铜川社会工作者协会成立

工资福利科

贯彻落实机关、事业单位有关工资福利方面的法规和政策，会同有关部门对执行情况进行监督检查;会同有关部门拟定全市机关、事业单位人员收入分配、福利政策;办理市本级机关事业单位人员工资晋升、津补贴审批审核工作;办理全市机关、事业单位人员工龄变更审批工作。

科室负责人：张洁瑛;联系电话：3185691。

人力资源市场科(事业单位管理科)

负责全市事业单位人事制度改革和人事管理工作;拟订全市事业单位人员和机关工勤人员管理政策并组织实施;指导全市人力资源市场开发、建设、管理工作;承办市直事业单位工作人员的公开招聘工作;承办特殊需要人员的调配工作;办理市属事业单位接收大中专毕业生和其他调动人员(公务员和参照《公务员法》管理单位的工作人员除外)的调配手续;负责全市企事业单位管理人员、专业技术人员年报统计工作。

科室负责人：薛珊珊;联系电话：3185692。

养老与失业保险科

拟订机关、企事业单位养老、失业保险相关政策并组织实施;拟订养老、失业保险费征缴办法并监督实施;负责审核办理市属企业职工退休手续;监督检查企业死亡职工遗属待遇和非因工伤残职工待遇以及失业人员疾病、生育、死亡有关待遇的落实;拟订全市农村养老保险和被征地农民社会保障的政策、规划和标准;会同有关方面拟订全市农村社会保险基金管理办法;拟订征地方案中有关被征地农民社会保障措施的审核办法;监督检查全市农村社会保险经办机构的管理和运行;负责养老、失业保险统计工作。

科室负责人：史娟;联系电话：3185665。

就业促进科(铜川市就业保障和农民工工作联席会议办公室)

拟订全市就业规划和年度计划;拟订全市劳动者平等就业、农村劳动力转移就业和跨区县有序流动政策，健全公共就业服务体系;指导和规范全市公共就业服务信息管理工作;认定就业服务机构，实施监督管理;参与拟订全市专项就业资金使用管理办法;牵头拟订全市高校毕业生就业政策;拟订全市就业援助和特殊群体就业政策;拟订全市农民工工作综合性政策和规划，维护农民工合法权益;推动农民工相关政策的落实，协调解决重点难点问题;协调处理涉及农民工的重大事件;指导、协调农民工工作信息建设;承担市就业保障和农民工工作联席会议办公室日常工作。

科室负责人：王璐璐;联系电话：3183552。

专业技术人员管理科(市职称改革办公室、市外国专家局)

拟订贯彻国家关于专业技术人员管理和继续教育政策的意见并组织实施;承办事业单位岗位聘用和专业技术岗位设置方案的核准备案事宜;承办深化职称制度改革事宜，推行专业技术执业资格制度;承担高层次专业技术人才规划和培养工作;负责有突出贡献专家、享受政府特殊津贴人员的选拔、推荐和管理工作;承担全市引进国外智力工作;负责相关国际交流与合作;管理来铜的外国专家。

科室负责人：姚晓亮;联系电话：3185690。

社会保险基金监督科

拟订全市社会保险及其补充保险基金监督制度、运营政策和运营机构资格标准;依法监督社会保险及其补充保险基金征缴、支付、管理和运营，并组织查处重大案件;拟订社会保险内部控制制度和内部审计规则，并组织实施;负责局系统财务内审工作;拟订社会保险信息披露制度，并组织实施。

科室负责人：赵发义;联系电话：3183552。

军官转业安置科(市军队转业干部安置工作领导小组办公室)

拟订全市军队转业干部安置、培训政策和安置计划;承担自主择业军队转业干部管理服务工作;配合协调转业干部随调家属工作安置;贯彻实施企业军转干部解困和稳定政策;承担市军队转业干部安置工作小组的具体工作。

科室负责人：辛耀源;联系电话：3185691。

劳动关系科

负责全市劳动关系政策以及劳动合同、集体合同制度的监督实施;拟订全市企业职工工资收入分配的宏观调控政策;指导本市劳动标准制订工作;负责全市女工、未成年工的特殊劳动保护政策的监督实施。

科室负责人：吕强;联系电话：3185664。

职业能力建设科(铜川市职业技能鉴定指导中心)

拟订全市城乡劳动者职业培训政策、规划;拟订全市高技能人才、农村实用人才培养和激励政策;拟订全市职业培训机构发展规划和管理规则，执行职业技能资格制度，并实施监督管理;指导师资队伍建设和教材规划编制;提出贯彻国家职业分类、职业技能国家标准和行业标准的意见并组织实施;指导全市职业鉴定工作。

