备考中级审计师直播

快50岁了，有很多因素影响中级职称考试，一是记忆力、理论做题反应速度不如以前，二是工作室和家庭事较多，三是这年龄段，职业经验总结可能比职称更重要。

若已有助理会计师，平时空余时间不多。建议多掌握一些会计应用领域的知识，对工作的作用更大。

若没有任何职称，感觉学习能力还不错，建议考个中级当然是好事。

若平时工作感觉理论水平不够。你可以在自己的职位和单位行业领域，对理论知识和深度应用专注做功课，来提升职业能力。

注意的是，中级职称考试，它是会计全面理论知识的提升，没有侧重点和专注点。即使考取中级职称，对你的工作能力可能没有你想象的那么好。在单位人眼里，你还是上升了一个层次。

年龄根本不是问题，学习就是提升，不进取的人即使青春年少也是暮气沉沉，追求知识、追求进步的人才会保持年轻，至少心是年轻的。人生的意义就在于不断努力，才会遇见更好的自己。中级会计职称考试的通过会令你的专业水平和专业知识面有一个提升，只要你选择了这个专业，就不要放弃提升的机会，坚持不懈才最是难能可贵。人民日报之前有一篇文章名为《你的日积月累终将成为别人的望尘莫及》是写给所有能够坚持的人，所以年龄根本不是问题。

这个行当学到老，活到老。考证党必加入。用"证书"证明自已的价值，不必被低端的现状淘汰，竞争更高的职位或薪水。年岁太大时，求职面试会有更多机会，弥补其他个人劣势。还可以给自己打工创业。到了退休仍是"红人+忙人+牛人"，考个CPA更好了，六、七十岁绝大多数人会仰视你。

也是非常有必要的，因为任何东西都是非常有用的，年龄并不是问题，不要被年龄限制自己的发展。

中级会计师和中级审计师，中级审计师好通过一点。

审计师考试难度比会计师难度要低。首先，从考试科目上来说初／中级审计师只考《审计专业相关知识》、《审计理论与实务》2门。

中级会计师要考《中级会计实务》、《经济法》、《财务管理》3门。初级会计专业技术资格考《初级会计实务》、《经济法基础》2门。

另外，审计师考试都是客观题（选择题），没有主观题。这样，考试难度就大大降低了。而中级会计师考试既有客观题也有主观题，所以从考试难度上看中级会计师比审计师更难一些。

建议

我觉得审计师比较好通过一点，但是含金量没那么高我就没考。一直等到上年工作年限够了之后直接考了个中级会计证。这两个证相比下来不管是含金量还是用处，都是中级证比较高一点。

