宝宝晨123

我就在日本读语言学校，日本语言学校申请条件有以下几方面：申请日本语言学校原则上需要年满18周岁，并在国内有12年的教育经历。因学制不同，在申请时不满12年教育经历的学生，可选择有文部省指定准备教育课程资格的语言学校。语言学校授课采用日语，因此留学时的日语能力是必要条件之一，对日语要求各个学校略有差异，应事前与学校沟通确认，大部分学校要求学生有150学时以上的学时证明或日语考试最低等级合格证。去日本留学前首先要通过语言的关隘，语言沟通不顺畅导致出门到处碰壁，想买个东西或者去问路只能靠肢体语言。如果你日语水平不够并且找不到留学的方式的话，【可以了解一下樱花国际日语培训机构因为当时我和我身边的同学也是从这时学习的，感觉学习的效率非常好。该机构是目前国内非常有特色的一家提供高端日语课程培训的机构，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授专家和深厚日语功底的中籍教师，为个人和企业设计了极具特色的应用日语口语和商务日语课程，同时开设了丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日语交友社区。 樱花国际日语开设日本短期特色游学课程：由樱花专职老师全程带队，专业的旅游公司设计行程，在樱花日本东京总部学习，边游览日本景点，游玩动漫圣地，边学习相关日语，体验日本传统和新兴文化，行程更将安排参观日本知名大学，参访日本语言学校和升学私塾，为今后的留学腾飞之路提供详尽的参考和铺垫。点我预约日本升学1对56指导

felixcyrus

语言这种东西是需要靠不断的积累和练习的，而且日语入门不算很难，基础还是比较好打的，个人认为无所谓机构好不好，好的不一定是最适合的，只要你真正想学，无论哪个机构都能学到你想要的东西，所以只要是大型正规的培训机构，课程之类的都是比较完善的，只要你用心学肯定能学到东西，当然那种小型不靠谱的机构除外。给你几点选择机构的建议，最终如何选择看你自己，毕竟适合自己的才是最好的，这方面我自己总结的有3点建议，希望能帮到你。1、眼见为实。2、挑选性价比最高的课程类型。3、课程的学习时间是否灵活。

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学 费 全 免 网日语学习，从基础到考级。教材使用《新标准日本语》，学习完成后还返还学费。

胖哥high吃

国内读满12年教育后，日语国内学个基础，就可以申请日本语言学校了，大多都会通过中介去留学，我身边有朋友是通过学习谷去的，他们一般合作的学校多，机构的通过率都非常高，很多繁琐的事情都可以帮你解决

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会一些日常用语，能对付简单的日常对话，对简单的句子结构有所掌握

沉默的玫瑰

语言学校申请条件： 1. 12年以上教育经历，如高中、中专、职高、技校及以上学历 2.最低等级日语证书（JLPT N5或者Jtest G级）或最低150小时以上的日语学时证明； 3.有留学经费支付能力，20万元人民币在银行冻结三个月办理存款证明。

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个人认为首条上元教育小老师说的很好，只要你自己知道学习，去哪个正经机构都可以的

鸭梨山大痕

学习总需要一点动力，如果你是爱日语爱到发疯那种，自然不需要考试的压力也会去学，那么你可以不去考级．但是，我想你既然能问出这个问题，基本上可以排除是这一种情况．以我的情况，有考试的压力，使得我学习起来速度很快．每次不想学的时候，一想到要参加考试，一翻开历年试题有那么多看不懂的，我就吓得又想学了．也许有的人会反对，会说＂你不过是为了考试而学习，那种学习又有什么用＂．可是，你要知道，通过了考试，可以得到成就感呀，能得到证书，这不是一种肯定吗？而且这种成就感并不仅仅局限于那一张证书．在为了考试而快速学习的时候，你的日语水平在快速提升，通过看动漫就可以感受到．学习从来不是一个人的事情，要有个相互监督的伙伴，需要学习日语或者有兴趣学习日语的小伙伴可加裙，开始是一零八，中间是五零二，末尾是八零零四，按照顺序组合起来就可以找到免费获取资料，一起学习！在我刚学习日语的时候（真正零基础），动漫完全听不懂．后来我下定决心要通过N2，我集中一段时间学习，刷完了标日四册再刷备考书，期间我偶尔会去看看动漫．清楚的记得开始看棋魂的时候光盯着看中文字幕．但后来，咦，有些词我能听清了，那下面的日文字幕我好像也能看懂一些．过段时间，我再去看，好像懂得更多了．又过了一段时间，我打开夏目友人帐，啊，我只开日文字幕也能跟上里面的内容了．好开心！能理解的动漫越来越多，就越有成就感，就越想学．而考试的压力，又使得我不得不学．两者同时刺激着我，使我学习越来越有动力．就这样，我通过了考试，拿到了证书，也看懂了我想看的动漫．每个人的实践经验都是不同的，你得找到合适你自己的途径．多去尝试，别人的回答不是标准，是用来借鉴的，总结自己的实践，参考别人的经验，拿对自己有帮助．直接去考N2吧．把标日四册看完，再刷一套备考书，同时去沪江做做听写，就过了．

