武汉民办中专学校注册条件要求

师资力量有保障：民办职业学院的为提高学校的整个教学质量，学校的老师都是经过层层的刷选出来都是能力老师。民办职校老师们的生存是优胜劣汰，所以要求每位老师都要有责任心而且要不断的进取。培养目标明确：民办职业学院是面向社会、服务社会的教育机构，因此所开设的专业主要是以社会适应型、应用型、职业型为目标，充分满足了社会所需，弥补了社会上高级职业人才和专业人才的不足。此外，民办职校的毕业生对社会适应性强，自身定位好，专业知识和技术对路，且一专多能，所以深受社会用人单位的欢迎。校园管理严格：民办职业学院是宽进严出，对于走进民办的学生，唯有通过自己的真才实才能获得毕业证。因此，这部分学生必须努力学习，完成学业，同时这种形式也培养了学生良好的学习习惯，教会了他们学习的方法，提高了学生的自我约束能力，使其形成严谨的学习作风。

你这个是社会力量办学，属于人力资源和社会部门管，有个职业建设处。民办职业培训机构设立审批、招生简章和广告、聘任校长的审批、审查、核准 （一）民办职业培训机构设立审批 项目名称：民办职业培训机构审批项目类别：行政许可管辖范围：省直社会组织举办的民办职业培训机构设立依据：《中华人民共和国民办教育促进法》（中华人民共和国主席令第80号）第十一条：举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校，由县级以上人民政府劳动和社会保障行政部门按照国规定的权限审批，并抄送同级教育行政部门备案。省政府办公厅《关于印发依法实施的行政许可项目的通知》（冀政办[2008]16号）申报条件：申办社会培训机构的社会组织，应当具有法人资格。民办学校应当具备法人条件。申报材料：设立民办职业培训机构，分为筹备设立和正式设立两个步骤。但是，具备办学条件，达到设置标准的，可以直接申请正式设立。1、申请筹设社会培训机构，举办者应向审批机关提交下列材料：（1）申办报告，内容应当主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等；（2）举办者姓名、住址或者名称、地址和有关身份证明材料，拟设立职业培训学校的名称和地址；（3）资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权。属联合办学的，出具公正的联合办学协议；4、属捐赠性质的财产须提交捐赠协议，载明捐赠人姓名、所赠财产数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。2、申请正式设立社会培训机构，举办者应向审批机关提交下列材料：（1）筹设批准书；（2）筹设情况报告；（3）正式设立申请书。含《民办职业培训学校审批表》；（4）学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；学校资产有效证明文件；校长、教师、财会人员的资格证明文件。3、达到设置标准，直接申请正式设立的举办者应向审批机关提交申请筹设的全部材料和正式设立中的（3）（4）项内容。办理程序：1、具备申办民办职业培训学校的社会组织提交有关材料向省人力资源和社会保障厅申请筹设；2、审批机关同意筹设的，发给筹设批准书；3、申请正式设立民办职业培训学校的，举办者提交有关材料向省人力资源和社会保障厅申请设立，审批机关在规定时间内做出是否同意的决定，并送达申请人；4、审批机关对正式设立的民办职业培训学校发给办学许可证；5、民办职业培训学校取得办学许可证后，依照有关法律、行政法规到登记机关登记；6、具备办学条件，达到设置标准的，可以直接申请正式设立，并提交正式设立时应提交的材料。

