湖北民办中专学校招聘教师条件要求

报考条件一般详见招聘公告里的岗位表，针对报考岗位均有相对应的报考要求！湖北教师招聘考试采取笔试与面试相结合的方式进行，笔试时间为4月左右。具体笔试科目和内容如下：一、笔试内容1、笔试内容一般为教育教学专业知识和综合知识两科，均采用闭卷方式进行，各科目考试时间一般为150分钟。2、教育教学专业知识科目分学段、分学科命题，根据教学需要和招聘条件，以学科专业知识为主要内容。如：教学论与学科教学法、分析和解决教育教学实际问题的基本技能、普通高校相关专业基础课程范围内的基本知识。其中：小学分为(11科)：语文、数学、科学、英语、思想品德、音乐、体育、美术、信息技术、心理健康、劳动技术。初中分为(14科)：语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、心理健康。3、综合知识科目涵盖政治、经济、法律、科技、历史、时事、英语、计算机等方面的知识，同时考察考生的观察分析、逻辑思维、语言理解、综合协调、竞争发展能力和心理素质。4、教育教学专业知识科目将按照小学、初中两个学段25个学科分别命题，开考学科与招聘教师学科分类相一致;综合知识科目不分学段学科，所有考生使用同一套试卷。二、笔试成绩计算教育教学专业知识、综合知识两科满分各为100分，考生的笔试成绩=教育教学专业知识考试成绩×70%+综合知识考试成绩×30%。三、面试面试重在测试教育教学能力，考察考生的专业素质和课堂教学能力，主要以讲课或说课的方式进行。面试成绩满分为100分。面试分数应当场向考生公布并由考生签名确认。说到这里，大部分的考试应该比较清楚了，当然在考试公告中明确的考试科目为《综合应用能力D》和《职业能力倾向测验D》，你可以直接关注【湖北中公教师考试】购买相对应教材。希望对大家有用!

其他的民办学校怎么样我不知道，给你说下剑桥中学的招聘老师的条件 师范专业毕业，重点本科、研究生毕业者优先 热爱教师工作熟悉高中各科课程设置，有授课或辅导经验者优先。 熟悉中学生的学习特点，善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式灵活教学。 普通话标准，富有亲和力，有爱心、有耐心、有责任心、有师德，乐观豁达，擅长与学生沟通交流。 熟练使用计算机，能在学校住宿 有创新思想和进取精神

想了解教师招聘报名条件，首先要看你考哪里？全国教师招聘非统考，大部分是自己教育部门安排相关招聘工作，所以不同地区教师招聘的时间、报考条件都不一样的。但是总体概况下来，主要包含这几点：（1）年龄问题；一般是年龄不超过35周岁，如果经验丰富、非常优秀可以放宽到40周岁。（2）户籍、学历问题；户籍很多地方都是有限制的，至于学历更是要求比较严格。（3）专业对口、是否为师范生；对于专业限制更多是条件。教师招聘考试科目一般是：教育基础知识，包括教育学、教育心理学、心理学、时事政治、教育法律法规与教师职业道德、教学技能、教育写作等。学科专业知识，所能辅导的学科包括中小学数学、中小学语文、中小学英语、中小学信息技术、中小学美术、中小学音乐、中小学体育、中学政治、中学历史、中学地理、中学物理、中学化学、中学生物。（中学包括初级中学和高级中学）。公共基础知识，包括法律基础知识、政治、经济、人文科技、管理、公文、时政省情、职业道德等。

【学历条件】：小学、教学点岗位：具有大学本科及以上学历或具有普通高校全日制专科学历；初中岗位：具有大学本科及以上学历。【年龄条件】：小学、教学点岗位：35周岁以下；初中岗位：30周岁以下，资教生(含特岗生)、“三支一扶”服务期满人员报名按照2018年省新机制 教师招考有关办法执行。【从业资格条件】：持有相应学段教师资格证书，部分地区允许暂未取得教师资格证但符合其他报考条件的，报名参加考试，但应在三年聘期内取得相应学段教师资格证；未能按时取得的，解除聘用关系。注：报考各地城镇义务教育学校、各地自主招聘的农村义务教育学校教师岗位的考生，除应满足招聘条件(一)所列的基本条件外，还须满足各地招聘公告中公布的其他条件。

回答 你好亲比如苏州地区教师招聘均限制专业； 镇江2020年教师招聘中，只有扬中小学教师岗位不限专业。南京地区：2021年教招统考中，南京教育局直属学校面向在职教师招聘岗位部分不限专业、建邺和溧水区面向在职教师岗位不限专业。无锡教师招聘:江阴c类岗位不限专业（2021年）。其他地区2020年招聘中不限专业的地区/岗位有： 梁溪区部分幼儿教师岗位、 惠山区部分小学语数英及幼儿教师岗位。 宜兴部分中小学及中职教师、幼儿教师岗位不限专业。 你好浙江金华东阳教育:学历要求：报考初中各岗位的需具有本科及以上学历和学位，报考小学各岗位需具有本科及以上学历，报考学前教育岗位的需具有专科及以上学历。专业要求：专业不限。

教师招聘考试报考条件（仅做参考，具体需以招考简章要求为准)：(一)具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利。(二)遵纪守法，热爱教育事业，具有良好的职业道德。(三)具有相应的教师资格证书。(四)符合招聘岗位所需的相关资格条件。(五)身心健康，能适应岗位要求。(六)普通小学、幼儿园教师应具有国民教育序列大学专科以上学历; 普通初中和高中(含职业高中)教师应具有国民教育序列大学本科以上学历。(七)应聘人员原则上应为统招大学毕业生。招聘岗位有特殊要求的，以岗位要求为准。(八)中小学招聘外籍教师的，按照国家和我省招聘外籍人员有关政策办理。

私立学校招聘教师一般有如下要求：1、师范专业毕业，重点本科、研究生毕业者优先；2、热爱教师工作熟悉高中各科课程设置，有授课或辅导经验者优先；3、 熟悉中学生的学习特点，善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式灵活教学。、普通话标准，富有亲和力，有爱心、有耐心、有责任心、有师德，乐观豁达，擅长与学生沟通交流。私立学校的发展意义教育的加速发展来源于制度上的创新。各国在人力资本积累过程中，之所以能够保持人力资本的长期持续增长，重要的原因，就是在不同的阶段先后经历初等教育、中等教育和高等教育加速发展的过程。各级教育的加速发展并不是一个自然过程，而是得益于制度创新：一是国家对教育的制度安排；二是教育开放。教育向民间开放，带来私人对教育的大规模投资。这样一方面解决了政府办教育的供给不足的问题。另一方面满足了个人对于教育多样性的需求。在实施高质量义务教育的同时，向民间部门开放教育是现代国家在解决教育治理问题上重要的公共政策选择。由于义务教育制度安排之外的教育是典型的纯私人物品，而且在义务教育之后的教育阶段（特别是对高等教育而言），受教育者所获得的自身收益要高于教育的社会收益，家庭或者个人有足够的投资激励。因此，教育发展中的制度创新往往带来教育的跨越式发展，而不是单纯的积累性（或线性）增长。