胖蟹爪爪

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乖乖黑宝宝

n3这个级别用处并不是很大。如果用来找工作，那么一般非专业都会要求n1，低一些也至少是n2。招聘会上几乎不会有需求n3级别的，除非你在其他方面有一技之长，用n3来加分可能还有点用。作要有用一些。留学的时候，上本科一般会根据你日语水平等级先让你参加一段语言学校，然后通过考试再入学，这时候有n3就会比什么都没要有利一些。硕博级别的留学就没这么严格的要求了，有些学校一点日语都不会也可以进，进去后用英语。学好一门课程或者语言都不是一蹴而就的，相信只有付出才可能会有收获，日语学习亦是如此，如果你是零基础学习日语，加V：yz22yk 备注日语，领取精品免费日语教程。最后，个人觉得n3最大的用处就是练练手，评估一下自己的日语水平，给往更高级别冲刺做些积累。学习时间半年，一天10个小时，正常学，时间是一年。前提还是报班，自学的话，零基础有点呛。n3是标日中级上册学完 只学初级只有n4而且考级还有听力，当觉得自己差不多了去听听NHK多练听力证书用途（1）大多数日本大学招收外国留学生时，要求留学生提交该考生的N1证书做为录取他们的语言水平依据。（2）日本专科院校要求注册的留学生能提交N1或N2的证书。（3）日本方面对有关国际交流或某些劳务输入者要求提交相应的等级证书。（4）国内有些日资企业要求其求职者提交相应的等级证书。（5）N1、N2、N3、N4、N5级的证书均长期有效。