回答 亲，你好，很高兴回答你的问题，1、申请筹设民办学校的，在三十日内以书面形式作出是否同意的决定。 2、申请正式设立民办学校的，在三个月内以书面形式作出是否批准办学的决定。 四、办事依据： 《中华人民共和国民办教育促进法》及市教委有关文件 告 知 单 一、申请条件： 1、申请举办民办学校的社会组织，应当具有法人资格；申请举办民办学校的个人，应当具备政治权利和完全民事行为能力； 2、设立民办学校，应当具备教育法、义务教育法、职业教育法和民办教育促进法规定的基本条件。 二、提供材料： （一）申请筹设民办学校，举办者应当向审批机关提交下列材料： 1、申办报告，内容主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等； 2、举办者的姓名、住址或者名称、地址； 3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权； 4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。（二）申请正式设立民办学校的，举办者应当向审批机关提交下列材料： 1、筹设批准书； 2、筹设情况报告； 3、学校章程、首届学校董事会、理事会或者其他决策机构组成人员名单； 4、学校资产的有效文件； 5、校长、教师、财会人员的资格证明文件。 （三）具备办学条件，达到设置标准的可以直接申请正式设立，并应当提交上述（一）中的全部材料和（二）中的3、4、5项规定的材料。 亲，你好，祝你申办成功，生意兴隆，财源广进 ！希望我的回答对你有帮助哦！ 提问 如何论证职业高中的可行性？ 能否给我一个比较完整的可行性报告？ 能否给我一个比较完整的可行性报告？ 在吗 回答 亲，你好，很高兴回答你的问题，正在整理答案，请稍等一下 提问 谢谢 民办职业高中的盈利模式是什么？ 在么？ 回答 亲，你好，很高兴回答你的问题，中国教育产业行业民办学校盈利模式介绍教育也是一种服务，如何让教育本身的刚需服务派生出更多的刚需和个性化服务，就是让教育养活教育，通过所掌握的学生资源，满足学生除最基本的学习外，所派生出来的其它需求而产生的市场机会，就是教育盈利的关键。 我们注意到的是，一个身份为学生的个体，除了因为教育的特殊性和强制性，从主观和客观上都不得不在每天8-10小时内将时间用在学习上。但考虑到每个人的个性化需求及一天24小时的时间利用率，我们就可以在提供个性化需求和满足学生对学习以外的时间利用上来制造需求，从而创造新的稳定的盈利点。我们先看一个普通的非寄宿制学校的学生在下课以后，他会在校外从事什么样的活动来消耗这部分可自由支配的时间。基本上，我们可以看到所有的这些活动，都围绕着以下几个方面进行，我们就通过寄宿制在这几个方面创造收益。一是娱乐和餐饮，如通过手机的传播，大量新的事物得以在学生间流行，从而催生大量的物品购买需求和校外服务需求，而在这部分需求中，学校可以选择有一定量的稳定需求的产品，并在不违反相关法律文件前提下，通过与校外供应商合作引入校内，在满足学生需求的同时，获得共同销售产品的利润；二是个性化发展活动，如学生在课后校外参加的各种兴趣班培训，校方可在课后，利用学校场馆教室资源，与校外符合资质要求的培训机构和个人合作，在校内开展课后或假期的收费培训活动，将校外产生的活动收益通过提供场地等硬件设施留在校内；三是出租校内设施设备的收入，通过如晚自习时间出租篮球场地等对外定时开放项目获得利润，或举办各类比赛获得广告收益；四是与企业合作，举办有公益性质的学校活动，获得企业短期或长期的赞助费用；五是发起捐助，通过寻求有经济能力的毕业学生参与对母校的捐助，从而获的学校发展资金；六是组织参与主管部门的各项校际活动，展现学校的优势，获得资金扶持或奖励；七是学生参与各项竞赛获得优异成绩后，寻求与主办方合作开发这个项目，获得主办方的项目资助；八是开发和销售学校纪念商品，并通过商品盈利；九是与其它名校联合，通过校际交流获得服务收入；十是开发个性化教育服务，为有更高需求的学生提供更高层次的教育服务； 亲，你好，学校的资产就是学生和设施设备，如何最大限度在可利用的时间和法律法规的约束下，为学生提供尽可能多的服务，将空闲资产收益最大化，就是学校是否可以自己养活自己，并得到更多的发展资金的关键点。 总结来说，读书学习一视同仁且努力提升，生活爱好有偿服务并符合法规，就是学校盈利的基本方针。 亲，你好，很高兴回答你的问题，关 于 创 办职业高中（民办）的可行性申 请 报 告一、概述党的十九大报告明确指出，要“大力发展职业教育”，这无疑是给我们发展职业教育指明了方向。大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业和再就业的重大举措；是全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。当今，我国正在走新型工业化道路，调整经济结构和转变增长方式。实施国家技能型人才培养培训工程，加快生产、服务一线急需的技能型人才的培养，特别是现代制造业、现代服务业紧缺的高素质高技能专门人才的培养。成为当今职业教育的首要任务。目前，改革和发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强。职业教育呈现出勃勃生机，“百花齐放”的时代已经来临。但是，职业教育的发展是滞后的。由于长期受计划经济的影响，人们思想观念不够解放，全市范围内多层次、全方位的职业教育体系构建不全。本市范围内的几所公办职业学校，由于种种原因，导致办学水平不高，任然以学历教育为主，不能以市场为导向，不能以就业为主导而办学，很难适应全市经济发展的需要。就某某县 具体情况来说，现在只有一所职业中学，从办学规模和社会职业教育需求来看，很难满足人们群众日益增长的职业教育需求，每年有大批初中毕业生为了求得一技之长而远走他乡。在我区创办一所民办职业学校，正是顺应了时代要求，优化了教育资源，减轻了政府负担，为当地经济可持续发展打下了良好的基础。二、创办职业中学（民办）的必要性（一）创办职业学校（民办），是落实科学发展观构建和谐社会的客观需求。职业教育在发达国家很受重视，被当作全社会教育系统中的一个重要的子系统，在西方被一些人喻为“使社会走向博雅的杠杆”。职业教育在整个社会发展中起着至关重要的作用，它使国家的资源利用者、开发者、管理者的技能不断更新，它使整个社会的技术含量、智能含量和精神价值的含量不断提高，它使一个国家的整体的民族素质从中不断获益和增强。由此，职业教育的理念也随着职教的发展得以不断翻新。职业教育是终生教育的组成部分，联合国的教科文组织在其诸多文件中多次强调指出：“每个人的一生应该不断接受不同层面的、不同程度的职业教育的培训”。 亲，希望我的回答对你有帮助哦！祝你申请成功，生意兴隆，财源广进！ 更多12条 