鄂州中专招聘老师公告在哪看啊知乎报名信息

有人说，现在教师资格证门槛越来越低了，其实在我看来，现在不仅仅是门槛低了，实际上是因为入门的人太多，这个门槛，要被踏破了！与其这样，倒不如没有门槛的好。资格证其实，什么都是相对的，门槛高了，可能让打算入门的人摔跟头，门槛低了或者没有，又可能让人为了进门而挤破脑袋，所以说，这个门槛是高了好，还是低了好？曾几何时，别说教师资格证了，以前当老师的，许多都是中专毕业，——也叫中师。哪怕你说以前考上中师的，都是当时的学霸，但你能说，中师毕业的，有现在本科毕业的学生更专业？这样说的话，你说到底是门槛高了，还是低了。教师招聘还有的人，以前的中师毕业都是含金量很足的，不像现在的大学生，学历很水。这个说法同样不值得一驳，以前中师毕业就会分配工作，所以考上中师就相当于捧上了铁饭碗，你说这样的学生在学校几年，就一定有真才实学，不会混日子？现在的本科生，没有毕业就开始发愁工作，他们一定会在学校混文凭？更不用说，现在招聘教师，哪怕是小学，本科生都不一定够看了。名校硕士博士招聘的都大有人在。所以，你说门槛高了还是低了。因此，倒不是门槛低了，而是含金量低了，如图现在的本科生满大街都是一样，如果教师资格证持有人太多，含金量下降同样是肯定的。或许，你可以把教师资格证门槛拔高，无限拔高，把很多人直接拒之门外，那样就合理了吗？持有教师资格证的人奇货可居，考上了就有许多学校争着抢着要你，但你能肯定，到时候这个资格证，能轮到你？爱心教师资格证，说到底，就是一个资格而已，有的人会考试，证书拿到手软，但不一定就能当个好老师，有的人考证很费劲，但也许就很适合教师这个行业。所以，教师资格证这个门槛，还是放低了好，归根结底，我们要的是好老师，而不是看这个有没有证。图片来源于网络，侵删。

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教师编制没有要求必须为应届生，符合报考条件的往届考生也可报考。教师编报考条件如下：　　具有相应学段的教师资格证书;　　具备大学专科及以上学历，并按时取得学历、学位证书;　　年龄在18周岁以上，35周岁及以下，高层次人才可放宽至40周岁以下;　　身心健康，具备岗位要求的身体条件;　　热爱教育事业，具有良好的职业道德;　　具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，无不良行为记录。　　作者：教师考编课代表链接：来源：知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。现在教师编制越来越难的原因，课代表认为有以下四点:第一、报考人数增多现在就业形势并不乐观，每年的高校毕业生人数都在增加，选择备考教师编制的应往届生越来越多。其次，国家鼓励非师范生报考教师资格证，越来越多的非师范生也加入到了教师编制考试中来。教师编制考试属于竞争性、淘汰性的考试，报考人数增多，考试难度自然增加。近年来，报考人数越来越多。岗位的竞争难度越来越大，教师编制考试也就越来越难。第二、编制岗位减少去年由于疫情影响，国家要求各大企事业单位放开岗位进行招聘，已解决就业难的问题。也许是由于去年全面扩招，编制名额已经饱和，今年各地区的教师编制岗位明显减少。课代表关注了课代表本地的教师编制招聘，19年上半年招聘了四百多个编制教师，21年只招聘了两百多个编制教师，招聘人数，仅有19年的一半。越来越多的学校开始进行自主招聘，招聘条件越来越高，这也使普通本科毕业生失去了报考的条件。其次，现在事业单位逐步在进行改革，各中小学校开始推行聘任制。聘任制教师的大规模推行，也使得各地区逐步减少或者取消教师编制。报考人数增多，岗位却在减少，考试的难度自然大大增加。大家可以关注一下自己当地的教师招聘考试，尤其是经济发展较好的城市，都已经开始聘任制教师招聘。聘任制教师招聘也会成为教师行业的一个趋势，编制名额会逐渐减少。第三、招聘要求更加严格现在的教师招聘条件相比于前几年已经越来越严格，对于应届生限制、年龄、学历和专业等等条件的限制越发严格，使得选择岗位的限制也越来越大。从去年开始，我们当地小县城招聘幼儿园老师都要求本科学历了，近年教师招聘更是要求本科生年龄不超过28周岁，研究生不超过32周岁。要求越来越严，就使得可报考的选择越来越少，难度越来越大。大家可以去各地的人事考试官网找一下各地近两年的教师编制考试招聘公告，然后进行对比，会发现教师招聘考试的招聘条件是在逐渐提高的。城市的中学教师岗位，尤其是高中教师岗位，很多都要求研究生学历了，甚至要求研究生专业与本科专业一致，这就又提高了招聘的难度，使得满足报考条件的人越来越少。第四、政策倾向于应届毕业生现在教师编制考试的招聘对象，大多都限制了需要高校应届毕业生，甚至是要求了某一年的应届毕业生。大家可以看一下各地的招聘公告，教师招聘对象大致可分为三类:一是高校毕业生，二是优秀在职教师，三是社会考生。现在对社会考生的招聘限制越来越严格，招聘的人数越来越少。所以对于毕业后已经就业或者已经超过了应届毕业生年限的考生而言，又减少了岗位的选择，限制了他们的机会。教师编制考试难度越来越大，大家上岸的几率也就变得越来越小。大家如果想要报考教师编制，需要认真准备。