穿风衣的猫2012

日语不单是一味的读和写，更重要的是听和说，可以去日语学校学习的，有了大量词汇量的基础上需要多看多读各种长短文章，报班的话更快更好一些，学习谷比较好的

豪门小慧子

怎样学习日语最好大家要知道一点，其实学日语并不难，难的是看你有没有信心学好日语，这才是至关重要的。怎样学习日语最好？我觉得，如果你三天打鱼两天晒网的话，我劝你还是趁早死心，在语言世界里没有任何的捷径，有的只是艰辛和不懈的努力。举个例子：有一位同学自认为自己在学语言方面很有天赋，大三时就很轻松地过了英语六级。大学毕业后进了厦门一家很有实力的日资企业，又很幸运被公司选派到日本来学习。在这之前根本一点都不懂日语.只是在来日本前学了初级日语第一册来了日本以后才体会到那种什么都听不懂无法交流的痛苦。怎样学习日语最好？业务上当然就进展很慢，那个时候反而激起了我的斗志，我发誓要把日语学的比日本人还要好.我给自己订了一个计划：早晨5点起床大声朗读课文，并背下所有教材中的例句；白天上班过程中尽量多找日本人交流，大胆开口说日语；晚上下班回来，7点到10点啃日文教材或小说，请记住不是看是啃，就是搞懂每个句子的语法，每个单词的意思不懂的查字典或记下来第二天问日本人；10点到12点看电视练习听力。看的过程中一定要聚精会神注意听他的表现手法和发音，有必要时做点笔记，比如记下发音再去查字典。就这样我几乎陷入疯狂的境界每天都坚持不懈，从不给自己找借口头懒。怎样学习日语最好？半年下来日语水平简直突飞猛进.不仅工作上的交流基本没问题就是电视也基本都能看懂.在会议上能比较流利的发表自己的看法，也能写出教好的业务报告。在日本人睁大眼睛对我说信じられない时，我只是笑笑，有谁会知道这个背后的艰辛.。现在我仍然每天不懈的坚持着，只为实现自己的诺言把日语学的比日本人还好。怎样学习日语最好？我个人认为在听，说，读，写中说应该是最难的。接下来是听，写，读.现在看日文小说99%能看懂，但是请千万记住看懂不等于你懂因为你还不会用，你还不会说。你会用时你会说时还不等于你会，因为你还不会象母语那样随心所欲地使用。所以说学日语要一个一个层次来，决不能操之过急，更不要得意忘形。看懂离会还有十万八千里呢。另外我想说日语能力考试学日语当然是为了多掌握一门外语多一份竞争力，但我认为更重要的是通过学习日语来了解这个民族的文化，风俗，这比什么都重要。了解日本为什么会发展那么快，了解他的国民性为什么那么令世人讨厌，又为什么不得不佩服他的工作精神。这些我想才是学日语的根本。给大家推荐一个裙，开始是一零八，中间是五零二，末尾是八零零四，按照顺序组合起来就可以找到，里面有教程资料大家可以领取，里面每天都有老师真人直播教学，授课方式轻松幽默，并且提供专业纠音辅导，还有一群热爱日语的小伙伴，一起学习进步，学习氛围浓郁，再也不怕一个人学习没有动力坚持啦，欢迎零基础的同学加入，如果你只是凑热闹就不要来了日语学习方法有哪些我想大家都应该明白，学习任何东西都需要一个过程，一步登天的梦想是不可求的。而学习日语亦是如此，究竟日语学习方法有哪些呢？也许这其中少不了枯燥乏味的感受，但是，南京日语培训想大家记住一点：贵在坚持，你就会有收获的。另外请尽量遵循以下的日语学习方法，你会发现---学好日语也并不是一件不可能的事情。读而思duersi一、勤查、勤翻字典，加深对单词发音、意思的理解和记忆，掌握日语汉字的音读和训读的区别，做到举一反三、这样对你的日语学习方法大有裨益。读而思duersi二、尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境，做到不耻下问，不能不懂装懂日语能力等级考试。有时候你认为是理所当然的发音、读法，让人听了之后常常觉得莫名其妙。读而思duersi三、下苦功掌握日语动词的多样的变化，以及敬语、自谦语等的特殊表现形式。这也是日语学习方法的关键，希望大家不要忽略了。读而思duersi四、有条件的话，多看日本的电影、电视节目，多读日文版的报刊、杂志，多听日语歌曲，这些日语学习方法会让你切实感受日语的在不同场合的不同的表达方法，真正做到耳闻目染。读而思duersi五、勤复习，做到温故而知新。把学习日语当作一种兴趣、爱好，做到持之以恒。好的日语学习方法，一定能够让你成功地学好日语。读而思duersi南京日语辅导说，一句话：学语言关键是要环境，我觉得完全靠自学的话可能性不是很大，至少入门的时候要有个老师带，或者跟视频学也不错的。

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新世界日语，在那学习的很不错应该是杭州最大的日语培训学校了吧

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可以报名。其实成人日语四级考试并不是非常难的一个项目，而且当地的教育局都可以直接报名。此外，这种成人日语四级考试是全国性的一种考试，所以每个人都可以参加，并没有什么特殊的要求。大家不必担心自己没有资格报名，如果符合成人的日语四级考试的报考条件即可。想要通过考试，最关键的办法肯定是靠大家的学习，如果不背单词，不学习语法也不参加日语方面的培训，还是很难达到很好的考试结果的。

