社会工作者项目说明书

《财经应用文写作》的学习总结（精选5篇）

一段时间的学习生活又将谢下帷幕，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，这时候最关键的一步就是写学习总结了。在写学习总结之前，可以先参考范文，下面是我帮大家整理的《财经应用文写作》的学习总结，欢迎阅读与收藏。

这次《财经应用文写作》课程作业我们组调查的是关于自习室的使用情况，在做调查之前我们为之做了很多准备工作，关于用什么方法调查，调查问卷应涉及哪些方面的问题，自习室存在的问题及解决方式，以及问卷中的各个问题的选项设置等问题我们讨论了很久，最终在大家的集思广益下终于确定了问卷调查具体内容，并且在组长的带领下我们小组开会分工各自的任务，尽力完善调查问卷。而我主要负责调查的工作，首先我将调查的地点定为宿舍和自习室，在进行调查的时候，我调查了不同年级的学生，每个人对于自习室的情况都有自己不同的选择以及所困扰的问题，有些人选择与人商量，而大多数人选择默默忍受，这一现状让我深切感受到我们做这个调查的必要性。

通过这次问卷，我总结了以下几点经验：首先，问卷的制定要有针对性，问题的设置要便于被访者接受，问题的语言要尽量做到简明扼要，而问题的选项应尽量结合我们学校现状设置。同时，在做调查的时候要热情客气，同学答完问卷后要表示感谢，对于同学提出关于问卷的问题应虚心接受并向其承诺做出改进。最后就是在做问卷的整理工作时，应尽量保证数据的准确性，及时汇总自己的调查结果并报告给组长便于其客观的做出分析，评估。

作为一名大学生，从某种程度上来说，大学就是半个社会，我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是，我们在大学学到知识同时，要学会“学以致用”。将理论与实践相结合，多接触社会上实际的东西，而不能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，经过这次调查活动，我发现了太多，收获了太多，不仅增加了我们的知识积累，更拓宽了我们的社会视角，丰富了我们的大学生活。同时锻炼了我们的团队合作意识，懂得了分工的重要性。对我们以后的团队合作有了很大的帮助。

在这一学期的《财经应用文写作》学习中，我学到了许多东西，对财经应用文体的概念、特点、作用、结构、写法和要求都有所了解。我的口才、语言能力、胆量都有所提高。我特做此总结：

一、学习的情况概述。

本学期在老师的悉心教导和自己的学习、实践下，我学到了财经应用写作中所使用的各类反映经济活动内容的文书的通称和写法，例启事、计划书、总结、说明书、聘书、市场调查、预测报告等。既包括财经专业文书，也包括一些同时在其它社会领域或部门广泛使用的文书。了解到了财经应用文的各方面的知识。

二、学习的成效。

（一）学会了写报告、请示、说明时一定要弄清楚本单位与所发的单位之间

的关系，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。

（二）应用文的写作格式和要求各有不同，学会了到网上或在书上找资料时多找几篇对照，找来一些标准范文去看，对照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解这样要求的合理性，然后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在对照规则和范文去检查。

（三）学会了写应用文时一定要注意表述上的准确性，避免词不达意。

（四）启事、计划书、总结、说明书、聘书、市场调查、预测报告等写作格式和注意要点都有所了解。

三、措施和改进。

应用写作时应要有“非我”心态应用写作要“死板”而不乏“灵活”应用写作时要有“朴实”文风应用写作时要注意表述上的准确性应用文写作要注意遵守约定俗成的格式要求丰富知识积累，动手多些，坚持不懈，苦练应用写作基本功既要死记硬背，又要灵活应用要多上台进行讲述、答辩，提高胆量和语言能力

四、今后的努力方向。

要多积累关于财经应用文写作方面的知识，多到图书馆进修这一学科的书。坚持不懈，苦练应用写作基本功，要提高应用写作能力。在平时要多写写其它日常应用文，写作实践可以使自己的文章内容准确，语言流畅，符合体式规范。写作基础知识是构成一篇文章的首要条件，所以只有掌握了写作基础知识，才能更好的学习财经应用文，所以我要在基础知识和专业知识下苦功。在应用文的写作我一定要做到：条理清楚、思路清晰、行文顺畅、用词准确等。

通过对《财经应用文书写作》一学期的学习，我受益匪浅。随着经济的发展和人们对人文科学的重视，财经应用文书更多的出现在了我们的生活中，特别是对我工商管理的学生来说更是如此。

经济应用文书既可以办理公文也可以办理私务。办理公务的有财经通报、通告、函、请示和批复；办理私务的有申请书、投诉书、求职信、辞职信和经济条据等。在当今瞬息万变和信息爆炸的经济社会里，无论对公或对私来说，经济应用文书所发挥的作用都是不可估量的。因此，掌握各类经济应用的写作方法与技巧，就成为从事经济工作人员的一项最重要的基本技能。不管我们毕业后从事何种工作，财经应用文书的写作对我们都是必不可少的，因此设立了《财经应用文书写作》的课程，以培养我们的写作能力，更好的面对快速发展的社会，更好地面对竞争！

一、学习回顾

1．此书给我的第一反应就是这本书肯定会在工作中被广泛用到，尤其是我们学习工商管理的学生。虽然在中学里经常写应用文，但到底不是财经应用文，更不是文书，所以在开始我就做好了认真学习这门课的准备。

2．在学习过程中，上课时认真听讲，认真做好笔记和老师勾画的注意事项，虽然课后并没有像预期的那样的复习，但是也为以后文书的写作打下了基础，最起码在书上能找到。

3．在学习中也遇到了一定的困难，对有些知识点理解不够深刻，但在老师的讲解下总的来说还是比较顺利。感谢老师的悉心教导。

二、学习认识

1．通过本学期在老师的认真教导和自己的认真学习、实践的情况下，我知道了财经应用文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和使用到的，具有直接实用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。

2．经济应用文书，既有一切文体所具有的实用性、程式性的特点，也有它独有的时效性和专业性的特点。

3．经济应用文书的作用，应用文的功能，全在于运用。通过应用，使人类社会生活中的各种各样的事务、问题得到处理和解决，从而达到协调关系、发展关系、改善生活，推动社会物质文明和精神文明的发展。历史证明，不论在哪个年代，经济应用文书在人类社会发展中的作用是巨大的。而且，随着信息时代的到来，信息储存和传递工具的不断改革，应用写作的作用也会越来越大，主要表现在指导规范作用、商洽协调作用、交流信息作用、凭证依据作用这四个方面。

