逍遥黑猫

你好。请问你是零基础开始？要报班学习还是？个人觉得，如果你是零基础学习，对学习进程有讲究，建议你找学生，可以是在校大学生。一来，价格可以实惠一点，可以包月或者按课程固定上课。二来，带基础专业学了两三年的学生是足够的了。当你有一定的基础，你可以有方向性的选择报班学习。一来有针对性地上课，二来跟得上学习进度，三来多了很多志同道合的朋友一起，练口语，互相鼓励都是有实质性的帮助的。最后具体报班还是多去问问有去上课过的，他们比较知根知底。报班一定记得试听哈。加油哈。

喵星队长

学习日语的步骤可以分为两步，第一步叫做语音阶段，第二步叫做基础阶段。第一步：语音阶段。日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。一、清音。表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。各行各段均以第一个假名称呼。拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。五十音图的第一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。あア：在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发美国英语/ɑ/略小，振动声带，声音洪亮。いイ：发音比发美国英语/i/（ee）时双唇略松，口角咧开较小。舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发美国英语/u/（oo）那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。えエ：双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力，振动声带，声音紧张。おオ：双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。舌面较平，振动声带。不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。か行：这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。出现在词头时，发音与美国英语k近似，气流较强，而出现在词中时，则与美国英语sk中的k近似，不呼出气流。发音练习：か　き　く　け　こさ行：这一行假名代表五个清音，由清音[s]和五个元音拼合而成，发音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成丝音，调音点在上齿龈里侧。但是し发音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动，舌尖不能接触门齿。发音练习：さ　し　す　せ　そた行：这一行假名代表五个清音，由清音[t]和五个元音拼合而成，发音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，并成为调音点，清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。但是ち发音时，调音点不在齿龈，而在硬腭处。つ发音时，清气流要从阻塞处挤出。发音练习：た　ち　つ　て　とな行：这一行假名习惯上划入清音，由鼻音[n]和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，让浊气流经鼻腔自然流出。但是に的发音，舌尖要抵住硬腭，软腭下垂，振动声带，使浊气流从鼻腔流出。の这个字在日语里是领格助词，表示“的“的意思，如”我父亲“在日语里说”私の父“。发音练习：な　に　ぬ　ね　のは行：这一行假名代表五个清音，由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开，声带不振动，清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出，调音点在咽喉。但是ひ发音时，口张开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，调音点在硬腭。ふ发音时，双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，清气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。注意，日语里没有美国英语的唇齿摩擦音/f/，发音时不要咬唇。发音练习：は　ひ　ふ　へ　ほま行：这一行的五个假名习惯上也称为清音，由鼻音[m]和五个元音拼合而成，发音时，闭嘴，舌保持自然，软腭下垂，浊气流经鼻腔通过。发音练习：ま　み　む　め　もや行：这一行的三个假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お复合而成，发音时，い要发得较轻弱。