灵芝心理咨询师

孩子自己在家的时候，有没有在认真学习？有没有在偷偷玩 游戏 、看电视？对于孩子在学习上的自觉性，很多家长都会担忧又牵挂，尤其是对于有点淘气的孩子，家长更是头疼不已。 为了能实时监督孩子的学习状况，不少家长选择在家里安装摄像头，以此来远程监督孩子按时做作业、认真学习。近日，“通过摄像头监视女儿是否按时看书”的话题也登上了微博热搜，那么，这样远程监控孩子，真的能让家长放心、让孩子自觉吗？ 对于“云监督”，不少孩子很反感 6月份，眼看期末临近，台州临海的杨女士很是焦虑，因为丈夫又要出差一段时间，自己每天去椒江上班，下班回家又比较晚，上小学四年级的儿子小果（化名）每天放学后，有较长一段时间需要独自一人呆在家。 “平时只有爸爸管得住他，他一个人在家更是没法保证能否自觉完成作业。”杨女士说，于是，他们夫妻二人就想到了在小果的书桌前安装一个监控。这个监控，杨女士可以通过手机远程操控，进行360度的旋转，还能与在家的小果进行语音对话。“这样我和他爸爸在上班时也能看到他是不是在认真完成作业，同时也不用担心他一个人在家的安全问题。”杨女士说。 一开始，这个监控对于小果来说，的确很有威慑力。每次杨女士点进去看的时候，他都在认真地看书、做作业。“有时候他在玩别的东西的时候，爸爸看到就喊一声，他马上就乖乖坐好。”然而，这个监控虽然给杨女士带来了便利，却让小果心里很不高兴。 “写作业是我自己的事情，你们为什么要监视我呢？”对于这个监控，小果也提出过抗议，这种被人实时偷窥和操控的感觉让他很不舒服。于是，他开始偷偷把摄像头转过去对着墙，但是没啥作用，因为爸爸妈妈可以通过手机操控直接转回来。一计不成又生一计，小果就用卷笔刀或是书本挡在了监控前面，果然，这下终于看不见了。 很快到了暑假，出差的爸爸也回家了，监控也暂时派不上用场了。前段时间，杨女士在上班时突然心血来潮，点开监控想看看家里的情况，结果发现怎么也连不上了。“估计是孩子给玩残掉了。”杨女士哭笑不得，“我跟孩子说，只要认真学习，这个监控就是不存在的，但是孩子还是会有抵触心理，这我也能理解。但以后如果不得不让他一个人在家的话，我还是会选择用监控，毕竟孩子在家我们也不放心，监控并不是完全用来‘监视’他的。” 疫情期间，孩子们都宅家上网课，一些操心的家长也都选择用监控进行“云监督”。初中生小宇（化名）就是曾被“云监督”的对象之一。为了督促小宇能认真上网课，妈妈就买了监控装在书房。第一天，妈妈通过监控看到小宇在认真学习，心里喜滋滋。第二天，监控突然没用了，回到家一看，发现监控设备被小宇砸了。“特别讨厌这种被实时监视的感觉，好像跟看犯人似的。”提到监控，小宇内心充满了抗拒。 装监控是种简单粗暴的家庭教育方式 其实装监控来监督孩子学习的案例并不少见。近日，江苏14岁男孩向警方报警，称自己的父亲在房间安装摄像头，监视自己，侵犯自己的隐私权。原来男孩沉迷 游戏 ，每天熬夜打 游戏 至深夜，导致学习成绩下滑，父母又在外地工作，父亲不希望儿子因为沉迷 游戏 而堕落，就在家装了监控来监督孩子。 还有一位妈妈也在自己的家里搞了一个云台摄像头，就是为了监视自己上一年级的女儿是否按时看书，坐姿是否端正，并且还通过摄像头的对讲机对女儿喊话。 “其实在我的朋友圈以及我的同事里，有不少家长都有类似的做法。”台州学院椒江附属中学老师、国家二级心理咨询师、浙江省首届中小学学校心理督导师张灵芝说，“我理解这些父母，但并不支持这样的做法。孩子也是一个独立的个体，有隐私权。用监控360度无死角地盯着孩子，跟翻看他们的日记和抽屉，性质上是一样的，都是在侵犯他们的隐私权。” 在张灵芝看来，采用监控来监督孩子学习，其实是一种简单粗暴的家庭教育方式，在无形中反而会伤害到孩子。“家长觉得这样子会让自己放心点，还能帮助孩子更加自觉，其实反而会让孩子觉得不自由、很压抑，而且也传递出他们对孩子的不信任，无时无刻的监视还有可能会影响亲子关系，引发家庭矛盾。” 沟通交流比监控来得更有效 虽然家长选择装监控来督促孩子学习，是一种用心良苦的表现，但这种忽略孩子感受的做法并不值得提倡。“用装监控来代替陪伴和交流，其实是弄巧成拙，既解决不了问题，还让孩子反感，伤害了亲子关系。孩子每个习惯的养成以及成长都是需要父母的引导和陪伴，让孩子感受到家的温暖，这比时刻监督更有效。”张灵芝说，而且听话的孩子不用监控，不想写作业的孩子有监控用处也不大。 小丽（化名）是一名初中女生。为了督促她学习，她的爸妈在家里各处都安装上了监控。“我感觉家里完全没有属于我自己的空间，有时候想喘口气只能待在洗手间里。”小丽说，后来连洗手间也“沦陷”了，“我只有跟他们说我在上厕所或是洗澡，他们才不会闯进来。”时间一久，原本开朗的小丽变得郁郁寡欢。 “很多时候是家长的控制欲太强，强行支配孩子的所有时间，让孩子失去了对学习的兴趣。有时候家长要让孩子在完成作业后，也拥有自由支配时间的权利，这样他们才不会觉得学习或是做作业是一件烦人的事情，反而会享受到自律带来的快乐，更有利于他们自觉性的培养。”张灵芝说，而且长时间用监控“监视”孩子，也会让孩子产生依赖性，更加不利于他们自觉性的培养。