4．财经应用文书的范畴与类别，社会越进步，应用文便越加发展，起内容也越来越丰富，应用范围也会越来越广泛。单是经济类文书，按照性质分，可分为通用文书、通用经济文书、经济合同文书、经济法律文书和经济新闻文书等几个小类，小类下还有若干文种。

三、学习体会

学习经济应用文书首先需要熟悉国家的方针政策，这样才能以正确的立场、观点、方法分析问题，写出适合实际、能解决问题的应用文。其次需要扩大信息储存，作者收集、储存的信息越多，起筛选信息、提出新观点、制作文章就越得心应手。再次，必须理论联系实际，应用写作是实践性很强的劳动，既要注重学习理解基本理论原则，还要结合本单位的工作实际，深入调查研究，掌握第一手资料，自己动手写，才能提高写作技能。最后，加强必要的写作训练。

四、对未来的期望和安排

就目前自己的应用文写作能力而言，我还是有很多的不足，所以在今后的学习和生活中

我一定要做到以下几点：

1．领会政策精髓，熟悉业务要意

2．锤炼思维能力，加强语言修养

3．掌握规律，更好的联系实际

4．勤于实践

在今后的运用中，严格按照文书的原则进行书写，做到观点鲜明、正确；材料真实、得当；格式规范、合理；语音平实、简约。

功到自然成！我想只要我能切实做到这几点，我定会能驾御财经应用文的写作，以更好地为自己服务！

随着时间的推进，经济在不断的发展，人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂，反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文写作，日益受到社会的重视。作为学习商务英语的我更是要重视这一点！因为这些知识在我们的学习和工作中是很实用的。学院为使我们掌握更多有关财经应用文的写作知识，因此设立了《财经应用文写作》课程。以培养我们的写作能力，以使我们更好地面对竞争。

本学期接触新课程：《财经应用文写作》，在老师的.悉心教导和自己的学习、实践下，我知道了财经应用文的含义。其含义从广义上讲，它是人们在财经工作中所使用的各类反映经济活动内容的文书的统称，既包括财经专业文书，也包括一些同时在其它社会领域或部门广泛使用的文书。从中我还认识到：财经应用文所涉及的方面很广泛，它所涉及的文体有：

法定公文：通知、通报、公告、请示、批复、函等等。

事务文书：计划、报告、总结、简报等。

财经专业文书：指狭义财经应用文所包含的文体。如经济合同、审计、报告、招标投标文书等。

学术文体：用于经济科学研究的学术文体。如经济工作研究报告、经济论文等。

从课堂的学习以及课后的复习了解中，我发现财经应用文有它的基本特征。

总体特征：从内容上看，解决某个特定的经济问题或处理某项具体的经济工作。从形式上看，程式化特特点（各类文种均有其特定的规范化写作要求，不能随心所欲）。

具体而言，体现为下列特征：

1、主旨单一，集中、明确；

2、材料多样，真实有力；

3、结构合理，严谨、固定。

书中的内容给我们提供了很好的借鉴作用，所以在以后的工作中，对于应用文的写作我一定会做到：条理清楚，思路清晰，行文顺畅，用词准确，并注意其的书写格式等。

在以后的工作中，我们都要有一个好的计划，也要对自己的工作进行总结。

计划是一切工作的前提，凡事预测则立，没有一个全面的计划，我们往往会陷入对日常事物的应付中，抓不到重点，从而影响整个部门乃至公司的整体运作。因此，制定一个切实而全面的工作计划，将会为我们的工作指明方向。

总结为每个社会工作者的日常工作之一，或在阶段性的工作之后进行。如项目总结，年度、季度总结，或行为述职报告，向上级报告。好的总结能清楚的说明事实，分析原因，提出可行的计划，以便让我们的上级更好的了解我们的工作状况，为我们更好的开展工作提供前提。

但就目前自己的应用文写作能力而言，我还有很多欠缺，所以在今后的学习和生活中，我一定要做到如下几点：

1、领会政策精髓，熟悉业务要意；

2、锤炼思维能力，加强语言修养；

3、掌握规律，了解规定；

4、善于假借，勤于实践。

古语有云：功到自然成！我想只要我能切实做到上述几点，我相信我定能写好财经应用文，以便更好地为自己服务！

紧张的学习生活，在我们还没有细细品味出它属于哪种滋味时，就突然结束了。时间，不会因为我们的投入与不投入而放慢它的脚步，所以，在有限的时间内，尽量掌握更多的学习知识点，才是最重要的。

在这个学期里，我们的课程里多个一门我们从没接触过的课程，财经应用文。通过这学期的学习，让我们知道了很多东西。可以说是受益匪浅了吧。我们也知道在随着社会的飞速发展。人们越来越深刻的认识到了经济发展需要多元化、多层次的人才的。因此也要有一定的写作水平才行的，最少应该知道怎样写总结，写总结的格式又是如何的。这既是对自己前一段时间工作的肯定，也是让上级能够清楚的知道你在这段时间到底做了些什么、学到了什么、工作如何。这在以后我们步入社会，在公司上班，少不了也会写工作总结，或一些策划。经营方向策划等等的报告。这些报告写的好坏会直接影响到你在老板心目中的地位和印象的。如何才能把这些写好，让老板一看就能一目了然了的。对我们现在来说学好经济应用文写作是非常有必要的，也已是十分重要的，它既是岗位工作者必备的基本能力之一。也是我们学生要撑握的一门重要的必备写作总结的能力的一个评价，就举一些有关学校里的一些事做为例子好了。比如说我们的班长、团支书都要将活动总结报告给系团总支。这里也就会要求他们会写总结，光会写也没用的，还要知道要如何写，格式如何。总不能就是在哪里写流水账吧，这些都是有讲究的。这当中也包括我们的老师也是要写总结的。这就要求我们要学会如何总结，如何更加规范化我们的语言。可见学好这门课程是多么的有用，多么的重要了。这都是在经济应用文学后才知道的。

经过这一个学期的学习，我知道了很多以前所不知道的。原来应用文不仅仅是以前的请假条、通知、启示等这些浅浅的。它还有很多种类的。新产品研究涉及的调查报告，先行试验报告，可行性分析报告，新产品开发项目建议书，新产品试验大纲，市场调查报告，预测报告，企业经营方案。广告策划书、企业策划等等。