要成为一名真正的老师必须要经过这两步：一是获得《教师资格证》，二是获得教师编制。现在人人都可以考《教师资格证》，是不是当老师的门槛越来越低了呢？01 现在考《教师资格证》比以前门槛更高首先是考《教师资格证》有学历要求。小学和初中最低是专科，高中最低是本科。其次，该问题中“谁都能考教师”，可能是指现在非师范专业学生也能考《教师资格证》。实际上，在1993年《教师法》第十一条中就已经明确规定了只要符合相应的学历要求都可以报考《教师资格证》。非师范生报考《教师资格证》也一直存在，并不是今天才有。在2012年之前，师范生不需要考试，毕业之后直接获得《教师资格证》，非师范生则需要参加省里组织的考试，考试内容是教育学和心理学知识。2012年之后，国家开始试点，把《教师资格证》考试纳入国家统一考试。2015年正式实施，师范生和非师范生都要参加考试。对于师范生来说，无疑增加了师范生当老师的难度。以前只要毕业就可以拿证，但改革后却不行了，还得再考。所以那些在学校学习不认真的学生就不容易过了。对于非师范生来说，也增加了难度。因为把省考纳入国考，并不仅是考试组织单位的变更，而且在考试内容和难度上也有很大的增加。以前只考教育学、心理学这一块。现在小学老师要考两科：《综合素质》（包括职业理念、职业道德、法律法规、文化素养、基本能力五个模块）、《教育知识与能力》（就是教育学、心理学相关知识以及课程理念知识）。现在中学老师要考三科：《综合素质》、《教育知识与能力》，还有《学科知识与教学能力》。最后这一科是考查学科知识体系的，分语、数、外等专业，报哪一科考哪一科。而国家考试除了笔试外，还有面试。面试主要包括抽题、备课、讲课、答辩等。一方面是看考生的仪容仪表、言行举止；另一方面是考查考生的教学基本功，如备课、讲课、语言表达、课堂组织、逻辑推理等能力。从上面的考试环节来看，拿到《教师资格证》的难度还是有点大的。好多师范毕业生也过不了关。而非师范生如果没有相应的专业背景，往往也考不过。能考过《老师资格证》的学生无论是师范生还是非师范生，往往是比较优秀的学生，并不是学习不好的学生。因此说，现在想当老师，门槛比以前大大提高。这对于国家教育事业来说是有利的，提高了老师的职业素养。02 应聘老师的难度比以前更大一是年龄限制。虽说考《教师资格证》没有年龄限制，只要符合学历标准就可以考。但是，现在所有地方对于老师应聘年龄都有限制，一般不超过35周岁。除非是已经在职并且特别优秀的老师可以放宽条件。二是学历要求。现在对入职学历的要求也越来越高。尽管在部分农村学校招聘老师困难，但总体上老师学历越来越高。现在初中基本上都要求本科，高中除非名校毕业，一般都要求研究生学历了。三是专业要求。尽管非师范专业学生可以考《教师资格证》，但招聘单位却对专业有很高的要求。一般要求对口教育专业。有两种情况对专业要求不高。一是幼教老师和小学老师。二是名校生，如清华北大复旦等大学毕业生。四是能力要求。当老师的难度还是比较大的，尤其想进好一点的学校当老师难度不是一般的大。因此，一般城市学校对老师的能力要求也比较高，招聘单位还要组织考试，同样包括笔试和面试。并且往往存在竞争，择优录用。所以，从招聘老师环节看，对老师的要求一年比一年高，当老师的难度逐年增大。03 教师资源两极分化会越来越严重前面是从整体情况来分析。针对不同地区肯定存在差异，而且这种差异会越来越显著。一般有能力在大城市应聘的《教师资格证》拥有者，肯定会在大城市应聘。而农村学校、落后偏远的城镇学校则很难吸引优秀的老师去应聘。所以，对于农村和偏远落后的地区，可能面临降低条件招聘老师仍然招不到老师的困难。这也可能是这个问题中“谁都可以当老师”的来源。但站在国家宏观层面上看。这种学校应该不多。涉及的生源也较少。因为当这些学校越来越弱时，学生也必然会选择去更好的学校。只有没有办法的家庭才会选择继续在原薄弱学校求学，对于这部分学校和学生，个人是无能为力的，只能依靠国家和地方政府。国家除了进行政策和资源的倾斜调配之外，更主要的是地方政府要多花力气发展地方经济，促进当地的经济发展。这样一方面可以吸引更优秀的人才进来；另一方面，也有利于当地的孩子走出去。

