心理咨询师辅助教具

美国人类学家爱德华·霍尔博士认为，根据人们交往关系的不同程度，可以把个体空间划为四种距离，即亲密、个人、社交、公众，具体解释如下：一是亲密距离。这种距离是人际交往中最小的间距。处于0～15厘米之间，彼此可以肌肤相触，耳鬓厮磨，属于亲密接触的关系。这是为了做出爱抚、亲吻、拥抱、保护等动作所必需的距离。常发生在爱情、亲友关系之间。如果用不自然的方式或强行进入他人的亲密距离，可被认为是对他人的侵犯。处于15～45厘米，这是身体不相接触，但可以用手相互摸触到的距离，如挽臂执手，促膝倾谈等，多半用于兄弟姐妹、亲密朋友之间，是个人身体可以支配的势力圈。而势力圈以眼前为最大，也就是一个人对前方始终保持强烈的势力圈意识，而对自身的两侧和背后关心次之。据这一原理，飞机上、长途汽车上和影剧院都采取长排向前的坐位，尽量避免对面的坐位，使每个人都拥有一个平均的前方势力圈。二是个人距离。这种距离较少直接身体接触。处于45—75厘米之间，适合在较为熟悉的人们之间，可以亲切的握手、交谈;或者向他人挑衅也在这个距离中进行。处于75～120厘米之间，这是双方手腕伸直，可以互触手指的距离，也是个人身体可以支配的势力圈。三是社交距离。这种距离已经超出亲密或熟悉的人际关系。处于120～210厘米之间，一般是工作场合和公共场所。在现代文明社会，一切复杂的事物几乎都在这个距离里进行。如机关里的领导干部对秘书或下属布置任务;接待因公来访的客人;或进行比较深入的个人洽谈时大多采用这个距离。处于210—360厘米之间，表现为更加正式的交往关系，是会晤、谈判或公事上所采用的距离，首长接见外宾或内宾;大公司的总经理与下属谈话等，由于身份的关系需要与部下之间保持一定的距离。四是公众距离。这种距离人际沟通大大减小，很难进行直接交谈。处于360～750厘米之间，这是产生势力圈意识的最大距离。如教室中的教师与学生，小型演讲会的演讲人与听众的距离。所以在讲课和演讲时用手势、动作、表情以及使用图表、字幕、幻灯等，辅助教具都是为了“拉近距离”，以加强人际传播的效果。处于750厘米以上距离位置，在现代社会中，则是在大会堂发言、演讲、戏剧表演、电影放映时与观众保持的距离。希望能帮助到你！

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亲密距离、个人距离、社交距离和公众距离，其中，亲密距离指人与人交往中，交流的心理舒适程度，它与人际关系的亲疏远近有关；个人距离指个体在人际交往中与他人的心理距离，与人际吸引的程度有关；社交距离指个体在人际交往中与他人保持的适度距离，与人际吸引的强弱有关；公众距离指交往双方受到社会公众的关注或约束程度，与人们的自我保护意识有关。

你参加培训的时候会发专门的心理咨询师教材，跟市面上买到的不一样。因为要参加规定的培训，培训结业以后才能参加考试，所以这个过程是必须的，那么教材也就是固定的了。如果你想买辅助教材，就可以按照心理咨询师涉及的内容买，包括：普通心理学、社会心理学、发展心理学、变态心理学、心理学统计、心理测量、心理咨询等等。

1.思维拓展类教具，比如数独、七巧板、华容道2.思维训练桌游，可以玩的桌游非常多，选择适合孩子年龄的就可以了3.逻辑思维训练书，比如《阶梯数学》《公文式教育》《何秋光思维训练》4.选择数学思维线上课。由于今年情况比较特殊，我们这里的幼儿园和线下的辅导班一直没有开课，为了不耽误孩子的学习，我给他报了线上思维课，试听了几家线上思维后，我最终选择了火花思维。火花思维采用的是老师一对六直播授课的形式，能实时与每一个孩子互动，真正关注到每一个孩子。老师亲切、热情，会调动孩子的情绪，授课也很专业，会引导孩子怎么去思考。以动画剧情形式授课，内容生动有趣，孩子非常喜欢，边玩边学，这样全身心的投入当然取得更好的学习效果。课堂上有许多小奖励，这种机制对孩子的鼓励，具有魔法般的力量，让孩子更积极主动地去学。