在学完这门课程之后，也知道了做每一项工作和事情都要有明确的计划和步骤的，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，就可以从根本上摆脱了只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。

也知道当我们大学毕业后，步过了社会，我们就要面对现实。不能够单知道埋下头的去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化！从而在百尺杆头，更进一步，达到新层次，进入新境界，创开新篇章！

我想经过这样紧张有序的煅练，以后在工作写总结时就可以上一个新台阶了。我会把这门课程学得更好的。也相信自已以后一定会对自己的工作和学习有一个好的总结，给自已的人生一个圆满的总结。

学生学年鉴定表担任社会工作

学生学年鉴定表担任社会工作，担任社会工作也可认为是 在社团、班级、学生会里面担任的工作,不一定就是社会上的工作。学年鉴定也是一个客观的评价，以下学生学年鉴定表担任社会工作。

自从我200x年就读汽车工程专业毕业以来，到汽车公司已经x年，目前作为汽车销售部的总经理，同时也很荣幸的被评为“杰出领导贡献奖”。下面就是我的工作鉴定。

一、加强面对市场竞争不依靠价格战细分用户群体实行差异化营销。

首先，细分市场，建立差异化营销。细致的市场分析。我们对以往的重点市场进行了进一步的细分，不同的细分市场，制定不同的销售策略，形成差异化营销;根据xx年的销售形势，我们确定了出租车、集团用户、高校市尝零散用户等四大市常对于这四大市场我们采取了相应的营销策略。对政府采购和出租车市场，我们加大了投入力度，专门成立了出租车销售组和大宗用户组，分公司更是成为了企业用车单位，更多地利用行业协会的宣传，来正确引导出租公司，宣传海马品牌政策。平时我们采取主动上门，定期沟通反馈的方式，密切跟踪市场动态。

针对近两年xx市场出租车更新的良好契机，我们与出租公司保持贯有的良好合作关系，主动上门，了解出租公司换车的需求，司机行为及思想动态;对出租车公司每周进行电话跟踪，每月上门服务一次，了解新出租车的使用情况，并现场解决一些常见故障;与出租车公司协商，对出租司机的使用技巧与维护知识进行现场培训。针对高校消费群知识层面高的特点，我们重点开展毕加索的推荐销售，同时辅以雪铁龙的品牌介绍和文化宣传，让他们感受雪铁龙的悠久历史和丰富的企业文化内涵。另外我们和xx市高校后勤集团强强联手，先后和理工大后勤车队联合，成立(文章转载自[ 校区维修服务点，将服务带入高校，并且定期在高校组织免费义诊和保养检查，在高校范围内树立了良好的品牌形象，带动了高校市场的销售。

其次注重信息收集做好科学预测。当今的市场机遇转瞬即逝，残酷而激烈的竞争无时不在，科学的市场预测成为了阶段性销售目标制定的指导和依据。在市场淡季来临之际，每一条销售信息都如至宝，从某种程度上来讲，需求信息就是销售额的代名词。结合这个特点，我们确定了人人收集、及时沟通、专人负责的制度，通过每天上班前的销售晨会上销售人员反馈的资料和信息，制定以往同期销售对比分析报表，确定下一步销售任务的细化和具体销售方式、方法的制定，一有需求立即做反应。同时和品牌部相关部门保持密切沟通，积极组织车源。增加工作的计划性，避免了工作的盲目性;在注重销售的绝对数量的同时，我们强化对市场占有率。我们把分公司在当地市场的占有率作为销售部门主要考核目标。今年完成总部任务，顺利完成总部下达的全年销售目标。

二、追踪对手动态加强自身竞争实力

对于内部管理，作到请进来，走出去。固步自封和闭门造车，已早已不能适应目前激烈的轿车市场竞争。我们通过委托相关专业公司，对分公司的展厅现场布局和管理提出全新的方案和建议;组织综合部和相关业务部门，利用业余时间，对xx市内具有一定规模的服务站，尤其是竞争对手的4s站，进行实地摸底调查。从中学习、利用对方的长处，为日后工作的开展和商务政策的制定积累了第一手的资料。

大学学生社会工作鉴定篇二

时光荏苒，我来公司已有将近四个月，作为一名新员工，非常感谢公司提供给我一个学习和成长的平台，让我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质和才能。回首过去的三个多月，公司陪伴我走过了人生很重要的一个阶段，使我学到了很多。在此我向公司的各位领导和同事表示最衷心的感谢，有你们的关心才能使我在工作中得心应手，也因有你们的帮助，才能令我在公司的发展上一个台阶。

我深知，不管在什么岗位，我都要努力做好自己份内的事。在过去三个多月里，我主要从测量的内外业两个方面来提高自己，力争做到更好、更精确。下面就我三个多月的工作情况向领导作简要的汇报。

一、努力学习，全面提升自身素质

作为一名新员工，我首先学习了公司的各项管理制度，适应了公司的工作环境，针对公司的主要承揽项目，重点加深学习了地籍测量方面的知识，从最基本的操作仪器、成图软件的使用、勘界的内外业技术规范和操作流程、数据的采集、编辑到最终成果报告的编制。

二、努力工作，顺利完成各项任务

公司领导在会上强调，对于测量工作者，态度决定一切。这点我在工作中深有体会，尤其在处理数据的时候，稍不留神，一个小数点得错误可能给公司造成无法估量的损失，所以我在工作中，严格要求自己，以认真的态度完成公司交给的每一项工作任务!下面我列举近一个月的几例具体的工作向领导作简要的汇报。1、外业方面

由于公司目前的大部分外业数据采集都是通过南方RTK来完成，近几个月我认真学习了RTK的操作说明书，现在能熟练操作仪器来完成外业数据的采集，包括仪器的日常检查，仪器的'架设，仪器的连接，控制点数据的导入和校正，界址点数据的采集和保存等。

近期参加的外业项目如下、

①王寺镇中隆寨村地类界界址点的外业数据采集②王寺镇纪杨寨村地类界界址点的外业数据采集③沣河治理高桥段外业数据的采集2、内业方面

公司目前内业采用的软件主要是南方测绘公司急于CAD二次开发的CASS成图软件，在公司各位领导和同事的指导下，本人已经能熟练操作CASS来完成外业数据的编辑和成图。