教师资格证门槛变得低了，有好处也有坏处，听我细细分析一下。好处有两个：第一，增加了师资力量。教师资格证的门槛变低，会让越来越多的人报考，成功获得证书之后的人大多数会选择走教师这一行业，或者进校园，或者进机构，总之教师变多了，对学生各方面教育也会变得更完善。之前有人提议说，想要让孩子能够尽早开始专业学习，这样在未来选择工作的时候能够更加有方向性，不论这种情况是否能够实现，总之前提是要求有足够的老师能够为学生提供这样的学习环境。师资力量强大同时也能够降低每个老师的教学压力，让老师们不再像是以前那样一人身兼多职，一人只专一门学科可以更专心研究，更专业教学。另外，年轻人的教学质量并不会比老教师的质量低，反而可能因为热情会让教师这个行业发光发热。所以降低教师资格证的获取资格，在增加师资力量方面有着不可估量的好处。第二，增加了就业岗位。考教师资格证的人大多是大学毕业生，因为刚毕业的大学生对于未来是迷茫的，他们不知道自己今后的生活是往哪个方向发展，所以会在课余时间就开始以自己比较擅长的科目深入学习。我当时也尝试过考教师资格证，因为只要有这个证书，就能够给我增添一份未来可选择工作岗位的机会。考取教师资格证对于上过大学的人来说，说困难挺困难，说简单也挺简单。因为可以自行选择考取小学，初中，高中甚至大学的科目，不同层级的考试难度是不同的，如果自认为自己能力不行，完全可以去尝试一下考取小学的教师资格证，所以大多数人都有能力也有资格去考教师资格证，这就让很多迷茫的人有了确定的发展方向。坏处有一个：老教师地位受到威胁，进职称变得困难。这个坏处是针对老教师的，因为很多大学生毕业之后考取了教师资格证，进入了校园，有了正式的事业编制之后，都要开始为了进职称而努力。对于年轻人来说，有热血，有冲劲，在工作方面更是肯下功夫，找方式，能琢磨，与学生的年龄代沟很小，所以能够找到更多容易被学生接受的方式去教育他们。但是对于年纪比较大的老教师来说，他们除了资历比较高之外，好像并没有什么优势能够影响到年轻教师的成长。在进职称方面来说，年轻人不论是在教学方面还是在为人处世方面，好像都要比老教师拥有更多的机会，所以降低了考取教师资格证的门槛，对于老教师来说也是一种全新的挑战。

