王小旭zx 学日语可以去培训机构学,好的培训机构比如友达日语,友达日语严选师资,90%以上的老师都是硕士研究生毕业的,师资水平屈指可数。甩开实体机构十万八千里。选择培训机构有以下几个点需要注意:1、看教学模式:大家都知道,日语线下培训班多采用一对多的小班制或者大班制教学模式,这对于学员来说不能完全激发学员的学习兴趣和调动学员的学习积极性。而日语线上培训班多采用外教一对一教学模式,针对性比较强,另外还会给学员提供良好的日语学习环境,大大增加学员开口说日语的机会。如果家长想培养学员良好的学习习惯、提高学员的口语水平,那么日语线上培训班的外教一对一教学模式比较好些。2、看师资:不管是线下,还是线上,师资好不好对学员日语学习都产生很大的影响。学员在日语学习过程中一定会遇到许多问题,一名好的老师能够帮助学员及时解决学习问题。现在很多日语培训班会利用外教的噱头,吸引家长给学员报名,实际上所谓外教不过是会说日语的外国人。3、看性价比:跟价格昂贵的线下日语培训班相比,线上日语培训班因为是通过网络给学员提供优质的日语教育,所以成本比较低,上课灵活自由,性价比高。如果家长给学员选择的线上日语培训班价格比线下还贵,那么就要看师资力量是否强大,否则,同等条件下,价格当然越便宜越好。选择一家好的日语机构学习事半功倍。这里分享一家靠谱的机构给大家:免费领取,一对一精品日语课程点击领取免费一对一试课,才能知道适不适合学习。
胖蟹爪爪 最好还是找老师带一下入门比较好,老师会把你带着五度十音图入门,也就是音标入门。教最基础的语法知识和学习方法,入门后可以考虑自学还是继续跟着老师。大多数还是都会在日语学校学吧,像我是在学习谷学了几个月,考级过后要去日本留学的,我们一个班级才七八个学生,学习谷老师教的很细致,很热心。学校自己老师说他们是靠留学获取利润,培训基本是不赚钱的。这种机构还不赶紧报名等什么啊。
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华美新建材 零基础自学日语,刚开始先学日语五十音,网上有很多这方面的免费视频,可以跟着视频一遍遍去学习,直到学完整个五十音的部分,熟练的程度就如我们看拼音字母一样能够快速反应出来就可以了。在学日语五十音的过程中,一定要注意发音的正确性,这是语言的基础。发音不标准,后期口语、交流中容易闹出笑话,或者别人听不懂再说什么时,那就失去了语言学习的意义。日语五十音学好了之后,在买教材,跟着教材上面的课程知识,一点点来学习。常用教材推荐:1、大家的日语2、标准日本语3、新编日语前两本书,是多数日语学习的同学会选择的教材,是知名度非常广的两本教材,注重实际和日常会话,实用性强,内容比较生动,学完之后日语口语、听力和阅读上都会有一个很好的提升。语法点做了一些系统性的归纳,详细易懂。自学相对来讲会比较容易接受的两本教材,如果报班课学、有老师指点那就更好了。后一本教材,是专业教材,语法体系非常完善,词汇、语法、句型等很好结合,内容丰富,但也具有非常经典教材的古板、严肃和繁琐。这本教材的学习一定要在老师的指导下学习,自学太生涩了,会造成很大程度上学习的困难。对于想要全面学习日语的同学来说,这是一本非常好的教材。
susyweswes 教材是《新编日语教程》具体的地址是虹口区东体育会路390号上外贤达学院行政楼8楼805小语种报名中心
小希很爱小希 日语培训班以下这几家好:1、沪江网校沪江网校是沪江网倾力打造的国内知名在线互动教学平台,致力用先进的互联网教学技术,为全世界亿万学习者提供优质的学习资源。沪江网校的学习内容覆盖了英、日、韩、法、德等多种语言学习、亲子启蒙、中小学、职场技能、艺术、财会等特色内容。2、新干线外国语学校新干线外国语学校15年来,累计培训日语学习学员近3万人、免费办理日本留学、推荐就业等一站式的服务,助力了学生们的人生梦想,独特的培训模式使学员在各类语言考试中保持着高过级率,在就业竞争及海外生活中更是得心应手。3、樱花国际日语论你是因为个人爱好,还是以工作学业的晋升为目的,樱花总能为你量身定制适合你的日语学习规划。中教加外教的组合教师阵容,服务于你学日语的各个阶段,快速入门,进阶不再是困扰。樱花国际日语让你轻松掌握日语技能!
