黄梅理工中专招聘信息专业学生教师编制考什么科目好

回答 基础知识部分：内容基本包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规基础等学科；专业知识部分：一是对基本专业知识的考察；二是对基本知识技能综合运用的考察；三是对本学科课程教案编写的考察。但是因为地方的不同考试内容也有所差异，所以还是要以当地的考试内容为主。教师编制笔试考查重点能力与教师资格相同，更偏重专业素质和能力的考查。 不好意思啊，刚才有点事耽误了[比心][比心][比心]

教师编制考试的科目分为《教育基础知识》、《公共基础知识》《和《学科专业知识》三科。《教育基础知识》包括心理学、教育学、教育心理学、教材教法、教师职业道德修养等方面。《公共基础知识》包括教师法律法规、时事政治等多方面知识点的考察。《学科专业知识》则根据报考者所报考的学科侧重考察，比如你报考的是音乐学科，那么学科专业知识考察的就是音乐方面。根据教师编制考试科目，一般情况下考试内容包括“教基＋公基、教基＋学科、公基＋学科、公基＋教基＋学科、教基、学科”等六种形式，部门地区还会有加试，具体的考试内容由当地的教育部门发布的招聘简章规定的内容。教师编制报考条件：1、教师资格证要求：要想考编制教师最重要的就是要有教师资格证。2、学历要求：教师队伍越来越完善，对教师的学历要求也越来越高。一般小学教师需要专科及以上学历，初中以上教师需要本科及以上学历，有些重点学校要求要是985/211院校的毕业生。很多高中教师的要求都已经是研究生学历。所以一定要看好学历要求。3、专业要求：考取教师资格证时一般都要与本专业相关。考教师编制也是一样的，一般都会有专业要求。但是也存在部分地区，只要有这个学科的教师资格证，专业不相关也是能考的。4、年龄要求：大部分地区对于中小学教师的年龄要求是30周岁以下，但如果是研究生以上学历，年龄标准会放宽，一般可以放宽至35岁。具体要求需要参照当地招聘简章的要求。5、证书要求：大多数要求普通话二级乙等及以上等级证书。对语文老师和幼教老师要求二级甲等以上等级证书。英语证书一般不做要求，对英语老师要求有四级，六级英语证书，计算机等级证书一般不做要求，对计算机老师要求有国家二级证书。

师范专业可以报考教师招聘的编制。非师范类学生要取得教师资格，参加全国统考，笔试必须通过教育知识与能力和综合素质，中学的还要多加一门专业知识的考试。需准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以咨询当地教育机构。报考流程注：根据各地方教育部门和人事部门的招考要求。如户籍要求、学历要求和考试要求等。拿美术考试为例：第一关：网上或现场报名，审核材料。第二关：笔试，1：4的比例考试，但是每科只录取考试人数的四分之一，也就是，如果美术招4个老师，就必须有16人考试，也只录取前4名，但是通常都是50，60多人考试。第三关：面试，一般是在继教中心或某个学校，随机抽题目，考你的应变能力。录取一半。第四关：学校试讲，才艺展示。这关通常都是2选1了。最后还有体检，如果都合格，你就过了。考试内容由各地方招聘简章要求所定，一般考教育学 、心理学 、新课改 、教育法规等内容，其他还有看所考科目技能要求而定。待遇差别1、工资待遇差别，有编制工资高，无编制工资低；2、福利待遇差别，有编制的有五险一金，没有编制的除了工资什么都没有；3、稳定性差别，无编制的教师随时面临被炒鱿鱼；4、有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员。无编制教师最多可以当任课老师，其他没有机会。

教师编制考试的科目分为《教育基础知识》、《公共基础知识》《和《学科专业知识》三科。《教育基础知识》包括心理学、教育学、教育心理学、教材教法、教师职业道德修养等方面。《公共基础知识》包括教师法律法规、时事政治等多方面知识点的考察。《学科专业知识》则根据报考者所报考的学科侧重考察，比如你报考的是音乐学科，那么学科专业知识考察的就是音乐方面。根据教师编制考试科目，一般情况下考试内容包括“教基＋公基、教基＋学科、公基＋学科、公基＋教基＋学科、教基、学科”等六种形式，部门地区还会有加试，具体的考试内容由当地的教育部门发布的招聘简章规定的内容。编制老师的优势：1、福利待遇工资福利待遇，非在编人员和编制内人员差距是很大的。以社会保险为例，正式编制人员有“五险一金＂，即养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险和住房公积金。而非在编人员虽然也有社会保险，但可能较少有公积金。2、晋升一般来说有职位空缺出来的时候，优先考虑的一般都是有编制的人员，非编制的人员，没有晋升的机会，没有评优评先评职称的资格，而且没有编制的人员，不管做多久，都是不可能转正的，也就更不要说被提拔了。所以就导致很多非在编人员最后仍然需要参加事业单位编制考试。3、稳定性非在编人员虽然签订了劳务合同，但也是有随时被辞退的风险的。而编内人员，一般只要不犯大错误，基本不可能有被开除的可能。所以编制就是最好的安全保障。4、工作认可度高大众的认可度比较高。很多人对于工作的认知还是停留在，没有编制和有编制上，有的人薪资很高了，但是在有些人眼里好像没有工作一样，因为他们感觉没有编制的工作是没有任何指望的。好像明天就会失业一样，有了编制就是不一样了，大家会对你的认可度比较高，认为你有一定的工作能力，认为你肯定有晋升的机会，哪怕你只是普通的职员。5、生活成本编制内各种支出比较小，比如说食、住、行，大多数情况下只要是工作中涉及的吃住行都可以报账的。单位还会有食堂，饭补之类的，可以说生活成本压力小很多！而非在编人员就无法享受这些福利，生活成本要比在编人员高出很多！

教师招聘考试内容：教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局对当地区县各学校招聘老师的情况进行汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试。考试内容也由各地方招聘简章要求所定，一般考教育学、心理学、新课改等内容，其他地方还有看所考科目技能要求而定的。例如，云南教师招聘考试考试内容是《综合应用能力》D类+《职业能力倾向测验》D类，云南中央特岗教师类：考试内容是教育学、教育心理学+专业知识。职业能力倾向测试备考方法：对于行政能力测验部分的数量、言语、判断、常识这几部分需要考生去学习每一类题的答题方法。判断推理中的图形推理主要考查九宫格型、分组型、类比型和空间型图形推理。不过对这部分的考查相对灵活，故考生应熟知常见的图形推理考点。还要掌握并熟练运用图形推理题型的解题思路及方法，即特征分析法、求同分析法等。加强练习的过程中要重点体会分析方法，自我总结，遇到新考点时才不会措手不及。对于定义判断以单定义为基本考查形式，涉及知识面较广。要求考生能对所给定义进行理解、比较和归纳。为此考生应掌握定义判断的要点分析法和关键信息归纳法，快速将选项与题干定义进行分析比较，找到正确答案。常识判断主要测查考生对政治、法律、地理、科技、人文、生活常识等知识的掌握和运用能力，考查的内容十分之广泛。因此考生在备考过程中不仅要熟记包括政治、经济、法律、科技、人文等在内的基础理论知识，还需要平时多关注时事热点，善于观察思考。考生应尽可能多地掌握常识判断所涉及的考点内容，生活和学习中多留心、多思考，才能在应对综合性常识判断题目时游刃有余。教育综合知识备考技巧：教育综合知识既要为客观题做准备又要为主观题做准备。对于客观题需要实现再认即可，对于主观题就需要大家实现方法和技巧的结合。对于教综的基础知识考生需要从教育学、心理学、职业道德与法律法规方面进行基础打底。