够提高成绩。这将青少年心理咨询师的工作和教育工作者等同起来。然而燕园博思心理咨询中心的咨询师认为，很多时候，青少年的问题和家庭关系、社会关系有密切联系。因此，青少年心理咨询师仍需严格遵守心理咨询师的中立性原则，不偏向于教育者、指导者、也不偏向于青少年，而是做来访者的陪同人，一同面对问题。二：青少年咨询师≠专家专家指的是在某个方面具有深入研究的人。青少年心理咨询师，更多的是从心理学的方面，对于青少年的情绪问题、学习问题做疏导、接纳、理清的工作。从而使之情绪方面不再抵触学习，恢复学习动力。而学科专家更多的给予青少年学习方法或者学习思路。因此青少年心理咨询师不等于学习专家。三：青少年咨询师≠讲师近年来，成功学大行其道。很多青年因此而提升了自信也学会了多种激励方法。成功学中的确会用到很多心理咨询NLP的内容，常见的有催眠、共情、教练技术等等。然而激励讲师并不等于青少年咨询师，激励讲师那般聚焦于群体，致力于营造气氛、激励人们有积极向上的心态。青少年咨询师更多的工作聚焦于个体，致力于解决具体问题。

其实，广州还是挺多可以做青少年心理的咨询师的，但是由于一个咨询师不仅在咨询的不同阶段水平会有波动，而且不同的咨询中其发挥也会有所变化，所以我们很难完全客观的去判断一个咨询师的水平。在此提供两个简单的标准供您参考：1.客观标准：学历+长程培训+督导+个人体验。虽然不能完全证明咨询师所学的结果以及其能力是否胜任，但至少证明咨询师有学习的经历和学习的意愿；2.主观的标准：设置（如咨询时间、咨询频率是否固定、知情同意书的签署等）+和咨询师交流的感受+咨询师是否认真倾听。这些都是主观的，即使设置相对有规定，但也可能存在变动。设置是否稳定，考验咨询师是否有能力保护来访者，也反映了咨询师内心的稳定性。其次，多关注和咨询师直接交流的感受，如果咨询师说话的方式或者回答问题的思路让你感到很难接受，至少说明你和这个咨询师在咨询风格上可能不是很匹配；如果咨询师没有认真倾听，甚至经常想不起你说过的内容或者急着和你讲他一肚子的想法，也会让人感觉不舒服。

推荐韩三奇老师，韩三奇老师是清华大学和中央财经大学心理咨询中心的老师，有丰富的经验，可以百度查询相关资料。

老师您好：我是一位15岁孩的家长，孩子现在已经不学习了，马上就要中考，不喜欢在家呆着，上课睡觉也不写作业了，正天喜欢玩，作为家长不想打他不想骂他，希望老师给予建议，家长很着急，谢谢！