湖南初级社会工作者考点

【导读】我们知道社会工作者考试有初级和中级之分，当然考试内容也是不一样的，初级考试整体难度比较小，并且考点比较容易掌握，但是还是需要我们找到合适的记忆方法，今天给大家介绍的是初级社会工作者考试综合科目考点：社会工作的要素，接下来我们就一起来了解一下吧。

社会工作的基本对象：

首先帮助的是边缘、困难、从道义上需要帮助的人。这些人包括：第一，孤儿、无依无靠的老人、残疾人。第二，精神病患者。第三，因失业而生存困难者。这些人成为被优先救助和帮助的人，成为社会工作的基本对象。

社会工作对象的扩大：

具体表现为：

1、困难的人-所有遇到困难需要帮助的人

2、个体和家庭-欠发展的社区(二战之后)

3、困难民众-一般公众

社会工作的对象在当代社会可能涉及所有社会成员

社会工作者的角色：

1、社会工作者的直接服务角色

①服务提供者

②治疗者

③支持者

④关系协调者

⑤倡导者

2、社会工作者的间接服务角色

①行政管理者

②资源筹措者

③政策影响者

3、社会工作者的合并角色

社会工作价值观：

利他主义：即以帮助他人、服务他人、促进社会福利和社会公正为自己行动的目标。

价值观不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上，更反映在他的全都工作之中。社会工作价值观是通过专业教育形成的，也是在服务实践中养成的。

专业助人方法：

社会工作的种类：个案工作、小组工作、社区工作。

助人活动：

社工根据专业目标和专业价值观的要求，向服务对象提供的具体服务，是社会工作者与服务对象的互动与合作的过程。在这种互动过程中，双方互相理解对方的行动，相互合作，共同去实现克服困难、解决问题的目标。助人活动是社会工作核心的部分，将各种要素连接起来。

习题练习：

1、[单选题]下列选项中，哪一项不是社会工作的要素( )。

A.社会工作的服务对象

B.社会工作者

C.社会工作价值观

D.政策法规

参考答案：D

2、[单选题]下列选项中，哪一项不是社会工作的要素()。

A.社会工作的服务对象

B.社会工作者

C.社会工作价值观

D.政策法规

参考答案：D

3、[多选题] 社会工作的要素包括()。

A.社会工作的服务对象

B.资金筹措以及政策制定C.社会工作者

D.专业助人方法E.助人活动

参考答案：A,C,D,E

以上就是初级社会工作者考试综合科目考点，大家赶紧把社会工作的要素学习起来，当然初级社会工作者的考点还有很多，所以还是需要大家社会工作者考试学习计划，认真总结，合理记忆，更多相关资讯，欢迎大家持续关注!

2017年初级社会工作社会环境的主要构成要素

社会工作旨在寻求个人与社会生活的改善，工作方式应从个人与社会双方同时入手。下面是我为大家整理的初级社会工作社会环境的主要构成要素考点，欢迎大家阅读浏览。

1.家庭

(1)含义。家庭是社会最基本的单位，是人最原始、最根本的环境，是人接触社会生活的基础。

(2)家庭的类型。核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲家庭和丁克家庭等。

(3)家庭教养模式。娇纵型、支配型、****型、放任型、冲突型、民主型。

(4)家庭的功能。指家庭对其成员所起的积极作用，具体有情感支持、性爱满足、繁育后代、社会化和经济等功能。

(5)家庭对人类行为的影响。家庭对个体成员的影响主要是通过家庭成员关系和家庭内互动发生的。

2.同辈群体

(1)含义。同辈群体是由年龄、性别、志趣、职业、社会地位及行为方式大体相近的人所组成的`一种非正式的群体。

(2)同辈群体的特点。平等性、开放性、认同性、独特性。

(3)同辈群体对个体行为的影响。

①它对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响。

②同辈群体往往有一套自己的价值标准，当这些标准与社会主流的价值标准一致时，会有利于群体成员形成积极的行为，当这些标准与社会主流的价值标准不一致时，会对群体成员的行为起消极影响。

③伴随着个体的成长，同辈群体在不同的社会系统中扮演着不同的角色.这种角色的多样化对群体成员来说具有多种意义。

3.学校

(1)含义。学校是个体社会化最重要的场所，是专门为社会成员.尤其是儿童和青少年社会化设立的正规化的学习机构。学校众多因素都对个人成长产生重要影响，如学校中的次文化团体、师生关系、学校的教育制度等。

(2)学校的类型。根据资金来源不同，可以将学校划分为公办学校和民办学校;根据教育的层次不同，学校还可以分为小学、初中、高中和大学。

(3)学校对人类行为的影响。学生的行为会受到学校的校园文化、班级规模、教学模式以及师生关系的影响。

4.工作单位

(1)含义。工作单位是个人在社会中从事一定职业时所归属的正式社会组织。

(2)工作单位的类型。按照工作性质可以分为国家机关、事,1k单位、企业单位和社会组织。

(3)工作单位对人类行为的影响。①促使个人学习和实践专门的职业知识、技能和道德规范：②指导个人建立各种社会关系，正确调适自我行为，以适应相应的工作需求与社会需求。

5.社区

(1)含义。社区是指以一定地域为基础的社会生活共同体。社区生活强化了人类的群体意识和共同意识.并拥有社区成员共同遵守的社会规范。

(2)社区的类型。包括地域性社区和功能(精神)性社区、农村社区和城市社区、传统社区和现代社区。

(3)社区对人类行为的影响。①社区成员具有某些共同特征;②社区成员之间存在着复杂的社会交往关系。在交往中彼此产生影响;③社区本身是一种社会组织，具有自身的社会规范，对社区成员的行为具有约束作用;④社区成员对社区具有强烈的认同感和归属感，这种认同感也会影响社区成员的行为。

6.文化

(1)含义。文化是社会发展过程中人类创造物的总称，包括物质技术、社会规范和精神体系，是所有物质产品和非物质产品的总和。

(2)文化的类型。可以分为主流文化和亚文化、传统文化和现代文化、物质文化和非物质文化。

(3)文化对人类行为的影响。作为共享的价值和生活方式。文化对人类的行为的影响主要通过确立行为标准，从而达到规范、控制人的行为的目的。

7.大众传媒

(1)含义。大众传媒是指在信息传播过程中处于传播者和大众之间的媒介体，包括复制、传递信息的设备、传播组织、团体及其出版物和影视、广播节目。

(2)大众传媒的类型。根据信息技术(尤其是计算机和卫星等通信技术)的含量，传媒可分为旧传媒和新传媒;印刷传媒(报纸、杂志、书籍)和电子传媒(广播、电影、电视)被称为旧传媒;有线电视、电脑报刊、互联网、卫星电视等被称为新传媒。

(3)大众传媒对人类行为的影响。①可以为受众提供支持其固有立场、观点和行为的有关信息，从而增强受众的固有观念和行为;②在争议不大且没有其他因素干扰的情况下，大众传媒只要重复传播内容，就能直接改变受众的行为;③可以使受众改变其原有的立场;④可以提供信息引导人们的行为;⑤为受众提供行为规范，供他们选择。

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