昏昏头了

学习谷的教学挺好的，课程是比较灵活的，可以根据自身的基础来进行选择，还有定制日语课，可以说是非常的专业了。有帮助的话，可以给个大大的赞不。

三月女王Amanda

首先就是日语学习的第一关，五十音图。在学五十音图一定要平 假名片假名对应着记，刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写。五十音图是学日语的基础，其次就是一些方法了。第一，是明确自己学习日语的目的，哪怕只是为了兴趣也没关系，并制定自己的阶段计划。第二，是选择教材，一般可以选择“标准日本语”“大家的日语”，这些教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材，还有配套视听教材。或者也可以选择“新编日语”，这套教材难度稍大，知识比较系统，动词均注明自他性，日后不会混淆。如何选择日语培训机构，线上学还是线下学？1、看教学模式大家都知道，日语线下培训班多采用一对多的小班制或者大班制教学模式，这对于学员来说不能完全激发学员的学习兴趣和调动学员的学习积极性。而日语线上培训班多采用外教一对一教学模式，针对性比较强，另外还会给学员提供良好的日语学习环境，大大增加学员开口说日语的机会。如果家长想培养学员良好的学习习惯、提高学员的口语水平，那么日语线上培训班的外教一对一教学模式比较好些。2、看师资不管是线下，还是线上，师资好不好对学员日语学习都产生很大的影响。学员在日语学习过程中一定会遇到许多问题，一名好的老师能够帮助学员及时解决学习问题。现在很多日语培训班会利用外教的噱头，吸引家长给学员报名，实际上所谓外教不过是会说日语的外国人。需要注意的是，家长一定要给学员选择具有日语资格证书的外教，谨防无证上岗的外教.

八彩虹624

福州外语外贸学院...不过初了5年专 我还没听说哪个学校不高考就能上的 那就只有自考咯,....

哎唯巴蒂

西四西五之间有一个蒲公英外语学校很不错，我朋友就是在那学的

大锅饭饭饭饭

看了很多评论，口碑不错，是友达日语让我爱上日语的，感觉老师很有耐心，也比较能针对我的弱点进行辅导教学

qiuqiuFreda

我是教日语的，大致流程如下首先接触的是50音图也就是假名（相当于英语的ABCD，汉语里的拼音）然后选本好点的教材，有新编，标日，新日语基础，大家的日语等。日语专业的用新编（学校方面规定的） 自学一般喜欢用标日（名声很大但内容不如日本人编写的教材）一般我给学生用的是大家的日语或新日语基础（日本人编写的实用，贴进生活，日本那边的语言学校用的教材）然后开始考能力考分1-4级 最低是4级最高是1级，一般2、3年就能过1级。只要坚持就好了，不难的。1级相当于日语专业大四毕业后的证书。各个单位都需要2级或1级的证书对以后找工作起来很有帮助的推荐你去万语学习，在线视频学习，老师在网上一对一辅导的，相当不错，我就是在万语学习的！！！给你听课的地址：

全能小吃货

综述：十大日语培训机构排行榜沪江日语、朝日日语、樱花国际日语、新东方日语、和风日语、友达日语、春之樱日语、昂立日语、上元日语、大思日语。价格方面需要根据具体的课程。沪江网校是沪江集团旗下B2C教培业务的平台品牌，涵盖英语、日语、韩语、法语等13国外语以及留学、考研、职业技能等课程；致力于为用户提供丰富、系统的课程和专业的教学服务。教学特色：沪江日语定期进行名人专访，由海内外的日语界的专家、学者、教师、学霸们给广大日语爱好者和学习者积极分享经验，充分体现了沪江日语站的媒体职能。沪江日语的粉丝遍布国内外，每天都有80万来自港澳台地区、韩国、日本、澳大利亚、美国、加拿大、欧洲等全世界数十个国家地区的日语学习爱好者在此学习交流。参考资料来源：百度百科－沪江日语