终极尐壊疍

怎样学习日语最好大家要知道一点，其实学日语并不难，难的是看你有没有信心学好日语，这才是至关重要的。怎样学习日语最好？我觉得，如果你三天打鱼两天晒网的话，我劝你还是趁早死心，在语言世界里没有任何的捷径，有的只是艰辛和不懈的努力。举个例子：有一位同学自认为自己在学语言方面很有天赋，大三时就很轻松地过了英语六级。大学毕业后进了厦门一家很有实力的日资企业，又很幸运被公司选派到日本来学习。在这之前根本一点都不懂日语.只是在来日本前学了初级日语第一册来了日本以后才体会到那种什么都听不懂无法交流的痛苦。怎样学习日语最好？业务上当然就进展很慢，那个时候反而激起了我的斗志，我发誓要把日语学的比日本人还要好.我给自己订了一个计划：早晨5点起床大声朗读课文，并背下所有教材中的例句；白天上班过程中尽量多找日本人交流，大胆开口说日语；晚上下班回来，7点到10点啃日文教材或小说，请记住不是看是啃，就是搞懂每个句子的语法，每个单词的意思不懂的查字典或记下来第二天问日本人；10点到12点看电视练习听力。看的过程中一定要聚精会神注意听他的表现手法和发音，有必要时做点笔记，比如记下发音再去查字典。就这样我几乎陷入疯狂的境界每天都坚持不懈，从不给自己找借口头懒。怎样学习日语最好？半年下来日语水平简直突飞猛进.不仅工作上的交流基本没问题就是电视也基本都能看懂.在会议上能比较流利的发表自己的看法，也能写出教好的业务报告。在日本人睁大眼睛对我说信じられない时，我只是笑笑，有谁会知道这个背后的艰辛.。现在我仍然每天不懈的坚持着，只为实现自己的诺言把日语学的比日本人还好。怎样学习日语最好？我个人认为在听，说，读，写中说应该是最难的。接下来是听，写，读.现在看日文小说99%能看懂，但是请千万记住看懂不等于你懂因为你还不会用，你还不会说。你会用时你会说时还不等于你会，因为你还不会象母语那样随心所欲地使用。所以说学日语要一个一个层次来，决不能操之过急，更不要得意忘形。看懂离会还有十万八千里呢。另外我想说日语能力考试学日语当然是为了多掌握一门外语多一份竞争力，但我认为更重要的是通过学习日语来了解这个民族的文化，风俗，这比什么都重要。了解日本为什么会发展那么快，了解他的国民性为什么那么令世人讨厌，又为什么不得不佩服他的工作精神。这些我想才是学日语的根本。给大家推荐一个裙，开始是一零八，中间是五零二，末尾是八零零四，按照顺序组合起来就可以找到，里面有教程资料大家可以领取，里面每天都有老师真人直播教学，授课方式轻松幽默，并且提供专业纠音辅导，还有一群热爱日语的小伙伴，一起学习进步，学习氛围浓郁，再也不怕一个人学习没有动力坚持啦，欢迎零基础的同学加入，如果你只是凑热闹就不要来了日语学习方法有哪些我想大家都应该明白，学习任何东西都需要一个过程，一步登天的梦想是不可求的。而学习日语亦是如此，究竟日语学习方法有哪些呢？也许这其中少不了枯燥乏味的感受，但是，南京日语培训想大家记住一点：贵在坚持，你就会有收获的。另外请尽量遵循以下的日语学习方法，你会发现---学好日语也并不是一件不可能的事情。读而思duersi一、勤查、勤翻字典，加深对单词发音、意思的理解和记忆，掌握日语汉字的音读和训读的区别，做到举一反三、这样对你的日语学习方法大有裨益。读而思duersi二、尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境，做到不耻下问，不能不懂装懂日语能力等级考试。有时候你认为是理所当然的发音、读法，让人听了之后常常觉得莫名其妙。读而思duersi三、下苦功掌握日语动词的多样的变化，以及敬语、自谦语等的特殊表现形式。这也是日语学习方法的关键，希望大家不要忽略了。读而思duersi四、有条件的话，多看日本的电影、电视节目，多读日文版的报刊、杂志，多听日语歌曲，这些日语学习方法会让你切实感受日语的在不同场合的不同的表达方法，真正做到耳闻目染。读而思duersi五、勤复习，做到温故而知新。把学习日语当作一种兴趣、爱好，做到持之以恒。好的日语学习方法，一定能够让你成功地学好日语。读而思duersi南京日语辅导说，一句话：学语言关键是要环境，我觉得完全靠自学的话可能性不是很大，至少入门的时候要有个老师带，或者跟视频学也不错的。

百年帝国

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猎户座HS

这要看你是自学还是上培训班，一般看标准日语上册这本书看完的话，如果能完全消化3级的程度应该就达到了，还是要看个人努力的程度，再买相应的试题集测试一下，应该就能明白自己大概的水平了。