另外两个假名和ア行中的い、え重复，发音也相同。发音练习：や　い　ゆ　え　よら行：这一行假名在日语里也列入清音，由边音[r]和五个元音拼合而成，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚上升堵住鼻腔通路，振动声带，使浊气流从舌两侧流出。发音练习：ら　り　る　れ　ろわ行：わ行复元音实际上只有わ和を两个假名，其余三个假名与あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的复合音，を与あ行的お发音相同，它只做助词用，不能表示一个单字，如“读书”在日语里说”本を読む“。发音练习：わ　い　う　え　を拨音んン：软腭下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音，一般不单独使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，与前面的音节拼合形成拨音节。二、浊音。浊音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出来的，用浊音符号表示。ガ行：ガ行假名代表五个浊音，由辅音[g]和あ行五个元音拼合而成。が行和か行是一组清浊音，区别只是发か行清音时，辅音[k]不振动声带，而发が行浊音时，辅音[g]振动声带。が行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音。发浊音时，先形成堵塞，同时堵住鼻腔通路，然后放开，让浊气流经口腔流出。发鼻浊音时，先形成堵塞，放开鼻腔通路，让浊气流先经鼻腔流出，随即再放开，使气流转向口腔流出。が行假名一般位于单词词头发浊音；位于词中，词尾时发鼻浊音。发音练习：が　ぎ　ぐ　げ　ごザ行：ざ行的五个浊音，由浊辅音[dz]和あ行元音拼合而成。但发「ず」音时，元音较轻。「じ」由浊辅音[j]和元音「い」拼合而成。发音练习：ざ　じ　ず　ぜ　ぞだ行：だ行浊音和た行清音构成一组清浊音。发音部位完全相同，但发た行清音时，辅音不振动声带，而发だ行浊音时，辅音是振动声带的。だ行的五个浊音是由舌齿破裂浊辅音[d]与あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」与ざ行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同。现在「ぢ」和「づ」仅用于少数场合（如复合词的复合处，以及同音连浊时），一般都写「じ」和「ず」。发音练习：だ　ぢ　づ　で　どバ行：ば行假名代表五个浊音。习惯上，把は行和ば行看成一组清浊音。ば行浊音是由两唇破裂浊辅音「b」和あ行元音拼合而成。发音练习：ば　び　ぶ　べ　ぼ三、半浊音。半浊音只有一行，由は行假名添加半浊音符号表示。ぱ行半浊音由两唇破裂清辅音[p]和あ行元音拼合而成。发[p]音时，紧闭双唇，堵塞鼻腔通路，声带不振动，清气流冲破双唇而出。ぱ行半浊音的发音部位和ば行浊音完全相同，但区别于ぱ行的辅音不振动声带，而ば行的辅音振动声带。实际上，ぱ行和ば行构成一组清浊音，但日语习惯上称ぱ行的五个假名为半浊音，把は行和ば行看成一组清浊音。发音练习：ぱ　ぴ　ぷ　ぺ　ぽ第二阶段：基础阶段。学会了发音，再学习词汇和语法。日语的词汇分为日本固有的和语，汉语词汇（包括直接采用的汉语词汇和用汉字创造的词汇）和外来语（用欧美语言音译而来）三种。日语的语法属于黏着语，语法是通过助词和助动词的黏着来表示的。日语的动词、形容词、形容动词、助动词虽然也有词尾变化，但是这些变化是不以性、数、格、时态为转移，而是以后面的黏着成分为转移的。日语的词类称为“十二品词”：名词——表示人和事物的名称。先生　コンピュータ代词——代替人和事物的名称。私　あなた数词——表示数目和顺序，如：1つ　2つ　三つ名词、代词、数词统称为体言。动词——表示动作、作用、状态、存在，有词尾变化。如：ある　する　走る形容词——表示性质、状态，有词尾变化。如：多い　嬉しい形容动词——表示性质、状态，从意义上和形容词一样，但词尾变化不一样，如：にぎやかだ　立派だ动词、形容词、形容动词通称为用言。副词——修饰动词、形容词、形容动词和其它副词。あまり　とても　ぜんぜん连体词——修饰名词、代词、数词，如：この　その　あの　どの接续词——连接前后两个句子，起连接作用：しかし　でも　ところで感叹词——表示感叹，和句子的其它成分没有语法联系，如：ああ　はい　ええ上述十个词类，都可以在句子中独立运用，单独作句子成分，称为独立词。助动词——附属在体言、用言、助词、助动词的后面，表示各种语法意义，有词尾变化，如：だ　です　ます　ない　れる　られる　う　よう助词——附属在独立词、助词或助动词后，表示词与词之间的语法关系，或带来某种意义，语感。助词可以分为格助词、接续助词、提示助词、副助词、并列助词和终助词。が　に　を　から　は　も　など　ぐらい　と　や　か　ね助词和助动词不能在句子中单独作句子成分，只能附属在独立词后面起语法作用，或带来某种意义、语感，或表示各种语气，所以称为附属词。