雅轩0310 1.如果在日本语言学校需要多久?日本语言学校在日本语言学校学习取决于入学的时间,日本语言学校一般都是在一、四、七、十这几个月份开学,而其中四月和十月是招生比较多的时间段。举个例子:如果四月份去的日本语言学校,日语水平提升到n3所需要的时间可以把控在一年之内。如果是七月份去,日语能力需要到达n2,正常情况下需要9个月的时间。因此在日本语言学校在半年到2年左右不等。2.在国内上专业的日语培训班日语培训班如果有足够多的学习时间,尽量不要只是利用课余时间来学习日语,这样做的话,零基础入门阶段一般在一个月到四个月就能学好。如果要保障学员具有扎实的日语基础,使其词汇量能够达到3000以上,则需要从五月到八个月的时间。要想培养日语在工作和生活中的实际运用能力,了解日本的本土文化等,可能需要从九月到12月左右,一般来说国内学到N1基本在一年多的时间就可以的。3.通过各种渠道自学日语自学日语自学的话,时间上说就不好说了,有的人只要一到两年也能学到N1,有的人断断续续学了三到四年还是学无所用,因为每个人时间不同、接受能力不同,还有对自学来说自制力也是非常关键的,三天打鱼两天晒网是学不好什么东西的。同时学习方式当然也会有影响,自己买教材、买视频课程,效果肯定也是会有所影响。如果你时间比较充沛,而且还有老师带你,那么时间就会短,如果没有时间,通过课余时间来学习,也没有老师系统老师带领的话,时间就比较长。
派大海绵 首先,日语入门,自然是从五十音学起。背诵自然没什么好说的,发音却大有文章。在日本的中国人发音多是五花八门,夹杂浓厚的乡音,一开口就能猜到出身何地。作为小语种,没有类似于英语完备的发音教材,因此很难对中国人的发音进行纠正。作为初学者,语言输入为0的情况下,建议不要纠结发音问题,快速背诵五十音图进入下一个学习阶段。推荐背诵限定时间为一天。五十音图加拗音一共也没几个,不要拉低自己的智商。2)挑选入门教材精读。比较经典的有《标准日本语》、《新编日本语教程》、《みんなの日本语》。3)之后,便是语法的学习。语法是一个非常重要的环节,日语语法多见为各种动词变形,所以你需要花蛮多时间去记忆的。在学习日语语法与表达的时候,我觉得大家多去了解了解日本的历史文化以及日本人,具有一定的日语思维。在初期的时候,大家最好把对话以及课文的一些段落背诵出来,很多时候有的表达你都能够脱口而出了。课后练习的话,最好是做,因为大部分属于套用句式的重复性练习,对于你的语法记忆很有帮助的
雅轩0310 我个人还是比较喜欢上海的沐良塾日语培训机构,还是一个正规的机构,而且老师的教学质量真的是非常好,在上课期间老师的轻松教学,让学生可以更加的喜欢日语,掌握更多的知识,这个还是蛮不错的。
柠檬草的味道11 我个人还是比较喜欢上海的沐良塾日语培训机构,还是一个正规的机构,而且老师的教学质量真的是非常好,在上课期间老师的轻松教学,让学生可以更加的喜欢日语,掌握更多的知识,这个还是蛮不错的。
小傻求好运 兄弟,你去日本学日语最好因为可以和当地人用日语交流去了待上最多一年你就可以说很流畅了
贝贝克2011 兄弟,你去日本学日语最好因为可以和当地人用日语交流去了待上最多一年你就可以说很流畅了