布川依夫

截至2014年9月，学院有教职工近700人，其中高级职称教师189人，双师素质教师达83%以上，拥有国家级优秀教学团队1个，省级优秀教学团队3个，省“333工程”培养对象10人，省“青蓝工程”中青年学术带头人6人，省“青蓝工程”优秀骨干教师20人。 国家级教学名师（1名）：高建宁 国家级优秀教学团队（1个）：电子商务专业教学团队（李畅） 省级教学团队（3个）：会计学省级教学团队（高建宁）、连锁经营管理专业教学团队（王兆明）、电子商务专业教学团队（李畅） 双师结构专业教学团队一览表 序号 团队名称 专业带头人 专业骨干教师 1 审计实务专业教学团队 杨晓华 廖江平、朱庆仙、余江涛、黄莉娟 2 会计专业教学团队 戴桂荣 历丽、李同琴、黄浩岚、沈俊伟、廖艳琳 3 财务管理专业教学团队 施永霞 刘正胜、王丽、赵建梅、孙玲 4 会计与审计专业教学团队 程 曙 孙迎芬、蔡万程、肖少平、万里 5 连锁经营管理专业教学团队 操 阳 李卫华、高文华、尹微微、姚洁、张伟杰、王玮、徐凯 6 市场营销专业教学团队 周 峰 韩轶强、郑伟、刘艳、李晶、王文丽 7 工商企业管理专业教学团队 王惠琴 侍文庚、张雪平、李霜、许震 8 国际贸易实务专业教学团队 周安宁 李玥、谢恽、许善明、孙爱华、熊俊、程欣、宋勤华、林洁、胡凤仪 9 金融专业双师教学团队 陈 星 徐桂华、李建、蒋建成、吴宗金 10 物流管理专业教学团队 钱廷仙 王桂花、王春艳、丁德波、丁天明）、谢忠赟 11 法律事务专业教学团队 刘惠芹 崔玉隆、王芳、陈瑶 12 老年服务与管理专业教学团队 石晓燕 陆小香、唐东霞、韩丽萍、王晓梅、胡琳琳、王爽、葛伟丽 13 文秘专业教学团队 生素巧 王卉、温惠宇 14 文化产业管理专业教学团队 朱晓红 汪长礼、耿立进、封峰 15 旅游管理专业教学团队 胡 强 杨财根、尚群、何郑莹、王伯启 16 商务英语专业教学团队 王若梅 姜英俊、李志勇、孙全军、冯秀红、李苑 17 空中乘务专业教学团队 王春华 张源员、倪凌、蔡红艳 18 日语德语专业教学团队 肖 震 凌红、李云、赵卓 19 涉外旅游专业教学团队 钱 进 琚胜利、王辉、任静、徐婷 20 环境艺术专业教学团队 蔡丽芬 白艳萍、钱俊秋、周晓、徐敏 21 动漫设计专业教学团队 王 伟 李舒妤、张伟博、黄文静、周龙 22 视觉传达专业教学团队 丁 勤 丁亚祥、王乐、侯磊 23 工业造型设计专业教学团队 赵 俪 李明辉、李姝、耿广可 24 电子商务专业教学团队 吴洪贵 李晓峰、李向红、冯宪伟、刘巧曼、程玲云、张泽 25 软件与移动商务教学团队 罗晓东 高洁、李良、钱昌明 26 智能网络专业教学团队 裴 勇 李畅、韩玉君、高宇、王亮、张颖 27 应用电子技术专业教学团队 蒙树森 李春彪、高成月、高云华 28 汽车专业教学团队 李漫江 董李江、冯晓乐、常江雪 29 制冷空调专业教学团队 严卫东 崔建宁、朱颖、马骞、刘保彬 30 食品安全与营养专业教学团队 李小华 杨爱萍、蒋彩云、石雪萍、陈宝宏、汪洪涛、吴晓红、陈成、余芳 31 高尔夫服务与管理专业教学团队 邓 雷 马兆富、李鹏、吴国栋、娄国 质量工程 截至2014年9月，学院有省级品牌专业2个，省级特色专业6个，省成人高等教育特色专业1个，省五年高职示范专业1个；国家示范（骨干）重点建设专业4个，中央财政支持重点建设专业2个，省财支持建设专业群4个，8个省级品牌特色专业，有国家精品资源共享课2门，国家精品课程2门，国家专业教学资源库建设课程3门，国家“十二五”规划教材18部，省级精品、重点建设教材（含立项）19部；建有2个国家级实训基地，2个省级实训基地，2个大型校内生产性实训基地，2个企业投入设备共建实训基地。