人本主义理论的社会工作者

社会工作理论有：精神分析理论、人本主义理论、增能理论、认知行为理论、生态系统理论。

马斯洛需求层次理论，亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。将需求分为五种，象阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。

另外两种需要：求知需要和审美需要。这两种需要未被列入到他的需求层次排列中，他认为这二者应居于尊重需求与自我实现需求之间。还讨论了需要层次理论的价值与应用等。马斯洛是美国著名心理学家，第三代心理学的开创者，他的人类需求五层次理论，越来越受到社会认同。

社会学习理论：

班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。按照班杜拉的观点，以往的学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为的制约作用。他们通常是用物理的方法对动物进行实验，并以此来建构他们的理论体系，这对于研究生活于社会之中的人的行为来说，似乎不具有科学的说服力。

由于人总是生活在一定的社会条件下的， 所以班杜拉主张要在自然的社会情境中而不是在实验室里研究人的行为。

所以，如果社会学习完全是建立在奖励和惩罚之结果的基础上的话，那么大多数人都无法在社会化过程中生存下去。为了证明自己的观点，班杜拉进行了一系列实验，并在科学的实验基础上建立起了他的社会学习理论。

主要代表人物有马斯洛、罗杰斯。

人本学派强调人的尊严、价值、创造力和自我实现，把人的本性的自我实现归结为潜能的发挥，而潜能是一种类似本能的性质。人本主义最大的贡献是看到了人的心理与人的本质的一致性，主张心理学必须从人的本性出发研究人的心理。

由美国心理学家马斯洛创立，现在的代表人物有 罗杰斯。人本主义反对将人的心理低俗化，动物化的倾向，故被称为心理学中的第三思潮。

目的：

人本主义教学思想关注的不仅是教学中认知的发展，更关注教学中学生情感、兴趣、动机的发展规律，“注重对学生内在心理世界的了解，以顺应学生的兴趣、需要、经验以及个性差异，达到开发学生的潜能、激发起其认知与情感的相互作用。

影响：

人本主义强调爱、创造性、自我表现、自主性、责任心等心理品质和人格特征的培育，对现代教育产生了深刻的影响。

参考资料来源：百度百科——人本主义理论

简单分析一下，详情如图所示

他们的工作是：运用一定的禁毒知识和社会专业知识、方法和技巧，遵循社会工作价值理念，在一定时期内，为服务对象提供心理辅导、行为修正、家庭关系及社会环境改善、就业信息提供、技能培训等跟踪帮教服务，协助他们达至心理、生理脱毒，提升适应社会生活的能力，顺利回归社会。

具体内容包括：

1、协助戒毒者戒除毒瘾或进行康复治疗；

2、协助戒毒者巩固戒毒成果，形成健康生活方式，防止复吸；

3、协助戒毒者改善家庭关系，处理家庭问题，营造稳定、和谐的家庭帮教环境；

4、协助戒毒者了解劳动就业及职业培训等政策、资讯，协助解决就业问题；

5、协助戒毒者发挥自身潜能，提升自尊与自信。

扩展资料

禁毒社工是社工的一种，社工是指在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、医疗卫生、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中从事专门性社会服务工作的专业技术人员。

社会工作者队伍基本上由3部分人组成:

①从正式的社会工作学院毕业，取得社会工作学士、硕士和博士学位者；

②在有丰富社会工作经验的人指导下，能完成社会工作任务者；

③在社会工作的基层单位从事社会服务者。

《社会工作者》国家职业资格考试每年安排两次鉴定考试，鉴定合格颁发《社会工作者国家职业资格证书》。

参考资料：百度百科——社会工作者

主要有以下工作：

1.危机评估。对戒毒、康复人员及其家庭作出危机评估，如评估威胁案主生命的危机因素、复吸的高危因素、家庭内部的正负因素等，以基于专业判断选择适当的介入方式。

2.倡导。通过不同渠道反映戒毒与康复人员要求，倡导政策与制度的改变，保障其权益。

3.协调者。协调禁毒办、戒毒所、社区警长、治保主任、美沙酮治疗中心等相关部门，将相关因素系统组织起来，形成完善的协作网络及系统化的社区戒毒工作机制，以提供一站式禁毒服务。

4.代理人。将那些需要接受服务但又不知道在哪里寻求服务的对象，与其所需的资源联系起来，如协助戒毒人员申请社保、医保及就业机会等。

5.教育。在社区、学校等公开场所，以讲座、活动等形式，宣传毒品危害与毒品滥用预防方法，促使人们远离毒品。

6.赋权。促使案主在知晓自己基本权益的基础上，努力争取公平待遇，以抗击来自家庭、单位及社会的歧视。

7.研究。通过研究吸毒问题来寻求解决方法，或者持续评估实务工作成效以积累禁毒社工实务经验等。

8.辅导。遵循社工的不批判、平等、尊重、真诚、接纳、保密、个别化、自决等原则，提供社工辅导，协助吸毒人员摆脱“心魔”。

9.策划。社工每年需要设计全年服务计划，并策划每个月的详细服务内容。

10.关怀。与其他部门和机构携手关怀戒毒人员及其家庭的需要，特别是应关注低保贫困户并提供服务。

11.资源审批。协助政府部门，对需要申请资源的求助者作出评估，促使资源合理到户，实现公平分配。

拓展资料：

禁毒社工的目标与计划

（一）目标

1.帮助服务对象巩固戒断期，防止复吸。

2.联合社区资源与家庭网络，监督其交友情况。

3.改善其与父亲的关系。

（二）计划

1.社工与服务对象建立平等、尊重、信任的专业关系。

2.通过对服务对象的关心、交流，调节其心理，促进其改变世界观。

3.在社工与居委会干部等人员积极主动跟服务对象交往过程中，增强其对社会的信任心与责任感，促进其思想、行为的改变，帮助他彻底戒除毒瘾，杜绝复吸。

4.在与服务对象交谈和与其父母、邻里交谈中，找出服务对象与他父亲之间的问题，从而联合现有资源改善他与父亲之间的关系。

理论基础

1.人本主义理论：强调人的“自我感念”，即人在内心深处对于自己的看法和评价，以及“自我实现”即指人对于天赋、能力、前来的充分开发和利用，并且相信人是理性的，可以对自己负责。

2.认知行为理论：认为人在不断处理从本身内部和环境外部所获得的讯息，并将其读解为如何适应社会环境和追求个人生存意义的行动依据。认知和行动是相互影响、相互决定的两者，通过改变个人的认知可改变其行为。

3.交流分析理论：是为了了解我们在交往过程中，双方的关系是相辅的、互补的还是矛盾的、冲突的，帮助他们了解自己与别人互动的本质，对人际交往获得深刻的领悟力，从而促进服务对象改变生活态度，建立更成熟、更有尊严的人际关系。

参考资料：中国禁毒网：禁毒戒毒社会工作者可以扮演的11种角色