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金太阳教育公司成立于1996年，十一假期基础教育咨询培训，基础教育研究，图书报刊，策划发行数出完网络教育与一体横跨文化和教育两大行业的企业。组织的全国大联考，享誉全国，规模仅次于教育部组织的高考。

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高职高考可以选择的学校有很多，例如：嘉应大学、韶关学院、广东技术师范大学、韩山师范学院、顺德职业技术学院、福州船政学校、湄洲湾等。

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学校以培养学生的外语（主要是英语）能力为特色，教育局特邀贵州大学外国语学院作为特色支持单位，由王建芳院长担任学区主任，外籍教师任口语教师。学校以“提高学生外语学习能力带动其他学科全面进步”为目标，除了利用课堂主渠道之外，拟尝试在一些学科逐步推进双语教学，利用课外活动开展外语朗诵、外语歌曲演唱、外语讲故事比赛、外语戏剧表演等各类活动，有效提高学生外语水平。学校还将依托香港新世界集团，加强与香港学校的联系和交流。为促进每个孩子的发展，学校目前采用小班化教学；为促进学生的全面成长，学校还将开设提升学生素养的校本课程和课外活动，利用教师的特长为学生的兴趣服务。

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世贸人才教学没问题，所有的课都是日本人教，最重要的是那的日本外教都会说中文，可以用中文讲解语法，这一点是东北三省任何一家学校，都没有的特色，学费也不贵，服务也没得说，非常人性，但是否他家不在大东，在沈河，出国前非常认真的对比过沈阳的日语培训机构，如果说纯正还要去世贸

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1、今年高考日本语难度：高考日本语仅需求学会个2千4百左右的日语词汇，日语语法题量大，一题1分，难易度适中，听力说话速度比3级快一点，但是主要内容比N3简易，自学至二级比较安全。2、今年高考日本语好不（哪些优势）：往届高考考题听写难度系数远低于课堂内教学的难度系数，考题类型过于单一，日本语的学习培训的时间比较短，考试分数上升的空间大，能提升英文学习困难的学员找出学习知识的信心。3、河南高考日语报考的的专业的限制：绝大部分985高校不限制专业的选取，不过有几个院校的一些专业不招收日本语学员，具体的大学及专业请参考当年的报读的指南。4、高考日本语得分数据分布：考试最高分：一百五十分。第一部分：日语听力，占比为三十分。第二部分：日文基础知识运用，占40分。第三部分：阅读文章，占比五十分。第四部分：写作，占三十分。5、河南高考日本语考场地理分布：在本地设立考试场，哪怕就你独自一人都独自为你开个教室。这是政策要求的，只要有人报名就必定科学安排考场、听写、监考、安全检查相关机器设备。6、篇幅有限，需要了解更多的话可以向我提问。

我是中吃货

您好，从就业的角度出发，也可以考虑学一门实用的技术，其实计算机专业就是很好的， 比如ui设计、4G移动开发、互联网编程、大数据、云计算、VR等等就业前景都挺好。 看自己的兴趣和未来的发展方向， 然后选择就行... 我们有本科，也有专科专业， 我们的很多学生都是学有所成，祝你一切顺利

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浙师大开放学院.成教,本部进不去,成教的老师是本部的.本部要上分数线才能进.学费一年7500元,我就是学日语的今年刚开设的专业.明年9月份开学,你可以来报名体验一下大学生活.