首先从你的条件来说当然是可以的，但如果你已经找好了小学，就要考虑时间安排是否合适了。因为一般支教活动都是比较长期的，比如半年或者一年，甚至有人会留下来支教十几年。但是你现在还没有签合同，所以要选择是去小学教书还是去支教，而如果你最后决定去支教的话，你可以准备这些东西：（1）相关知识和教师资格证一般来说教师资格证不是必须的，但是需要你提前了解一些教学方法以及知识，也可以提前看一些教育学和心理学相关的书籍，提前备课，这样才能真正有效的帮到孩子们（2）生活用品因为支教地区一般比较偏远，所以一定要提前带上必需品，比如生活用品：毛巾、肥皂、洗发水、沐浴露、洗面奶、护肤品、换洗衣物、雨伞、洗洁精等等而且山区由于海拔较高，紫外线强烈，要记得带防晒用品，比如遮阳伞、防晒霜等（3）紧急联系人在去支教之前一定要告诉自己的父母和亲密的人，在支教的时候一定要定期联系，这样如果你失联的话你的父母也会注意到，当然，如果遇到了什么突发情况，一定要及时和他们联系，所谓防人之心不可无，不要把支教生活想象得过于美好。        当然，国家对于支教也是大力支持的，选择支教也可以给你自己带来好处：        比如根据《广东省2020年高校毕业生“三支一扶”计划方案》的内容可知，参加“三支一扶”的优惠政策如下：　　各地要严格按照《中共广东省委 广东省人民政府关于推进乡村振兴战略的实施意见》《中共广东省委办公厅印发<关于进一步鼓励引导人才向粤东粤西粤北地区和基层一线流动的实施意见>的通知》等相关文件要求，落实服务期满考核合格“三支一扶”人员定向招录公务员、直接聘用事业单位以及事业单位公开招聘加分等优惠政策。鼓励各地统筹利用县级以下基层事业单位编制接收服务期满考核合格的“三支一扶” 人员，并不再约定试用期。对服务期满未就业“三支一扶”人员，要通过举办专场招聘会、公共就业与人才服务机构推荐、优先安排乡镇社会管理和公共服务岗位等方式促进其就业。对留在基层继续工作的“三支一扶”人员，要及时将其纳入高校毕业生基层成长计划。       以上就是我的回答，希望可以帮助到你

不是。各个地方的政策不一样。从一般情况来看，毕业一年到三年的往往都是可以考的。

有利于维护互联网真实有序的讨论氛围，净化互联网环境，减少冒充热点事件当事人、恶意造谣、蹭流量等不良行为。近日抖音、快手、知乎、今日头条、百家号等国内多个主流平台都相继发布公告表示，即将上线显示作者IP地址、用户IP归属地等功能。4月15日，网信中国微信公众号发布关于开展“清朗·整治网络直播、短视频领域乱象”专项行动的通知 。其中就涉及打击网络谣言方面相关内容。通知指出，打击在灾难或事故现场以救援者或受难者姿态进行拍摄等，以帮扶救援为名，行借机蹭热度、消费灾情之实的行为；打击对走红的热点人物，进行实地围追堵截，以其为主角或背景进行拍摄，借势引流量，严重干扰当事人正常生活等行为；打击对热点事件、人物、话题进行“反蹭”，罔顾事实对热点事件、人物进行恶意调侃、抨击，甚至无中生有、编造谣言等行为。通知要求，突出重点，狠抓工作落实。坚持问题导向，紧盯重点平台、重点功能、重点环节、重点账号，加大督导检查、执法处罚工作力度，确保工作实效。而通过IP归属地的展示，也是微博、今日头条、抖音等平台进一步推进打击谣言工作的重要举措。一位互联网人士则表示，展示IP归属地功能，未来也有望成为互联网内容平台的标配。