近期参加的外业项目如下、

①蓝田县1、:10000土地利用现状图的矢量化②沣河治理高桥段土地利用现状图草图的绘制

③陕北油井宗地图(油井、道路宗地图以及界址点成果表)其次，进过西北大学王超老师的培训，对功能强大的ArcGis软件的使用有了初步的了解，现能利用ArcGis软件对把CAD数据格式转换成ArcGis要求的数据格式，从而在ArcGis软件里编辑，还能进行一些图面的编辑等，目前自己正在学习中，争取能尽快掌握我们公司目前要用到的一些功能。

回顾进入公司的这三个多月，发现我虽能爱岗敬业、积极主动的工作，取得了一些成绩，但仍有许多需要不断改进和完善，还需我努力并力求做得更好的地方。这主要表现在以下几个方面、

第一，在工作中由于经验不足，在编辑图面时一些特殊的地物界线和符号等处理不当，造成图面累赘，影响出图效果。

第二，外业时对一些结构物和地物地貌的特征点把握不准，不清楚哪些点该采集，哪些点不用采集。

第三，在工作的认真态度上还需进一步提高，争取避免一些不必要的错误。

最后，请容许我对公司提一点点建议，仅代表个人意见、第一、近几个月的工作中发现，公司的测量成果数据管理有些混乱，没有一个专门的管理资料和统计报表，造成数据存放混乱，经常是这个人电脑上一组数据，另一个人电脑上又一组数据，这样我们在查找和调用数据的时候很吃力，经常要一个人一个人询问，甚至有数据丢失的情况出现，在一定程度上影响工作效率。个人建议，要用一台专门的电脑和专人来存放和管理数据，并建立数据台账，根据项目名称和成果报告类型分别存放，这样既方便数据的查找和调用，也能防止数据丢失，进一步考虑，还有可能为公司下一步业务的拓展提供基础数据。提高工作效率的同时还能给公司节约成本。

第二、现在是网络时代，人们越来越倾向于借助网络的力量，为了公司的长远发展，建议制作一个公司的门户网站，这样有业务需求的客户可能会通过网络找到公司并和公司业务部取得联系，在一定程度上有利于公司的业务拓展。尽代表个人意见，因为我自己喜欢网络，经常会看一些网络方面的书籍，觉得借助网络的力量，网站在一定程度上会提高公司的知名度。

总之，心态决定状态，状态决定成败!对公司要有责任心，对社会要有爱心，对工作要有恒心，对同事要有热心，对自己要有信心!做最好的自己!以上就是我近三个多月在公司工作的总结，请领导批评指正，希望我能迅速成长，为公司的发展作出更大的贡献!

测绘事业部牛亭亭20xx年8月1日

社会工作毕业自我鉴定1

在大学里，我一直使自己保持着积极向上的心态，这使我能在快乐中学习，我相信付出总有回报，对新环境的适应能力较强，大学的学习生活奠定了我扎实的专业理论，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。

回顾已经过去的的三年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实，除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高，

在刚进入大学的时候，我并没有被陌生的学习环境和生活环境所吓倒，很快地克服了种种不适应，成功地完成一个由高中生到大学生的转型期的过渡，

在学习上，我一贯保持着高中时代的良好学习作风，并不断的改进自己的学习方法，在学习方面，除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合，从大二开始我就积极地参与各种社会实践活动，大三暑假自己也找了份兼职，终于也感受到了步入社会的艰难，通过这些社会实践，我不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能，平时我还非常注重计算机能力的培养，涉猎了大量计算机方面的课外书，并通过了全国计算机二级和省计算机二级考试，同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具。

在工作方面，我积极参加各种社会实践，大二时在院学生会工作，赢得同事的好评，到大四的时候，我积极地搜集各种招聘信息，努力地为自己创造就业机会，并获得了在沈阳爱普罗斯牧业实习的机会，在实习期间我努力学习这些专业外的知识，弥补了专业上的不足，拓宽了我的就业范围，同时我还积极参加各种面试以求取得更多的经验，

在生活方面，也许是受家人的影响，我向来崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，虽然家里经济条件很拮据，但是学校的补助和奖励以及老师的帮助和同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思，同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质。

对于一名大四即将毕业的学生，踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

对于数控技术，我从完全不懂到现在的专业技术过硬，这其中经过了三年的大学生活。也让我在这三年中发展了自己的人生价值观，树立了正确的人生观念。

社会工作毕业自我鉴定2

学习生活即将悄然离去，但它的光芒照耀在我的生活中像增添了一道彩虹。通过这几年的生活，不仅充实了我的业余生活而且学到了许多知识。现今修完了所有的课程，即将结束我的学习生涯，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活，但这种“工作→学习→实践→再学习→再实践”的学习模式，但这三年的精彩学习生活使我受益匪浅，感受颇多。

一、端正态度、克服困难

刚开始的学习感觉很辛苦，乏味，毕竟以前学历有限再加上长期没有接触学习的原因一时进入不了学习状态，但面对这些困难我毫不畏惧，端正态度，树立自己的信心面对一切。1 正确处理工作与学习的作息时间、放弃休息的时间用来学习，认真完成各门学科的作业，按时上课，认真听讲，积极思考。2 面对学习的困难、由于学员家住各地很难碰面，因此一般通过交流平台、qq、msn、电话等方式来相互沟通，争取“保质保量”完成各科作业。3 正确处理学习和家庭的关系、首先让父母理解自己的积极进取心和求知欲望，并希望在学习和生活过程中得到他们的鼎力支持和帮助。在这几年的工作中，我明显的感觉到到之前在校所学的知识已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论和专业技能知识。 所以我非常重视这次学习机会，想通过这次来之不易的机会能够学到更多理论知识，丰富社会实践生活，对文化素养提升有所帮助，而且能够学到今后工作中可能运用的理论知识、专业技能，不断提高处理问题的能力，为以后更加出色的完成各项工作奠定坚实的基础。为了保证能够安心学习，顺利完成学业，我都会提前把要参加学习期间的事务做出合理时间安排，确保能够全身心参加上课阶段的学习。

二、认真学习、严守纪律

由于区别于全日制的授课方式，除了面授的机会外，大部分时间要靠我们自学。为了提高自已的能力，我特别珍惜这次学习的机会。正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习做为促进工作的动力。