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春熙路上的日语培训机构还是比较多，我选择的东佳日语，他们面授网课都有，上课时间比较方便，老师也是很专业的，教学不死板。能学到很多东西

王玉娜大王

上海有樱花，新世界，朝日，昂立，欧风，山木，新东方，沪江，樱花跟新世界是一家的，樱花走的高端路线，新世界是平价的，考级的话，新世界还可以，总部在南京东路，建议去试听一下朝日那边老师不太好，校长也很奇怪昂立的不行，昂立主要是做的小学生，初中生，高中生补习欧风的也还行，建议去试听一下山木的之前还行的，最近也不行了其他的都是网校了，如果要学好的话，建议到实体机构学习

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如今日语学习已经不是什么新鲜事了，日语变得越来越重要，不单是大人，就连学员也是要趁早学日语，因为很多时候日语代表了更多的机会、机遇和可能性。而且如果不是为了出国、考研、留学之类的，学一门外语似乎也不是什么坏事，多掌握一门技能也能扩大自己的知识面，那么日语学习怎么学?很多人学日语从零开始学习是不是来不及了?日语从零开始并没有想象的那么难，难的是大家甘于平庸，不思进取，有道是学到老活到老，知识库要及时更新，不说为了什么未来学习还是就业，我觉得学习日语也能够让自己对世界、历史和各方面的东西都有更多的了解。说那么多，回到正题上，日语从零开始怎么学，日语从零开始学习是不是晚了?我觉得是不晚，虽然一直宣称日语学习要趁早，但是只要想学就都不晚，日语从零开始方法很多，大家应该在网上看过不少大神的日语学习方法分享，有些确实有用，句句肺腑之言，也有些是纸上谈兵，没什么用处，因为总结起来还是多练、多读、多记。日语从零开始怎么学，日语在线教1，日语从零开始学要慢慢积累作为一个日语从零开始学习学了几年的人，这里给大家一个建议，日语学习其实没有什么捷径、窍门，如果想几个月内掌握日语那是不可能的，也许你会说一些表达，听懂一些日语，写一些表达，但是那绝不是所谓的掌握日语。2，日语从零开始学要学会利用资源这里说几点干货吧，大家需要明白的是日语从零开始学习和别人的提高日语不一样，人家可以自学，甚至可以针对自己的短板去提高，可以报班，可以去网上找资料深入学习等等，但是日语从零开始学习要老老实实从语音、音标、基础语法、基础词汇开始，这些网上资源一大把，但是自学成功的人极少数，没有人敢保证自己会是极少数中的一员。因为时间就是金钱，对于很多成人日语学习者而言，日语从零开始本身比很多人从小开始，从初中开始学都晚，更迫切地要提高日语，所以要杜绝任何会走弯路的可能，这里不是说不能自学，而是建议去找靠谱的日语培训，靠谱的一对一外教教学，同时利用网上资源，现实的资源去提高、辅助日语学习。3，日语听力精听和泛听结合比如听力这块，大家不再依赖录音带，不再依赖教材的录音，而是网上各种练听力的APP，或者是可以看日语原版视频的网站，都是不错的选择，要耐心泛听，同时选择新概念啥的精听，很多日语听力APP都有精听课程，脱口秀啥的都是不错的选择，总结就是日语从零开始学习要更多学会利用可以利用的资源，让学习方式多元化起来。而日语口语则不同，学日语从零开始更需要注重口语的练习，因为一切为零，基础的人过多在乎说得和掌握的是否有出入，不过日语口语还是需要大量的开口练习，有对象地交流、在沟通中边学习，边提高，这点除了晨读晚练外还是建议找一对一外教教学，纠音、教地道表达也比较好。

默灬小米

三位一体培训当然是去中大教育，它是通过专业化、个性化、小班化辅导教学的，加强考生专项能力素质，提高学生的应试技巧，挖掘学生的潜力，利用“三位一体”招生模式帮助学生考取到自己喜欢的大学。真心的觉得中大教育的三位一体的培训做的很好，在那里学了一两个月了，很快就适应这种考试模式，而且比以前厉害了很多，作为家长，我良心推荐三位一体

水月琉璃007

常州有很多家日语培训机构的，我听我同学说是在友达学的，貌似还不错，我打算过完年也去看一看，好的话也报个业余制班学个N2。

社区人员

图书馆

楼兰陶瓷

金华学日语当然远博  江南 江北都有