省级品牌专业（2个）：会计、国际贸易实务 省级特色专业（6个）：电子商务、市场营销、旅游管理、食品营养与检测、物流管理、计算机网络技术 省成人高等教育特色专业（1个）：电脑艺术设计 省五年高职示范专业（1个）：制冷与冷藏 国家示范（骨干）重点建设专业（4个）：电子商务、连锁经营管理、物流管理、老年服务与管理中央财政支持重点建设专业（2个）：会计、国际贸易实务省财支持建设专业群（4个）：会计专业群、旅游管理专业群、环境艺术设计专业群、食品营养与安全专业群省创新人才培养模式实验基地（1个）：“以创业为导向的高职人才培养模式”精品课程 项目名称 课程名称 国家精品课程 《会计学原理与技能》（2007年） 国家精品课程 《现代物流管理》（2007年） 江苏省高等学校精品课程 《财务会计分岗核算》（2010年） 江苏省高等学校精品课程 《国际商务单证业务处理》（2010年） 江苏省高等学校精品课程 《环境艺术项目设计》（2010年） 江苏省高等学校精品课程 《大学生心理健康教育》（2008年） 江苏省高等学校精品课程 《计算机网络技术》（2008年） 江苏省高等学校精品课程 《现代市场营销原理与应用》（2008年） 江苏省高等学校精品课程 《基础会计学》（2006年） 江苏省高等学校精品课程 《现代物流管理》（2006年） 江苏省成人高等教育精品课程 《进出口货物报关（高起专）》（2011年） 江苏省成人高等教育精品课程 《南京实地导游》（2009年） 江苏省成人高等教育精品课程 《国际贸易》（2007年） 国家精品资源共享课（2门）：会计学原理与技能、现代物流管理 精品教材 项目名称 教材名称 教育部普通高等教育精品教材 《计算机网络技术实用教程》（第三版）（2009年） 江苏省高等学校立项建设精品教材 《市场调查与预测》（2011年） 《现代物流管理》（2011年） 《实用经济法》（2011年） 《人力资源管理》（2011年） 《财务成本管理》（2011年） 《广告原理与实务》（2011年） 《商务单证实务与实训》（2009年） 《老年运动与保健》（2009年） 《基础会计学》（2007年） 《现代营销技能训练》（2007年） 《审计实务》（2005年） 江苏省高等学校评优精品教材 《毕业论文写作指南》（2009年） 《计算机网络技术实用教程》（第三版）（2009年） 《现代市场营销原理与应用》（2008年） 《大学生心理健康教育》（2008年） 《大学生职业生涯设计/就业创业指导》（2005年） 实训基地 流通现代化实训基地 2005年 江宁校区 中央财政支持 食品安全与营养实训基地 2008年 江宁校区 中央财政支持 数字媒体与现代商务实训基地 2008年 江宁校区 省财政支持 江苏经贸·中锐汽车技术服务实训基地 2008年 光华校区 校企合作 老年产业人才培养实训基地 2009年 光华校区 省财政支持 江苏经贸·三菱重工中央空调技术培训基地 2010年 光华校区 校企合作 连锁经营生产性实训基地（江苏经贸·华润苏果光华路购物中心） 2010年 光华校区 校企合作 现代服务业专业群综合实训基地 2012年 江宁校区 省级高职实训基地(综合型) 教学成果 截至2014年9月，学院获国家级教学成果二等奖2项，省级高等教育教学成果特等奖1项，省级高等教育教学成果一等奖3项。国家级教学成果二等奖（2项）：基于校内产教园区商贸类专业实践教学管理改革与创新、方案重构课程重塑能力再造——“两重一再”工程的改革创新与系统推进 江苏省教学成果奖（高等教育类）获奖统计（部分） 年份成果名称等次成果主要完成人　　2013年依托园区，高职商贸类专业产教融合实践教学模式的改革与创新特等奖薛茂云、钱廷仙、沈跃云政行校企社联动共育涉老专业人才的探索与实践一等奖石晓燕、陆小香、唐东霞高职特色“四三三”创业素质教育体系的探索与实践一等奖谭忠、崔建宁、宋逸成高职数学课程系统改革的探索与实践二等奖沈跃云、马怀远、查进道2011年“两重一再”工程的系统推进与实施二等奖李畅、刘登辉、刘凤云以创业为导向的人才培养创新实践二等奖谭忠、崔建宁、宋逸成2009年“两重一再”工程的探索与实践二等奖刘凤云、李畅、刘登辉国际贸易实务专业人才培养方案优化的探索与实践二等奖戈雪梅、周安宁、宋勤华2007年经贸类高职课程改革和建设的探索与实践二等奖周家华、王兆明、高建宁学院是中国高职教育研究会副会长单位、江苏省高职教育研究会理事长单位、江苏现代服务业职业教育集团理事长单位、江苏省商会和商业经济学会副会长单位。 