没有严明的纪律，就没有成功的保证。在三年的学习中，我坚持参加学校组织的集中面授学习，做到不迟到、不早退、不缺席，上课时认真听讲，积极参与课堂讨论，细心地做好学习笔记，及时写出心得体会。在课下，我能及时复习巩固所学的专业知识，认真完成课任老师布置的作业，作业做到认真、工整、正确。另外我还充分利用中央电大庞大完善的远程教育网络，参与在线学习，解决学业中遇到的疑难问题。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师或同学请教；课后及时复习巩固。这些函授的教师，他们丰富的理论知识以及实际工作中的经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后花时间，根据课程中的学习提纲认真地复习、背诵记忆，做到在理解基础上记忆，在记忆的基础上理解，争取事半功倍。

在整个学习过程中，合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练；虚心向同学和教师请教；严守遵守学校的各种规章制度，尊敬教师友爱同学。三年的学习生涯和社会实践活动，是人生中不断挑战自我、充实自我的一段难忘而又珍贵的历程。

三年的学习，使我获益良多。 学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守校规，依时上课，按时完成课外作业；顺利地通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质，为本次学习画上了圆满的句号。

三、珍惜机会、受益匪浅

三年来的生活使我深深懂得了学习的重要性，在社会高速发展的今天，如何坚持学习已成为我们每个人都应慎重思考的问题，而电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。

在校学习其间，有过成功的喜悦，也有遇到挫折和苦恼。在这里，老师的博学，精彩的讲解，使我终身难忘；同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了童年的学生时代。经过三年的学习，更新了我的理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能。时光荏苒，毕业将至，回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为今后的人生道路打下了坚实的基础。知识的增加、社交能力的增强、文化素质的提高，这些就是学习给我的回报。当然，我还会不断的学习来充实自己。

我相信机遇定会留给有准备的人，正如是“千里马”定会有伯乐发现一样，我也深信自己能胜任新时代的岗位要求。

电大，我要感谢您！我们继续成长的专业知识的加油站，是您给了我们源源不断的前进动力！是您让我们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩！

优秀学生干部自我鉴定篇一

时光飞速，一晃两年!回想这两年的大学生活，我思绪万千;思索两年的班委工作，其中有苦有乐，有失去的但更多的是获得!一下就自己在学习、生活和工作等方面的表现做个人鉴定、

在学习方面，我一直在努力力争上游、勇攀新高。虽然结果往往不如所愿，但奋斗和拼搏的过程却足以让我享用半生!公共基础课方面，我力求能与其他专业乃至其他各系的同学进行交流与探讨，以便获取更为客观的理解与认识;专业理论课方面，我积极思考、肯于求教。在认识和领会课本理论知识的同时，我会利用闲暇时间充分享用“internet explorer”的资源优势，去了解和掌握本专业对人才的要求及其发展态势与动向等。总之，我会利用各种途径来拓展自己的视野、强化自身的知识体系。虽然我的成绩还很不优秀，但我相信、只要利用科学的方法，再加上不懈的努力，我的巨大的潜力就会慢慢发挥出来!

生活方面，大家肯定都有一套适合自己的生存方法。我呢，还是较为相信“平淡为真，简单为实”，生活中我乐于助人、团结同学，尊师重教。性格乐观开朗、真诚自信的我在接近两年的大学生涯里建立了比较好的人缘关系。思索过去、把握现在、挑战未来，我信心百倍!请相信、自信、乐观和拼搏定会使生命绽放光彩、硕果累累!

在工作方面，我特别重视和同学之间的交流与沟通，加强与伙伴之间的互助与合作，充分挖掘和发挥了应有的团队意识和合作精神。平日我要求自己尽量去了解和关心每位同学的生活，主动去发现和理解他们真正的想法与需求，尽自己最大的努力去关心和帮助有需要的同学，以求锻炼自我、有益他人!另外，我总是力争优先，当仁不让，努力去做一名名至实归的“优秀学生干部”。近两年的班委工作，让我充分意识到、作为一名班干部，首先要有成绩征服同学，然后用行动去感化同学，这样才能得到同学们的信任与喜欢。“小不忍则乱大谋”，控制自己的情感是作为一名班干部的必备条件。我时刻在鞭策自己，努力做到最好!

走进这个知识的殿堂，无论是哪一方面我都从严要求自己，做事做人都恪守自己的准则!一直以来，我遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德素质和较强的集体荣誉感和工作责任心。作为一名共青团团员，我思想进步、遵守社会公德、积极投身社会实践和关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好的锻炼自己，争取做一名社会有用之才，实现自我人生价值!我还有很多不足，但也不乏潜力，我相信通过不懈的努力，自己的整体素养和综合实力定会再创新高!我也给自己一个鉴定自我的机会，以求能够摆正心态、乐观向上、勇往直前、勇创佳绩!

大学优秀学生干部自我鉴定篇二

我是一名在校大学生、曾担任校学生会会长长、院学生会办公室主任、网络部部长、跆拳道协会副主席等富有责任感，曾多次荣获“军训优秀学员”、“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀团员”、“社会活动积极分子”等称号。今天我主要从以下几个方面进行自我评价、

一、专业知识扎实，学习成绩优异

大学期间连年获得各类奖学金计十余次，通过大学英语四级以及全国计算机等级考试二、三级地考核(二级C语言优秀、三级数据库技术上机满分)。

二、有较强地组织协调能力、活动策划能力和公关能力

大学期间曾多次组织校内外大型科技报告、体育赛事、文艺演出等，均取得良好效果，在活动中起到关键作用，表现突出。

三、有较强地团队精神，良好地人际沟通能力

在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”。在同学中，有良好地人际关系和较高地威信。

四、有较强地语言表达能力

入学至今，曾多次作为班级、院系、学校等单位地代表，在各种大型活动中发言。此外，还担任过校内多种活动地主持人。

五、社会实践能力强，对新事物接受能力快

大学期间，利用每年暑假曾到江西百瑞实业有限公司、上海华健开关有限公司进行社会实践，并在校利用课余时间兼职校网络中心网络管理员、网络中心多媒体管理员、深圳至尊数码MP3播放器哈工大地区总代理、威海百度电子公司网络营销经理、中国债权资产交易网技术总管、威海腾飞企划培训中心兼职教师等。

