长沙市中专招聘网络教育老师信息表怎么填写

教师应聘报名表中的个人简历怎么写是不是就写几几年至几几年在哪里读小学，初中，高中和大学就可以了，期间如果有什么与其相关获奖比赛也可以写上，如果就过业，也要写就业情况。教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试，有些地区直接笔试，无需面试。考查内容大致分为以下几种类型：教育基础理论和面试教育基础理论和面试这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式，笔试部分考查的重点是教育基础理论，包括教育学、教育心理学和教育法规等，面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力，即具体学科的讲授，例如语文、数学等。教育基础理论、学科基础理论和面试教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查，同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识，以上两部分会成为笔试出题测查的重点。面试中采用说课或讲课的方式进行考查，同时很多地区说课考查后会附带出现结构化的面试题目。笔试内容第一种内容为：学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。第二种内容为：学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识。第三种内容为：职业能力倾向测验+教育基础知识，这种情况比较少见。面试内容面试一般包括试讲和说课两种。在面试方面，一般就是专业课的考查，具体比如考生面试的是小学语文教师，那么面试的题目经教师网老师研究，很可能就是当地小学高年级的教材中的一篇，各位考生可以根据具体的科目进行复习。说课或讲课之后考官还会即兴出一些教育类的相关问题，进行考查，主要考查教师的基础理论和应急处理能力及对教育事件的看法。教师招聘范围及形式首先，我们要知道教师职业是一个融能力、生活实践、基础理论水平、道德感责任感于一身的综合职业岗位，这样的岗位特质决定教师招聘考试中的考试内容。目前，由于国家没有出现统一的大纲和参考教材，所以各地的教师考试呈现出地区教育局自己命题、审核、招录的局面。

招聘老师信息大概内容：需要写上学校基本简介。需要招聘教师多少多少名。招聘的要求。招聘待遇。最后写上联系电话，联系地址和邮箱地址。写作招聘启事的注意事项招聘启事要遵循实事求是的原则，对所招聘的各项内容，均应如实写出，既不可夸大也不可缩小。招聘启事的各项内容，可标项分条列出，使之醒目。也可用不同的字体列出以求区别。招聘启事的语言要简炼得体又重点突出、要庄重严肃又礼貌热情。