水手特洛伊 这是个硬任务,必须要踏踏实实的完成单词的背诵。不要以为自己天天看电视剧,就可以放松背诵单词。这毕竟是日语考试,说得直白一点,不是会日常单词就可以过关的,特别是到了一级,很多单词是平时不会用的,所以更不用说在电视剧中出现了。直到二级为止,日语考试中的单词考试都是比较机械化的,只要是背诵的好,基本都会拿到好成绩。背诵单词的方法,不是死记硬背每一个单词,不是说踏踏实实就是老老实实。一本单词书的单词,绝对是不只是考纲要求的那些,必然会增加一些,以确保当你考完考试,不会受到指责说,书中这个单词没有出现过。我们应该做的是,每个单词都要混个眼熟。一个人记住一个单词不是看盯着这个单词的时间,而是次数,科学研究说是要7次能熟记一个单词。一本单词书,来回翻个1、2遍,不要过于计较某一些,要通览。很多人的单词书,在考试前都还是停留在“あ”吧?就好像英语单词表,永远背诵停留在A。这是因为过于贪心,想要记住全部,导致最后丧失信心,书也最后只是堆了一层灰。把不能背出的单词做一些记号,在第二遍可以忽略能背诵的,而注意背不出的,但是还是不要死记硬背。做完这件事情后,我们要做的是要背诵那些在考试中经常出现的词汇,而不是每一个自己没有背出的单词。怎么才能知道那些常考的?不用担心,现在市面上有很多高频词汇的单词书,绝对不用担心买不到。做到以上两步之后,就可以开始做历年的词汇部分的真题了。听力部分可能不是每个人都有时间天天看电视剧之类的吧?特别是上班了的日语学习者,可能觉得我说的看动画片什么的,这种时间是完全没有的。那么,请试试我推荐的第二种方法:持续听历年的听力真题。听的方法也是有讲究的,不是直接当做题目去听,那只会打击自信心。在考前一个月,甚至更长的一段时间,不要去看图、题目之类的,只是去盲听。为什么这么做?我的目的不是知道听力在说什么,而是培养一个日语的听力环境,学习他们的语音语调。渐渐地,你会发现原来好像听不懂的,在听完几遍后会豁然开朗。这种情况,不仅适用于考试,还适用于平时看电视剧和听广播剧之类的。前提是,已经背过单词,至少是已经浏览过词汇表。之所以有这样的要求是,单词表毕竟没有发音,可能自己觉得发音正确,但是在考试中却不能反应的情况是屡见不鲜的。听力练习的过程中,我经常会有“哦~是这个啊”的感叹,这必须要求已经有单词的映像吧?到了快考试的时候,把听过的听力的题目,按照考试的时间、安排,来做一遍。说道这里,我要提醒大家,听力是没有听完检查、涂格子的时间的,必须要听一道涂一个,我碰到好几个到了考场,却不知道考试规则的学生,每次都是监考老师最后心软,让他们填完交的。但是,我认为这还是会影响后面考试的心情的,不只是这个考生,还有周围的同学。所以,大家一定要好好的记清楚考试的顺序、时间之类的问题。做好听力之后,要认真的对着后面原文,把自己不认识的单词、句子好好弄懂。不只是自己做错的,做对的不代表真的明白,还带有猜对的,所以必须要弄懂每个问题。如果有时间的话,务必再听一遍。阅读和语法先说说阅读吧。很多人都说,听力不好拿分,还是把希望赌在阅读上,这个让我想到英语考试啊~为什么说到外语考试,总是会想到要拿好阅读的分数呢?语言的学习不是为了能够开口吗?这是题外话了,还是先拿了分,再来讨论吧。刚才开始的时候我就说过,阅读不是会读中文就可以了。日语的很多表达,有其独特的处理方式。中文是用于交流和记载两部分的,所以理解上来说,比较具体详细。但是日语是先有交流再有文字的,文字的来源不用说,就是舶来品。所以,日语有很强的口语性质,阅读中省略也是很常见的现象。因为在每个句子的组成部分后面加上不同的介词,比如“を”、“に”,就会称为句子中完全不同的成分,所以对于中国的学生来说,日语有些让人捉摸不透。我们要做的是,把握整个句子,而不是看局部,甚至有时候要把握一个句子,要联系上下几个句子。原因在于,日语的强大的省略能力,一旦前面的句子和后面的句子的人物相同,就很难在后面的句子里,找到主语。而在问题中,经常会问的就是谁、什么、哪里之类的,提问句中完全找不到的答案。