六、乐观向上，爱好广泛

曾在本市高校联合地电脑知识争霸赛中获三等奖、英语演讲大赛中获三等奖、机械创新设计大赛三等奖、公寓文化节室标室铭设计大赛中获优秀奖。

七、自我控制能力不是很强，容易情绪化

如果你地自我评价是写给自己看地，就应该客观地总结自己存在地弱点。

所谓人无完人，目前我发现自己有时候地确很难控制自己地情绪，很多时候处理事情有点感情用事，不够理性。经过仔细分析，我发现这是由于自制能力不够造成地，我决定在以后地学习，生活中克服这个毛病。做一名优秀地大学生。

健康志愿者静脉注射地佐辛的主观、行为和生理反应                                                        ---Anesth Analg 1992; 74:522-30 【摘要】地佐辛是一种激动剂-拮抗剂阿片类药物，作用于mu受体，用于治疗疼痛。猴子会很乐意地按下杠杆来接受地佐辛的注射，而对于前阿片成瘾者来说，地佐辛会产生类似于吗啡的积极的主观效应，然而，它对没有鸦片滥用史的人的主观影响尚不清楚。为了回答这个问题，采用了一种受试者内设计，10名正常健康志愿者(6名男性，4名女性)以双盲方式注射0、、 和10 mg/70公斤地佐辛。受试者在药物注射前或注射后5小时内完成几份问卷(如成瘾研究中心调查表)，这些问卷通常用于滥用倾向测试。本试验也评估了精神运动表现(如手眼协调)和其他一些生理测量(例如瞳孔大小、 呼吸频率)。地佐辛增加了对药物喜好的评分(P< )，以及其他可能被认为是愉快的主观影响(“好心情”、“醉酒”、“放纵”、“快乐”评分)(均P < )。 与此同时，这种药物的效果(增加烦躁不安和镇静)通常不会被成瘾者报告。地佐辛以剂量依赖的方式引起精神运动障碍和缩小(瞳孔缩小)，观察到地佐辛产生欣快感，并增加了没有药物滥用史的人对药物的喜爱程度，这表明医院和手术中心对这种药物应该有严格的责任程序。 前言 地佐辛是一 种阿片类受体混合激动剂拮抗剂。它主要用作术后镇痛药，在减轻中度至重度疼痛方面与纯阿片激动剂吗啡一样有效(1)。在药物滥用潜力的实验室测试中，据报道地佐辛与吗啡相似。在一项临床前研究中，非依赖性的恒河猴很乐意按下一个杠杆，导致静脉注射地佐辛(即异丙嗪)。(2)地佐辛也对人类的前成瘾者产生类似于吗啡的主观效果，即在吗啡成瘾者中，地佐辛对人产生的主观效应与吗啡相似，兴 奋、嗜药和轻度镇静(3)。这些发现表明地佐辛有滥用的可能。一个未回答的问题是，没有阿片类药物滥用史的人在多大程度上报告地佐辛的欣快作用。健康的正常志愿者报告说，鸦片类药物(如芬太尼、哌替啶、吗啡)给他们带来了一些烦躁不安的感觉，但也带来了一些愉悦的效果，表明，在某些情况下，某些没有广泛用药史的个体可能会有滥用这些药物的风险(4-6)。地佐辛是否特别有可能被滥用的问题很重要，因为地佐辛在许多医院和外科中心很容易获得，没有阿片滥用史的医务人员可能由于各种原因(例如，压力、实验、自我用药)自己使用这种药物。众所周知，医务人员，特别是麻醉师，滥用麻醉品的风险越来越大，经常提到的造成这种现象的一个原因是医务人员可以随时获得阿片剂(7-11)。因此，评估地佐辛的主观作用，特别是欣悦作用，以评估其滥用的可能性和改进与该药相关的问责程序很重要。 只有两项研究检查了地佐辛对健康正常受试者的主观作用。在一项研究中，健康的正常受试者接受静脉注射地佐(10mg/70kg)并回顾性报告嗜睡或恶心(12)。虽然没有直接测量药物引起的欣快感或喜爱感，作者得出的结论是“受试者没有发现地佐辛的效果令人愉快”。在另一项研究中，受试者静脉注射 mg/70 kg地佐辛，再次报告有明显的镇静和嗜睡(13)。在本研究中，我们试图更全面地描述几种剂量静脉注射地佐辛对健康志愿者的主观影响，使用标准问卷评估药物滥用倾向。我们还评估了精神运动表现，因为这被认为是滥用责任的一种附加衡量那些产生更大认知/精神运动损害的药物被认为比那些产生更少损害的药物对使用者和其他人更有害(14)。最后，我们测量了几个生理变量，包括瞳孔缩小。 方法 我们通过报纸和布告栏广告从当地大学社区招募受试者。符合筛选标准的候选人(如:年龄为21-35岁，每周至少饮用一种酒精饮料， 目前没有任何健康问题)。在访谈中，他们完成了SCL-90(15)和一份健康问卷，以确定他们的精神和医疗状况。一位精神科社会工作者进行一次精神科面谈。有严重精神疾病或物质使用障碍史（烟草除外）的被排除在外。麻醉师进行了病史和体格检查，有神经系统、心脏、肺部、肝脏或肾脏疾病史或任何其他医学禁忌的志愿者被排除在研究之外。怀孕的妇女(由妊娠测试确定)，或在研究期间表示有怀孕愿望的妇女也被排除在外。在研究开始前，每位受试者均获得知情同意。受试者 被告知将要使用的药物是医疗环境中常用的药物，可以来自以下五类中的一类(即:如安定剂、兴奋剂、鸦片、酒精或生理盐水安慰剂)。研究费用在研究完成后的汇报会议期间支付。由于考虑到正常志愿者提供可能被滥用的药物的道德问题。对该药物的暴露仅限于相对低剂量的急性给药，间隔至少1周。没有证据表明，在这些条件下(即:(如在医疗环境中和精神健康的志愿者中)增加了随后被滥用或依赖的风险。这项研究得到了当地机构审查委员会的批准。 本实验为双盲、随机、交叉试验，在本实验室进行。四个阶段的每-一个阶段大约6小时(上午9点到下午3点)。受试者被要求在训练前4小时不进食或2小时内不饮用任何液体(包括水)。到达实验室后，受试者完成几种情绪形式和精神运动测试，并记录他们的呼吸速率、心率、动脉血压和瞳孔大小。然后受试者躺在床上，由麻醉师在前臂静脉注射地佐辛或生理盐水。