枣阳中专学校的名字叫什么学校

向你推荐：襄樊职业技术学院专业门类很多，可供你选择的余地很大；枣阳职业技术学校（原枣阳卫校）设有中专班和大专班，而且教学质量还不错。 破解近年枣阳高中毕业生上襄樊市第二高级技工学校的九个理由 目前，我国的就业形势发生了巨大变化，主要有四个特点： 一是在推进国家工业化进程中，最急需的高级技工和技师等高技能人才严重不足。国家采取了一系列措施来推动我国由“制造大国”向“制造强国”进行转变，由于企业工人整体素质和技能水平偏低，这种转变比较缓慢，而且因工人整体素质和技能偏低造成产品质量不合格每年损失3000多亿元，大批企业因高薪也聘不到高级技工和技师而苦恼。 二是大学生就有难。全国每年大学毕业生有500万人，公务员、“村官”招考不到50万人，不少本科生甚至研究生苦于找不到工作，就业难成社会问题；许多高校为就业签约率不高而发愁，家长们为高投入不产出而忧心重重；而另一方面，许多农村家庭的高中毕业生为能进入二本、三本或大专学校正积极筹措学费，还没有意识到未来就业的艰辛和投入产出不成比例的苦果。 三是高级技工和技师千金难求。高级工成了就业市场的“香饽饽”，一些车工、钳工、电工、焊工、数控、机电等热门专业的毕业生甚至不用出校门或还没毕业，就被用人单位一抢而空或提前预订；人力资源部和教育部统计显示，与制造业有关的车工、钳工、电工、焊工、数控、机电、汽修等大类专业的高级技工或技师就业率均在7％以上。 四是农村劳动力转移困难，且工种差待遇低。由于农村剩余劳动力和下岗失业人员文化低、无专业技能，虽然劳动就业服务机构极力推荐，但多数只能从事体力岗位工作，参加过技能培训并取得技术职业资格证书的能获得较低层次的技术工作岗位。“大学生就业难，技校生好就业”，不仅是一种客观现实，而且越来越成为一种社会新认知。 在招生和录取时节，技工学校自然又受到很多考生和家长的关注。相对于普通大学，技工教育是后发性的、具有独特培养目标和性质，在现阶段主要是技能型人才层次的一种职业教育类型，多数录取的是本科之后“考分后端”的高中生。尽管高级技工从学历层次上参照大专待遇，但高技能人才的高就业、高收入、低成本的现实和发展趋势依然挡不住人们对技工教育非同以往的热情。 根据近几年来我校就读的高中生和家长的670份反馈意见，发现高中毕业生的择校观念和价值判断，悄然发生了变化。综合起来有九个理由让他们选择了襄樊市第二高级技工学校、襄樊技师学院接受高级技工教育： ■技工面向大多数人。 我国从高等教育的精英化阶段走向大众化，连续几年的高校扩招，已影响到了教育质量，大学生就有难已成为现实。以培养高技能人才为目的技工教育和职业教育目前已占据了高中后教育的半壁江山，是多数考生的归属。 ■技工充满活力和潜力。世界各国无不把职业技术教育作为国家发展战略，因为它直接为经济服务，我国从中央到地方，也越来越重视和关注技工教育的发展；技工学校面向市场、以就业为导向，实行校企合作、工学结合的办学新模式，开拓与创新空间大，深受企业的欢迎。 ■技工专业走俏、就业形势好。 就业状况是风向标，高就业率必然带来吸引力。学校品牌、优势专业、人才质量都是用人单位所看重的；技工专业设置贴近企业需求，以“浅、新、技、实”为培养新方向，特别是高级技工专业成为就业市场的宠儿。就业好拉动生源好，促进学校发展好，逐渐进入良性循环。 ■最适合自己的就是最好的。 大众化教育要求教育多样化，这与市场上人才结构的多元化要求也是一致的。每个人都有优势领域和兴趣倾向，高分数要求的一流大学或热门专业，不一定适合自己，职业性、技能性、操作性强的技工学校，恰好是许多青年所爱。 ■不上三本上高职。 每年都有一些放弃三本甚至二本的考生，直接选择襄樊技师学院高级技工专业。一是因为就业有路，适合自己的专业，又瞄准用人单位的需求，订单上岗不用愁；二是因为襄樊技师学院高级技工教育属短平快教育（学制短、收费平均低、就业挣钱快），上大学花数万元不一定找到工作，学高级技工的四五年后挣钱已有数万元，成家立业有本钱；三是发展有基础，就业—转岗，工作—学习—终身教育，条条道路通罗马，何必认准独木桥？ ■不选复读选技工。 复读需要时间成本、机会成本、心理付出和资金付出，对高考的落榜生来说，显然不是明智选择。高级技工既能带来预期就业效益，又有日后期待补偿的机会，何乐而不为呢？ ■不去工作去技校。 学高级技工是最好的就业预备教育，机不可失，时来迟矣，当然要抓住比较优势。 ■不要面子要实惠。 考生读书目的更现实。在德国，大师傅没有失业的，博士却有无业的，我国正逐渐重现德国的就业状况；技工教育学技术、学技能，学历和职业资格证书并举，很实用。国家缺少和急需高技能人才。这也是技工就业率高于大学、大专的原因之一。 ■不重学历重技能。 目前的文凭社会、学历社会，最终将会被能力社会、资格社会所取代。

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