学校荣誉 学院是江苏省文明单位、江苏省高校和谐校园、江苏省平安校园、江苏省高校先进基层党组织、江苏省师资队伍建设先进高校、江苏省高校思想政治工作先进集体、江苏省教学工作先进高校、江苏省高校毕业生就业工作先进单位、江苏省职业院校技能大赛先进单位、江苏省首批大学生创业教育示范校。2010年，学院被评为国家示范（骨干）高职院校。 截至2014年9月，学院有2个省级工程技术研发中心。省级工程技术研发中心（2个）：江苏省食品安全工程技术研发中心、江苏省流通现代化传感网工程技术研究开发中心 “十一五”期间，学院教师共承担省级以上纵向科研项目66项，其中准国家级项目5项，实现了国家级课题立项的重大突破。承接横向课题52项。 “十一五”期间，学院教师共发表学术论文1047篇，其中核心期刊论文共209篇，被新华文摘转载1篇，被人大复印资料转载5篇，被EI收录论文6篇、SCI收录论文9篇。同时，知识产权有了新进展，专利申报2项，计算机软件著作权登记1项。学院科研发展经费投入逐年增加，累计拨款达330万元，同时，广大教师承接的各级各类纵横项科研课题的到账经费达300万元。2008年，学院教师共发表教学研究论文193篇；2009年，学院教师共发表教学研究论文119篇。其中核心期刊发表的论文约占15%。2010年，学院教师共发表教学研究论文165篇，其中核心期刊占18%。 江苏高校第九届哲学社会科学研究优秀成果奖三等奖（2项）：完善我国高等职业教育“层次”的战略思考（顾坤华、论文）、系统均衡江宁区“三创”载体产业架构研究（王骏、研究报告） 学术期刊 《江苏经贸职业技术学院学报》是经中华人民共和国新闻出版署批准、国内外公开发行的综合性学术刊物。双月刊。原称《江苏商业管理干部学院学报》，创刊于1985年9月。2001年，一度更名为《江苏市场经济》。主要刊登经济、管理、法律、教育等领域研究论文，栏目有“经济研究”、“管理探索”、“企业文化研究”、“经济与法”、“现代服务业研究”、“文化与传媒”、“工作与学习”、“教育研究”、“教学探讨”等。为江苏省一级期刊、全国高职高专优秀学报、中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国期刊网全文收录期刊、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、万方数据数字化期刊群全文收录期刊、中国社会科学期刊精品数据库来源期刊、中文科技期刊数据库全文收录期刊。 馆藏资源 截至2014年9月，江苏经贸职业技术学院图书馆设有7个书室、1个电子阅览室、1个自修室、1个报刊阅览室，阅览室座位2400个，报告厅座位580个，馆藏文献信息资源丰富，逐步形成涵盖学院13个专业群，并在经济、管理、旅游、艺术等学科领域具有优势的特色馆藏体系，其中电子资源包含CNKI中文学术期刊全文数据库、万方学位论文库、万方期刊论文库、万方会议论文库、维普中文科技期刊数据库、新东方多媒体学习资源库、超星电子图书、金图电子图书、EBSCOhost、Springerlink、国研网、读秀学术搜索、中经网、人大复印资料、爱迪克森网上报告厅等。为CALIS（中国高等教育文献保障系统）、JALIS（江苏高等学校文献保障系统）和江宁地区高校图书馆联盟的成员馆。