注射的药物由一名麻醉师准备， 另一名麻醉师给药，以保持研究的双盲性质。在整个过程中，受试者在15秒内注射0、、 或10mg/70 kg地佐辛。然后受试者保持仰卧3小时，之后如果他们愿意，他们可以起来。注射后每隔一段时间(见下表和表1)，对受试者的情绪、精神运动表现和生理状态进行评估。在测试期间， 受试者可以喝水，但在测试结束之前，他们不能吃东西。在没有安排考试的情况下，受试者可以自由地从事久坐的娱乐活动，如阅读、听收音机或磁带、看电视，但学习是不允许的。会议间隔至少1周。依赖性的测量包括受试者的主观效果、运动表现和生理状态。我们使用了四种主观效应量表，这些量表已被纳入众多药物滥用责任测试研究(17)。 1.成瘾研究中心调查表是一份标准化的真假问卷，旨在区分不同类型的精神活性药物。他们使用了成瘾研究中心的电脑简表(18,19),其中有53个条目，并给出了六个不同等级的分数:戊巴比妥氯丙嗪酒精组(一种镇静措施)，苯丙碱组(一种智力效率和能量的措施)，安非他命(一种针对安非他命剂量相关效应的措施)，麦角酸(一种躯体和烦躁的影响的措施)。 2. 阿片类形容词表(Opiate形容词Checklist)对mu类阿片类药物的躯体和主观作用敏感(20)。这个检查表包括17个项目，受试者按照5分制对这些项目进行打分，从0(“一点也不”)到4(“非常")。形容词表中的项目来自激动级(21)，如下“潮红”、“皮肤发痒”、“出汗”、“胃转”、“点头”。“放松”、 “滑行或恍惚”、“健谈”、“沉重或懒洋洋的感觉”、“口干”、“开车”、“困倦”、 “无忧无虑”。“醉”。“心情好”、“兴奋”“精力充沛”。量表中每个单项的评分相加，以确定一个单独的分数 3.视觉模拟量表由11条100毫米长的线组成，每条线都标上形容词:“受刺激”、“快乐”、“生病”、“兴奋”、“焦虑”、“镇静”。"倒下” "饥饿" "恶心" "头晕" "头昏眼花"受试者被要求在每一行上做-一个标记。他们此刻的感受，从“一点也不”到“非常”。 4.药物效果/喜好调查问卷评估了受试者目前感受到药物效果的程度，范围从1到5(1 =“我完全感觉不到药物效果; 5 =“我感觉效果非常强烈”)，并评估受试者在100毫米线上喜欢药物效果的程度(0 =非常不喜欢; 50 =中立; 100=很多)。 受试者完成三项精神运动测试:Maddox Wing, eve-hand coordination和Digit Symbol替换测试。马多克斯翼测试测量棱镜屈光度中眼睛的相对位置。一些药物， 包括阿片类药物(22)，会引起眼外肌辐散(外展)，而这种辐散被认为是psvc运动障碍的一个指标(23)。测量眼手协调能力，被试，使用他/她的惯用手。用鼠标在计算机屏幕上跟踪随机移动的目标2分钟(24分钟)。相关的度量是协调错误的数量。协调失误的评估是通过计算十字越过一定距离(1厘米)的次数。在数字符号替换测试中，被试用一个对应的符号替换一个数字;纸笔测试是定时或1分钟，依赖的测量是被试正确匹配的符号的数量(25)。评估了四种生理测量：心率、血压、呼吸频率和细胞减数。瞳孔缩小，或瞳孔收缩，是穆阿片效应的生理标记(26)，通过在光线昏暗的房间里拍摄受试者的右瞳孔来测量。 对每个相关的测量值采用独立的重复测量值的方差分析。以剂量(0、 、 5和10mg/70 kg)和时间(7-16水平)为因素进行方差分析。F值被认为P < 具有 显著性，并通过调整因子内自由度(Huynh-Feldt)来防止对称的违反。ZACNY等报道的数值将限于剂量或剂量x时间的相互作用。在适当的时候(例如，当获得剂量x时间的相互作用可获得时)，在选定的时间对生理盐水值和药物值进行计划比较。 结果 6名男性和4名女性(平均年龄22岁2岁半;平均体重72+公 斤)参加。他们每周平均饮用的酒精饮料数量为杯。目 前有三名受试者每月至少吸一次大麻。 10名受试者中有9人 曾接触过阿片剂:5名受试者仅为医疗目的使用阿片剂，2名仅为娱乐目的，2名为娱乐和医疗目的。在那些为娱乐目的而使用阿片类药物的受试者中，终生使用的剂量相对较轻(即，用任何一种鸦片剂<10次)。 主观影响 在成瘾研究中心的量表上，以四种可能的剂量和不同的时间为因素，得到戊巴比妥-氯丙嗪-酒精组的显著或接近显著(p<)剂量x时间效应[F(18,162) = , P=，苯丙胺组[F(18,162) = , P < ， 麦角酸[F(18,162) = < ，吗啡-苯丙胺组[F(18，162) = , P=，大麻[F(18，162) = , P < ]量表。图1显示了吗啡-苯丙胺组和麦角酸组。吗啡-苯丙胺组各有效剂量的评分均有相似程度的提高，而麦角酸组评分在药效峰值和时间过程方面均与剂量相关。大麻得分(未显示)也与剂量有关。尽管所有剂量的地佐辛都增加了戍巴比妥-氯丙嗪-酒精组的评分，并降低了苯丙嗪组的评分(未显示)，但两个较高剂量的地佐辛比低剂量组的评分发生了更大的变化。总的来说，根据成瘾研究中心的调查，地佐辛的效果已经达到了顶峰给药1 h，注射后5 h消散。 在视觉模拟量表,使用四种可能的剂量和不同的时间因素，显著的剂量和剂量x时间影响了“高"(剂量x: F (45405) = , P < ,"镇静”[剂量x: F (45405) = , P < ,“幸福”(clusr: F (27) = , P < ,“饥饿"[剂量x时间:F(35405) = , P < ,“轻度"[剂量x时间:F(45405)= , P < ,“眩晕"[剂量x时间:F(45405) = , P < 评分。 图2显示了“快乐”、“高”、 “陈旧”和“饥饿”的等级。