小果子真不赖

学日语的步骤可以分为两步，第一步叫做语音阶段，第二步叫做基础阶段。正确的步骤是从语音开始学起的。第一步：语音阶段。日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。一、清音。表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。各行各段均以第一个假名称呼。拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。五十音图的第一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。あア：在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发美国英语/ɑ/略小，振动声带，声音洪亮。いイ：发音比发美国英语/i/（ee）时双唇略松，口角咧开较小。舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发美国英语/u/（oo）那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。えエ：双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力，振动声带，声音紧张。おオ：双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。舌面较平，振动声带。不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。か行：这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。出现在词头时，发音与美国英语k近似，气流较强，而出现在词中时，则与美国英语sk中的k近似，不呼出气流。发音练习：か　き　く　け　こさ行：这一行假名代表五个清音，由清音[s]和五个元音拼合而成，发音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成丝音，调音点在上齿龈里侧。但是し发音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动，舌尖不能接触门齿。发音练习：さ　し　す　せ　そた行：这一行假名代表五个清音，由清音[t]和五个元音拼合而成，发音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，并成为调音点，清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。但是ち发音时，调音点不在齿龈，而在硬腭处。つ发音时，清气流要从阻塞处挤出。发音练习：た　ち　つ　て　とな行：这一行假名习惯上划入清音，由鼻音[n]和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，让浊气流经鼻腔自然流出。但是に的发音，舌尖要抵住硬腭，软腭下垂，振动声带，使浊气流从鼻腔流出。の这个字在日语里是领格助词，表示“的“的意思，如”我父亲“在日语里说”私の父“。发音练习：な　に　ぬ　ね　のは行：这一行假名代表五个清音，由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开，声带不振动，清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出，调音点在咽喉。但是ひ发音时，口张开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，调音点在硬腭。ふ发音时，双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，清气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。注意，日语里没有美国英语的唇齿摩擦音/f/，发音时不要咬唇。发音练习：は　ひ　ふ　へ　ほま行：这一行的五个假名习惯上也称为清音，由鼻音[m]和五个元音拼合而成，发音时，闭嘴，舌保持自然，软腭下垂，浊气流经鼻腔通过。发音练习：ま　み　む　め　もや行：这一行的三个假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お复合而成，发音时，い要发得较轻弱。另外两个假名和ア行中的い、え重复，发音也相同。发音练习：や　い　ゆ　え　よら行：这一行假名在日语里也列入清音，由边音[r]和五个元音拼合而成，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚上升堵住鼻腔通路，振动声带，使浊气流从舌两侧流出。发音练习：ら　り　る　れ　ろわ行：わ行复元音实际上只有わ和を两个假名，其余三个假名与あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的复合音，を与あ行的お发音相同，它只做助词用，不能表示一个单字，如“读书”在日语里说”本を読む“。