不过虽然都说中级证比较难吧，但是我上年备考的时候跟着网课南文文核心800题一起学，从开始备考到做题再到后来考试，都挺顺利的。最后我财务管理的成绩还上80分了。

其实只要能用心学，中级会记这个考试也并没有说多难，感觉都是别人把中级考试太妖魔化了。你备考的时候也不用想太多，只管认真学就行了。

当然可以去考了，毕竟学无止境。50岁人生才刚刚过完一半，努力也让自己完成更多的目标，这样人生也会过得更加精彩。

一、以教材为主，掌握基础知识对于注会考试，各科目的特点不一样，同学们要结合各科的特点进行备考。注会《审计》科目的特点就是晦涩难懂，满篇中国字，背后却都是洋人的思维，拿到教材感觉给人一种云山雾罩的感觉。初次接触审计知识，我建议同学们不要好高骛远，踏踏实实的研读教材，最好找到适合自己的老师带着自己学习，先把审计的基础知识弄明白了，明白审计的基础理论、基本逻辑。不要着急去做大量的习题，更不可脱离教材简单看辅导资料。由于2021年注会《审计》教材还没有发行，所以建议各位考生在此期间可以根据2020年注会考试大纲以及注会教材进行备考二、注意知识点的内在逻辑，把握教材逻辑框架审计难，主要难在了很多同学不能理清楚知识点的逻辑关系，审计说白了是一套查找问题的方法和程序。管理层已经编制好了报表，审计师的责任就是用最合理、最有效的方法去证明报表是否没有重大错报，整个教材都是围绕这个基本点展开的。因此，在审计学习中，同学们要注意围绕“一个中心，二个阶段、三个角色”来学习。“一个中心”，审计是围绕“风险”这个中心展开工作的。现代审计属于风险导向审计，也就是审计是以风险为导向的。《审计》教材第一章就介绍了审计风险模型，审计风险来源于管理层编制的报表有重大错报风险以及审计师在审计过程中的检查风险。整个《审计》教材就是紧紧围绕这个风险模型展开的。审计的过程就是如何来识别重大错报风险，如何来降低检查风险，从而最终达到审计师可以接受的低水平的审计风险。“二个阶段”就是风险的识别和评估阶段，以及在风险识别和评估基础上的风险应对。教材第七章是风险评估，详细介绍了如何来识别财务报表的风险以及如何评估这种风险的大小，目的是找到影响报表的重大错报风险。紧接着在教材在第八章就介绍了风险应对，介绍了审计师面对识别出来的重大错报风险如何去应对，也就是去证实重大错报风险是否在财务报表中形成了重大错报。然后，教材为了方便同学们理解风险的识别、评估和应对的过程，在第九章到第十二章的四大业务流程审计以及十三章和十七章的六个特殊项目审计中，具体介绍了如何来识别和评估风险，如何应对识别出来的重大错报风险。“三个角色”指的是在审计过程中涉及到的主要人员。如果我们把审计比喻成一幕话剧，那么在这幕话剧中有三个角色登场，报表使用人、管理层、审计审。报表使用人我们简单理解为投资人，老板投资后当然关心企业的经营和财务状况，因此他们是报表的使用人。管理层就是负责企业日常管理的人员，比如CEO、CFO等，他们的工作就是管理企业并编制报表。第三个角色就是审计师，审计师我们可以理解为注册会计师，他们是取得审计的专业资格从事审计的人员。那么他们三个角色是如何分工的那?首先登场的管理层，管理层拿着编制完成的报表要送给投资人，投资人考虑到报表可能包含重大错报，因此并不会直接接受管理层编制的报表，投资人就会委托注册会计师对这些报表进行审计，检查一下管理层编制的报表是否不包含有重大错报，这时候注册会计师就会隆重登场了，拿人钱财，替人消灾。注册会计师需要按照审计准则和职业道德的要求独立的开展审计，审计之后出具一个审计意见，说明报表是否公允反映，是否有重大错报。因此，审计的过程可以简单总结为：审计师按照审计准则来审计管理层编制报表，查找错报的过程。三、在学习过程中要及时做笔记和总结无论老师讲的有多好，无论你看的有多明白，无论别人总结的体系有多好，都不如自己亲自动手总结的效果好。因此，我提议同学们在第一轮的基础学习中，准备一个笔记本，在跟着老师学习的过程中，及时总结老师讲解的知识点和框架体系。在历年的教学中，凡是亲手自己认认真真做笔记和总结的同学，对审计的理解都相当到位。审计教材是翻译的教材，一定要抽丝剥茧，把自己对审计的理解和总结提炼出来，把前后的知识和体系罗列出来，及时对已混点和易错点做对比分析。第一阶段的基础工作做得越好，到最后的复习越轻松。教材越晦涩，需要自己动手丰衣足食。总结的东西都会深深的记在脑海中，因为这是真正属于你的知识产权。四、在学习过程中留意考试细节，避免犯简单错误审计报表的目的是查找错报，同学们特别需要在学习的时候既要有逻辑、有框架，也不要忽略细节。希望同学们在第一阶段的学习过程中，主要是打基础，要仔细的研读教材，特别是注意一些容易出错的点，比如审计程序是“应当”做还是“可以”做，执行审计的时间到底是“日前”还是“日后”等等。

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