2009年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）语文试题参考答案一、（15分，每小题3分）B C B D D二、（12分，每小题3分）A D C B三、（9分，每小题3分）D C B四、（24分）（10分）（1）（孟德）用他的衣服换了一把刀和十个饼，携带（这些东西）进入山中。（2）张安道正好执掌秦州，孟德托言有病，得以脱离军籍成为老百姓。（3）推测虎（要）吃人，先用威风压倒对方，但（对于）不害怕它的人，虎威就无处施展了吧？（8分）（1）（4分）①过桥人似鉴中行，暗写人影（或桥影）。②莫放修芦碍月生，暗写月影（或芦影）。（2）（4分）上句着眼视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应了第一联的“清”字。下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。（6分）（1）①郁乎苍苍 ②下有冲波逆折之回川（2）③焚百家之言 ④多于南亩之农夫（3）法国（4）《围城》五、（18分）（3分）①窗子是本文的一条重要线索。②作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的理由，最后具体形象地描绘想象中北窗的景象。（6分） ①选用了诸如“山阴水曲”、“阴翳”、“枝叶扶疏”、“清虚”、“清晖”等有关文言色彩的词语，格调典雅。 （或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”、“敞开”与“隐约”、“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅。） ②句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。 ③使用排比，如接连使用了三个“不喜欢……喜欢……”，显得整齐、工稳、典雅。（或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微“残夜水明楼”、“明月照积雪”，使语言具有古典韵味。）（5分） ①月下梅花因光色幽暗而比晴雪梅花更显空蒙灵动。 ②因为幽光能激发人的想象，人的想象被放大，人格也被放大，更富有情思。 ③因为光度影响了态度，月光与日光所带来的美感是不同的。19（4分）① 通过古墙和疏竹把北窗的光影之美形象地描绘出来，强化了作者对北窗的偏爱，因为此处更宜于读书和写作。② 虚实相生，动静结合，增强了画面感，营造了诗的意境。③ 写想象中的古墙和疏竹，使行文摇曳生姿，富有变化。六、（12分）（4分）答案示例：（1）（玛蒂尔德说：我的幸福就是）钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。（2）（水生说：我的幸福就是）家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。（4分） 答案示例：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。22（4分） 答案示例一： 我喜欢的书名：《献给母亲的歌》 理由：把祖国比喻为母亲，给母亲献歌，表达了对祖国母亲的深爱，直抒胸臆，情真意切。 答案示例二： 我喜欢的书名：《山河岁月欢乐颂》 理由：山河是祖国的代称，岁月是祖国的历程，欢乐颂是我们赞美祖国的共同心声。七、（60分）（60分）
飞翔飞飞