发音练习：わ　い　う　え　を拨音んン：软腭下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音，一般不单独使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，与前面的音节拼合形成拨音节。二、浊音。浊音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出来的，用浊音符号表示。ガ行：ガ行假名代表五个浊音，由辅音[g]和あ行五个元音拼合而成。が行和か行是一组清浊音，区别只是发か行清音时，辅音[k]不振动声带，而发が行浊音时，辅音[g]振动声带。が行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音。发浊音时，先形成堵塞，同时堵住鼻腔通路，然后放开，让浊气流经口腔流出。发鼻浊音时，先形成堵塞，放开鼻腔通路，让浊气流先经鼻腔流出，随即再放开，使气流转向口腔流出。が行假名一般位于单词词头发浊音；位于词中，词尾时发鼻浊音。发音练习：が　ぎ　ぐ　げ　ごザ行：ざ行的五个浊音，由浊辅音[dz]和あ行元音拼合而成。但发「ず」音时，元音较轻。「じ」由浊辅音[j]和元音「い」拼合而成。发音练习：ざ　じ　ず　ぜ　ぞだ行：だ行浊音和た行清音构成一组清浊音。发音部位完全相同，但发た行清音时，辅音不振动声带，而发だ行浊音时，辅音是振动声带的。だ行的五个浊音是由舌齿破裂浊辅音[d]与あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」与ざ行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同。现在「ぢ」和「づ」仅用于少数场合（如复合词的复合处，以及同音连浊时），一般都写「じ」和「ず」。发音练习：だ　ぢ　づ　で　どバ行：ば行假名代表五个浊音。习惯上，把は行和ば行看成一组清浊音。ば行浊音是由两唇破裂浊辅音「b」和あ行元音拼合而成。发音练习：ば　び　ぶ　べ　ぼ三、半浊音。半浊音只有一行，由は行假名添加半浊音符号表示。ぱ行半浊音由两唇破裂清辅音[p]和あ行元音拼合而成。发[p]音时，紧闭双唇，堵塞鼻腔通路，声带不振动，清气流冲破双唇而出。ぱ行半浊音的发音部位和ば行浊音完全相同，但区别于ぱ行的辅音不振动声带，而ば行的辅音振动声带。实际上，ぱ行和ば行构成一组清浊音，但日语习惯上称ぱ行的五个假名为半浊音，把は行和ば行看成一组清浊音。发音练习：ぱ　ぴ　ぷ　ぺ　ぽ四、特殊音。长音——日语的音节有长音和短音之分。日语的七十一个假名中，除了拨音之外，都代表一个短音，这七十个短音都有相应的长音。长音是在各段假名后加上一个元音构成的。在外来语里，长音用长音符号ー表示。促音——日语里有一种顿挫的音节，即堵住气流，形成一个短促的停顿一拍，然后放开阻塞，气流急冲而出，发后面的音，这种顿挫的音节叫做促音，促音的标记法是：平假名用小写靠下的っ，片假名则用小写靠下的ッ表示，分为舌尖促音、喉头促音和双唇促音。促音一般出现在カ行、さ行、た行、パ行音的前面，在少数情况下，促音可以出现在词的末尾。第二阶段：基础阶段。学会了发音，再学习词汇和语法。日语的词汇分为日本固有的和语，汉语词汇（包括直接采用的汉语词汇和用汉字创造的词汇）和外来语（用欧美语言音译而来）三种。日语的语法属于黏着语，语法是通过助词和助动词的黏着来表示的。日语的动词、形容词、形容动词、助动词虽然也有词尾变化，但是这些变化是不以性、数、格、时态为转移，而是以后面的黏着成分为转移的。日语的词类称为“十二品词”：名词——表示人和事物的名称。先生　コンピュータ代词——代替人和事物的名称。私　あなた数词——表示数目和顺序，如：1つ　2つ　三つ名词、代词、数词统称为体言。动词——表示动作、作用、状态、存在，有词尾变化。如：ある　する　走る形容词——表示性质、状态，有词尾变化。如：多い　嬉しい形容动词——表示性质、状态，从意义上和形容词一样，但词尾变化不一样，如：にぎやかだ　立派だ动词、形容词、形容动词通称为用言。副词——修饰动词、形容词、形容动词和其它副词。あまり　とても　ぜんぜん连体词——修饰名词、代词、数词，如：この　その　あの　どの接续词——连接前后两个句子，起连接作用：しかし　でも　ところで感叹词——表示感叹，和句子的其它成分没有语法联系，如：ああ　はい　ええ上述十个词类，都可以在句子中独立运用，单独作句子成分，称为独立词。助动词——附属在体言、用言、助词、助动词的后面，表示各种语法意义，有词尾变化，如：だ　です　ます　ない　れる　られる　う　よう助词——附属在独立词、助词或助动词后，表示词与词之间的语法关系，或带来某种意义，语感。助词可以分为格助词、接续助词、提示助词、副助词、并列助词和终助词。が　に　を　から　は　も　など　ぐらい　と　や　か　ね助词和助动词不能在句子中单独作句子成分，只能附属在独立词后面起语法作用，或带来某种意义、语感，或表示各种语气，所以称为附属词。希望我能帮助你解疑释惑。

damaodaomao

选学校对孩子非常重要，要慎重考虑，综合评价。首先要在网上充分了解一所学校的实力和规模还有评价。综合选择几家重点考察。其次，要亲自到这几所学校去实地考察一下，看看学校的办学条件，升学率，学生学习成果阶段考核等，这些都很完善，再考虑报名学习。