sojisubyun

好像有个日语培训机构叫新起点，在大成那边。。。

neil2446326902

这个。。。。。N0是什么。日语最基础是N5，你是想问0基础到最高级N1还是说0基础到最高级N1，还是N2-N1?基础N5是1000多，0-N1是5000多，N1是3000左右。

恶魔小郡主

无基础自学日语主要分为两大阶段，第一阶段语音阶段，第二阶段基础阶段。 第一阶段的语音阶段又分为清音、浊音、半浊音和拨音。 ①清音：四十五个清音的假名，按照发音规律组成一个表格，这个表格叫做五十音图，我们要注意发音练习。 ②浊音：か、さ、た、は四行假名，用浊音符号表示的。 ③半浊音：半浊音只有一行，由は行假名添加半浊音符号表示。 我们在无基础的情况下学一门语言，我们要尽可能的去多听，多练习，听力是口语的前提，保持自己学语言的激情，如果时间比较紧，我们也要抓住零碎的学习时间，即使没钱报班，也要利用互联网的免费资源，“日本村外教网”就有免费的试听课。没事就少花钱买一些没用的东西，如果攒钱买一本双语词典。 第二阶段基础阶段 基础阶段就多而杂了，在语音阶段我们已经掌握了发音，再学习词汇和语法。我们需要知道日语的动词、形容词、助词、形容动词、名词、过去式、一般现在时、过去否定等。 这时候我们就要准备教材了，之前小编已经推荐过基本书了，大家没事可以看看，给自己制定一个学习计划。 ①学习单词 ②学习课文 ③多看日本文化、影视、综艺等 这只是小编关于自学日语的部分说明，如果要是细讲的话，那就是长篇大论了，自学效率不高，打击了你的自信心和热情，那么也不要灰心，学习本来就不是一蹴而就的，选择了就不要退缩，实在不行，那就报个培训班。

我才是黄蓉

没有培训机构，只有老师教学，一般在高中内部

亲爱的玉玉

这个肯定有很多的，实体和在线的最大区别就是媒介不一样，线上更灵活，像你说的友达，目前是1V1的，能学到东西，小班就不推荐了！

我是漂亮小小妞

学习谷就很不错，环境非常好，干净整洁，服务周到，老师也很热情。而且这个是小班制教学，所以老师对学生的情况很清楚。

狂睡不醒

日语作为一门语言，和世界上任何一门语言都是一样的，都只是存在这个世上的，人类的一种交流工具。语言本身的特点是由语言的民族性，地域性以及约定俗成性决定了语言本身的特点习惯，在其本质上都是一样的，不存在哪个难，哪个简单。很多人在学习日语的时候，抱怨日语入门学习难。你为什么觉得日语入门学习难，其实是你没有掌握到其中的规律。1、日语入门学习需要反反复复地读，因为这是听说写译的基础，要相信重复就是力量，反复才能练就真功夫。2、认定一本教材：进行反复的训练，教材虽然有优劣之分，但是对于初学者来说，不必为选择教材劳精费神，中国出书毕竟不是太随便的事儿，况且日语研究在中国还不深入，但凡出书者都有一定的功夫，要放心大胆地坚持长期只读一本书，反对激进冒进和见异思迁的做法。3、选准一位日语入门学习的好老师：“师者，传道授业解惑也”，选择适合自己的老师，坚持一段时间，往往可以帮你“养成一种好习惯、得到一种好惯性、悟出一种好方法。4、日语入门学习阶段，学习方法很重要。方法就像支点，有了它可以成全你去撬动地球，但是，我提醒同学们不但要记着而且要永远记着“它只是一个条件，永远不能替代另一个条件——杠杆”。5、大胆读、大胆说、大胆写：学外语不容易，谁都曾经出问题，关键要不怕丢面子，其实也没有人取笑你，理解你是初学的。6、滴水穿石的毅力：学习日语就要象小鸡叼米，一粒一粒地吃，需要耐心不能焦急。说白了就是日语学习不能三天打鱼，两天晒网!日语学习是一个循序渐进的过程，需要我们多学，多听，多写，多用心。如果你做到了这些方面，相信日语入门学习对你来说应该很简单吧!

糖仔食糖仔

我有一个同学毕业以后一直找不到工作，一天浑浑噩噩，也不知道做什么事情，我同事看到了友达日语招聘，说要去试一试，工作以后，感觉他整个人都变了，特别的精神也充满了活力，而且过得特别的充实，我为她高高兴。