科室负责人：张斌;联系电话：3183552。

考点1 社会工作的目标 服务对象层面：解救危难、缓解困难、激发潜能、促进发展 社会层面：解决社会问题、促进社会公正 文化层面：弘扬人道主义、促进社会团结 考点2 社会工作的功能 功能：某一部分的存在和变化对整体及其他部分所发挥的作用及影响。 正功能（积极影响）与负功能（消极影响） 显功能（明显的，所预期和认识的）与潜功能（未被预期和认识到的后果） 社会工作对服务对象的功能：促进服务对象正常生活、恢复弱化的功能、促进人的发展、促进人与社会环境的相互适应。 社会工作对社会的功能：维持社会秩序、构建社会资本、促进社会和谐、推动社会进步 考点3 社会工作的发展 西方： 形成：专业教育、方法和组织的发展。 发展：专业的特征及社会工作的专业化；专业方法的发展；目标模式的变化；工作对象的拓展；多种服务模式的发展。 中国： 历史上：缺乏专业的社会工作，但是有丰富的社会福利思想。 20世纪上半叶：1925年燕京大学设立的社会学与社会服务系是我国社会工作发展的重要标志。 1949年以后：新中国成立之初，政府的救灾济困、解决失业问题、改造妓女和流民、改革社会风俗等活动后来被看成是中国的社会工作实践。 恢复与发展： 1979年，社会工作课程的恢复 1988年，试办社会工作与管理专业，在制度上开启了社会工作专业教育的进程 1991年，成立中国社会工作者协会 1994年，中国社会工作教育协会成立，推进了我国社会工作发展的进程 职业化与专业化：2006年10月，中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，指出要建设规模宏大、结构合理、素质优良的社会工作人才队伍。中共中央十八届三中全会作出推进国家治理体系和治理能力现代化、创新社会治理体制的战略部署，指出要激发社会组织活力，正确处理政府和社会的关系，将适合由社会组织提供的公共服务和解决的事项交由社会组织承担。这为我国社会工作的发展开辟了新的前景。改革开放以来，我国的社会工作表现出政府积极探索、社会工作教育率先发展、行政性社会工作与专业社会工作并存、专业社会工作不断发展的特点。 考点4 社会工作的要素 对社会工作过程的基本理解：社会工作是社会工作者与服务对象的互动过程。社会工作是协同达到目标的过程。 社会工作的基本要素：服务对象、社会工作者、价值观、助人活动、专业方法。 考点5  社会工作的主要角色 社会工作者的特征：认同并遵循社会工作价值标准；从事社会福利服务；掌握一定的社会工作专业方法；在一定的组织框架内开展活动。 社会工作者与志愿者的关系 不同点：活动方式不同，社会工作者是一种职业，志愿者是“业余”活动；专业技术能力不同，社会工作者是受过专业教育和专门训练，志愿者一般是不需要以专业能力为前提；处理问题的难易程度不同，社会工作者解决较难的问题，志愿者是一般服务；社会约束不同，社会工作者有专业守则，要接受行业组织的考核与监督，一般的行为规范，只要履行了服务责任即可。 相同点：助人活动、以利他为目的；都有一定的组织形式；都是公益服务和社会服务的组成部分。 社会工作者与志愿者之间的差异并不是说社会工作者更高级，而是说社会对社会工作者的要求更高、更严格。 实际社会工作人员与专业社会工作者 实际社会工作人员一般是行政部门、事业单位的干部和公职人员，而不是专业人员。 实际社会工作人员一般不要求受过系统的社会服务方面的专业训练。 实际社会工作人员一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者则强调与服务对象的平等关系、 实际社会工作人员的活动或多或少地带有政治色彩。 实际社会工作人员所遵循的一般是行政权利和权威，而专业社会工作者遵循的是专业权威。 社会工作者的主要角色 贝克总结的 直接服务角色：照顾者、劝告者、治疗者、支持者 间接服务角色：研究者、行政者、咨询者 合并服务角色：教育者、协调者、调解者、倡导者、经纪人、增进能力者。 社会工作者的直接服务角色：服务提供者、治疗者、支持者、使能者、倡导者、关系协调者 社会工作者的间接服务角色：行政管理者、资源筹措者、政策影响者、研究者 社会工作者的合并服务角色：多种功能的综合角色。 社会工作者的基本素养：社会工作者的价值观：人类共同意识、帮助社会弱者、乐观看待变迁、追求社会公正。 社会工作者的知识素养：学科知识、文化知识、心理素质、政策知识、计算知识。 社会工作者的能力要求：沟通与建立关系的能力、促进和使能的能力、评估和计划的能力、提供服务和干预能力、在组织中工作的能力、发展专业的能力。 考点6 社会工作的主要领域 儿童及青少年社会工作、老年社会工作、妇女社会工作、残疾人社会工作、矫正社会工作、优抚安置社会工作、社会救助社会工作、家庭社会工作、学校社会工作、社区社会工作、医务社会工作、企业社会工作。 社会工作领域的扩展：从困难人群到有需要的人群；从关注社会问题到关注社会和谐发展。

1、设立人中至少有一人取得社会工作师职业水平证书或者至少有两人取得助理社会工作师职业水平证书；

2、有自己的章程，章程应当明确以提供社会工作服务为主要设立目的，并列明从事社会工作服务的具体业务范围；

3、有规范的名称、必要的组织机构和场所；

4、拟聘用的专职工作人员中至少有三分之一以上取得社会工作者国家职业资格证书或者社会工作者职业水平证书，或者具有社会工作专业本科以上学历；

5、法律、法规规定的其他条件。

扩展资料

社会工作特点：

1、以帮助他人（服务对象）为目的。以帮助有困难有需要的人为出发点，是利他的而非出于利己的，虽然通过提供服务社会工作者也会得到社会所认可的报酬；

2、以科学知识为基础活动。现代社会问题的复杂性使得要提供有效的服务，就必须掌握多种科学知识；

3、科学的助人方法。作为现代社会的职业助人活动，需要行之有效的科学方法；

4、是助人服务活动。出发点或目标是帮助对方，帮人之所需，而不是管理和控制对方。

参考资料来源：百度百科——广州市社会工作服务条例

参考资料来源：百度百科 ——社会工作