如何才能做到应用自如?答案就是熟能生巧,多做一些历年真题,培养自己的分析能力是关键。不要拘泥做的对错,而是要真正的理解句子的意思。有空的话,分析一下句子的结构。日语的语法这个东西,是非常微妙的。随便找一个单词可能就会产生和它搭配的语法,而单单一个“にして”也可能代表万千的含义。重要的是理解,不是死记硬背。在前面,我提到过要去做日语三级的真题,为的是掌握基本的语法。日语的很多语法,都是在基本语法上的一些变形。把三级的语法完全弄懂,是掌握二级、一级语法的钥匙。但是,千万不要有能够背出所有语法这种想法,这是不切实际的,就算是教日语的老师也不能百分百的弄懂每一个。把每个等级要去的基本的语法掌握好,绝对就已经可以得出一个好分数了。把四级、三级、二级、一级的语法逐个地学习、运用好,在考试中能够正常发挥很重要的。还有就是多做题目,培养语感。不是每个题目都能在预料之中的,在非常时期,凭语感得出的答案,绝对比瞎猜的正确率高。
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fishmoon00 最好还是找老师带一下入门比较好,老师会把你带着五度十音图入门,也就是音标入门。教最基础的语法知识和学习方法,入门后可以考虑自学还是继续跟着老师。大多数还是都会在日语学校学吧,像我是在学习谷学了几个月,考级过后要去日本留学的,我们一个班级才七八个学生,学习谷老师教的很细致,很热心。学校自己老师说他们是靠留学获取利润,培训基本是不赚钱的。这种机构还不赶紧报名等什么啊。
饕餮飨宴 手机软件上下载 要看你是否能坚持下来学下去
浅陌时光 学日语要从哪开始学起?没基础去哪学?去一个好地方学确实是关键,有名点的地方,你在网上搜索一下就可以了教材买标准日本语就行了,它分初级,中级,初级上学完是最基本的四级,四级一定要学好,基本功扎实后后面自学都不成问题,提议开始去报个班效果比较好.初级两本学完为三级水平,中级两本学完为二级水平学完一个级别买一些练习来做,词汇,语法,阅读,听力,这四个方面的练习五十音图是基础,在实在背下不来的情况下,先大概看一看,然后选一首你最爱的日文歌..看着歌词..等你什么时候可以唱得很正确了,五十音图也就差不多了,,我是这么背下的..不防试试 背完五十音图之后除了一课课学习之外:多背单词,背后时候边背边想那个事物,会加深印象多看语法,记语法时就记一句例句,多说几遍,最好副有感情去念,这样方便记忆,不要感觉硬邦邦的多看日剧和动画,多听里面的发音,听多了就会有感觉的学了段日子最好用日文写日记,不要怕写错,等到你又学了一段时间后再回头看你以前写的日记可能会找出一些错误,那时你就知道自己进步了多说,哪怕是短的也好,别忘记语气别说的硬邦邦的最后!保持一颗对日语充满兴趣的心.
Smile丶燚 血液并不是唯一一个受到无重力影响的东西
深深哒瑷 我女儿在昂立上着幼儿园呢,我感觉那边的老师很负责任,现在听老师们说宾馆对面又要新开一个分校,走的高端路线
随风思恋 这个可以到佩文外语详细咨询,百度下汉语中有“一字多义”或“一词多义”现象。比如“好”字,当形容词使用时读(hǎo),意思是“优点多的,使人满意的”;当动词使用时读(hào),意思是“喜爱”。又如“月”字,本义是指“月球”这个天体,但作为计时单位又指“一年的十二分之一”。一字多义现象大大地丰富了汉语的表达手段,但也给学习记忆带来困难。语文老师总要花一定的时间处理此类字义问题。他们用的重要的手段是指出这个字或词的本义,再讲解其引申义,让学生在“多义”之中分清源流主次,进行合理的联想和比较,以帮助理解与记忆。