先米团子

同济大学附近很多培训班，时间安排也有好多种

明.设计

日语不单是一味的读和写，更重要的是听和说，可以去日语学校学习的，有了大量词汇量的基础上需要多看多读各种长短文章，报班的话更快更好一些，学习谷比较好的

全力羽羽

仙桃职业学院护理 (专科类 )　　护理专业本专业为省级重点专业，现有专任教师94人，其中副高及以上职称20人、湖北省楚天技能名师1人，专业带头人2人。建设有《护理基本技能》、《急救护理》等2门省级精品课程，《健康评估》、《护理引导》、《母婴护理》等3门院级精品课程，省级科研课题多项，2008年被确定为省级护理职业教育实训基地，2011年被确定为中央财政支持的职业教育护理实训基地。有湖北省人民医院、华科大附属同济医院、荆州市中心医院、宜昌市中心医院等40所二甲以上省内外医院为校外教学实习基地，其中三级医院20所。毕业生就业率高达96%，全国护士执业资格考试通过率达97%以上。培养目标：面向护理行业，培养适应城乡各级医疗服务机构工作的高素质执业护士。主干课程：正常人体结构学、正常人体机能学、病理学、药理学、健康评估、护理基本技能、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理等课程。主要实践教学环节包括临床护理综合技能实训、临床见习以及顶岗实习。培养特色：紧密联系护理岗位任职要求，按照护士执业资格标准，突出护理基本技能训练，加强综合素质培养，与教学医院合作全程实施“专业学习+临床见习+顶岗实习”工学交替的“学校+医院”人才培养模式。就业前景：护士被教育部、国家卫计委等六部委列为医药卫生急需紧缺专门人才，我国医护比例失调，护士数量严重不足，年平均需求量约为11.5万人，为毕业生提供了广阔的就业空间，毕业生可在城乡各级医疗服务机构（含三级医院）从事护理工作。护理（涉外护理英语班）培养目标：面向国际医疗市场，培养具有良好职业道德，较强护理操作技能及流利英语沟通能力，适应国内外大型医疗机构工作的高素质复合型执业护士（国家执业护士认证和国际护士认证）。主干课程：除普通护理课程外，增设雅思英语、医疗事故规避、护理礼仪及人际沟通实战、护理美学、国内外就业指导等课程。培养特色：引入国际先进的护理教育理念，按照国家执业护士认证和国际护士认证的资格标准，采用“1+1+1”的教学模式，即第一年在学院学习公共课和基础课，第二年在武汉科技大学学习专业课，第三年在合作医院实习，实施“专家治教+特色课程+护理实训+双语教学+人文素质”的“订单式”特色培养。就业前景：就业通道包括美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、阿联酋、沙特等国医疗服务机构；国内合作医院及医疗机构达到1300余家，遍布全国21个省份二级甲等以上的大型综合医院、外资医院、知名专科医院。与学生签订就业协议，实习和就业前根据学生填报志愿推荐到国内外实习、就业。国外护士目前的年薪工资待遇：美国、英国、加拿大平均折合人民币约40万元；澳大利亚、新西兰平均折合人民币约35万元；沙特、阿联酋平均折合人民币约15万元；新加坡平均折合人民币约12万元。护理（涉外护理日语班）培养目标：面向日本及国内各级各类医疗机构，培养能适应国内外大型医疗机构工作的高素质复合型执业护士。主干课程：在护理专业主干课程的基础上，增设日语培训、国内外就业指导、护理礼仪等课程。就业前景：护士职业在日本是一个高收入行业，目前平均年薪折合人民币约28万元，并且随着日本老龄化的进一步加深，预计10年以内这一职业的缺口仍将很大。学院与中国教育战略发展学会下属的阳光留学办公室联合开展“护士赴日培训和职业发展项目”，前期投入少，赴日手续简单，零费用出国，考取日语能力一级（N1）证书及日本护士资格职称证书即可在日本医疗机构正式工作。护理（产科护理班）培养目标：面向各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构，培养适应护理第一线需要，从事临床护理、助产、母婴保健及计划生育工作的高素质执业护士。主干课程：在护理专业主干课程的基础上，增设高级助产学、母婴保健、康复护理技术等课程。就业前景：随着国民经济的发展及人民生活水平的提高，社会对妇女保健服务人才规格需求也不断提高，每4000人口需要1名助产士；人性化全程陪伴分娩，需要大批高素质的助产士。经过本专业系统学习，学生考取护士执业证、育婴师资格证和助产技术资格证，就业前景良好。护理（美容护理班）培养目标：主要培养既能从事临床护理工作又能从事医疗美容、整形方面的护理及护理保健工作的专门人才。主干课程：在护理专业主干课程的基础上，增设化妆技术、美容技术、皮肤护理、推拿按摩等课程。就业前景：随着医疗卫生事业的发展和生活水平的提高，社会对美容护理人才的需求会不断扩大。学生在北京、上海、武汉、东南沿海等地医院美容科和专业美容院实习，毕业后可意向选择临床护理岗位或现代美容养生中心、美容化妆品公司、美容教育机构等美容行业以及美容行业相关领域工作。

cotillardw

北京最好的就是新东方学校。还有沪江日语。