审计师会计的一个方向

会计专业学生毕业后可在各大企业、银行、酒店、学校等等地方工作。可从事鉴证，审计，税收，公司会计，管理会计，财务管理，破产清算，法务会计，预算制定，商业咨询等。 会计专业就业方向 1、会计师和审计师事务所 毫无疑问，按照执业要求，会计事务所对持证人的需要是最大和最迫切的。 2、投资银行 投资银行的主要业务是并购、私募股权、投资等。投行需要的专业技能是财务和法律，如果你既考过CPA，又考过司考，那你是投行最喜欢的人。 3、商业银行 商业银行的业务雇员全是会计。他们的主要技能是会计。一般银行行长递给你的名片上，除了行长职务外，最得意的就是CPA或高级会计师。 4、咨询公司 麦肯锡，贝恩两人都是财务出身，各自创立了以自己名字命名的咨询公司，声名卓著。 会计专业前景好不好 随着社会经济的发展以及财务管理的规范化，会计行业发展将会越来越快速，各个单位对于会计人员的需求也会大量增加，同时社会认可度，社会地位，个人收入也会整体提高，会计人员虽然多，但高层次人才还是一直供不应求，需求缺口还依然无法补齐，如果你想要从事会计工作，不妨一直坚持提升自身的行业水平，一直以来学习这一专业的同学，总归要比半路出家的同学更有优势。

审计学培养熟悉国际会计准则、掌握审计技术、具有扎实的审计理论与实务，具备注册会计师(CPA)、注册内部审计师(CIA)和信息系统审计师(CISA)的业务知识与专业技能，能在企、事业单位和政府机关以及社会中介机构从事审计实务、会计鉴定、资产评估以及教学、科研工作的高级专门人才。

审计学学生毕业后可在大中型企业和跨国公司从事内部审计工作，可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定工作。

也可在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询工作，还可以在学校和科研部门从事教学和科研工作。

审计学专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、系统地掌握审计基本理论、专业知识和操作技能。

2、掌握审计的定性和定量的分析方法。

3、熟悉国家有关法规和政策，了解国内外审计学科的现状和发展趋势。

4、能运用计算机处理有关会计和审计业务，尤其是具有较强的调查研究、综合分析和解决实际问题的能力，并有较强的外语和语言文字能力。

5、了解本学科的理论前沿和发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

审计更有前途，审计更苦，内容多杂。

就业面分析：

审计和会计都是以会计理论为基础，相比较而言，会计就业面还是比较广泛的。简单来说，会计就是直接记账，而审计就是对会计所记账目的检查、监督。

而审计师考试本身考查的范围比较广，国家审计、社会审计和内部审计都涉及到了。所以在审计工作中，会接触各行各业的人，所以在工作方面也需要自身有强大的审计知识。

就业前景分析：

审计与会计虽然属于同一专业大类，但从名称上就有明显区别了，一个偏于“审”方向，另一个偏于“会”方面。

相较于会计类考试，审计师是另外一种从业的方向！它虽没有会计行业那么高深的专业要求，却在审计职业中足以证明持证人的审计综合能力，是进入企业审计部门的必备资质，是晋升高管层的强有利武器。

审计学专业毕业生可在大中型企业和跨国公司从事内部审计工作，可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定工作，也可在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询工作，还可以在学校和科研部门从事教学和科研工作。

就业岗位：会计、财务经理、财务总监、财务主管、会计主管、审计专员、审计经理、主办会计、审计主管、审计助理、财务会计、总账会计等。可以说就业方向已经很广了。

城市就业指数

审计学专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是南宁。

就业岗位比较多的城市有：北京[6751个]、上海[5525个]、广州[3598个]、深圳[2823个]、武汉[1916个]、成都[1775个]、杭州[1557个]、重庆[1403个]、南京[1258个]、朝阳[1132个]等。

就业薪酬比较高的城市有：南宁[4999元]、天津[3000元]、晋中[2999元]、广州[2500元]等。

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可能还是做审计更有前途，也更累。但是审计的有前途一般是说要么审计能力特别强，特别能熬夜，熬很多年熬成合伙人，要么就是有经验后跳槽去比较好的公司做财务总监。

审计学培养熟悉国际会计准则、掌握审计技术、具有扎实的审计理论与实务，具备注册会计师（CPA）、注册内部审计师（CIA）和信息系统审计师（CISA）的业务知识与专业技能，能在企、事业单位和政府机关以及社会中介机构从事审计实务、会计鉴定、资产评估以及教学、科研工作的高级专门人才。 审计学学生毕业后可在大中型企业和跨国公司从事内部审计工作，可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定工作，也可在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询工作，还可以在学校和科研部门从事教学和科研工作。