北京的应届大学生是可以支教的，应届毕业生可参加团中央教育部等四部委联合发起的“大学生志愿服务西部计划”。还可以参加有本省组织的志愿者支教活动，其实就是各个省仿照团中央的西部计划而在本省实施的，还可以参加本校组织的研究生支教团活动，进行报名支教。大学生报名支教需要有的条件。要求有责任感，认真，爱心。很简单却又很难做到的可贵品质。不要充当上帝角色，不能过多生活奢求，要力所能及和当地老师工作人员搞好关系。不要过多进入当地的管理事物，循环系统以自己教学工作为主，不要卷入太多的是非。遇事不要在不全面了解的情况下过多发表自己见解意见，多听多做少说，保持谦和的心态，要认清现实中的诸多问题并非一日之寒冷，地方事务中一些社会问题的解决志愿者不要过多介入。主动沟通，不怕冷眼，要融入当地学校生活，为自己营造宽松的人际关系，方便工作开展。教学工作要以教师职责和素养为标准，严格要求自己，在教学工作方面要体现志愿者的优势。大学生支教有许多好处第一：提高偏远地区的教育水平我们都清楚，偏远地区的教育水平和发达地区的教育水平是完全不同的，发达地区有名师，有一线教师，但是偏远地区就没有如此高的教学水平了，在一些比较偏远的地区，教师数量极少，师资力量紧缺，如果大学生去支教，那肯定会给这些偏远地区带来比较多的师资力量。而且，当代大学生的水平都不低，完全有实力教好山区里的学生，这样做自然会提高当地的教学水平，让山区里的孩子缩小与大城市孩子的差距。第二：让山区里的孩子接触到更多的东西山区里的孩子的视野是比不过大城市里的孩子的，就像一个来自于山村的清华大学的同学的发言那样，她说她来自于偏远地区，当时去参加一次物理竞赛，结果发现所考试使用的仪器都是未曾见过的，直到考试结束，才弄明白仪器的使用方法。所以这也是支教的意义所在，大学生们一般都是在城市里上学，会接触到许多有用的东西，会认识到一些山区里的孩子所没有见到的东西，支教的时候可以把这些告诉他们，拓宽山区孩子的视野。当然，大学生们都可以给这些山区里的孩子留下好的榜样，给他们留下好的印象，会对他们的价值观有一定的影响。第三：丰富经验，让大学生活多姿多彩没有支教的同学是体会不到支教的同学的快乐的。支教看起来虽然很辛苦，没有好的待遇，还整天待在山村里，表面上很辛苦很累，但是当你看到许多的孩子都充满了知识的渴望看向你的时候，你是非常有成就感的，因为你所学的知识可以传授给其他同学，这要比整天待在寝室玩游戏好很多。除此之外，支教也是一种阅历，是一种经历，这样的经历是非常宝贵的，当然，这也会有利于同学们日后的工作，会更容易找到好的工作。

2022年4月15日，小红书表示，为维护真实互动的社区氛围，防止冒充热点事件当作网友造谣传谣的行为，小红书拟逐步开放“个人主页展示账号IP属地”功能。随后，紧接着抖音、今日头条、知乎、快手也都宣布拟在个人主页等位置展示账号IP属地。据小编了解，早在2022年3月17日，微博已经显示账号IP属地。而不出意外，其他平台账号及有关内容或将陆续显示IP属地。其中，值得一提的是，这一功能不支持手动打开或者关闭，是官方的默认选项。对于各大软件将显示IP属地一事，有网友比较赞同。“坚决支持网络实名制，让试图躲在面具后面的违法违规行为无处遁形！”但同时，有网友表示不理解不接受，认为一旦显示IP属地，将有可能会涉及到隐私问题。同时表示，软件强制对外显示IP属地，未经用户同意向所有人展示用户个人隐私数据极其不礼貌，甚至有可能会涉及到人身安全问题。“IP属地”和“IP地址”不能混为一谈。据相关资料显示，IP归属地属于网络空间测绘的一部分，IP归属地主要是将网络测绘技术与人工智能算法相结合，利用动态密度聚类算法和基于多层神经网络的IP定位算法，完成IP地址地理位置定位，定位分为城市、街道等多种精度。而就其核心而言，IP地址是互联网与连接者的唯一标识符。每台联网的计算机都有自己的IP地址，通过命名系统，计算机可以互联共享数据。IP地址虽然对应着用户设备终端，但首先，我们需要明确的是单独的IP地址不能暴露你的地理区域之外的更多信息。有网友科普道，具体而言，一般情况下，境内互联网账号IP地址属地信息将标注到省一级，境外互联网账号IP地址属地信息将标注到国家一级。因此，对于绝大多数用户而言，显示IP属地信息并不会带来麻烦。以微博为例，微博IP属地该怎么查看呢？首先打开微博软件，选择一个用户并点击头像，之后点击下拉符号，选择更多资料，即可以看到对方的IP归属地信息，但也仅仅只显示到具体省份。而究其为什么各大APP要在“个人主页展示账号IP属地”一事，是为了避免恶意造谣、蹭流量的不文明行为，网络不是法外之地。