学校代码、学校名称：自动生成，无需填写。人员编号：3位字符，由具体工作人员根据学校实际自行编号。姓名：要求与身份证一致。性别：要求与身份证一致。出生日期：要求与户口薄一致。身份证号码：要求与身份证一致。教职工身份：“在编教职工”、“占编聘用不定编到人教职工”、“其他”。●“在编教职工”指占编正式在职教职工；●“占编聘用不定编到人教职工”指部分开展人事制度改革的地区，在编制内聘用，不定编到人的正式在职教职工；●“其他”指以上两种情况之外的在职在编教职工，按实际情况填写内容。民族：“汉族”、“少数民族”，按实际情况如实选择。政治面貌：●中共党员、中共预备党员、共青团员、各民主党派成员，按实际情况如实选择；●无党派人士选择“无党派人士”。●其他情况，选择“群众”。社会兼职：“无”、“县以上人大代表或常委”、“县以上政协代表或常委”、“同时符合第1、2条”，按实际情况选择；“其他”一项填写其他社会兼职。岗位：选项有“专任教师”、“职员”、“教辅人员”、“工勤人员”，按实际情况选择。●专任教师：是指具有教师资格，专职从事教学工作的人员；●职员：是指行政人员，是指专职从事学校行政和教学业务管理工作的人员。●教辅人员：是指从事教学辅助工作，为教学服务的人员。包括图书馆的管理员、资料室的资料员，电化教育馆人员，实验室实验员以及直接为教学服务的绘图、摄影、仪器修理、模型制作等专业技术人员。●工勤人员：是指从事后勤保障工作的工人和勤杂人员，不包括由校办工厂、农场支付工资的工作人员。授课类别：选项有“普通高中”、“普通初中”、“小学”、“职业高中”、“幼儿园”、“特教”、“中专学校”，按实际情况如实选择。行政职务：选项有“校（园）长”、“副校（园)长”、“学校中层正职“、”学校中层副职“，按实际情况如实选择。在岗情况：选项有“在岗”、“外借”、“待岗”、“长期病假（超半年）”、“长期事假（超半年）”、“停薪留职”，按实际情况如实选择；“其他”一项可填写以上所列方式之外的情况。聘用合同：指是否签定聘用合同，选择“是”、“否”聘用合同期限：选项有“3年”、“5年”、“长期”，“其他”一栏可填入其他年限。职员“双肩挑“：是指同时在管理岗位和教师岗位上任职的人员，选择”是“、”否“。参加工作时间：按实际情况如实选择。教龄：填写实际从教年数。进校时间：按实际情况如实选择。入岗途径：选项有“公开招聘”、“招聘特岗教师”、“招聘免费师范生”、“其他系统分流”、“其他单位调入”、“主管部门分配”，按实际情况如实选择；“其他”一栏中可填上述所列方式之外的入岗途径。起始学历：是指参加工作时的第一学历，选项有“无”、“博士研究生”、“硕士研究生”、“本科”、“大普”、“专科”、“中专”、“高中”、“高中以下”，以毕业证书为准。所学专业：是指第一学历的所学专业。毕业学校：是指第一学历的毕业学校，按接受学历教育并获得证书的毕业学校名称填写。毕业日期：是指第一学历的毕业时间。毕业证编号：以毕业证书为准。最高学历：选项有“无”、“博士研究生”、“硕士研究生”、“本科”、“大普”、“专科”、“中专”、“高中”、“高中以下”，是指目前的最高学历，以毕业证书为准。所学专业：是指最高学历的所学专业。毕业学校：是指最高学历的毕业学校，按接受学历教育并获得证书的毕业学校名称填写。毕业日期：是指最高学历的毕业时间。毕业证编号：以毕业证书为准。教师资格证编号：是指教师资格证书上的17位证书编号，对照教师资格证书填写。教师资格类型：选项有“幼儿园教师”、“小学教师”、“初中教师”、“高中教师”、“中职学校教师”、“中职学校实习指导教师”，按实际情况如实选择。34、专业技术职务：指经专业技术职务任职资格评审委员会评审或参加国家统一专业技术资格考试合格且已被聘任的专业技术职务名称。●中小学教师：选项有“中学高级教师（高级教师）”、“中学一级教师（一级教师）”、“中学二级教师（二级教师）”、“中学三级教师（三级教师）”、“小学高级教师（一级教师）”、“小学一级教师（二级教师）”、“小学二级教师（三级教师）“、”小学三级教师（三级教师）“，对照实际情况如实选择。注：参加中小学教师职称制度改革试点工作的亳州市、淮南市、马鞍山市对照括号后内容如实选择。●中专教师：选项有“正高级教师”、“高级讲师（或高级实习指导教师）”、“讲师（或实习指导教师）”、“助理讲师（或助理实习指导教师）”，对照实际情况如实选择。●非教师：选项有“正高级”、“副高级”、“中级”、“初级”、“未评级”，按实际情况如实选择；“其他”一项可填写以上职务级别之外的内容。 取得专业技术资格日期：按资格证书所取得时间如实填写。受聘专业职务职务日期：按学校聘任证书的时间如实填写。是否双师型教师：按实际情况选择“是”、“否”。主教课程或教师类别：中职学校主教课程：按本人所教学科如实选择，如遇跨学科、跨学段，以本人所教主要学科进行选择。“其他”一栏可填入所列课程以外的其他课程。普通高中主教课程：按本人所教学科如实选择，如遇跨学科、跨学段，以本人所教主要学科进行选择。“其他”一栏可填入所列课程以外的其他课程。普通初中主教课程：按本人所教学科如实选择，如遇跨学科、跨学段，以本人所教主要学科进行选择。“其他”一栏可填入所列课程以外的其他课程。小学主教课程：按本人所教学科如实选择，如遇跨学科、跨学段，以本人所教主要学科进行选择。“其他”一栏可填入所列课程以外的其他课程。 注：特殊教育学校课程按照所对应学段的课程选择或填写。幼儿园教师类别：按本人工作岗位如实填写。“其他”一栏可填。省特级教师：按实际情况选择“是”、“否”。取得时间：以证书所提供的时间为准。享受政府津贴：选项有“国务院特殊津贴”、“省政府特殊津贴”、“地市特殊津贴”,按实际情况选择。 享受政府津贴起始日期：以证书所提供的时间为准。享受政府津贴截止日期：以证书所提供的时间或相关政策规定为准。教师继续教育层次：选项有“中职学校”、“普通高中”、“初中”、“小学”、“幼儿园”、“特教”，按实际情况如实选择；“其他”可填写所列层次以外的其他继续教育层次。学年度完成的学时数：以继续教育证书所填写的学时数为准。 继续教育证书编号：对照继续教育证书如实填写。 荣誉称号：“全国模范教师、全国教育系统先进工作者”、“全国优秀教师、全国优秀教育工作者”、“省级模范教师（工作者）”、“省级优秀教师（工作者）”、“市级模范教师（工作者）”、“市级优秀教师（工作者）”、“县级优秀教师（工作者）”,按实际情况如实填写；“其他”一栏填写以上未列出的其他荣誉称号。称号授予日期：以证书所提供的时间为准。处分情况：是指受到党和国家某级组织或司法部门给予的处分。以档案为准。年度考核情况：●考核年度从2012年度开始填写，之前不再追溯；●考核等第为“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”、“参加考核不定等次”、“不参加考核”、“其他”。校（园）长岗位培训级别：选项有“无”、“校（园）长”、“副校（园）长”，按实际情况如实填写。校长培训类别：选项有“无”、“岗位培训”、“提高培训”、“高级研修”，按实际情况如实填写。城镇教师支教情况选项有“到农村支教”、“到城镇薄弱学校支教”。支教时间：填写方式为“从某年某月某日—某年某月某日”。任教学校变动情况按实际情况如实填写。变动时间：填写方式为“从某年某月某日—某年某月某日”。