在“快乐”评分上没有剂量-反应关系，但是“饥饿”评分随着地佐辛剂量的变化而下降。尽管所有剂量的地佐辛都增加了“高”、“镇静”、“头晕”和“眩晕”的评分，但两种高剂量的地佐辛比低剂量的地佐辛产生了更大的评分变化。地佐辛以四种可能的剂量和不同的时间为因素，以剂量相关的方式显著提高阿片类形容词清单得分[剂量x时间:F(18,162) = , P < ]。对清单中的17个形容词也进行了个体方差分析。在地佐辛后，17个形容词中有6个的评分显著增加(剂量和/或剂量x时间效应)“瘙痒”、“点头”、“滑行或昏睡”、“睡着”、 “喝醉了”和“心情好”。在“ 放松”、“无忧无虑”和“流汗”这三个指标上几乎都有显著的提高。图3 显示了地佐辛对“心情好”、“喝醉”和“放松或昏睡”评级的影响。“好心情”评级的增加与剂量无关。尽管所有剂量的地佐辛都增加了“醉酒”和“昏睡”评分，两种高剂量比低剂量产生了更大的评分变化。受试者感觉到药物作用的程度显著增加，两个更高剂量的药物产生类似的增加(图4，顶部)[剂量X时间:F(45,405) = , P < 。 地佐辛显著增加药物喜好，但不呈剂量依赖性(图4，底部)[剂量>时间:F(45,405) =, P < ]。 9名受试者在一次或更多剂量地佐辛后，喜好等级增加了20毫米或更多。例如，将基线评分与药物注射后给定时间点的评分进行比较)，但没有受试者在使用生理盐水时出现这种升高。 精神运动表现 以四种可能的剂量和不同的服用时间为因素，在两次较高剂量地佐辛后,手眼协调测试中出现的错误数量增加[剂量:F(3,27)=<]。与接受生理盐水相比，10 mg/70 kg剂量地佐辛4小时后受试者仍然受损(图5，上)。 地佐辛对数字符号替换测试的表现也有类似的损害(图5，下)，最高剂量产生最大程度的损害[剂量x时间:F(18162) = , P <]。由Maddox Wing试验测量的眼睛运动功能受损(剂量:F(3,27) =<:最高剂量产生最大程度的外吐和两种低剂量的剂量会产生相似程度的损伤。 生理指标 血压、心率和呼吸率不受地佐辛剂量的影响，但瞳孔大小呈剂量依赖性下降[剂量x时间:F(9,81) = , P < (图6)]。 讨论 在目前的研究中，10mg / 70kg的静脉注射地佐辛会产生欣快感的情绪效应，包括药物喜好等级的增加，吗啡~苯并碱组(“eu- phoria")分 数的增加，以及增加“快乐”和“良好”情绪”评级。尽管这些喜好和欣快度的评分与剂量无关(即， 所有三种剂量产生相似的效应)，其他主观效应，精神运动表现和生理效应都是剂量依赖的。研究发现，10个受试者中有9个经历了地佐辛的一 些“令人愉快的”主观影响，至少在一次测试中，这与其他一些使用健康志愿者(4-6)的研究是一致的。例如，在我们实验室最近完成的一项研究中，大多数正常健康志愿者报告喜欢静脉注射芬达尼(剂量范围25-100微克/70公斤)的效果(27)。然而，一些受试者报告不喜欢药物的作用，一些受试者报告双阶段效应，包括喜欢和不喜欢药物。其他研究人员也报告了正常志愿者对阿片类药物的厌恶程度(28,29)，或者个体内部和个体之间对药物喜好存在差异(4)。尽管这些基于不同的研究差异的基础仍不清楚，这些差异挑战了健康志愿者发现阿片类药物的作用是烦躁和厌恶的这一常 识(28,29)。 地佐辛的主观和生理作用也在前成瘾者身上进行了研究，使用的剂量范围稍高(15-60毫克皮下)。前成瘾者报告了欣快的间接效应，并且在目前的研究中，一个高剂量下的平缓的效应剂量反应函数。有趣的是，在目前的研究和对前成瘾者的研究中，生理反应(也就是对成瘾者的生理反应)。与主观效应不同，它是剂量依赖的。在不同的依赖测量中，剂量反应关系的这种分离的原因尚不清楚。这可能与药物对某些受体的疗效有限有关。(如部分激动)或可能与相应的依赖措施对剂量变化的敏感性有关。正常志愿者对地佐辛的主观反应在某些指标上也与前成瘾者不同。例如，正常志愿者，但不是前成瘾者，表现出镇静(例如，在成瘾研究中心量表上戊巴比妥-氯丙马-嗪酒精组得分增加，在视觉模拟量表上“镇静”评级增加)或烦躁不安(例如，在成瘾研究中心量表上麦角酸得分增加)。以前已经注意到正常志愿者与上瘾者或前上瘾者之间的这种差异(27,30)，这可能表明后一群体对这些影响产生了耐受性。在我们的研究中获得的另--一个关于地佐辛主观效应的结果值得评论:尽管在其他研究中阿片类药物增加了卡路里的摄入(31,32)，但由于地佐辛剂量的作用，饥饿竞赛在整个会议过程中减少了。对于这种明显的“差异”，至少有两种可能的解释。“首先， 自我报告的饥饿程度可能与卡路里摄入量无关(33,34)。其次，地佐辛的拮抗特性可能降低了饥饿等级(35)。 总之，在我们的研究中，大多数受试者报告喜欢静脉注射地佐辛至少一剂的效果。虽然喜好和其他欣快样效应都与剂量无关，但其他主观效应以及精神运动障碍和瞳孔缩小都与剂量有关。我们发现健康志愿者喜欢μ阿片受体激动拮抗剂(a)与其他一些研究记录了u鸦片在健康正常人的影响一致(4 - 6)，(b)认为健康正常人一致不喜欢鸦片(28、29)需要重新评估。健康志愿者对阿片类药物喜好程度个体差异的基础还有待进一步 研究(4,36)。最后， 我们同意药品制造商在地佐辛包装说明书上的警告标签“...据报道，强混合激动剂拮抗剂药物与卫生保健提供者和其他可随时获得这类药物的人的滥用和依赖有关。”我们建议在使用地佐辛的医疗机构中实行严格问责(如药品储存、药品注销程序)，以阻止非医疗使用这种药物。参考文献 1. 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